部编人教版三年级下学期语文按要求写句子过关专项练习含答案
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1 / 9 部编人教版三年级下学期语文按要求写句子过关专项练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 句子大观园。（按要求写句子）
1．长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）
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2．小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。（缩句）
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3．卖火柴的小女孩很可怜。（改为反问句）
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4．听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。（仿写句子）
听听，秋的声音，____________，____________，____________。
二、 按要求完成句子练习。
（1）列宁已经知道，男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。（用关联词连成一句话）
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（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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（3）英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（缩句）
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（4）那个东西一定没有发明我在监视他。（修改病句）
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2 / 9 三、 我会按要求写句子。
1．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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2．夜空中闪烁的星星就像千万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子）
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3．放学后，我们差不多全部走完了。（修改病句）
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四、 按要求完成下列句子。
1．秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为“被”字句）
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2．小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
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3．他经常回忆过去的往事。（修改病句）
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4．狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间的句子）
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五、 按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。（用加点词仿写句子）
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（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
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（3）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（照样子，把句子补充完整）
“哟，这里头有一只小螃蟹！”冬冬扒开沙土，______________________。
（4）果树上结满了许许多多数不清的又大又圆的果子。（修改病句）
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3 / 9 六、 按要求改写句子。
1．小鸟多么美丽。（把句子写得更加具体生动）
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2．孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？（改为陈述句）
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3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（仿写比喻句）
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4．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。（改为双重否定句）
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七、 根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。（把句子写具体）
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（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。（用加点的词语造句）
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（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）
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（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
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八、 按要求完成句子练习。
1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）
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2．你现在既然．．想听，我就．讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语）
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3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句）
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4 / 9 4．列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语）
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5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）
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九、 按要求写句子、改句子。
（1）铁罐对陶罐说：“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”（改写成转述句）
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（2）小球是那么．．圆满，那么．．自由，那么．．透明，那么．．美丽。（用加点的词语仿写句子）
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（3）雨点落下来发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。（照样写比喻句）
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（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
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十、 按要求改写句子。
1．草地上盛开着鲜花。（扩句，至少扩两处）
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2．难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？ （改为陈述句）
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3．我们不能被困难吓倒。（改为反问句）
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4．小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。（用恰当的关联词连成一句话）
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5．我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）
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十一、 按要求写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）
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2．光是画上的人物，就有好几百个：有．从乡下来的农民，有．撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）
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3．昙花绽开花蕾。（扩句）
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4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。（仿写拟人句）
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十二、 句子大观园。（接要求写句子）
1．蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。（改为“把”字句）
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2．后来雨停了。（改变语序，不改变原意）
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3．蒲公英的花就像．我们的手掌，可以张开、合上。（用加点词写句子）
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4．很可爱的草地。（改为感叹句）
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十三、 按要求作答。
1.永远不会忘记那掌声。 掌声使我明白了同学并没有歧视我。(把两句话合为一句话)
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2.我不会忘记那掌声。（改成反问句）
