我爱吃水果幼儿园小班教案

《我爱吃水果》

活动目标

1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

2、知道当厕所人多时不争抢。

活动准备

小动物头饰、西瓜球、 音乐若干

活动过程

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长多大了?

幼儿答我们伸出小脑袋!(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了?

幼儿答：我们伸出小翅膀!(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了?

幼儿答：我们跳出蛋壳了!(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问：谁知道我们出去玩时应该怎样走?。本文来源：屈老师教案;，(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈：宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)，如果在找虫时遇见了大狐狸我们可要赶快跑回家里。

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 整个活动以幼儿为主体，XM外汇 xm-tradefx3.25

让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

活动反思

这节活动课是充分了解幼儿的生活经验与学习经验而精心准备的，活动内容具有探索性与科学性，引起幼儿的求知兴趣与探索欲望，特别是小班幼儿对新奇的事情特别的好奇

1 幼儿园小班教案《我爱吃水果》含反思

小班教案《我爱吃水果》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道，创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园小班《我爱吃水果》含反思教案吧。

活动目标:

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、探索、发现生活中水果的多样性及特征。

教学重点、难点

认识各种水果，了解它们的特征

活动准备:

1、苹果、香蕉、桔子、梨子等水果若干个。

2、切成片的水果。

3、各种水果的图片

活动过程

一、 猜一猜

1、孩子们，今天有几位调皮的宝宝来我们班做客，它们不肯出来见我们，让我们来猜一猜它们是谁?

香 蕉

兄弟几个真和气 天天并肩坐一起 少时喜欢穿绿衣 老来都穿黄衣裳

荔 枝

脱了红袍子 是个白胖子 去了白胖子 剩个黑圆子

草 莓

红果子 麻点子 咬一口 甜丝丝

哈 密 瓜

个子大，橄榄形 果皮有黄也有青 上面印着小网纹，吃到嘴里笑吟吟

2、幼儿摸宝贝袋,猜猜里面是什么？

二、 认一认

1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

请手中是需要剥皮吃的宝宝举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在一起。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。 你们还吃过哪些水果呢? 老师出示水果图, 幼儿回忆。

三、 说一说

1、给大家介绍各种水果的名称。 2 2、说说水果的颜色、形状，切开水果，说说水果里面是什么样子。

幼儿园小班健康主题教案《我爱吃大苹果》含反思

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的营养价值。

2.技能目标：培养幼儿自己剥苹果皮、切苹果的能力。

二、教学重点与难点

1.教学重点：让幼儿认识苹果，了解苹果的营养价值，学会剥苹果皮、切苹果。

2.教学难点：引导幼儿积极参与活动，提高动手操作能力。

三、教学准备

1.教具准备：一个大苹果、一把小刀、一张餐巾纸。

2.环境准备：干净整洁的活动室。

四、教学过程

（一）热身活动

1.教师带领幼儿做《大苹果》手指游戏，活跃课堂氛围。

（二）主题活动

1.教师出示一个大苹果，引导幼儿观察苹果的外观，说出苹果的颜色、形状等特征。

2.教师提问：“你们知道苹果的营养价值吗？”

3.教师简要介绍苹果的营养价值，如富含维生素、矿物质等。

4.教师示范如何剥苹果皮、切苹果，并讲解注意事项。 5.教师组织幼儿分组进行剥苹果皮、切苹果比赛，鼓励幼儿积极参与。

6.教师邀请剥苹果皮、切苹果最快的幼儿分享自己的感受。

2.教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，如是否积极参与、是否遵守规则等。

五、教学反思

1.教学效果：

本次活动通过实物展示、互动游戏等形式，让幼儿对苹果有了更深入的认识，提高了他们参与活动的积极性。同时，通过剥苹果皮、切苹果比赛，锻炼了幼儿的动手操作能力。

2.教学改进：

3.教学建议：

针对幼儿的年龄特点，教师在教学过程中要注重激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。同时，要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们建立自信心。

4.教学拓展：

可以在课后组织幼儿进行水果沙拉制作活动，让他们亲自动手制作美味的水果沙拉，感受劳动的乐趣，同时增进对水果的喜爱。

通过本次教学活动，幼儿对苹果有了更深入的认识，提高了他们参与活动的积极性。在今后的教学中，我将继续关注幼儿的需求，创新教学方法，为他们的健康成长提供更多有益的指导。

重难点补充： 1.教学重点：教师将通过互动问答和操作演示，确保幼儿能够理解苹果的基本知识，如颜色、形状和营养。同时，通过设置剥苹果皮、切苹果的实践环节，使幼儿能够亲身体验并掌握这些技能。

小班健康教案：我爱吃水果

活动目标：

1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。

2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。

3、通过游戏激发幼儿爱吃水果的情感。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

水果若干、录音故事。

活动过程：

一、谈话引出主题

1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？

2、你喜欢吃什么水果？

3、为什么要多吃水果？

二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的益处。

1、提出要求，组织幼儿听录音故事。

（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。）

2、提问：

（1）德德刷牙时发现了什么？

（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？

（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？ 三、欣赏儿歌《排排座，吃果果》

排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。

四、活动延伸：

洗手吃水果，鼓励个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不浪费。

教学反思：

讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。