最新部编版三年级语文下册课时训练-14蜜蜂(含答案)

【分层训练】第14课蜜蜂同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列词语中加点字的注音不正确的一组是（）。

A.绽．开（zhàn）灼．伤（zhuó）B.搏．斗（bó）大概．（gài）C.超．常（chāo）失误．（wù）D.暮．色（mò）吻．合（wěn）二、给下列汉字选择正确的读音，用“√”标出。

逆风(nì lì) 陌生(mò bǎi) 确实(qüè què) 超常(chāo chāo) 检查(jiǎn cá jiǎn chá)三、拼写词语我最棒。

mì fēnɡ biàn rèn jiǎn chá lù tú bāo kuò四、比一比，再组词。

组（）蜂（）辨（）跨（）括（）阻（）峰（）辫（）夸（）活（）五、反义词。

消失—（_______）裸露—（_______）发现—（_______）悲惨—（_______）能手—（_______）愈合—（_______）熟悉—（_______）相信—（_______）稚拙—（_______）六、选字组词。

【组功祖粗】帮（______）（______）细（______）织（______）先【斜途除叙】路（______）（______）法（______）述（______）线七、在括号内填上恰当的词。

减少（）（）花粉（）方向（）家门（）的记忆力（）的本能（）的景物（）的脸八、写出下列加点词语的近义词。

（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概．．这样可以减少阻力。

（）（2）在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。

（）（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生．．的景物。

（）九、连一连：和蜜蜂有关的歇后语。

部编版三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步训练一、基础与运用1．读句子，在拼音下写汉字。

一sōu大油轮在海边撞到了一块jiāo石，lòu油了，把海水wū染了，qíng况十分严重。

海边的鸟儿也受到了威xié，许多海鸟已yǎn yǎn一息。

专家yùcè，如果不及时治理，这里将再也听不到xī日鸟儿wǎn转的歌声。

2．我会照样子写词语。

例：确确实实实实实实实实实实3．选字组词。

【蜂峰锋】蜜山利【辨辩辫】认论子【跨垮挎】包越台4．根据课文内容判断下列说法的对错。

（1）本文的作者是法布尔，课文节选自他的《昆虫记》。

（）（2）作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

（）（3）在实验过程中，二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。

（）（4）蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。

（）5．改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

（1）他感冒那么严重，怎么能上学呢？____________________________________________________________________________________________（2）贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？____________________________________________________________________________________________ 6．比较下列每组的两个句子，第二句运用了画线的词语后，有什么好处？（1）它们回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

运用了“两点四十分”，。

（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，这样可以减少阻力。

蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

运用了“大概”，。

7．文学常识填一填。

①《蜜蜂》这篇文章的作者是（填国家名）的（填人名）。

部编版最新三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习一、基础题（共6题；共32分）1.看拼音写词语。

míng tang dìng shíbài fǎng wán jù________ ________ ________ ________2.比一比，组词语论________ 辨________ 准________ 组________轮________ 辩________ 推________ 阻________3.选择恰当的关联词语填空尽管……但……不是……而是……无论……都……①蜜蜂________飞到哪里，________可以回到原处。

②蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种无法解释的本能。

③________蜜蜂逆风而飞，离家两公里多路，________它们确确实实飞回来了。

4.我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。

________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。

________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。

________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。

________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

5.按课文《蜜蜂》内容填空。

《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。

6.修改病句①每天早上去公园锻炼身体。

②树上结满了许许多多数不清的果子。

③我们要做到节约用水的好习惯。

二、现代文阅读（共3题；共46分）7.读语段，完成练习。

在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。

可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。

她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____（1）在这段话中的空白处加上标点符号。

14、蜜蜂一、按课文内容填空。

1.《蜜蜂》这篇课文是____国昆虫学家____________写的。

2.听说蜜蜂有___________的能力，________飞到哪里，它________________。

“我”通过实验证实了_______________。

蜜蜂的这种能力靠的不是_____________________，而是_______________________________________。

请你用“不是……而是……”写一句话。

________________________________________________________3.法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做___________，接着_____________________，最后自己走了两里多路_____________________4. 尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。

（用加点词照样子写句子。

）___________________________________________________________5.如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳________。

二、判断题。

这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（读一读，想一想。

对的打“√”）（1）“几乎”“大概”说明做实验的人十分马虎。

（）（2）“怎么能看到遥远的家呢？”意思就是不能看到遥远的家。

（）（3）因为不知道蜜蜂为什么会飞得这么低，所以“我”只能猜测它是想减少阻力。

“大概”正是体现了“我”严谨的科学态度和求是作风。

（）三、课外阅读童年的问号童年是一首诗，童年是一个梦,童年还是一串长长的问号。

有个英国男孩叫牛顿。

他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么会落到地上而不是飞向天空呢？还有一个英国男孩瓦特。

部编三年级语文下册14.蜜蜂-练习题含答案一、看拼音，写词语。

mì fēng biàn rèn jiǎn chá zhǔn quècuò wù yán tú mò shēng kuà guò12．用“√”给划线的字选择正确的读音。

大概（kǎi gài）阻力（zhǔ zǔ）准确无误（wú wù）逆风（nì 1ì）路途（tóu tú）超长（chāo cāo）飞散（sǎn sàn）几（jī jǐ）乎尽（jǐn jìn）管三、阅读课文，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.蜜蜂有超常的记忆力。

（）2.“听说蜜蜂有辨认方向的能力。

”中“听说”这个词说明了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。

（）3.“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话是说蜜蜂飞得太低了，肯定飞不回家。

（）4.法布尔是德国著名昆虫学家、文学家。

（）5.这篇课文选自法布尔的《昆虫记》。

（）四、熟读课文完成练习。

1.《蜜蜂》的作者是_______国著名的昆虫学家________，它的代表作有_______。

2.本文作者是怎样做这个实验的？请按顺序在下面的括号里填上合适的词语。

捉（）→做（）→走（）→放（）3.本文作者做完实验后，得出的结论是_____________________4.在整个做实验的过程中，我们可以体会到作者（）。

A．爱护动物 B．做事严谨5.《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。

五、按要求写句子。

1．二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。

攀岩家”，()被称为“美丽的杀手”，()被称为“天生的歌唱家”。

A.蝉
B.蜜蜂
C.螳螂
D.狼蛛
14蜜蜂
一、1.阻陌生旅途
跨chāo nì
2.检查确保准确无误
二、锋蜂峰蜂
辨辫瓣辨
三、②1④③
四、1.尽管但2.不是而是
3.无论都
五、1.怀疑、不确定的不能
“可能”说明这只是一种猜测，体现了文章语言的准确性
2.逆风而飞陌生的景物确确实实赞叹
解析：此题考查的是对句子的理解。

蜜蜂克服了逆风飞行的困难，并在陌生景物的干扰下，成功飞回了家，说明蜜蜂认路的本领非常高超，表现了作者对蜜蜂认路本领的赞叹。

六、1.法法布尔昆虫记
2.它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

3.带蜜蜂走了四公里路
给蜜蜂做记号后放飞
4.310④②
做事严谨、讲求科学
5.C七、B DCA。

部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

zhǔn quèwúwù（）jiǎn shǎo zǔlì（）bāo kuò（）tuīcè（）zhèng shí（）二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。

（）2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。

（）3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

（）三、改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？_________________________________2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？_________________________________四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。

mēn mèn jījǐjǐn jìn1.尽（）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（）在袋子里，但是它们还是回来了。

2.不知道为什么他总是闷（）闷不乐的。

3、我写的的作文几（）乎没有错别字。

五、阅读。

蜜蜂是勤劳的昆虫。

为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。

那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。

蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。

如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

1．用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

2．蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。

部编版三年级语⽂下册14蜜蜂同步作业试题（含答案）部编版三年级语⽂下册14蜜蜂同步作业试题（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________⼀、选择题1．下列句⼦没有语病的⼀句是（）A．昙花的花瓣⼜⼤⼜娇嫩。

B．⼤约⼆⼗只左右被闷了好久的蜜蜂向四⾯飞散。

C．蜜蜂飞得很低，⼏乎要触到地⾯，⼤概这样可以缩⼩阻⼒。

D．⼩虾的搏⽃很剧烈。

2．下列说法正确的⼀项是（）A．“迟⽇江⼭丽”描写的是春天的美景，作者是唐代诗⼈王维。

B．“雅⼈四好”是梅兰⽵菊。

C．西汉的蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便⼜好⽤的纸。

D．《蜜蜂》是法国著名的昆⾍学家、⽂学家法布尔写的。

3．下列句⼦有语病的⼀项是（）。

A．周⽇，我跟姐姐到⾳乐厅品尝⾳乐。

B．年轻⼈的勤奋和专注，得到⼤家的赞赏。

C．欣赏着美景，妈妈忘记了烦恼和忧愁。

D．荷花开了，前来观赏的⼈真不少。

4．下列词语书写完全正确的⼀项是（）。

A．谦虑懦弱傲慢价值B．原料活拨花瓣姿势C．停⽌检查乘法睡连D．威武镇静分裂蘑菇5．读了这篇课⽂《蜜蜂》，我们知道蜜蜂是凭________回到家的。

（）A．跟着主⼈找到了家。

B．飞得⾼，能眺望到家园。

C．⼀种超常的记忆⼒，记得回家的路。

D．⼀种⽆法解释的本能。

6．与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞⼿法相同的⼀项是（）A．荷叶像⼀个个碧绿的⼤圆盘。

B．有的⼩虾通体透明，像玻璃似的。

C．昙花在晚上九点左右含笑⼀现。

D．⼭溪像绿⽟带⼀样平静。

7．下列词语的书写完全正确的⼀项是（）。

A．摆布央求模形威武B．迷失分裂锋利海参C．裙星戏耍透明智慧D．影响蜜蜂磨菇别致8．是哪个“⽔葫芦”⼀下钻⼊⽔中，出⽔时只见⼀阵⽔花两排银⽛。

上⾯这句话中双引号的⽤法是（）。

A．表⽰直接引⽤B．表⽰否定或讽刺C．表⽰特定称谓D．表⽰着重指出9．下⾯的句⼦没有语病的⼀项是（）A．这些花在⼆⼗四⼩时内依次开放。

14蜜蜂一、根据拼音写出正确的词语。

1．听说mì fēng（）有biàn rèn（）方向的能力。

2．没等我kuà jìn（）家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

二、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。

1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。

2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。

3.我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。

三、对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。

B．蜜蜂肯定找不到家了。

C．我推测蜜蜂找不到家了。

D．蜜蜂可能找不到家了。

四、下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。

A.它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

B.它们飞得这么低，能看到遥远的家。

C.它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。

D.它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。

五、照样子，写句子。

1.蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。

_____________________，无论___________，总________________。

2.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

．．超常的记忆力，而是不是_______________________，而是_______________________。

3.尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。

尽管___________________________，但_______________________。

六、阅读课内选段，回答问题。

第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。

尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

部编版三年级下册语文14.蜜蜂课时练一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．大概．（kài）刮．（guā）风B．超．（chāo）常错误．（wù）C．逆．（ní）风检查．（chá）D．陌．（mù）生辨．（biàn）别2．下列同音字组词有误的一组是（）A．mò默写泡沫末尾B．fēng蜜蜂山峰锋利刮风C．fù腹部一副丰富一幅D．zǔ组织阻力组成祖国3．对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。

B．肯定找不到家了。

C．我推测蜜蜂找不到家了。

D．蜜蜂可能找不到家了。

选择最恰当．．．的词语填空，将字母写在横线上4．听说远在台湾的姑妈回家来了，小明高兴极了，放学后（）地回到家中。

A．生机勃勃B．健步如飞C．心神不定D．左顾右盼5．2019年6月17日晚上，四川宜宾市长宁县发生6．0级地震。

武警官兵迅速赶到现场，（）地展开了救援工作。

A．漫不经心B．你争我夺C．断断续续D．争分夺秒6．排列句子顺序，下面答案中排序正确的是（）①一条小溪从我们村子里静静地流过。

①小溪的一边是果园。

①小溪的另一边是田野，如今金灿灿的。

正报告着丰收的喜讯①春天，花儿盛开；秋天，果实累累。

①溪水是那么明净，水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

①田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波浪。

①山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

A．① ① ① ① ① ① ①B．① ① ① ① ① ① ①C．① ① ① ① ① ① ①D．① ① ① ① ① ① ①二、填空题7．给下列加点的多音字注音。

记号．( ) 沉闷．( ) 解．释( )号．叫( ) 闷．热( ) 押解．( )8．理清脉络。

1．通读课文后，我知道这篇课文的作者是________，通过实验证明蜜蜂有________________的能力。

2．在文章中，作者提出的一个问题是________________，结果是蜜蜂________________（填“找到”或“没找到”）了家。