小班汇报课名字

2023年小班教案《认识图形》（精选10篇）小班教案《认识图形》1活动目标：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。

2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。

3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。

活动准备：1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。

2、三种形状的实物挂牌（与幼儿人数相同）。

3、幼儿操作材料人手一份。

活动过程：一、出示图片，导入课题。

1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。

师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗？（圆形、方形、三角形分别做自我介绍。

）2、师：刚才三个形状朋友介绍了，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？师：再一起来认识一下这三个朋友，好吗？（师生小结）圆形它是圆圆的，没有角。

三角形有三条边、三个角。

方形它是方方的，有四个角，有四条边。

二、按物体的形状分类。

1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮助图形王国的这些宝宝送回家吗？（1）哎呀，形状朋友想请小朋友们帮忙了。

先看看哪些图形宝宝在草地上玩？它们是形状的？请小朋友说一说。

如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。

电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。

帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。

小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。

三、游戏：找朋友师：小朋友看看胸前，你现在是什么形状的图形宝宝呀？找和你一样的图形宝宝做朋友，一起来跳舞吧。

四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。

哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。

圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友给图形宝宝送饼干吧！小朋友真能干，把饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝宝一起分享。

小班教案《认识图形》2活动名称：认识图形活动目标：1、初步认识和区别正方形、三角形和圆形2、培养幼儿参与活动的积极性活动准备：纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个小白兔的录音、组合的房子活动内容：1、讲故事引起幼儿的兴趣师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，小白兔告诉老师她的房子破了，请老师给她盖一间漂亮的新房子，你们看老师盖的新房子漂亮吗？小白兔对老师说谢谢。

幼儿园小班汇报课流程今天我将向大家介绍一下幼儿园小班汇报课的流程。

幼儿园小班是孩子们接触学校教育的起点，汇报课是家长和老师之间的一次重要沟通机会，也是孩子们学习成长的见证。

因此，我们需要精心准备，确保汇报课的流程顺畅，内容丰富。

首先，我们需要提前通知家长汇报课的时间和地点。

在通知家长时，我们要简洁明了地说明汇报课的目的和意义，让家长们能够理解并积极参与。

同时，我们也要征求家长们对于汇报课内容的期望和建议，以便我们能够更好地满足家长们的需求。

其次，我们要准备好汇报课的内容。

在准备内容时，我们要结合小班的实际情况，选择符合孩子们年龄特点和学习需求的内容。

可以包括孩子们的学习成果展示、教学活动的介绍、班级规划和教学目标的说明等。

同时，我们也可以邀请家长们参与一些互动环节，例如和孩子们一起进行小游戏或手工制作，增进家长和孩子之间的亲子互动。

汇报课当天，我们要提前做好准备工作。

包括布置好会场、准备好教具和教材、检查好孩子们的表现和作品等。

在汇报课进行过程中，我们要注意控制好时间，让每个环节都能够充分展示，同时也要留出时间给家长们提问和交流。

在交流环节中，我们要倾听家长们的意见和建议，同时也要耐心解答家长们的疑问，促进家校之间的良好沟通和合作关系。

最后，汇报课结束后，我们要及时总结反思。

可以邀请家长们填写反馈表，收集家长们的意见和建议，以便我们能够及时调整和改进工作。

同时，我们也要对汇报课的效果进行评估，总结经验，为下一次的汇报课做好准备。

总的来说，幼儿园小班汇报课是一次重要的教育活动，我们要重视并认真准备。

通过精心的策划和组织，我们可以让汇报课更加生动有趣，让家长们更加了解孩子们的学习情况，也让孩子们在家庭和学校之间得到更好的支持和关爱。

希望我们的汇报课流程能够为幼儿园小班的教育工作带来更多的正能量和成效。

《小蝌蚪找妈妈》小班教案【优秀5篇】作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写呢？以下内容是牛牛范文为您带来的5篇《小蝌蚪找妈妈》小班教案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

《小蝌蚪找妈妈》教案篇一教学目的1.学会本课一叁个生字和由这些字组成的新词。

2.使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力。

3.知道青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生要保护青蛙。

4.分角色有感情地朗读课文。

教学时间3课时教学重点了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，从而培养学生观察能力。

教学难点学习小蝌蚪怎样变成青蛙的。

教学准备1.挂图2.幻灯片教学过程第一节一、揭示课题池塘里有一群小蝌蚪，它们想找自己的妈妈，但又不知道妈妈是谁？它在哪？我们跟他们一起去找好吗？（板书：小蝌蚪找妈妈）二、从图入手指导总观全图问：小蝌蚪长什么样？我们看书上是怎么说的？三、读全文，理解一、二自然段（1）读准字音。

（2）标出自然段。

①问：哪一自然段写小蝌蚪的样子？②学生再读第一自然段。

问：小蝌蚪什么样？（大脑袋、黑灰色的身子、甩着长长尾巴。

）③自由读第二自然段。

问：第二自然段有几句话？（三句话）说说每句话什么意思？重点指导三个问题，要求先谈问题a.过了几天，小蝌蚪有什么变化？看图观察小蝌蚪长后腿的位置？b.它见到了什么，问了什么话？（见到鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里。

）c.它是怎样得到回答的？（板书：四条腿宽嘴巴）师小结：学习这段我们分三步①读全文看有几句话？②想每句话什么意思？③读问题看图回答问题。

四、再读第二自然段，体会小蝌蚪找妈妈的心情布置作业：读第三、四、五自然段。

第二节一、读第二自然段，想想第二自然段讲的是什么？二、三个学生分别读三、四、五自然段（1）问：三、四、五自然段哪两自然段与第二自然段叙述方法基本相同？（三、四自然段）（2）师扶着学习第三自然段。

小班儿歌《小小鸟》（通用7篇）小班儿歌《小小鸟》篇1活动目标：1、学习朗诵儿歌，丰富相应的词汇：“见面、碰一碰、飞”。

2、通过玩手指嬉戏和结伴表演，感知、理解表达儿歌内容。

3、情愿与同伴相互合作表演。

活动预备：小鸟手偶活动过程：1、老师引导幼儿了解儿歌中的角色。

老师出示手偶：小鸟。

提问：这是谁呀？它会干什么？2、老师借助手偶，示范朗诵儿歌。

3、老师带领幼儿一起朗诵儿歌。

a老师分句教幼儿。

b师生一起朗诵儿歌。

c师生一起用接念的方式朗诵儿歌。

d幼儿边朗诵儿歌边表演。

e每个幼儿找一个同伴分别扮演小鸟，表演儿歌。

4、老师小结。

鼓舞与表扬表现好的幼儿。

结束活动。

小班儿歌《小小鸟》篇2一、教学内容：1、唱：《我若是小小鸟》2、做：学唱民歌3、听：未孵化的鸟雏的舞蹈二、教学目的：1、通过歌曲学唱，感受合唱的艺术表现力，演唱时能做到均衡、和谐。

2、连续感受三拍子韵律，用视唱法学会《沂蒙山小调》，丰富对民歌音调的积累。

3、通过观赏，了解音乐的表现手法，感受其音乐形象。

4、八孔竖笛，连续学习吹奏《山楂树》。

三、教学重点和难点：1、唱好三部合唱歌曲，感受奇妙的合唱效果。

2、增加对民歌的了解与熟悉。

四、教具预备：录音机、磁带、八孔竖笛五、课时支配：三课时第一课时教学内容：唱《我若是小小鸟》教学目标：1、能有表情的演唱歌曲；2、感受合唱的艺术表现力；3、能均衡的、和谐的演唱三声部；4、能养成“珍惜光阴、努力学习、勤奋劳动”的好习惯。

教学重点、难点：三声部合唱教学预备：录音机、磁带、发声练习曲教学过程：导言：大家喜爱自由吗？那把自己比方一下：我想我是自由的------------你可以通过肢体语言来表达下自由吗？一、发声练习1、出示5 4 3 | 2 —— | 3 4 5 | 5 4 3 2 | 1 —— ||3 2 1 | 7 —— | 1 2 3 | 3 2 1 7 | 1 —— ||2、演唱在蔚蓝的天空中，云儿自由的飘（第一声部）。

小班数学《走迷宫》反思小班数学《走迷宫》反思（通用6篇）在快速变化和不断变革的今日，我们需要很强的课堂教学力量，反思过去，是为了以后。

那要怎么写好反思呢？以下是我整理的小班数学《走迷宫》反思，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

小班数学《走迷宫》反思 1我发觉学校生特殊喜爱美术课，他们有自己的丰富想象力，本套课本编排也非常好，稍加专心的话可以使每一节美术课既轻松开心，又能达到良好的效果。

为了更好地完成教学任务，这半年来我始终在思索：什么样的美术课称得上好课？怎样上好美术课呢？在思索的同时，我在一次次实践的检验中查找答案。

一、课前预备如今的美术课不再是以前那样，老师在上面画，同学在下面画；新课程标准提出：教为主导，学为主体的教学思想。

在作业过程中，更注意同学在学习过程中的探究，让同学学得轻松，学得欢乐。

美术课堂就似乎一个乐园，要让同学乐在其中。

为了上好《走迷宫》这堂课，我在上课之前作好了充分预备，仔细钻研教学方法，细心设计教学环节，乐观利用多媒体工具。

工作以来，我发觉许多优秀的老师擅长用不同教具来丰富课堂，但美术课的预备绝不仅仅是教具的预备，它要有更广泛的内容。

除了有形的课堂资源的预备之外，更要预备的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴，这需要我努力的学习学问，并需要长期积累。

二、课堂教学嬉戏性教学符合“开心教育”的指导精神。

“开心教育”的实质是变“苦学”为“乐学”；变被动的“要我学”为主动的“我要学”。

嬉戏性教学正是通过嬉戏的形式来达到目的。

在《走迷宫》教学中，我首先通过让同学上台来玩走迷宫的嬉戏，来调动同学的学习欲望，并引出课题。

让同学知道迷宫也是一种能熬炼人类才智的嬉戏形式。

然后告知同学，今日我们要一起来玩个更有意思，更有挑战的嬉戏：《设计迷宫》。

以此在轻松引出课题的同时调动了同学的学习乐观性，培育了他们想连续学习的'剧烈欲望。

在课堂教学中，第一步，通过图片让同学了解到：迷宫，是指结构简单，道路难辨，进去后不简单找到出路的建筑物。

幼⼉园汇报课主持词篇3 尊敬的各位家长、亲爱的⼩朋友们： ⼤家上午好!欢迎你们到托⼆班来参加我们的期末汇报!在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。

在经历了夏⽇的艳阳、秋⽇的凉爽，孩⼦和我们共同渡过了充实、快乐的托班上学期⽣活。

为了使孩⼦们深切的体验到他们在这半年的成长，也为了给我们的家长⼀份满意的答卷。

我们精⼼设计了这学期的“期末成果汇报”。

下⾯我宣布：托⼆班上学期期末汇报，现在开始! 外⾯是寒风凛冽，室内却是春意盎然。

新的⼀年即将来临，来为我们播撒新的希望!新的⽣活!让我们轻轻地说声：新年好!看我们的孩⼦也要来⼀起庆祝新年的到来了。

请欣赏由全体托⼆班⼩朋友带来的舞蹈《新年好》。

感谢孩⼦们精彩的.表演，下⾯让我们⽤热烈的掌声请出我们班第⼀组参加表演的孩⼦们。

1、请欣赏由托⼆班第⼀组的⼩朋友带来的⼿指游戏《拇指⼀家⼈》、《⼩⽩⼩⽩》。

2、请欣赏⼉歌表演《⼩猫》 3、请欣赏童谣《⽉亮⾛》、《家》 4、请欣赏⾳乐律动《洗澎澎》、《⼩狗史努⽐》 谢谢孩⼦们，家长朋友们：孩⼦们的表演精彩吗?那么就让我们再次⽤热烈的掌声谢谢孩⼦们给我们带来的快乐吧! 好!下⾯由请我们班第⼆组的⼩朋友闪亮登场! 1、请欣赏⼿指游戏《咕噜咕噜》、《五只⼩鸭学游泳》 2、请欣赏⼉歌表演《⼀只哈巴狗》 3、请欣赏童谣《下⾬啦》、《停⼀下》 4、接下来请欣赏⾳乐律动《吹⽓球》、《⼩鸟飞》 孩⼦的天真话语感动着我们每个⼈的⼼灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!让我们⽤掌声感谢托⼆班所有⼩朋友的精彩表演。

我们的期末汇报到此就结束了，⾄此，我们托班上学期也要画上⼀个圆满的句号了。

⾮常感谢家长们对我们⼯作的⽀持，配合!也希望在今后的⼯作中家长们继续⼀如既往的⽀持我们，给予孩⼦⿎励，给予我们⿎励，让我们⼤家⼀起陪同孩⼦们快快乐乐、健健康康的成长 ! 幼⼉园汇报课主持词篇4 亲爱的⼩朋友，⽼师们： ⼤家上午好!我们侧起⽿朵仔细聆听，明媚的阳光下⼩鸟在歌唱，我们轻轻⾛近花的海洋，醉⼈的花⾹⾥蝴蝶在飞翔，我们⼩⼼翼翼的珍藏对这学期的美丽记忆，像帆船⼀样在今天快乐起航，载着⽼师的希望，载着⼩朋友对未来的向往，就让我们⼀起扭动起来，热情的迎接即将到来的新年吧! 看，孩⼦们的裙⾓已经飞扬了。

幼儿园小班数学公开课教案活动《认识正方形》含反思幼儿园小班数学公开课教案活动《认识正方形》含反思「篇一」活动目标：1、能感知正方形。

2、感知正方形在生活中的应用。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：1、正方形图标，记录用的大张白纸、彩色笔。

2、大方巾、大小不同的彩色几何图形片，亲子调查单“我家的'正方形”，数量供幼儿每人一份。

活动过程：1、认识正方形。

出示正方形图标，引导幼儿正确地说出正方形的名称。

请幼儿说说什么东西是正方形的，教师将幼儿的答案记录在白纸上。

2、游戏：“给大方巾找朋友”。

玩法：教师将大方巾铺在桌上，向幼儿展示各种色彩、大小的几何图形片，请幼儿把各种正方形都放到大方巾上面，鼓励幼儿边做边说：“大方巾我给你找到了正方形的朋友。

”3、找班上的正方形。

引导幼儿在活动室里找找，还有哪些东西也是正方形。

4、激发回家找正方形的兴趣。

向幼儿介绍亲子调查单“我家的正方形”，请幼儿和爸爸、妈妈一起找一找、画一画、记一记，家里有哪些东西是正方形的，第二天带到班上与大家分享。

活动建议：利用户外活动散步时间继续在园内寻找正方形的物体，巩固对正方形的认识。

活动评价：能指认正方形的物品。

[附）亲子调查单：我家的正方形小朋友家长：您好！请您和孩子一起找一找家中哪里有正方形，找到了把它记录在纸的空白处（或让孩子画下来），与小朋友们共同分享。

活动反思：运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中幼儿始终沉浸在游戏的欢乐中，兴趣很高。

幼儿园小班数学公开课教案活动《认识正方形》含反思「篇二」活动目标：1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别。

2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。

3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的`多样性及特征。

活动准备：1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”；2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；3、设计好一段关于认识自己的动画短片；4、知识准备：幼儿已认识五官。

小班活动《可爱的动物》教案与反思【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班活动《可爱的动物》教案与反思【8篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

小班教学反思：《好饿的小蛇》小班教学反思：《好饿的小蛇》1《好饿的小蛇》是一本适合小班年龄特征的绘本，内容简单、画面有趣。

小蛇吃下去的东西会发出“啊呜----咕嘟”的声音，情景有趣味性，幼儿也乐意模仿。

绘本以幼儿想象、讨论、讲述为主，并创设轻松愉快的氛围，制造具体形象的课件，利用有效的提问帮助幼儿对画面内容进行大胆想象和讲述。

亮点：1.元素的巧妙构建：为了帮助幼儿理解故事，激发他们对故事的兴趣，在故事讲述中，我巧妙地参入了多种元素：如音乐元素(小律动)，肢体语言元素(如扭来扭去在散步)，情景元素(发散性想象游戏)，这些元素将整个故事的学习理解过程进行了有效的串联，充分挖掘出原著故事中诙谐、幽默的情感元素，让幼儿在倾听、欣赏和游戏的过程中自由想象、表达对故事的理解，使整体课程层层递进，环环精彩。

2.课程整体环节设计上，我重视师幼情绪、情感的挑逗与融通。

如：一开始我以小动物捉迷藏的游戏，请小朋友猜猜这是谁的尾巴?小朋友们很感兴趣，当小朋友猜完后，看到是小蛇，引导孩子们很自然的跟小蛇打招呼，接着以小蛇来和我们一起玩的口吻，和孩子们听着音乐一起模仿小蛇扭动的动作，让孩子们不由自主的和小蛇成为亲密的朋友;这种情绪与情感的挑逗与融通，充分满足了幼儿心理发展的需要及语言表现的欲望。

3.活动细节的精巧设计：活动的每个环节较清晰，层层递进，指导语言简练、以游戏口吻调动幼儿参与活动的积极性，为他们营造了一个想说、敢说、有机会说的积极应答的语言环境。

孩子们在活动中非常开心、投入，在游戏情境中体验了语言活动的有趣。

在教学重点环节处，让幼儿根据自身观察到的内容，发散思维大胆想象，猜测小蛇吃了什么东西?像什么?这个环节也是调动孩子原有的生活经验，在孩子认真观察“身体变样了的小蛇”的前提下进行合理猜测，鼓励每个孩子都能投入到猜测活动中，教师重点引导幼儿发现小蛇肚子的转变。

孩子们对于小蛇吞咽这样一种大胆的行为，觉得特别有趣。

孩子快乐地随教师的语言引导与动作提示，积极参与活动，大胆想象和讲述，层层推开幼儿思维创想的空间，为其更广阔的后期创想活动打下坚实的基础。

小班社会《我的爸爸妈妈》教案6篇小班社会《我的爸爸妈妈》教案篇一活动目标：1、能大胆地用语言进行简单的介绍自己的爸爸妈妈。

2、了解自己爸爸妈妈的一些特征。

3、体验爸爸妈妈对自己的爱。

活动准备：1、全家福照片每人一张。

2、父母与孩子交谈过及了解。

4、生肖图片。

5、大相框一个活动过程：一、情感激发。

1、儿歌《爸爸妈妈瞧》。

2、教师：小朋友，你们想不想爸爸妈妈？（想）今天，许老师都把你们的爸爸妈妈都请来了，你们想不想知道他们都藏在什么地方？（让孩子把照片都拿出）二、介绍交流。

（一）、个别介绍。

教师：你们的爸爸妈妈有很多的小朋友都不认识，你们能不能把你们的爸爸妈妈都介绍给小朋友认识呢？（先请个别幼儿单独介绍，将幼儿的全家福照片在电脑上放大。

）提问：这是谁？叫什么名字？（这是我爸爸、妈妈）爸爸（妈妈）长的什么样的？爸爸（妈妈）在哪儿工作？是干什么的？爸爸（妈妈）最喜欢吃什么？爸爸（妈妈）在家最喜欢干什么？爸爸（妈妈）最喜欢对你说一句什么话？自己在家时和爸爸妈妈最喜欢玩什么游戏？（二）、全部交流。

请全部幼儿带着自己的爸爸妈妈走到客人老师的面前，向客人老师介绍爸爸妈妈，让每位幼儿都有机会讲。

（三）、倾听特殊幼儿介绍。

（播发摄像）教师：今天我们班xxx小朋友因为生病没有来上幼儿园，他告诉我，他也很想把自己的爸爸妈妈介绍给小朋友认识一下。

他就用电脑传给老师，我们就一起来认识一下这位小朋友的爸爸和妈妈吧。

三、给爸爸妈妈贴属相。

幼儿动手给爸爸妈妈配上属相。

并将照片贴在大相框里。

活动反思：《纲要》在社会领域的内容与要求中指出帮助幼儿正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

让幼儿认识他人，我觉得首先应该从孩子身边的人（爸爸妈妈）开始。

爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。

让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。

另外，通过活动，引发了孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发了独立活动的意识。

幼儿园小班月度总结汇报时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

我班有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

这是幼儿园小班汇报课发言稿 3 篇，是优秀的幼儿园家长会发言稿文章，供老师家长们参考学习与借鉴。

第 1 部份下午好!开学已有一个多星期了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，配合我们三位教师共同教育好孩子。

同时根据近期的各种方方面面的情况通过综合整理，来和各位家长朋友探讨一下!首先由我来简单介绍一下我们小托(2)班的班组成员：我是张老师，是班主任，主要负责每天教育教学工作和班类管理工作。

灵位一个是我们班的配班老师贾老师，主要负责教学游戏活动。

此外一位年轻教师是马老师，也是我们班的配班老师，主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。

幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，小班则主要是以保为主。

幼儿非但在这儿学习，也在这儿生活。

我知道家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么? 做些什么?下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下。

在教育方面，小班上午共设了语言、数学、游戏四大类活动。

具体时间安排有一日活动时间表， (详谈)这个表可以显示出我们的每一天的活动设计是环环相扣的。

除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，也是家长们关心的问题。

我园的卫生保健工作是由范医生负责，她是我园的专职保健医生，也就是你们早上送幼儿入园时看到给孩子发晨检牌子的人员，晨检工作内容主要是一看，二摸，三问，四查。

可能家长不了解晨检牌的用处。

，红色表示孩子健康，固然是我们希翼的，黄色则表示生病会引起老师的特殊关注，绿色说明个人卫生要注意。

我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯、 84 消毒、阳光爆晒以及蒸汽消毒，这些工作由马老师负责。

幼儿在幼儿园每天有三餐两点(早餐、点心、中餐、点心、晚餐) ，这些都由伙委会成员之一的范医生参预搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园大门口的橱窗张贴的有每周食谱公示栏，网站上也有，家长想了解可以留意。

幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》精选4篇（一）教案标题：小班优秀社会教案《我会搬椅子》教学目标：1. 能够正确理解并运用搬动椅子的基本动作；2. 培养幼儿合作意识和团队合作能力；3. 培养幼儿的动手能力和观察力；4. 培养幼儿的责任心和自主意识。

教学内容：1. 搬动椅子的基本动作；2. 合作搬动椅子的团队活动。

教学准备：1. 椅子；2. 合适的场地。

教学步骤：引入活动：1. 老师展示椅子，让幼儿观察并询问他们搬动椅子的方式。

主体活动：2. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，每组五个人。

给每个小组展示一个示范视频，教授正确的搬动椅子方法。

小组内成员合作搬动椅子，比赛谁搬动的速度最快。

3. 提问讨论：在活动结束后，老师带领幼儿反思活动。

提问一些问题，例如椅子如何搬动得更快？搬动椅子需要注意哪些事项？总结活动：4. 小班汇报：每个小组选派一名代表进行汇报，并评出搬动椅子最快的小组。

延伸活动：5. 教授幼儿们一种新的搬动椅子的方法，然后让他们尝试并比较两种方法的优劣。

教学评估：观察幼儿在活动中的表现，评估他们是否能正确理解并运用搬动椅子的基本动作。

教学反思：此教学活动通过小组竞赛的方式，既能培养幼儿的团队合作能力，又能激发幼儿的参与积极性。

同时，通过延伸活动，引导幼儿进行思辨和对比，培养幼儿的分析和判断能力。

幼儿园小班优秀社会教案《我会搬椅子》精选4篇（二）教案一：《我叫轻轻》教学目标：1.了解和认识自己的名字，并能正确地说出自己的名字。

2.培养幼儿的自信心和自我表达能力。

3.培养幼儿的社交能力，让他们学会与他人相互交流。

教学准备：图片、玩具、音乐教学过程：1.自我介绍老师首先介绍自己的名字，然后鼓励幼儿轮流说出自己的名字。

可辅助幼儿认识自己名字的图片或手势，帮助幼儿更好地表达。

2.认识“轻轻”通过一个取名游戏来引入故事主人公“轻轻”。

让幼儿轮流说出自己的名字，并告诉大家自己的名字是怎么来的。