财务案例课程总结范文

课程设计案例

1.企业兼并可行性分析

A公司拟兼并与其经营相近的B公司，有关材料如下：

（1）经资产评估公司评估，B公司的资产总额为5500万元，负债总额为3500万元，所有者权益总额为2000万元。

（2）经双方协商，A公司为收购B公司的资产，在兼并时向B公司所有者支付现金2000万元，以后分期代偿3500万元的债务（其中2000万元在2年后到期，利率12%，另1000万元在1年后到期，利率为10%，500万元在半年内到期，年利率6%，以上长期负债均半年付息一次，到期还本）。

（3）A公司预测，若兼并B公司，前3年可望全公司增加现金流入量每年1200万元，以后3年可使全公司现金流入量每年增加1000万元，第六年年末将重组后的B公司出售，估计售后流入4800万元。

（4）兼并过程中支付的可行性咨询费与法律等费用为30万元。

（5）当年市场平均基准利率为15%。

要求：根据上述资料，评价此兼并的可行性。

用贴现现金流法来评价兼并的可行性。

1、计算各长期负债的半年利息；

（1）2000×（12%÷2）=120（万元）

（2）1000×（10%÷2）=50（万元）

（3）500×（6%÷2）=15（万元）

2、计算在兼并过程中各期现金流出量，如下所示；

（1）第0年现金流出量=2000+30=2030（万元）

（2）第0.5年现金流出量=120+50+15+500=685（万元）

（3）第1年现金流出量=120+50+1000=1170（万元）

（4）第1.5年现金流出量=120（万元）

（5）第2年现金流出量=120＋2000=2120（万元）

贴现现金流出量公式为：

其中，i=15%÷2=7.5%，n=0,1,2,3,4。因此，贴现现金流出量计算如下：

时间（年） 0 0.5 1 1.5 2

现金流出量（万元） 2030 685 1170 120 2120

贴现现金流出量（万元） 2030 637.21 1012.44 96.60 1587.46

财务案例研究课程第四次作业

一、 单项案例分析（35分）

广州太阳神公司的战略一直是“以纵向发展为主，以横向发展为辅”，即以保健品发展为主，多元化发展为辅。但1993年开始，太阳神改企业原有的战略为“纵向发展与横向发展齐头并进”，一年内上当了包括石油、房地产、化妆品、电脑、酒店等在内的20个项目，在新疆、云南、广东和山东相继组建了“经济发展总公司”，进行大规模的收购。据了解，太阳神转移到这20个项目的资金就达3.4亿元。然而，这些项目竞没有一个成为新的“太阳神”，3.4亿元全部血本无归。在完成早期积累步入持续发展的时候，认为什么领域利润高就盲目进入什么领域，最终使太阳神落入了陷阱。到1997年，太阳神全年亏损1.59亿元，最终香港的股价由前一年的每股2.2元港币惨跌到9分港币。

试结合教材的有关内容及资料对上述案例进行分析。

答：

一、分析理论依据:企业财务战略目标可以通过多元化和专业化来实现。

1、企业集团业务的多元化是将企业集团的业务经营分散与不同的生产领域或不同的产品和业务项目,多元化必然伴随经营结构与市场结构的改变,多元化作为一种战略取向,意味着集团将优势分散于不同的产业或部门,意味着将面临不同的进入壁垒。多元化在理论上被认为是分散投资风险的最佳方法,因为集团可以通过不同成员企业的盈亏互补,来降低集团整体的经营风险。

2、专业化是指将企业集团的投资与业务经营重点放在某一特定的生产领域或业务项目上,投资通常伴随生产经营规模的扩大和市场规模的扩大,而不会引起经营结构和市场结构的改变。其优势是一种发挥规模经营优势的策略,但理论上认为这种策略存在较大风险,其原因是特定产业与市场的容量有限,产业发展有其周期性,企业集团发展也存在周期性,从而使集团所属产业或产品处于衰退期时,面临的风险将无法分散。

二、该企业存在的问题:

1、该企业财务战略的确定出现重大失误,由以纵向发展为主,以横向发展为辅变为"纵向发展与横向发展齐头并进"的战略,即以保健品发展为主,多元化发展为辅变为了以保健品和多元化齐头发展的战略。

十三叔的成就

十年寒窗，天道酬勤。一年前，小钱终于以超出一本线40分的优异成绩，被他向往已久的某著名财经院校的财务管理专业录取了。然而，小钱的父亲却有些遗憾，父亲觉得口齿伶俐的小钱应该读法律或者行政专业，这样，学成之后至少可以帮助乡亲们打个官司或者解决纠纷等。在法治社会中，法律或者行政专业肯定是大有前途。再说，小钱的十三叔，当年因为家里穷，高中没毕业就辍学了，先是做了村里的会计，现在老支书承包的镇办企业里管财务，也做得挺好的。乡亲们都说十三叔算盘敲得响，年收入那是相当地好。说什么财务管理，不就是会计嘛！用得着学四年吗？说不定最后还不如你那个十三叔呢！

的确，小钱报考财务管理专业时，还真没想那么多，主要是早就听说财务管理是个热门专业，工作比较好找。如今，开始上专业课了，小钱手捧《公司财务学》，心中又突然充满了期待：财务管理就是做会计吗？我能超过我的十三叔吗？

赵阿姨的洗衣店

小钱的老乡赵阿姨在小钱就读的财经大学旁边开了一家洗衣店，小钱课余的时间就在店里帮忙，也算是勤工俭学。快到年终了，赵阿姨叫小钱帮忙根据流水账大致框算了一下今年的收支情况。对照去年的业绩，小钱告诉赵阿姨：去年大年初六洗衣店开张营业，一年下来，赚钱不多，1万不到，工资、租金、短期贷款等等倒是可以按时结清；今年，财大的学生越来越多，再加上允许同学们赊账，店里的生意比去年好多了，店里因此也添了几台干洗机和名牌烫印设备，同时还多雇了几个人，现在账上的利润挺可观，大约5万块，倒是工资、租金、短期贷款等等经常不能按时结清。

现在，赵阿姨有些纳闷：是不是记错流水账了？为什么去年赚钱不多反倒安然无事，今年利润可观，却发生了支付的困难，这到底是怎么回事？

《财务案例分析》

课程教学大纲

江西财经大学教务处

《财务案例分析》课程教学大纲

一、课程总述

课程名称 财务案例分析 课程代码 02252

课程性质 专用必修课 先修课程 财务管理、高级财务管理

总学时数 32 周学时数 2

开课院系 会计学院 任课教师

编 写 人 魏平秀 编写时间

课程负责人 魏平秀 大纲主审人

使用教材 《财务案例分析》，魏平秀主编，江西高校出版社，2009.8

教学

参考资料 [1] 《财务管理学》，魏平秀主编，中国财经出版社，2003.2

[2] 《财务管理学教学案例》，吴安平等编，中国审计出版社，2001.2

[3] 《财务分析学》，荆新 刘兴云主编，经济科学出版社，2000.10

课程

教学目的 《财务案例分析》是在《财务管理》和《高级财务管理》基础上，为进一步提高学生分析问题和解决问题的能力而开设的一门专业选修课。本课程的主要教学目的是要求学生在掌握有关资本定价理论、资本预算的基本方法、风险和收益的相关知识、资本结构和股利政策、财务分析与预测等相关的理论的基础上，能够结合这些理论分析现实生活中的具体实例，增强学生解决实际问题的操作能力，使公司理财学真正成为一门应用性的学科。

课程

教学要求 本课程在教学过程中要求学生首先要掌握财务管理学的基础知识，通过本课程的学习，使学生系统地掌握企业投资、融资和营运资金管理方面的知识，并要求学生在学习了基本理论后，能够运用所学的知识，解决公司理财中出现的具体的现实问题。本课程以教师讲授与学生讨论相结合的方法进行。要求学生根据案例进行思考、讨论和分析，并参照相关资料，写出分析报告。分析报告要有自己的观点，并能针对性地提出一些合理化建议。

本课程的

重点和难点 [1]筹资活动中的财务问题

[2]投资项目的财务可行性分析问题

[3]并购中的财务问题

[4]股份公司分配问题

课程

考试方式 采用“平时课堂考勤(20分)+课堂讨论发言（30分）+分组案例作业（50分）”的考核方式。 二、教学时数分配