儿童绘画水母拼贴画教案

幼儿园小朋友画水母教案

教学主题：幼儿园小朋友画水母教学

教学目标：

1.了解水母的特点和形态

2.学习如何利用简单线条和色彩表现水母

3.培养幼儿的观察力、创造力和手眼协调能力

教学内容：

1.介绍水母的特点和形态，让幼儿们认识水母的特征和习性

2.引导幼儿们练习画简单线条和基础形状，为后续的水母绘画打好基础

3.通过指导幼儿们各个部位的绘制，让他们学会如何将简单的线条组合成一个完整的水母图案

4.让幼儿们学会如何运用色彩进行填色，表现出水母的多彩外表

教学步骤：

1.介绍水母的特点和形态（10分钟）

首先，老师可以用图片或视频等多种形式让幼儿了解水母的特征和形态，学习它们的特点和习性，包括水母的颜色、形状、触手和游动方式等。

2.练习画简单线条和基础形状（20分钟）

在这个环节中，老师可以引导幼儿们画出一些简单的线条和基础形状。例如，画出一个圆或椭圆，或者画出一条线段，用来模拟水母的形态。这可以帮助幼儿们掌握绘图的基本技能。

3.指导幼儿们绘制水母（30分钟）

在这个环节中，老师将指导幼儿们如何将简单的线条组合成一个完整的水母图案。首先，老师可以引导幼儿们画出水母的主要特点，例如，水母的头部、触手、口腔和身体等。然后，老师将指导幼儿们绘制这些部位的细节，例如，眼睛、腕和吸盘等。最后，幼儿将绘制出完整的水母图案。

4.运用色彩进行填色（30分钟）

在这个环节中，老师将指导幼儿们如何运用色彩进行填色。幼儿可以使用自己的创意和想象力，为水母添加颜色和细节。在绘制过程中，老师可以与幼儿们一起讨论颜色和色彩的搭配，以及如何将不同的颜色运用在水母的不同部位中。

5.复习总结（10分钟）

在教学结束之前，老师可以与幼儿们进行简单的复习总结，来检查他们是否掌握了本次课程的关键技能和知识。

教学重点：

1.让幼儿们了解水母的特点和形态

2.指导幼儿们绘制出一个完整的水母图案

3.培养幼儿的色彩搭配能力和手眼协调能力

全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”国家级规划教材★复旦卓越•全国学前教育专业系列

课 题 第三章 儿童故事插图

第三节~第四节 儿童故事插图创编

课时:2课时

教学目标 知识

目标 本章重点介绍以卡通和漫画为主的儿童故事插图的类型、基本画法及独幅式与多幅式儿童故事插图的创编。

思考问题

回答问题

能力

目标 本章重点是通过装饰画的构图、色彩、造型方面的学习，结合装饰画的表现技法，能够基本掌握不同类型装饰画的表现和技法。

教学重点 装饰画的构图、造型及色彩的基本特征。

教学难点 装饰画的不同的种类及不同的表现技法。

教具准备 PPT课件、不同风格的装饰画作品。

第三节 儿童故事插图创编

一、创作思路的确立

通过对原著仔细阅读，体会故事内涵，明确作者的思想指向，提炼出典型形象，选取具有代表性的片段 。或者融会贯通，把整个故事内容的主题思想集中在一幅画面中表现出来。

二、表现手法的确立

根据不同的故事内容，创作儿童故事插图需要选择不同的表现手法。通常意义上装饰画、卡通画、漫画、线描的使用范围最广，而国画、西画、剪纸、版画等等则会因为故事背景人文特点、审美习惯的差异而局限。比如用水墨去表达白雪公主和七个小矮人不是不可以，但从画面效果上就差了许多，也给自己的创作增加了不必要的困难。

三、画面处理的综合要素

1．直观性

儿童的观察能力薄弱，对较为含蓄的画面往往不能理解，在认识习惯上倾向于事物大的轮廓和主要特征，因此在进行儿童故事插图创作时，故事内容的组织搭配指向性要明确，大多运用较为夸张的手法表现具体形象。

2．想象性

儿童眼中的世界，一切皆有可能。太阳可以是一个老爷爷，可以是一朵花，可以是一个大灯泡，可以是他愿意的任何一种事物。所以在进行儿童故事插图创作时，应该让想象力充满画面，不必拘泥于客观存在的具体形象。 绘画（三）教案

幼儿园水母绘画中班教案

一、教学目标。

1. 让幼儿了解水母的外貌特征和生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣和保护意识。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与同伴共同完成一项任务。

二、教学重点。

1. 让幼儿了解水母的外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿的绘画技能和想象力。

三、教学准备。

1. 图片或视频资料介绍水母的外貌特征和生活习性。

2. 绘画工具，颜料、画笔、画纸等。

3. 教师准备好教案和教学讲义。

四、教学过程。

1. 导入，教师向幼儿介绍水母的外貌特征和生活习性，激发幼儿对水母的兴趣。

2. 观察，播放水母的视频或展示水母的图片，让幼儿仔细观察水母的外貌特征。

3. 绘画准备，教师向幼儿介绍绘画活动的要求和步骤，准备好绘画工具。

4. 绘画活动，让幼儿用颜料和画笔在画纸上绘制水母的形象，可以根据自己的想象来创作。 5. 回顾，教师展示幼儿的绘画作品，让幼儿互相欣赏和交流，分享自己的创作感受。

6. 总结，教师和幼儿一起总结本次活动的收获和体会，引导幼儿对水母的保护意识。

五、教学反思。

通过本次绘画活动，幼儿对水母有了更深入的了解，同时也提高了他们的绘画技能和想象力。在活动中，教师要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的创造力和自信心。同时，教师要引导幼儿尊重他人的作品，培养他们的团队合作意识。在未来的教学中，可以结合更多的绘画活动，让幼儿在游戏中学习，提高他们的综合素质。

七彩水母贴画教案中班

一、教学目标：

1. 认识水母的外形特征，了解水母的生活习性；

2. 提高幼儿的手工制作能力，培养幼儿的动手能力和创造力；

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对海洋生物的兴趣。

二、教学重点：

1. 认识水母的外形特征；

2. 制作七彩水母贴画。

三、教学难点：

1. 制作七彩水母贴画时需要注意颜色的搭配；

2. 鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心目中的水母形象。

四、教学准备：

1. 水母的图片或模型；

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具；

3. 课件或图片资料。

五、教学过程：

1. 导入（5分钟）。

老师向幼儿展示水母的图片或模型，引导幼儿观察水母的外形特征，如透明的身体、触手等。 2. 讲解（10分钟）。

通过课件或图片资料，向幼儿介绍水母的生活习性，生活环境等相关知识，激发幼儿对水母的兴趣。

3. 操作（25分钟）。

（1）准备彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具；

（2）让幼儿根据老师的示范，用彩色纸张剪出水母的形状，并用彩色笔给水母涂上七彩的颜色；

（3）幼儿可以根据自己的想象，发挥创造力，制作出自己心目中的水母形象。

4. 展示与分享（10分钟）。

让幼儿展示自己制作的七彩水母贴画，并向其他同学分享制作过程中的心得体会。

5. 温故知新（5分钟）。

老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，巩固幼儿对水母的认识和制作七彩水母贴画的技能。

六、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿对水母的认识得到了加深，手工制作能力得到了提高，观察力和想象力也得到了锻炼。同时，通过制作七彩水母贴画，也激发了幼儿对海洋生物的兴趣，培养了他们对自然的热爱和保护意识。在以后的教学中，可以结合更多的手工制作活动，让幼儿在动手操作中学习，提高他们的综合素质。