2017-2018年度上学期小学德育工作计划

2017-2018年第一学期德育工作计划先锋学校段玉璞一、指导思想和总体思路根据上级指示精神结合本校特点，以“创建和谐文明校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、工作重点我校的德育工作主要包括：1、学生良好行为习惯的养成、学生行为规范的监督和管理2、班主任队伍的建设和班主任工作开展学生方面：1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序，严肃活泼的校风校貌2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。

精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。

进一步为各位班主任减负。

班主任方面：1、做好班主任队伍稳定与提高工作，加强班主任会的沟通联系功能，加强班主任培训和研讨，关注班主任诉求，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的班主任队伍。

(一)进一步完善规章制度及档案工作。

继续按照上级主管部门下发的档案目录及校领导的安排布置建立和完善德育各项档案资料。

(二)德育工作队伍建设。

1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。

(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。

坚持执行班主任例会每月一次制度。

(2)扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。

XX中心小学2017—2018学年度第一学期德育工作计划**中心小学20**—20**学年度第一学期德育工作计划指导思想：新的学期，我校的德育工作将继续以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻北京市中小学德育工作会议精神，紧紧围绕区教委提出的工作要求，紧紧围绕学校发展的大局，树立育人为本思想，不断完善学校德育工作机制，努力加强学校德育工作的针对性、实效性，扎实有效地开展学校德育工作，为小学生的思想道德和综合素质的全面发展打下扎实的基础，开创学校德育工作的新局面。

工作重点：一、构建城南新德育工程，确保德育的核心地位本学期，我校提出构建城南新德育工程，就是要确保德育的核心地位，使德育操作体系有与时俱进的发展，给学校德育更大的时间与空间，强调德育的全方位，在不同层面的工作中共同促进德育工作的发展。

只有科学的有效的将德育融入整个学校教育之中，融入学生生活与社会实践之中，才可能真正保证并落实德育的核心地位，真正提高德育的时效性。

（一）丰富师德建设内涵大力加强师资队伍建设，塑造良好的师德师风。

良好的师德风范，是支撑师资队伍的精神脊梁。

随着我校的飞速发展，教师们也在迫切的学习，教师的整体素质也在不断的提升。

当前，我校教师的整体素质应具有以下三个特点：师德高尚，业务精湛，教育意识先进。

为了促进教师们的整体水平的提升，学校为老师们提供了多种多样的学习平台，外出培训、教研组研讨、校本培训等等，教师们的业务水平和教育意识都有了较大幅度的提高。

本学期，为敦促教师师德素质的提高。

实施学期中检查制，自我评估，自查自促，以组为单位，建立自查找差距的机制，十一月份利用一次教研活动时间进行组内教师的自查。

每位教师结合自己的工作进行自查，内容包括：备课，常规教育，关爱学生，家校联系，提高自身素质等方面。

并结合自查的情况在本组内交流改进措施，各教研组要在论坛上发帖进行交流和讨论。

树师德典型，交流表扬。

利用论坛宣讲先进事迹。

论坛建立“光荣榜”板块，各办公室的好人好事由室长负责每月发帖表扬，各教研组由组长进行发帖表扬，教导处督促，使每个人的先进事迹和闪光点能够及时让大家知道，促进教师提高师德素质、礼仪素养和守法意识，充分发扬“三种精神，两种意识”，投身到城南中心各项工作中。

2017-2018学年小学品德上学期工作计划新一学期的小学品德教研工作，将根据市教育局“质量、公平、多元、特色、关爱”的指导意见，以教育现代化为统领，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，加强小学品德学科建设、深化课堂教学研究。

通过研究，促进小学品德学科教师专业发展，增强服务与效益意识。

改进小学品德教研方式，进一步实现教研活动效益最大化最优化，为小学品德教师专业发展提供有效的指导、引领与服务，提高全市小学品德教学实效。

一、深入开展品德教学及课题研讨活动1.加强新教材使用培训工作。

为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订，并今年秋季开始执行。

本学期将抓住契机，研训一体，结合常规教研活动，加强新教材的培训学习与内化落实，进一步指导全市小学课程改革和教学研究工作。

2.完成《中华优秀传统文化在小学品德教学中有效传承的策略研究》课题研究工作。

这一课题于2014年经苏州市教科院立项为苏州市级重点课题。

经过近三年的努力，本学期将在前一阶段的基础上深入研究，并根据方案拟于年底结题。

通过此课题的研究，旨在整理出适合小学品德教学的中华经典诗文，并绘制出与小学一年级教学内容相吻合的图谱，探讨其在小学品德课堂教学中的教学形式和意义，总结经验方法。

3.参与苏州市教科院《小学品德核心素养》子课题研究。

苏州市教科院小学品德学科教研员胡春娜老师领题的“小学品德核心素养”研究，我们太仓作为一个区域承担好子课题的研究。

二、加强品德课堂教学研究工作1.依托品德学科工作组建设，打造小学品德骨干教师队伍。

小学品德学科工作组共有30位成员。

他们在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学品德教学，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同学科教师的教学水平。

铜厂小学2017——2018学年度德育工作计划一、指导思想：以十八大精神为指针，以科学发展观为指导，以百年校庆为契机，以学校中心工作为重点，深进贯彻落实《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深进学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，牢固掌控德育在素质教育中的灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更合适学生年龄与身心特点，更合适社会发展规律的新举措。

以宏扬和培养民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和进步我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，增进人的全面发展。

2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。

3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每个环节。

4、师生犯法率为零，学生品行合格率达100%。

5、学生在校安全事故发生率为零。

6、强化学生行为养成教育，再创佳绩，为百年校庆增光彩。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每个月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融进爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、加强班主任队伍建设，发挥共*产*党员、共青团员的先锋模范作用，强化教师以德立教以身立教意识。

4、建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方协力推动学校德育工作。

四、重要工作：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。

在全校范围内创设全员育人的氛围，建立人人都是德育工作者的观念。

全校教师要时时实践好的班主任就是一个教育家老师是学习的道德书籍。

同时自觉地投进到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。

结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利展开。

1、进步师德水准。

2017—2018学年度第一学期小学部德育工作计划一、德育工作思路：积极贯彻落实区教委精神，以学校发展目标为依据，以德育管理达标创优工作为切入点，以日常行为规范养成为重点，以回迁新校址为抓手，细化过程管理，推进规范德育管理，提升德育工作水平。

二、德育工作重点与措施：深入推进小学德育管理达标创优工作，深化德育课题研究，提升学校德育管理规范化。

加强德育研究工作，强化班主任的研究意识，以和谐德育、责任教育等课题为依托，深化德育研究，提高德育的实效性。

本学期班主任以班级文化促班集体的建设、有效转化问题生、主题班队活动促学生身心健康、益智性游戏促学习兴趣等展开研究，引导班主任深入德育研究，提高研究意识与研究水平。

积极参与学校德育特色校本课题研究，完成课题开题和计划制定的任务，有针对性地配合学校总结中小学德育工作的特色和模式。

加强班主任队伍建设，创建学习型团体。

在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

提高班主任的整体素质，进一步完善优秀班级的评选机制，提高班队集体建设的水平。

以自学、集体学、培训考核、专题研讨、交流总结等多种形式，提升班主任理论水平，以班主任基本功培训与竞赛为契机，以实践体验为深入，有效提升班队工作水平。

认真组织班主任积极参加第三十届小学德育我的教育故事论文征集评选，巩固教育成果。

以尊重、合作为重点，加大学生日常行为的管理和文明礼仪的教育力度，提高学生的思想道德水平和自尊自强意识。

继续深入落实教育部颁发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》的意见，以回迁新校址为契机，强化各年级段内容，有针对性落实，做到文明用语不离口、文明举止时时有、文明形象人人树、文明礼仪伴我走，以此提升学生整体的基本礼仪素养。

以文明城区创建为契机，以日常评比为依据，开展十、百、千、万评优活动，争当20**年百个文明班集体，千名文明教师，万名文明礼仪小使者，树立身边榜样，促进师生文明素养的提升。

2017-2018学年学校上学期德育工作计划一、指导思想以xx重要思想和科学发展观为指导，把育人为本，德育为先作为我们全新师生学习的方向目标，贴近学生的生活，不断提升学生的思想道德品质，能够整合资源，提升学校的德育工作建设，使我校德育工作再上新台阶。

二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。

3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。

三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。

3、规范常规工作，努力争创德育特色正确处理突发事件，创平安稳定校园。

四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。

在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。

在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。

在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

2、加快学校德育人才队伍的建设。

进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。

坚持每周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比。

加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。

3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。

进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。

加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选“三好学生”或“星级学生评选”，对品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长；建立学生成长档案积极拓展、整合、利用社会教育资源。

猴场小学2017-2018学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、基本情况我校共有教师24人，年龄最大的五十多岁，最小的二十几岁。

本学期德育以培养每一位学生的素养和提高学习能力为着眼点，同时让每位教师在师德师风方面都得到学习、锻炼、提高。

以培养学生良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，优化教育教学过程，提高教学质量，认真贯彻落实我校教导工作意见，全面提升我校教师的整体素质。

三、工作内容1、加强队伍建设，提高工作水平。

(1)指导并确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作氛围。

明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。

本学期期中考试后计划召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。

2、加强活动引领，丰富校园生活。

结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X小学2017—2018学年度第一学期德育工作计划小学2017—2018学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以党的十九大精神为指导，以建国**周年为契机，全面落实科学发展观，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神，严格执行《江岸区中小学德育管理规程（试行）》的相关规定。

本着以个性教育和谐化为主线，以德育管理细节化为依托，以优质服务全员化为目标，结合我校**规划的阶段性发展需要，不断完善管理机制，努力打造管理特色，全面提升管理品质。

二、工作目标目标一：以青年班主任工作室为平台，以班主任和谐研究团队为依托，着力加强德育师资培训，全面实施关爱班主任行动，加大人才培养力度，促进班主任队伍向专业化发展。

目标二：以进一步加强班级文化建设为主渠道，以年级文化建设为创新点，抓两基建设和常态管理，实现班级管理个性化，教育实践生活化，教育实效规范化，为学生生命成长提供优质的教育环境。

目标三：以有效落实《德育规程》为目标，不断探索并总结学生行规习惯养成日记（周记）的研究经验，拓展丰富而有效的教育活动形式，促进学生良好习惯的形成，全面推进学校两基工作向纵深发展。

目标四：以建队60周年为契机，以少先队为学生活动基地，加强少先队社团建设，提高班队活动的互动实效，构建并形成有效的自主教育模式，努力打造少先队活动特色。

目标五：以加强德育课程研究为突破口，开展德育课程与学生个第2 页共10 页性发展的研究，结合学生身心特点，创新教育实践内容，拓展学生道德视野，从而落实德育课程研究的实效，全面提高班主任教师实施德育课程的能力。

目标六：以十一五德育子课题研究为着力点，加强课题研究与德育管理实践的有机结合，加强课题研究对学生行规习惯养成的有效指导，不断积累并发展课题研究成果。

2017—2018年学年度上学期小学德育工作计划一、辅导思维以党的xx大精力为引领，以科学发展观为辅导，以社会主义中心价值系统为中心，深化贯彻落实“两纲”要求，以新我国建立60周年及新区建立3年来为要害，尽力前进学生的根底文明本质，为校园兼并搬家做好思维和本质预备，尽力向构建文明校园、调和校园、安全校园的方针跨进。

二、总体方针以爱国主义教育为中心，以庆祝新我国建立60周年为抓手，宏扬和培育民族精力；以创立未成年人思维品德建造先进城市为要害，仔细展开“十要十不要”的宣扬教育活动；以教育为切入点,重视学生的行为规范及养成教育,创立传统美德示范区;以感恩教育为特征,培育学生关怀别人,效劳社会,乐于贡献的优异质量；以诚信教育为要点，培育诚笃守信的合格小公民;以队伍建造为底子, 加强德育队伍建造，前进整体教师的人文本质、师德与育德才能，前进德育作业水平，构建立体互动的德育系统，前进学生的思维品德本质和文明本质。

三、作业措施（一）第6个“中小学宏扬和培育民族精力月”系列活动依照教育部等4部分通知精力，展开以庆祝新我国建立60周年为主题的第6个“中小学宏扬和培育民族精力月”系列活动。

以“光辉60年”为主题，宣扬新我国建立60周年所获得的光辉成就和沈北新区建立以来天翻地覆的改变。

各校要安排展开升旗仪式、主题班会、图片展览、故事讲演、读书征文、讲座陈述等活动，深化宣扬改革开放30年、新我国建立60年及新区建立3年来所获得的巨大成就，展开我爱我的祖国主题教育读书征文活动和知沈北，爱家园常识竞赛活动。

使学生增强对家园、对祖国的酷爱，进而增强民族自豪感和使命感，建立建造国际强国的抱负。

（二）仔细展开“十要十不要”的宣扬教育活动，显示校园文明特征环绕沈阳市创立未成年人思维品德建造先进城市的教育作业中心，校园要强化德育惯例管理作业。

校园在校园环境、室内环境、校园文明（文明展板、学生外表等）、课堂纪律方面存在的问题，要及时整改。

篇一：2019—2020学年度第一学期班主任德育工作计划新的学期，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。

现结合班级实际情况，为全面提高学生的素质，作出如下小学三年级德育工作计划：一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作重点及措施：本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

工作中以活动、言传身教等形式，培养学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中逐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节约、关心集体、爱护公物、保护环境的良好习惯，培养学生具有自强不息、自我保护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的能力。

培养学生具有良好的思想道德素质和心理素质，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“热爱知识、热爱科学、热爱大自然、热爱生活”。

成为一名具有创新精神和实践能力的、对社会有用的人。

具体工作：1.文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。

诵记《文明礼仪三字歌》，通过小组背诵评比等形式进行。

2.爱国主义教育（1）对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。

（2）对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。

3.民族团结教育：（1）对学生们制定出法制教育工作计划，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。