网络阅读与传统阅读的比较研究

网络阅读VS传统阅读

发布时间： 2008-01-13 00:45:48 星期日 责任编辑： 诸葛淼

来源： 金华日报 打印

书店是读书人永久的乐园。

随着网络的日益普及，电子图书、数字杂志、手机报纸等新的阅读方式不断冲击人们的传统阅读习惯，尤其是年轻读者，几乎无人不接触网络，对传统阅读的兴趣也日渐淡化。现如今，有一台PDA（掌上电脑）、一个MP4或者一台手机，你就可以随时随地阅读电子书。而据调查，近年来，我国国民图书阅读率持续走低，有近1/4的读者表示，他们花在读书上的时间正在逐年锐减。

对此，文化部部长孙家正前不久发出呼吁：“在电脑高度普及的情况下，应呼吁全社会，特别是青少年，要注重阅读，尤其是朗读。过去我们经常用书声琅琅来形容我们的校园，现在我们的校园变得沉寂起来了，读书声越来越少了。其实，手指是代替不了我们的喉咙的。”

当然，网络阅读并非洪水猛兽，某种意义上说它只是代表了阅读的另一种姿态。如何看待网络阅读，传统阅读在网络时代又将何去何从，我们对此进行了采访。

我们正站在一个崭新的阅读时代的门槛上

2007年度诺贝尔文学奖得主多丽丝·莱辛在获奖致辞中写道：“因特网用其虚无引诱了整整一代人，理性的人们即使承认他们为此而上钩，但却难以再得到自由。比如，他们可能发现一整天都在阅览博客中过去了。”

莱辛曾将津巴布韦的学生与英国北部的学生进行横向比较，发现在发达国家，电视与网络对人们的思考能力带来极大的影响，而在条件简陋的津巴布韦，孩子们对书本的渴望却是极其强烈。因此，莱辛呼吁人们不要沉溺于电视和网络，因为作家“不会从没有书的房子里突然冒出”。

莱辛对传统阅读日渐式微的焦虑，也正说明在互联网成为日常生活中的必需品后，崇尚传统阅读习惯的人们内心的困惑和不安。

浙师大人文学院的常立博士告诉记者：“我们所说的传统阅读就是基于书籍的阅读，而网络阅读是基于网络的阅读。网络阅读若想完全取代传统阅读是不可能的，我们知道电视的出现没有取代报纸，同样网络的出现也不会取代书籍，但此消彼长却是极有可能的。我们正站在一个崭新的阅读时代的门槛上，在人类的阅读史上，此前的任何一次技术性革命都不容置疑地推动了阅读的发展。而互联网的出现，再次更新了我们的阅读方式。” 常立用“更新”一词对网络阅读的新兴作出了较好的解释，他认为，任何一种新的阅读方式的诞生，都并不在于要取代前一种阅读方式。但他指出，如果一味地沉迷于网络作品，肯定会导致在阅读上的弱化，他说：“网络阅读，本身是技术和欲望的合谋，为争夺眼球而不是心灵，阅读成了到身体为止的一次性消费。”

浅议网络阅读与传统阅读并存的必然

论文关键词：网络阅读 传统阅读 分析对比

论文摘要：对网络时代下的网络阅读与传统阅读进行了分析对比，在此基础上说明网络社会里传统阅读还有其存在的合理性和必要性。对新时代的读者来说，网络阅读和传统阅读同样重要。

阅读是一种认知过程，随着现代信息技术的发展，网络作为一种新的媒体也深入人们的生活，网络阅读也正在改变着人们传统的阅读方式与阅读习惯。在网络阅读风行的时代，传统阅读是否将走向消亡？笔者认为网络阅读与传统阅读将会长期并存、共同发展。

一、传统阅读

传统阅读是通过纸质载体对印刷型文献的阅读。

1.传统阅读是人们所习惯的阅读方式，能帮助读者提高获得和利用信息的能力，有利于读者把信息转为知识，读者只要掌握了信息的检索方法就容易找到自己所需要的信息。

2.传统纸质文本对比度大，稳定性强，很适合人们阅读，纸质文本可以随时变换阅读姿势和调整阅读方式，利于健康，同时传统文本可随时随地阅读，不需要任何设备，符合人们的阅读习惯。

二、网络阅读及其特点

网络阅读是借助计算机、网络技术获取包括文本在内的多媒体合成信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为，阅读方式主要有在线阅读和下载之后阅读。

1.优势。①信息全面与搜索便捷。②阅读资源多元化。③增强读者的主体能动性。④阅读过程的实时互动性。⑤阅读自由。⑥阅读环境的开放共享性。

2.缺陷。①信息杂而无序。信息量大是网络阅读的优点也是其缺点，太多的信息无法给人准确的选择，杂多的信息导致人们选择的困难。②信息良莠不齐。网上信息良莠不齐使读者丧失判断力,影响了读者的健康发展。③阅读条件有限制。网络阅读必须有计算机和网络，这对许多人来说并不方便。④网络阅读在一定程度上对人的健康有影响。⑤不利于个性培养，容易导致思维能力弱化。

三、网络阅读和传统阅读将长期并存

1.年龄与阅读习惯的关系。对于40岁以上的人，阅读纸质书仍是他们生活中的主要阅读方式，他们大多不会以网络阅读替代纸质图书阅读，年龄再大者，能娴熟利用互联网获取信息的并不在多数，这部分年龄群的多数人在阅读方式上仍会继续选择纸质出版物。

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专业技术参考资料 传统阅读与网络阅读倾向调查分析及对策

信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式——网络阅读，它因具备传统阅读所无法企及的优势而呈现出蓬勃发展之势，并且对传统阅读带来巨大的冲击。传统阅读是经过人类几千年的思辨而保留下来的阅读方式，必定有它独到与可取之处。因此，分析两种阅读方式的利与弊及其对阅读主体的影响，继而更好地提供全面深入的阅读服务。

随着网络和多媒体技术的日趋成熟，读者获取信息的形式更加丰富，网络以及手机等便携设备的广泛应用，打破了传统纸质媒体一统天下的局面，并迅速抢占阅读市场，这些新兴媒体具有纸质媒体无可比拟的优势——更新快、费用低、方便携带。那么现在读者的阅读习惯是否真的发生了根本性的转变呢？

近期，沈阳大学图书馆在读者中搞了一次传统阅读和网络阅读倾向的调查，在校内发放了问卷调查表。本次共发出调查表200份，回收200份，有效调查表为200份，有效率达100%，参与调查的读者中，大学本科人数达到91%，其次是大专人数占4.5%，硕博以上占4.5%。 问卷调查结果见图。

笔者仅就几项有代表性的调查结果加以分析，以便更好地为读者提供服务。

一、读者采用传统阅读方式阅读是因为：

1、传统阅读具有权威性高，保存性好。

2、传统阅读对于深层次知识研读和深度学术交流仍然是一种很好的载体，最能够表现和传达细致入微的情感和深刻思想，代表着一种阅读的传统和理念。

针对以上两点，我们要增加有代表性的专业书籍，满足各类群体需要。

二、读者采用网络阅读方式阅读是因为：

1、方便快捷，信息量大。

2、网络阅读改变了单一的文字或静态的图像的表现形式，能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成，实现文本、数据、声音及各种图像在数字化环境中的一体化传播。网络读物的概念远远超越了传统的书本概念,提供读、看、听三方面的内容，与传统读物相比，读者接触到的素材不仅仅是文字，而且包括了图像、声音，内容更加全面，视野更加开阔,也更直观、更逼真，因WORD格式整理

网络阅读与传统阅读优势互补

作者：张小燕

来源：《作文成功之路（中旬刊）》 2018年第7期

江苏省如皋师范学校附属小学 张小燕

【摘 要】

在信息时代的背景下，网络阅读凭借其独特的优势赢得了广大年轻读者的青睐，传统阅读尽管也有其独有的魅力，但还是受到了网络阅读的冲击。实际上，网络阅读和传统阅读都是读者增长知识的重要途径。对于学生来说，养成良好的阅读习惯会终身受益。因此，将网络阅读与传统阅读优势互补是当下教育事业的重要工作。

【关键词】

网络阅读 传统阅读 优势互补

读者要想扩展自己的阅读量，就要综合利用起来网络阅读和传统阅读。网络上面的信息量非常大，学生可以利用网络扩充自己的课外知识，但是信息的选择是非常重要的，一些不良信息会引导学生误入歧途，因此，教师必须引导学生阅读网上一些有益的信息，学会自己辨别信息的好坏。传统阅读可以让人放松下来，获得心灵的宁静，从而去除读者全身的浮躁气息。学生时代是养成良好读数习惯的重要时期，教师应该有意识地培养学生的阅读能力。

一、创建情境，扩展思维

阅读是学生学习知识、认识世界的重要过程，学生在语言文字中了解的内容大多是现实生活的描写。在传统的阅读过程中，学生可以根据自己的生活经验展开想象，按照书中的内容浮想联翩。而多媒体技术却可以综合利用图像、音频以及视频等信息将文字内容多元化地展示给学生，这样就可以让许多没有见过耕牛犁地的城市学生知道农民是怎样耕种的，农村的孩子不需要去城市就可以了解到大城市的繁华景象。网络阅读打破了时间和空间的限制，将学生阅读内容全方位进行展示，进一步扩展了学生的想象空间。因此，传统阅读和网络阅读都可以帮助学生扩展思维，让学生在阅读情境中丰富知识。

以苏教版教学为例，《孔子游春》一课，教师可以带领学生阅读课本，通过教师的讲解带领学生进入相应的课堂情境教学中，鼓励学生对孔子的所见所闻展开丰富的想象。接下来，教师可以利用多媒体课件向学生展示课文中描述的各种情境的相关图片，如：桃红柳绿、芳草如茵、阳关普照等。然后教师可以让学生想象一下，在这样的美景中自己会感悟出怎样的人生哲理，而孔子看着泗水的绿波为什么会得出那样的道理。本文主要是通过对春景的描写来感悟人生哲理，利用课本和多媒体技术相结合的方法可以让学生展开丰富的想象，感悟古人的智慧。