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教师招聘结构化面试题库一、教育理论与教育法律法规1. 请谈谈你对教育的理解和认识。
2. 你如何理解素质教育？3. 请简述你对学生发展的理解。
4. 请举例说明你如何帮助学生培养科学的学习方法。
5. 你对学校教育管理中的法律法规有了解吗？请列举几个与教育教学相关的法律法规并简要说明其内容。
二、教育心理学与教育评估1. 请谈谈你对教育心理学的了解和认识。
2. 你在教学中如何运用教育心理学的原理？3. 你了解什么是教育评估吗？请列举几种教育评估的方法。
4. 对于学生的学习成绩，你如何进行评价和分析？5. 请举例说明你如何对学生进行个体差异的评估，并针对差异制定教学方案。
三、教育教学与课程设计1. 请简述你的教学思想和教学原则。
2. 在教学中，你如何关注学生的主体性和兴趣发展？3. 请举例说明你如何设计一节生动有趣的课程。
4. 在教学中，你如何确保学生的参与度和学习效果？5. 请谈谈你对多元化教学的理解和应用。
四、教育教学实践与教师发展1. 请谈谈你的教育教学实践经验，包括任教学校、教授的年级和科目，以及取得的成绩。
2. 你如何不断提升自己的教学能力和教育教学水平？3. 请描述一个你觉得自己在教学中取得的重大突破或成功案例。
4. 你如何与家长、同事以及学校其他教育教学管理人员进行良好的合作？5. 请谈谈你对教师职业发展的规划和期望。
五、学科知识和教学方法1. 请简要介绍你所教授的学科领域，并说明你对该学科的教学理念。
2. 你如何设计学科教学目标和教学内容？3. 请列举几种你常用的教学方法，并举例说明其应用场景和效果。
4. 请谈谈你对知识与技能的平衡教学的理解和应用。
5. 你如何培养学生的创新思维和实践能力？六、个人素质、教师伦理和职业发展1. 请谈谈你的职业操守和教师伦理观。
2. 你如何处理学生之间的矛盾和冲突？3. 请谈谈你对教师的职业素养的理解。
4. 你如何与家长和社会各界保持良好的沟通和合作关系？5. 请谈谈你对教师职业发展的规划和未来的发展方向。
教师招聘结构化面试题目及答案1、为什么学生会偏科？【参考大难】学生偏科有很多原因，我想从以下三点进行分析：第一，兴趣。
兴趣是最好的老师，一个学生如果比较喜欢哪门学科，就会比较专注那门学科，就会投入比较多的精力和实践，因此兴趣往往使学生偏科；第二，老师。
学生在课堂学习过程中的努力程度往往受到老师的个人魅力和课堂教学方式方法等方面的影响，如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会比较喜欢学习这门学科；第三，环境。
学生之间经常一起探讨的学科，容易使学生产生一定的偏好。
针对学生的偏科现象，我们应该采取一定的措施使学生得到全面发展：首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生学习兴趣；其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生学习积极性；再次，课下要对偏科的学生多关心多辅导多鼓励，增强孩子的自信心。
最后，我们应该营造一个全面发展，多科进步的良好学习氛围，以先进带动后进。
2、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？【参考答案】教师是人类灵魂的工程师，教师在社会上具有崇高的地位，这就要求了教师必须具备多方面的素质。
教师除了必须具备的敬业、爱生、和专业知识等，我认为教师还应该具备以下几方面的特质：一．良好的道德修养和团结合作能力；二．教师的能力素养：语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力；三．职业心理健康：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。
四．不断学习，不断更新知识的能力。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？【参考答案】：赞同。
一个合格的老师除了要掌握相关的专业知识外，还要有一定的教学方法。
教学方法很多，单要因人而宜，要适合个人，没有一个适合所有人的方法，这就是贵在得法。
教学方法的选择要从教学实际出发，符合教育目的和任务的要求，依据课程性质和学生年龄特征，参考教学设备、条件，同时还要在教师的个人能力和经验范围之内。
职业院校教师招聘结构化面试试题及答案职业院校教师招聘结构化面试试题及答案1.你为什么想成为一名老师？我选择成为一名老师的原因有几个方面。
首先，我热爱这个职业。
我认为在我们国家，尊师重教的思想一直被倡导，因此作为一名老师，会受到更多的社会认同和尊重。
其次，我有能力胜任这个岗位。
我应聘的是会计老师，我本科和硕士都修过会计学专业，对这门学科的理论知识有很好的理解和把握。
我有6年上市公司财务工作经验，对财务工作的业务流程十分熟悉，负责过资产、税务、成本、总账等各个模块的会计工作，对接过审计，还曾负责编写了公司2014及2015年两年的同期资料，先后使用过浪潮、XXX以及更为先进的oracle等财务软件，对软件的操作十分熟练。
会计学是以实务操作为主要应用目的的学科，因此我认为实践经验的丰富是我的一大优势，我一定能发挥好自己的所长，成为一名优秀的老师。
最后，我的性格也很适合做老师，我喜欢和学生们相处，做事踏实，有耐心，这些也都符合教师的职业特点。
通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。
2.除了敬业、XXX、专业知识扎实，你认为教学最重要的特质是什么？除了敬业、XXX、专业知识扎实这些特质外，我认为教学最重要的特质还包括：1.乐业；2.高尚的师德、人品和个人修养；3.良好的表达能力和为人处事能力。
3.你如何理解职业教育？职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
包括各类高等职业教育、中等职业教育以及技校等。
从教育目标上来看，职业教育是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。
与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
从教学内容上来看，职业教育侧重于实践技能的培养，对于以逻辑思维能力为主的陈述性知识，则居于次要地位。
从师资队伍的建设上，职业教育需要既能讲授理论知识，又能动手实践，是需要“双师型”人才的。
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对此你____？11.“教学有法，但无定法，贵在得法”，对此，你____？12.“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？13.新来一名转学学生，其他学生嘲笑他，你____？13.作为班主任，有些学生捣乱。
屡教不改，你该怎么办？14.班内一位同学上课不认真听讲，也不做作业，你已经跟他交流过屡次仍不知悔改，你怎么办？15.你眼中的好学生是怎样的？16.对于淘气不听话的学生，你怎么对待这样的学生？17.假设私底下有同学议论你，对你表示不满，你怎么处理？18.李教师对于上课不听课的同学有两个绝招，第一是让他们起来答复以下问题，第二是让他们站起来听一节课，对此你____？19.任课教师认为德育教育是班主任的工作，和自己无关，你____？20.教学过程中遇到困难，你怎么办？21.“教师无小节，处处皆楷模”，对于这句话，你____？22.“吾爱吾师，吾更爱真理”，请你谈谈对这句话的理解。
教师招聘中面对的结构化面试试题和正确答案问题1：请简要介绍一下你的教育背景和教学经验。
回答：我拥有XX学院的教育学学士学位，并且在过去的五年里一直从事小学教育工作。
我在不同年级的班级中担任过教师职务，积累了丰富的教学经验。
我熟悉教学大纲和教学方法，能够灵活应用不同的教学策略来满足学生的需求。
问题2：你认为作为一名教师，最重要的责任是什么？回答：我认为作为一名教师，最重要的责任是为学生提供一个积极、安全和富有挑战性的学习环境。
我致力于培养学生的学习兴趣和自信心，帮助他们全面发展并取得成功。
问题3：请分享一下你在教学中遇到的困难以及如何克服它们。
回答：在我的教学生涯中，我遇到过一些挑战。
其中一个困难是学生的学习水平差异较大，导致教学进度不均衡。
为了克服这个问题，我会采用个别辅导的方式，给予学生更多的支持和指导，确保每个学生都能按照自己的节奏学习。
问题4：你如何评估学生的学习成果？回答：我评估学生的学习成果主要通过多种方式。
我会进行课堂观察，了解学生的参与度和理解程度。
我还会组织小测验和考试，以便评估他们对知识的掌握程度。
此外，我也会与学生和家长进行定期的沟通，了解他们的学习进展和需求。
问题5：你如何处理学生之间的冲突和纠纷？回答：当学生之间发生冲突和纠纷时，我会采取以下措施来处理：首先，我会倾听每个学生的观点和意见，了解问题的本质。
然后，我会引导学生进行积极的沟通和解决问题的方式，鼓励他们互相尊重和理解。
如果问题无法解决，我会与学生和家长共同寻找解决方案，并提供必要的支持和指导。
以上是我对教师招聘中面对的结构化面试试题的回答，希望能够满足您的需求。
如果还有其他问题，请随时告诉我。
教师招聘结构化面试题目及答案教师招聘面试题目及答案1、学生为什么会偏科？学生偏科有多种原因。
首先，兴趣是学生最好的老师。
如果学生对某个学科感兴趣，就会更专注于该学科，投入更多的精力和实践，从而导致偏科。
其次，老师也是影响学生研究的因素之一。
学生在课堂研究过程中，老师的个人魅力和教学方式方法等方面会影响学生的努力程度。
如果一个学生喜欢一个老师讲课，那么学生可能会更喜欢研究这门学科。
第三，环境也是影响学生偏科的因素之一。
学生常常与同学一起探讨学科，会产生一定的偏好。
针对学生偏科现象，我们应该采取措施，使学生得到全面发展。
首先，应该培养学生多方面的兴趣，使他们对各门学科都能产生研究兴趣。
其次，老师应该加强教育教学技能，增强课堂教学中的个人魅力，使学生产生研究积极性。
最后，我们应该营造一个全面发展、多科进步的良好研究氛围。
2、教师的最重要特质是什么？教师是人类灵魂的工程师，具有崇高的社会地位，这就要求教师必须具备多方面的素质。
除了必须具备的敬业、爱生和专业知识等，教师还应该具备以下几方面的特质：良好的师德、人品和个人修养；良好的表达能力和为人处事能力；要有爱心和责任心；不断研究、更新知识的能力。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？我赞同这种提法。
因为教学方法因人而异，没有一种适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备课时应从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内涵和要求，采用不同的教学方法和手段，以达到最佳的教学效果。
1、教学方法的选择应该因地制宜，根据不同的学科、对象和条件，灵活选用国内外的教学方法。
教学需要突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践。
教学是一门有法但无定法的过程。
2、教师的角色不仅是知识的传授者，还应该是学生的引导者和帮助者。
教师需要关注学生的全面发展，注重学生的思维能力、创新能力和实践能力的培养。
教师还应该注重与学生的沟通和互动，建立良好的师生关系。
教师招聘结构化面试试题及答案一、自我介绍请简要介绍你自己。
答案：在自我介绍时，可以按照以下结构进行：1. 基本信息：姓名、毕业院校、专业等。
2. 教育背景：主要学习经历、专业技能等。
3. 工作经验：与教学相关的实习或工作经历。
4. 个人优势：与教师职位相关的特长和优势。
5. 职业规划：对未来发展的期望和计划。
二、教育理念请谈谈你的教育理念。
答案：我的教育理念是“以学生为中心”，强调学生的主体地位，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
我认为教师应该：1. 尊重学生个性，因材施教。
2. 激发学生兴趣，引导学生主动探索。
3. 培养学生批判性思维和解决问题的能力。
4. 营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
三、教学方法在教学过程中，你通常采用哪些教学方法？答案：我通常采用以下几种教学方法：1. 启发式教学：通过提问引导学生思考，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 合作学习：组织小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 项目式学习：设计实际项目，让学生在实践中学习知识和技能。
4. 翻转课堂：让学生在课前预习，课堂上进行深入讨论和应用。
5. 多媒体教学：利用多媒体工具丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、课堂管理你如何处理课堂上的纪律问题？答案：处理课堂纪律问题时，我会采取以下措施：1. 预防为主：制定明确的行为规范，提前告知学生。
2. 及时干预：发现纪律问题时，立即采取措施，避免问题扩大。
3. 个别谈话：与违纪学生进行沟通，了解原因，指导改正。
4. 正面激励：表扬遵守纪律的学生，树立榜样。
5. 家校合作：与家长沟通，共同关注学生的行为表现。
五、教学反思请描述一次你认为成功的教学经历，并进行反思。
答案：在一次数学课上，我通过小组合作的方式让学生解决实际问题。
学生们积极参与，相互讨论，最终找到了多种解题方法。
这次教学经历的成功之处在于：1. 学生参与度高，课堂氛围活跃。
2. 学生能够自主思考，提高了解决问题的能力。
教师招聘考试结构化面试模拟题100题及参考答案1、对于“一些老师比较喜欢听话的学生”这一现象，你怎么看? “老师喜欢听话的学生”，想必是学校里普遍存在的现象，这是人之常情，可以理解。
但是这样的做法是不正确的，不利于全班学生的均衡发展，与“平等”的教育理念不匹配。
第一，原因方面。
听话的学生在教育教学的过程中会让老师觉得轻松，因为这些学生的主动性强，在管理上不用太费精力，减轻了自己的工作负担。
第二，消极影响。
一是违背了《中小学教师职业道德规范》中提出的老师要关心爱护全体学生、平等对待学生的要求，有损教师职业形象;二是老师偏爱听话的学生，就会导致各项教育教学工作向听话的学生倾斜，长此以往，不利于其他学生的发展;三是容易使其他学生产生逆反心理，导致学生排斥老师，不利于和谐师生关系的建立。
首先，老师要正确看待每一位学生，不能在思想上把学生分成三六九等，而是应该一视同仁，平等对待每一个人。
其次，老师要通过观察和沟通了解学生的特点，用不同的方法帮助每个学生成长，做到因材施教。
最后，对于班里的调皮学生，老师应付出更多的耐心和爱心，使他们感受到尊重与重视，引导他们健康发展。
中公讲师解析2、十九大提出来的社会主义新时代的主要矛盾是什么?你怎么理解社会主义新时代的矛盾。
社会主义新时代的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
我的理解如下：第一，这一论断是新时期中国特色社会主义思想的重要内容，是形成新时期中国特色社会主义思想和基本方略的物质基础，为我们今后的工作指明了方向。
第二，对于我们的教育工作来说，教育自信不断增强的同时，人民群众对教育的需求，从“有学上”到“上好学”;从“有数量”到“有质量”;从“要我学”到“我要学”。
而优质教育资源的不足，部分地区学校相对薄弱的状况，影响了人民群众的获得感。
3、作为一名教师，请你谈谈对“立德树人”的理解。
“立德树人”从任务、目标、价值三个角度高度概括了教育的本质特征，科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人”这个教育的根本问题，具有丰富的科学内涵。
教师招聘考试面试常见问题(一)1. 为什么要选择教师这个行业？【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。
现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。
我之所以崇拜他，原因有三。
第一高尚的人格魅力。
76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。
他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐!第二科学、实用的英语教学方法。
他提出了一系列的方法来改变这种状态。
而这些行之有效的方法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学的思想前瞻性。
张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举, 甚至听说占有更重要的地位。
思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是我学习的榜样！3.你最赞赏的教学方法是什么？【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。
教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科？【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。
如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。
第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。
当然也会有其他因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
教师结构化面试100题1.成绩差的同学向成绩优秀的同学请教题目，成绩优秀的同学不愿讲解。
你是班主任怎么做?2.如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。
作为班主任，你该怎么办?3.谈谈怎么才称得上一节不好课4.如果你考上了教师，今后你有什么职业规划?5.你怎么对待学生的隐私问题?6.有些老师没有学过系统的教育知识，这样的老师对学生有什么影响?7.有人指出学校就是德育教育的轻阵地，而有人指出学校应当著重培育学生创新性。
恳请展开讨论。
8.人们都说:“教师要有一颗宽容的心和一双欣赏的眼。
"你怎么理解这句话?9.关于“教师希望效应”。
恳请谈谈你的认知。
10.上课铃响后，李老师推[ ]进教室看到有学生打闹，李老师板着个脸训斥学生。
你怎么看?11.现在存有很多教师在搞有偿家教，答这种现象，你怎么看看?12.给学生开设“学农” 课程，让学生在农家全封闭体验具体的农业劳动。
对此，你怎么看?13.学校必须举行一次高年级数学知识竞赛，领导使你负责管理，你可以如何非政府?非政府重点存有哪些?14.学生家长认为只要完成基本学习任务不用过于追求分数。
该学生成绩表现平平。
你怎么办?15.马老师为加深和学生的距离，以知己姐姐身为，为此领导抨击她犯罪行为不当。
你可以怎么办?16.跟校长汇报工作时无意提到同事的名字,同事以为你说他的坏话而疏远你，你怎么办?17.在课堂上，存有学生当面表示了你板书上的错误。
此时，你怎么办?18.小明把前面同学的板凳抽走导致前面同学摔倒，两人打了起来。
作为老师你怎么做?19.你正在授课，存有学生在私底下骂人。
做为教师，你怎么办?20.请问你会如何提高学生上课的积极性?21.老师使未完成作业的学生家长至学校拒绝接受罚站惩罚，对此,你有何观点?22.部分学校在体育课上使用软式足球等器具，传统体育项目退出体育课堂，你怎么看?23.如何把教师的“教导”与学生的“学”落到实处?24.没有惩戒的教育是不完整的教育。
1、结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路问题一：“请你自我介绍一下”思路： 1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况”思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好？”思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
问题四：“你的座右铭是什么？”思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案――“只为成功找方法，不为失败找借口”。
问题五：“谈谈你的缺点”思路： 1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。
问题六：“谈一谈你的一次失败经历”思路： 1、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、所谈经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。
问题七：“对教师工作，你有哪些可预见的困难？”思路： 1、不宜直接说出具体的困难。
2、可以尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度――“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。
”问题八：在应聘时，会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主要是考察应聘教师的应变能力。
思路：在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
（例如：有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。
结果这个老师说的稀里糊涂，很显然没做准备。
）问题九：“在教学中，出现与领导意见不一是，你将怎么办？”思路： 1、一般可以这样回答“我会给领导以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从领导的意见。
”2、或者“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及学校教学的的重大原则问题，我希望能向更高层领导反映。
”问题十：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”思路： 1、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
2、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职，譬如：做家教、在私立学校任课、并参加顶岗计划！我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。
但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。
学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。
”★1、10个常见的压力面试题及回答1、告诉我，你最大的弱点是什么？回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。
不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。
2、你认为自己的哪项技能需要加强？麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。
你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点："既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。
这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。
"你可以借机再把自己的工作经验（民师工作）或简历（应届生:资格证、等级证等）闪光之处再炫耀一番。
3、你认为什么样的决定犹为难做？如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。
主考会立刻猛扑上来。
那回答的秘诀是什么呢？要摒弃那些否定性的词汇："我没发现有什么决定特别'难'做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。
也许你把这叫做'难'，但我认为我拿工资就是做这些事情的。
"4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？生活对你来说一定很艰难？这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。
当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题："你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢？当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。
至于现在嘛！我还可以付帐并保持收支平衡的。
"5、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？又是典型的用否定词表述的高压问题。
但即使这样，也要避免其中的否定因素。
考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。
更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。
"我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。
"6、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。
你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。
给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。
你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。
7、你觉得什么人在工作中难于相处？你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答："我觉得没什么人在工作中难相处。
"或："我跟大家都合得来。
"这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。
你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，"在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。
通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结、归纳为“四育·五性”模式，无论你遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。
一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。
2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。
二、五性1、时代性教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等2、人本性教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等3、真实性教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。
4、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同时平等而非相反。
5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非目前，譬如：教师工资低，待遇不好等。
结构化面试的主要内容包括：一、自我认识(随意提问)二、言语表达（普通话水平）三、逻辑思维（固定（抽签）解答）四、计划组织（组织教学(说课)能力）五、举止仪表（行为、着装）六、人际和协第三部分结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力★1、结构化面试中的常见固定问题(或抽签)的回答思路问题一：为什么要选择教师这个行业？“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。
这是来面应聘的教师必须要回答的问题。
参考答案：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚。
民办教师可以回答：以前是凭热情，现在是凭感情，教了这么多年，对教育教学和学生已经有了放弃不下的感情了等，还可以举一些曾经发生过的真实的案例来说明论证；应届毕业生可以这样回答：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在企业公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
问题二：你怎么理解为人师表参考答案：为人师表是教师的最基本的职业道德之一，它的意思是说教育工作者首先要在人品学识上做好表率，这样才能进行教书育人。
对于这个话，我是这么理解的：一个师者，如果没有足够的学识或者没有高尚的人品，那么他就不能教导学生，让学生积极的成长。
师者如果自己都行不正，也就无法做好表率，学生们也会不服，更甚者会使学生在他的“教导”下误入歧途。
老师与学生接触最多、对学生影响最大、跟学生保持密切交往的是教师。
因此，教师的人格修养对班集体的建设、对学生品质的培养具有决定性的作用。
新时斯的教师更要注意以身作则、为人师表，充满爱心，以自己的人格魅力影响学生。
为人师表是教师的本色。
师表就是表率、榜样的意思。
教师的一言一行，对学生都起着耳濡目染、潜移默化的作用，教师的人格力量是巨大的，这是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量.为人师表，就是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习、效法的楷模和表率。
人格在某种程度上决定着学生的人生走向。
问题三：新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办？参考答案：感谢学校领导对我的信任，给我这样一个锻炼自己能力的机会，我会努力工作完成这个任务A．计划：了解情况，收集相关信息，制定新学期教学计划，相信没有差的学生，只有不会教的老师．B．实施：１．发挥教育合力作用，既充分联系科任教师、家庭的合力，与科任教师、家长交流沟通，有机配合，及时发现问题，解决问题，２．了解学生从而做到关心热爱每一个学生，只有让学生感受到老师的热爱尊重才能更好自觉自愿的学习．3、:组建好班委和团支部,充分发挥班干、团干的作用。
