小班美术活动《漂亮的玩具》
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小班美术活动《漂亮的玩具》
一、教学内容：小班美术活动《漂亮的玩具》
二、教学目标：
1.能大胆的选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。
2.有参加涂色活动的兴趣。
三、教学准备：
1.油画棒。
2.幼儿画册。
3.两张画纸（一张有颜色，一张没有颜色）
四、教学重点与难点：帮助幼儿学习来回有序地涂色，指导幼儿正确握笔的方法。
五、教学方法与手段：观察法、展示法、示范法、操作法等。
六、教学过程:
教师活动 幼儿活动 设计意图
一、导入活动。
1．出示ppt，提问：看老师今天带来了什么？你们喜欢这些玩具吗？
2.引导幼儿仔细观察这些玩具，提问：这些玩具漂亮吗？你最喜欢哪个玩具？它是什么颜色的？ 幼儿观察各种玩具，引导幼儿说出自己喜欢的玩具是什么。分别讲出这些玩具的颜色。 用玩具来导入，引起幼儿对活动的兴趣。
让幼儿认识这些颜色，为接下来的活动做准备。
二、讨论如何涂色。
1.出示画纸，让幼儿仔细观察。提问：你们看，这两张纸上的玩具哪个比较漂亮呢？
2.引导幼儿帮玩具宝宝涂色，帮它穿上漂亮的衣服。提问：现在这个没有颜色的玩具很伤心，它也想变得漂亮一点，你们有什么好方法来帮助他吗？
3.出示油画棒，指导幼儿如何进1.幼儿通过观察老师出示的两幅画，说出有颜色的那张比较漂亮。
2.让幼儿愿意帮玩具宝宝图上颜色。
3．通过老师的讲解可以知道用油画棒的方法和涂色的方法。
4.幼儿能伸出小手一起来练习来回涂色。 让幼儿讲述引出颜色的重要性，培养幼儿的观察能力。
通过讲解让幼儿知道涂色的顺序。（可以从上往下也可以从往右），让幼儿感受什么叫做来回涂色。 行涂色：选一种自己喜欢的颜色，用手拿住（强调握笔方式“露头藏尾”）有顺序的上下或者左右来回涂色，不能涂到玩具外面来，直至将玩具图案涂满颜色。涂好颜色后还要把蜡笔送回原来的地方。
4.出示没有颜色的玩具图片。
着两个玩具没有漂亮的颜色很伤心，想请小朋友们帮他穿上漂亮的衣服，你们愿意吗？看看哪个小朋友玩具的衣服最漂亮，涂颜色是也要按照老师的方法有顺序的来回涂。
三、幼儿涂色
幼儿进行涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把玩具涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。 幼儿选择自己喜欢的颜色来涂色，练习来回有顺序的涂色。 使幼儿根据自己的意愿来选择颜色进行涂色，掌握涂色的方法。
四、展示幼儿作品。
展示幼儿作品，相互说说给玩具涂了什么颜色。 幼儿能讲述出自己给玩具涂了什么颜色。 让幼儿说出颜色培养幼儿的语言表达能力。
七、教学反思:
活动《漂亮的玩具》是一节美术涂色活动，目标是让幼儿能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有序地涂色，有参加涂色活动的兴趣。活动前，我先出示了各种玩具，让幼儿说说这些玩具是什么，有些什么颜色，巩固幼儿对颜色的认识，特别是红黄蓝三种最主要的颜色，其次，让幼儿观察了要进行涂色的玩具，由于玩具的颜色比较丰富，要让幼儿也涂多种颜色是不大可能的。因此，我在示范的时候就选择了两种颜色，强调并要求幼儿伸出手指头跟着我一起来回有序地涂，不能把颜色涂到黑线的外面。因为大部分幼儿都是初次进行有目的地涂色，所以在我示范的时候就听到有的幼儿说：“老师，我不会画。”于是，我再进行鼓励，并且向他们承诺老师会帮助他们的，给予他们自信心。
