《秋》的阅读及答案

2023年《秋》阅读答案

2023年《秋》阅读答案1

灞上秋居

唐·马戴

灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。

空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。

注释：

①灞（bà）上：又作

“霸上”，古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。

1、诗歌的首联描写了怎样的一幅画面?渲染了一种什么样的氛围?（5分）

2、诗歌抒发了诗人什么样的情感？请联系第三、四联分析。（6分）

参考答案

1、 首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，（3分）渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。(2分)（共5分）

2、（6分）诗人触景生情，抒发了寄居他乡的凄凉孤独的心情。（2分）第三联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。（2分）第四联抒发了诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤（2分）

二 1．诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句，“寒灯独夜人”中的诗眼是哪个字？请结合诗句简要分析。（5分）

【答案】“寒”字，（“独”），写尽客中凄凉孤独的况味。不难想象：一灯如豆，伴着一个孤寂的身影。夜已深了，寒意重重，在寒气包围中，灯光更显得黯淡无力。“寒”与“独”起着相互映衬的作用：由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。更进一层表现出诗人孤独凄苦的心情。

【解析】

试题分析：本题考查炼字。诗眼一般为情感词、动词、形容词、副词等等。答题的步骤：先点出字，解释意思，然后代入句中描述，最后分析其表现力（写景、抒情）。首联写灞原上空萧森的秋气，秋风秋雨已定，雁群频飞；颔联写在他乡异土见落叶时的酸楚和寒夜独处时的悲凄况味；颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境；尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤之情。“落叶他乡树，寒灯独夜人”，画卷的景象则由寥廓的天际渐渐地转到地面，转到诗中的主人。只见风雨中片片黄叶从树上飘落下来，而寄居在孤寺中的一个旅客正独对孤灯，默默地出神。“落叶他乡树”这句，很值得玩味。中国有句老话叫做“树高千丈，叶落归根”，诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触。自己羁留异地，不知何时才能回到故乡东海（今江苏连云港市西南）。其心情之酸楚，完全渗透在这句诗的字里行间。“寒灯独夜人”，一个“寒”字，一个“独”字，写尽客中凄凉孤独的况味。不难想象：一灯如豆，伴着一个孤寂的身影。夜已深了，寒意重重，在寒气包围中，灯光更显得黯淡无力，而诗人孤独凄苦的心情也随之更进了一层。“寒”与“独”起着相互映衬的作用：由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。

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《秋》阅读答案-丰子恺

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序言

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语文《秋》阅读理解

在阅读《秋》这篇文章时，我们首先被作者细腻的笔触和丰富的情感所吸引。文章通过描绘秋天的景色，传达了作者对季节变化的深刻感受和对自然美的赞美。全文贯穿着一种淡淡的忧伤和对过往时光的怀念，同时也流露出对生命轮回和自然规律的哲思。

文章开篇，作者以“秋风起，落叶归根”的景象作为引子，将读者带入一个充满秋意的世界。在这里，秋风不再是简单的自然现象，而是带有情感色彩的元素，它吹落了树叶，也吹起了人们心中的思绪。作者通过对秋风的描述，巧妙地引出了秋天的主题。

接着，作者详细描绘了秋天的景色。金黄的稻田、成熟的果实、南飞的大雁，这些典型的秋天元素被一一呈现在读者面前。作者不仅用色彩和形状来描绘这些景物，还通过声音和气味来增强秋天的氛围，使得整个画面生动而富有层次感。

文章的中间部分，作者开始深入探讨秋天的意义。他提到秋天是收获的季节，也是万物准备进入冬眠的时期。在这里，作者通过对秋天的自然现象的观察，引申出对生命循环和时间流逝的思考。他感慨于生命的短暂和季节的更迭，同时也对自然界的和谐与平衡表示赞叹。

在文章的后半部分，作者的笔触变得更加细腻和深情。他通过对秋天景色的再次描绘，表达了对过去美好时光的怀念。落叶、枯枝、黄昏的光线，这些元素在作者的笔下变得充满了诗意和情感。作者通过对秋天景色的描绘，传达了对生命、时间和自然的深刻感悟。

最后，文章以一种淡淡的忧伤和对未来的期待作为结尾。作者通过对秋天景色的再次回顾，表达了对生命无常和季节更迭的感慨。他用“秋去冬来，春又至”的循环，来象征生命的轮回和自然的永恒。文章以这样的结尾，留给读者无限的遐想和深思。

总的来说，《秋》这篇文章通过对秋天景色的描绘和对生命、时间的思考，展现了作者对自然美的赞美和对生命哲理的探索。全文语言优美，情感真挚，是一篇值得细细品味的佳作。

《读秋》阅读答案 阅读下面的文字，完成12—16题。（20分） 读 秋 ①我还是小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。”那是小时候我对秋天的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。 ②长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。 ③其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。那样的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了寂静。我知道这是秋天的况味，许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。 ④如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。①天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。②岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。 ⑤这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。 ⑥秋天有更多内涵。有时她在一张古琴的弦上荡漾，像夕阳下的水波那样，有着一圈又一圈丝绸般的涟漪；有时，她又以几朵白菊的形象落到一盏茶里，那是一个白瓷杯，在一张原木的茶几上独自入定。这么说秋天并不仅仅是时间上的，现在我更倾向于认为“秋天”是一个关乎文化和心灵的词汇。真正的秋天，在时间的远方，在古老的典籍里，在脆薄的纸页间。从屈原写下“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”开始，从庾信写下“树树秋声，山山寒色”开始，从马致远写下那首著名的小令《天净沙·秋思》开始，秋天就有了另外一种形式。她不仅仅是时间的概念，我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。 ⑦现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。 （选自徐海蛟的作品） 12．第二段和第五段在文章的结构上有什么作用？（2分） 13．解释下列两句话在文中的含义。（4分） （1）它们就氤氲开来，缭绕在心里。 （2）我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。 14．品味文中加点的两个句子，简析它们在语言表达上的效果及其作者这样写的用意。（5分） （1） （2） 15．联系全文，指出作者所说的“秋天的内涵”具体指哪些内容。（6分） 16．文章最后两句话表达了作者什么样的思想感情？（3分） 参考答案： 12．第二段领起第三和第四两个自然段，第五段总括第三和第四两个自然段。（只答“领起下文”“总括上文”不给分） 13．（1）每当秋风乍起，秋天来临之际，被封存在“我”的记忆里的秋天那种空荡、萧疏、让人伤感的况味就会在“我”心中复活弥漫，挥之不去。 （2）“秋天”是中国古代文人伤感的季节，他们把秋天写进诗文里，抒发自己的悲凉情怀；秋天萧然寂寥的季节特征很容易引发古代游子对故乡和亲人的思念。 14．（1）这是一个新奇的比喻，生动形象地写出了秋天的夕阳在高远的天空下的独特景象，表现出一种静穆祥和之美。 （2）说芦花“不急不躁的”在秋风里摇曳“一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者”，这是采用拟人的手法，赋予芦苇以人的情态，更好地表现了秋天的芦苇呈现的宁静之美。这两个句子是作者用以说明秋天的祥和、静美呈现在许多事物上面，而夕阳和芦苇就是两个很好的物象。 15．具体指:（1）春华秋实既是对季节的赞美，更是对生命完美的向往； （2）秋天呈现出一种收敛的、沉静的、不事张扬的静美； （3）秋天是一个关于文化和心灵的词汇；（4）秋天是一种开阔、浑厚、成熟的“气象”。 16．表现出作者追求一种淡然宁静的、超然物外的、洗尽铅华的心态，愿意做一个胸怀宽广、荣辱偕忘、宽厚仁爱之人。（13到16题大致意思对即给分）