倒霉熊：过去分词

新目标英语初中不规则动词过去式和过去分词表

* am was been 是

* are were been 是

awake awoke awoke 唤醒

bear bore born 忍受

beat beat beaten 打，敲打

become became become 成为，变成

* begin began begun 开始

bet bet bet 打赌

blow blew blown 吹

break broke broken 打坏，打破

* bring brought brought 带来

* build built built 建筑，建设

burn burnt burnt 燃烧

* buy bought bought 买

catch caught caught 揪住，抓住

* can could 能，会

choose chose chosen 选择

* come came came 来

cost cost cost 花费

cut cut cut 砍，切

* do did done 做

* does did done 做

dream dreamed/dreamt dreamed/dreamt 做梦

* drink drank drunk 喝

drive drove driven 驾驶，开车

* eat ate eaten 吃

fall fell fallen 落下，跌倒

feed fed fed 喂养

feel felt felt 感觉

fight fought fought 打架

* find found found 发现，找到

fly flew flown 飞行

forget forgot forgotten/forgot 忘记 freeze froze frozen 结冰

* get got got/gotten 得到

* give gave given 给予

* go went gone 走，去

.

.

. .word.. 动词

一、五种根本形式：

英语中实义动词和系动词有五种根本形式，原形、现在式〔用于第三人称单数〕、过去式〔用于过去时态〕、过去分词〔用于各种完成时态〕和现在分词〔用于各种进展时态〕。

1、 第三人称单数构成与名词由单数变复数

构成规那么 例词

一般情况下在动词后直接加-s构成 eat-eats, read-reads, play-plays等

以e结尾的直接加-s write-writes, e-es, close-closes等

以s,x,z,sh,ch以及字母o结尾的动词，后加-es Watch-watches, go-es,

finish-finishes等

以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es study-studies, fly-flies等

2、规那么动词过去式、过去分词和现在分词的构成方法

原形 过去式和过去分词 现在分词

构成规那么 例词 构成规那么 例词 构成规那么 例词

一般情况 turn 加-ed turned 加-ing turning

以-emove,love 只加moved,loved 去掉emoving,loving .

.

分词分为现在分词和过去分词两种,是一种非谓语动词形式。现在分词和过去分词主要差别在于：现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

分词作定语

不及物动词的现在分词作定语表达强调动作正在进行，过去分词强调完成；

及物动词的现在分词作定语强调主动，过去分词强调被动。

分词的完成式一般不作定语。分词作其他成分时，也是如此。

分词作定语，单个的分词作定语一般前置；

分词词组，个别分词如given, left等，修饰不定代词等的分词，作定语需后置。

例如：

We can see the rising sun. 我们可以看到东升的旭日

There was a girl sitting there. 有个女孩坐在那里

This is the question given. 这是所给的问题

There is nothing interesting. 没有有趣的东西

分词作定语相当于定语从句，如Most of the people invited to the party were famous scientists. = Most of the people who were invited to the party were famous scientists.

分词作状语

分词作状语，可以表示时间，原因，理由，条件，让步，连续等，相当于一个状语从句。例如：

Not receiving any letter from him, I gave him a call. 由于没有收到他的信，我给他打了个电话。

As I didn't receive any letter from him, I gave him a call.

Given more attention，the trees could have grown better. 多给些照顾，那些树会长得更好。

第 1 页 动词

一、五种基本形式：

英语中实义动词与系动词有五种基本形式，原形、现在式（用于第三人称单数）、过去式（用于过去时态）、过去分词（用于各种完成时态）与现在分词（用于各种进行时态）。

1、 第三人称单数构成与名词由单数变复数

构成规则 例词

一般情况下在动词后直接加-s构成 eat-eats, read-reads,

play-plays等

以e结尾的直接加-s write-writes, come-comes,

close-closes等

以s,x,z,sh,ch以及字母o结尾的动词，后加-es Watch-watches, go-es,

finish-finishes等

以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es study-studies, fly-flies等

2、规则动词过去式、过去分词与现在分词的构成方法

原形 过去式与过去分词 现在分词

构成规则 例词 构成规则 例词 构成规则 例词

一般情况 turn 加-ed turned 加-ing turning

以-emove,love 只加-d moved, 去掉emoving, 第 2 页 结尾的 loved 再加-ing loving

以辅音字母加y结尾的 try,study 应将y改为i再加-ed tried

studied 直接加-ing trying,

studying

以元音字母加y结尾的 stay,play 直接加-ed stayed

played 直接加-ing staying,

playing

以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母 stop,plan 双写末尾的辅音字母再加-ed stopped

planned 双写末尾的辅音字母再加-ing stopping,

planning 第 3 页 以r音节结尾的 Prefer,refer 双写末尾的r再加-ed preferred

referred 双写末尾的r再加-ing preferring,