培育和践行社会主义核心价值观调研报告

大学生认同和践行社会主义核心价值观的情况调研摘要：本报告主要是从当代大学生社会主义核心价值观认同的现状与践行方面、存在的问题以及增强当代大学生进行社会主义核心价值观认同与践行的措施三个方面对当代大学生社会主义核心价值观进行研究。

关键词：社会主义核心价值观；大学生；认同；践行；调研一、调研的原因、方法和经过（一）调查的原因随着市场经济的飞速发展，人们的道德缺失问题变得更加突出，该问题日益成为一种阻碍人际交往、社会发展、国家进步的障碍，价值观发展的不完善是导致该问题发生的重要原因。

面对该问题，树立正确的价值观成为人们日常生活中不可缺少的一部分，也成为推动国家文化软实力发展的一支崭新的力量。

但是由于各方面的原因导致国民在社会价值观上迷失方向，当代大学生受影响尤其严重，因此在大学生当中屡次发生不符合社会主义核心价值观的诸多行为。

本次调查对大学生关于社会主义核心价值观的认同进行调查，以此来了解大学生对社会主义核心价值观内涵的认可程度以及其落实情况、存在的原因及建议。

通过研究分析，发现大学生对于社会主义核心价值观的认可及践行中存在的一些问题，然后根据参考调查结果中所得出的数据结果，对大学生日常生活的社会主义核心价值观的践行做出一定的引导。

本次调查的意义在于: 其一，本次调查使大学生对于社会主义核心价值观有进一步的认识和了解，使社会主义核心价值观得到进一步的普及，增强大学生的价值观念。

其二，本次调查在一定程度上反映了大学生对于社会主义核心价值观的认可程度，同时揭示了大学生在社会主义核心价值观的践行方面存在诸多问题，从而更好的分析和解决问题。

其三，本次调查为解决大学生关于社会主义核心价值观践行问题提供了参考数据，对于学校或者国家针对该现象缺乏认识或者认识不足提供了较为准确的数据资料，有一定的参考价值。

其四，本次调查有助于了解大学生在社会主义核心价值观方面遇到的问题，为下一步教育工作的开展确立方向，提供指导方法，进一步推进我国的社会主义核心价值观进程。

关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告第一篇：关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告关于大学生社会主义核心价值观实践调查报告——以大学生寝室生活情况调查为例摘要：大学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。

在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。

俗话说：一份耕耘，一份收获。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。

于是我就此做了一个调查问卷。

大学生寝室生活是大学生生活的基本单位之一，也是最有特色的生活单位。

寝室不仅是休息的场所，也是学习、娱乐的重要场所，绝大多数学生都将在寝室古国大部分时间。

因此，寝室生活环境的好坏直接影响寝室成员的日常生活水平的高低。

关键词：社会主义核心价值观；当代大学生；寝室生活一：当代大学生的社会主义核心价值观1、什么是社会主义核心价值观？社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

2、当代大学生社会主义核心价值观现状①政治倾向：随着市场经济体制的建立，特别是随着我国高等教育体制改革步伐的加快，高等教育由往日的精英教育逐步过渡到大众教育，使大学生由精英意识转向平民意识，于是他们对现实进行了理性定位，这表现在参与政治活动的热情在整体上趋于平稳，他们在政治上做“平常人”，拥有“平常心”，务实性参与，在宽容协调中求发展，以理智、平静的态度投身于社会改革。

但也有部分大学生迷信“有权就有一切”，在政治倾向上具有不健康的心态。

②：民族观念、集体观念、公德修养当代大学生在主体上忠于祖国，忠于人民，有献身于祖国的责任感和坚强意志，希望祖国强大，希望人民生活安定幸福，具有强烈的民族自尊心、自豪感，但也有部分大学生的爱国主义在一定程度上受到现实利益的限制，少数人显示出媚外心态。

培育和践行社会主义核心价值观调研报告培育和践行社会主义核心价值观调研报告一、调研背景随着中国特色社会主义进入新时代，社会主义核心价值观也随着时代的变迁不断发展和完善。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱，是推进中国特色社会主义事业的坚实基础，是引领中国人民实现全面发展的总指南。

为了了解人们对社会主义核心价值观的认知、接受程度和实践情况，本次调研着重探讨如下问题：1. 社会主义核心价值观的内容；2. 社会主义核心价值观在社会中的传播和普及情况；3. 社会主义核心价值观在人们的实际生活中的践行情况。

二、调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈两种方法相结合，从不同角度对社会主义核心价值观的认知、接受和实践情况进行全面探究。

1. 问卷调查问卷的受访群体为广泛的城乡居民。

通过问卷的方式了解受访群体对于社会主义核心价值观的了解、认知、接受以及实际生活中的实践情况，以及他们对于社会主义核心价值观的意见和建议等。

2. 深度访谈深度访谈的受访群体为社会各界的代表性人物，包括政府部门、新闻媒体、企事业单位、学校教育、社会组织以及普通百姓等。

通过对受访群体的深度访谈了解他们对社会主义核心价值观的认知、接受以及在实际工作生活中如何践行等情况，以及他们对于社会主义核心价值观的理解和建议等。

三、调研结果分析1. 社会主义核心价值观的内容问卷调查结果显示，大多数受访者对社会主义核心价值观的内容可以在一定程度上正确地说出来，但是对其中一些概念的理解还存在一些混淆。

深度访谈中，受访者对社会主义核心价值观的内容表示，其中爱国主义、社会主义、中华优秀传统文化、和谐社会等具有特别重要的意义，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

2. 社会主义核心价值观在社会中的传播和普及情况针对社会主义核心价值观在社会中的传播和普及情况，通过问卷和深度访谈的方式我们得到了不同的答案。

在问卷调查中，有超过70%的受访者表示他们已经了解到社会主义核心价值观，并通过不同的途径得到了相关信息。

社会主义核心价值观实践报告三篇篇一：关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。

它要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等，这么一些的问题存在，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

那么在社会主义核心价值观的指导下，大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识，成为我这次实践调查的主要内容。

调查的时间：2018年4月23日至4月30日调查对象：天津大学的大学生调查方法：调查问卷为主，QQ聊天为辅报告正文：这几天，在短暂而有意义的实践调查过程中，我了解到93.6%的大学生能比较明确自己的使命与责任，但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题，比如说如有些大学生政治信仰模糊，而功利意识严重；也有的大学生价值取向扭曲，只愿一味的向社会索取，忘了向社会作出自己应有的贡献；甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解，但实际行动又是另外一种表现。

这么一些的问题存在着，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

于是我认为在社会主义核心价值观的指导下，大学生的使命与责任应努力做到如下四点：大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。

大学生是未来现代化建设的主力军，把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，尤其是坚持马克思主义指导思想。

培育和践行社会主义核心价值观调研报告近年来，以习近平同志为核心的党中央提出了“培育和践行社会主义核心价值观”这一重要的指导思想。

这个思想的核心是要加强全社会的价值观念建设，引导人们在思想上认同中国特色的社会主义价值观，形成全民共同的价值基础。

为了深入了解这一思想在社会中的实际实践情况，我们特意展开了一次调研。

一、调研背景2021年4月12日，我们在某市中心城区陌生人群体中开展了一次题为“社会主义核心价值观与新时代文明实践”的问卷调查。

调研采取随机分层抽样的方式，共计发放1050份问卷。

回收有效问卷1007份，有效回收率为95.96%。

二、调研结果（一）社会主义核心价值观的认知在“社会主义核心价值观有哪些？”这一问题中，被提及最多的是“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”这三类，分别占比为54.02%、29.05%、16.93%。

（二）社会主义核心价值观的内涵与实践超过六成的受访者认为社会主义核心价值观的内涵与实践是具有中国特色和时代特征的。

约三成的受访者认为社会主义核心价值观是对传统文化、西方文化、先进文化的综合借鉴和创新发展。

（三）社会主义核心价值观的积极作用约46.18%的受访者认为社会主义核心价值观能够带领全社会形成共同内核，引领大家防范各种风险挑战和谋求新发展；约25.34%的受访者认为社会主义核心价值观的推广实践能够对教育、文化、传媒作出有益贡献。

（四）践行社会主义核心价值观的途径被认为最有益于践行社会主义核心价值观的途径是积极参加志愿服务（46.71%）和闲暇时间进行文化、艺术、体育活动（24.23%）。

此外，还有18.15%的受访者提出了加强亲情、友情、公民责任的锻炼。

三、分析和建议（一）社会主义核心价值观的贴近度与认知度需进一步提高通过调查发现，虽然有一部分受访者表示对社会主义核心价值观有一定认知，但是具体内容和内涵掌握程度较不高。

人们对于社会主义核心价值观的理解可能会受到个人经历、人际关系、社会环境、信息环境等因素的影响。

培育和践行社会主义核心价值观调研报告威海市委、市政府积极贯彻落实党的十八大精神，抓住促进经济社会发展这一关键，以改善和保障民生为一切工作的出发点和落脚点，从诚信建设入手，深化道德建设工作，重点推动文明城市创建活动实现“四个转变”，探索形成了一条培育和践行社会主义核心价值观的新路径。

一、以推动经济社会发展、改善和保障民生为基础推动经济社会发展、切实改善民生是培育和践行社会主义核心价值观的前提与基础。

威海市坚持以经济建设为中心，以加快转变经济发展方式为主线，在保持经济平稳较快增长的同时，不断优化产业结构。

一是大力实施产业强市、工业带动战略，进一步突出工业在结构调整中的核心地位，特别是加快文化旅游产业发展，进一步打响“走遍四海，还是威海”的旅游形象品牌。

二是坚持把自主创新作为第一动力，以企业为主体，以产学研结合为方向，大力实施创新驱动战略。

三是强化生态立市、环境优先的理念，把生态文明建设贯穿于工作的各领域和全过程。

威海市把人民幸福作为根本价值取向，把群众满意作为最高工作标准，把民生作为一切工作的出发点和落脚点，扎扎实实地为人民群众解难事、办好事。

一是大力保障改善民生。

组织制定和推动落实了一系列民生政策，推动公共财政向民生领域倾斜。

坚持普惠性和公平性原则，不断完善社会保障体系，实现了社会保障制度更高水平的全覆盖，进一步加大了对困难群体的帮扶力度，多项保障补助标准、最高支付限额和救助标准有了较大幅度提高。

加快健全基本公共服务体系，大力推进教育、卫生等各项社会事业均衡协调发展。

二是大力创新社会管理。

不断健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。

三是大力繁荣发展文化。

深入实施文化惠民工程，加强公共文化设施建设和文化遗产保护传承，广泛开展“幸福威海”等群众性文化活动。

完成了县级文艺院团转企改制任务，举办中日韩文化产业博览洽谈会，积极培育文化企业、项目、基地和园区，进一步激发文化发展活力。

通过推动市域经济社会发展、城乡一体化进程和文化建设，大力改善民生，为培育和践行社会主义核心价值观提供了良好的经济基础、社会环境和文化条件。

调研报告：XX市培育和践行社会主义核心价值观的实践和思考党的十八大以来，XX市始终把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，不断提升核心价值观建设的协调性、系统性、整体性，为加快建设长三角世界级城市群副中心提供了道德滋养和精神力量。

一、做法和成效XX市把培育和践行核心价值观贯穿于经济社会发展各领域、全过程，在宣传教育、实践养成、文化滋养和制度建设上下功夫、做文章，取得了一定成效。

1、以增进认知认同为目标，不断深化宣传教育。

适应新形势新要求，转变宣传教育方式方法，引导干部群众增进认知认同，使践行核心价值观成为人民群众的自觉追求。

一是宣传覆盖由城区向农村延伸。

加快推进县区“两馆一场”、乡镇综合文化站和农民文化乐园建设，不断加强农村基层核心价值观宣传教育阵地和队伍建设。

在城区核心区、乡镇政府所在地、传统集镇和村居等四个层面分层推进，普遍张挂核心价值观春联、灯笼，营造浓厚氛围。

二是宣传重点由线下向线上线下并重转变。

适应新媒体传播规律，积极探索“互联网+精神文明建设”新模式，推动网上网下联动互动，共融共进。

强化网络阵地建设，开办爱国主义教育基地红色官网，完善“XX发布”、“XX在线”、“XX论坛”微信公众号等新媒体矩阵，扩大网络宣传阵地。

实施网德建设工程，举办网络诚信宣传月、“寻找最美诚信人”、网上祭英烈等活动，组织开展打击网络失信及造谣传谣行为等专项整治，一手抓宣传引导，一手抓综合整治，打造网上正能量。

三是宣传方式由灌输向融入转变。

注重结合、融入、贯穿，让宣传教育“接地气”、“冒热气”、“聚人气”。

结合工作实际，把核心价值观教育纳入各级党委中心组学习、理论下基层和书记讲党课计划，推进分众化、对象化宣传教育，全市涌现出很多“大讲堂”、“小讲坛”、“微党课”等各具特色的宣传教育载体。

融入XX元素，精心开展墙绘类、平面类、视频类公益广告宣传，深化宣传教育。

贯穿百姓生活，推进核心价值观主题公园、校园、广场、社区和百家训广场、文明家风堂、主题文化长廊、家风文化墙等建设，让核心价值观无所不在、无时不有。

关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）第一篇：关于大学生核心价值观的调查报告关于大学生核心价值观的调查报告摘要：大学生是国家建设的主力军和社会事业的接班人，所以大学生的价值观引领着国家和民族的走向。

因此，必须注重培养大学生的社会主义核心价值观，从根本上引领社会的健康稳定发展。

关键词：社会主义核心价值观社会主义核心价值体系一、调查现状分析我们通过网上问卷调查、实际问卷调查等方式，对来自不同大学、地区的3168名大学生进行了社会主价值观的相关问卷调查。

主要情况如下：第一，接受调查的同学90%都听说过社会主义核心价值观，但是对其比较了解的大约为30%，其他同学不太了解，或者是认为社会主义核心价值观是虚无缥缈的东西。

第二，在调查结果中，不论男女同学，大部分同学的核心价值观都是针对自身来说的，比如说：严格要求自己，与人为善，做认真负责的人，等等，很多都是积极向上的，当然也有消极的。

比如就集体利益与个人利益的选择上同学们更多的都是优先选择考虑自身利益。

第三，对于自我未来的认识，我们已经是大三，其中只有32%的同学对未来有比较清晰地认识及规划，其余同学依旧在迷茫，或随遇而安，或不知所措。

第四，对现在社会中一些不好的社会现象，如老人摔倒扶不扶，路遇乞丐帮不帮等问题，同学们表现出来的更多的是担忧，很多人表示不敢帮扶，只有少数的人在对待乞丐问题上会给予一定帮助。

二、存在的问题（一）部分大学生对马克思主义学习不够根据调查显示，真正了解马克思主义的仅仅占调查人数的27%，大部分学生对马克思主义并没有更进一步的学习，只停留在最基础的大概认识相关理论，应付考试的水平。

（二）部分学生缺乏对国家和民族的觉悟在调查中发现，有一部分学生没有清晰、正确的信仰，只注重自我和眼前利益，忽视了精神文化的学习，对国家的发展漠不关心。

（三）存在严重的错误价值观据调查显示，很大一部分同学存在严重的拜金主义、享乐主义、利已主义思想，忽视精神文明建设，没有理想信念，只追求物质上的满足。

社会主义核心价值观实践报告三篇篇一：关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。

它要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等，这么一些的问题存在，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

那么在社会主义核心价值观的指导下，大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识，成为我这次实践调查的主要内容。

调查的时间：2018年4月23日至4月30日调查对象：天津大学的大学生调查方法：调查问卷为主，QQ聊天为辅报告正文：这几天，在短暂而有意义的实践调查过程中，我了解到93.6%的大学生能比较明确自己的使命与责任，但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题，比如说如有些大学生政治信仰模糊，而功利意识严重；也有的大学生价值取向扭曲，只愿一味的向社会索取，忘了向社会作出自己应有的贡献；甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解，但实际行动又是另外一种表现。

这么一些的问题存在着，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

于是我认为在社会主义核心价值观的指导下，大学生的使命与责任应努力做到如下四点：大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。

大学生是未来现代化建设的主力军，把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，尤其是坚持马克思主义指导思想。

培育和践行社会主义核心价值观自2016年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。

围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。

让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

现将开展培育和践行社会主义核心价值观具体活动情况作如下总结：一、加强组织领导，强化管理，积极践行社会主义核心价值观通过学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础。

教师对社会主义核心价值观知晓率达100%2、健全机制，实施到位。

（1）政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。

（2）学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。

（3）对班级中开展的各项活动的进行督查，不流于形式，既要检查活动的开展情况，更要讲究实效。

将学生参加演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛等活动的成绩作为班级和班主任评优评先考量评估的条件之一。

二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设（1）各班级召开一次学主题班会，通增进了集体凝聚力、向心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。

（2）学院利用班主任会议和全体教师会组织学习深入开展学习社会资源核心价值观必要性和现实性大讨论活动。

（3）开展学习社会主义核心价值观学习会议三、总结现在，展望未来通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。