《背影是天蓝的》阅读训练题及答案

背影是天蓝的①他平时不修边幅。

这天却穿了一件新茄克衫，颜色是他自己选的。

晴空般的蓝，高洁、纯净。

等会儿要拍电视，五十多年来第一遭，需要认真对待。

②他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上，下面垫着块柔软起伏的红丝绒。

被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他，还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面。

③电视台的摄像师来的时候，阳光正从窗纱里透进来，那些粉笔雕熠熠生辉，像工艺品商店里的陈列品惹人喜爱。

他们拍完了这里，又去教室。

他——安老师正在上美术课，一伸手画一个圆圈，像圆规描的。

字体潇洒流畅，与书法家差不了多少。

这一切他都熟练了，毫不怯场，旁若无人地发挥得淋漓尽致，以致下课时被学生拥着出教室时，竟有飘飘然的感觉。

④大约四五年前，学校要开展课外活动。

安老师去别校观摩粉笔雕后，就建立了小组。

活动开展不久，稍具艺术家气质的他，感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品。

他在此基础上进行了抛光，同时涂上颜色。

光滑细腻，色彩缤纷。

一只只美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品。

从此他忙碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚。

放学后，校园肃静。

几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。

有几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕的雕。

安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸都白了。

⑤电视播放的那天，安老师瞧得挺认真的，却看不到自己的面容。

他的得意门生，特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的，倒是反复出现又出现。

隐约有个天蓝色的背影，在学生的簇拥下走出教室，他想那才是自己。

后来他才弄清楚，电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的。

这的确是事实，那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来，后来有好几个考取美术专科学校。

学生后面有他的辛苦。

他要了一个光盘保存，留作纪念。

⑥一切似乎应该到此为止。

不多久，静静的水面又掀起了波澜。

一天开校务会议时，他听说有两个名额要去某国作手工交流。

他想，一个是校长，另一个该是自己了。

部编版八年级语文上册第14课《背影》巩固练习一、基础知识1.阅读下面文段，完成（1）～（4）题。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

……他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松．．似的。

（1）本段内容讲的是。

《背影》是一篇散文（体裁）。

（2）“蹒跚”在句子中的意思是。

（3）请把文中画线的句子合并为一句。

（4）请结合原文回答：①文段中“攀”“缩”“倾”连用的作用是什么？②“轻松”表现了父亲怎样的心理？2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外媒生，独立支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭suǒ屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举zhù提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉！我不知何时再能与他相见！（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。

suǒ（）屑颓．（）唐惦．（）记举zhù（）（2）文段中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）语段中“不能自已”中“已”在这里是的意思。

（4）画线句主要运用了的修辞手法。

3.阅读全文，整体感知。

全文以为线索，开头提及“背影”表达的是之情，之后描绘“背影”突出的是之情，然后寻找“背影”流露出的是之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的之情。

2024-2025学年部编版语文高二上学期期中自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。

【原文】《背影》朱自清我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的包裹，上了那边的月台，去了。

他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

过了十多天，父亲信上说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我在这时候，真是凄凉极了，知道他 away 后不能再见。

想到父亲的年纪，八十二岁了，这去恐怕是最后一次了。

奉旨意，我入京述职，奉旨意，我入京述职，后来我写信告诉了他，并且说请他不必驶车远送，他只回我说：“我们好好准备，明天就上船。

”第二天，我便接到他来信，信中说道：“abel 已买船票了，他明天就要来。

”到时我看见他，他已经病得全不像样了。

他见我，只是说：“我身体平安，不要为我担心。

”但他在说话的时候，气喘的声音，却使人害怕。

他半坐半躺的，我陪他坐在床前，他和我谈了一些家务事。

他又说：“我身体平安，不要为我担心。

”这一天，我睡在他床前，他时时问我：“你睡了吗？”他的喘气渐渐微弱，像是在和谁细语。

我害怕他再这样下去，会出危险，我就劝他睡。

他说：“不要紧，再谈谈吧。

你说的那件事，我已决定了。

”到了下半夜，他的声音渐渐低微，像是在和谁说梦话，又像是在和谁细语。

我告诉他，说：“你安心睡吧，不要乱说。

”后来他昏昏沉沉的睡去了。

我坐在床前，看着他那睡着的样子，心里很难过。

到了半夜，我醒来，只见他已不在床上，他的声音也听不见了。

背影阅读训练及答案背影阅读训练及答案阅读下面的文字，完成小题。

（10分）（1）我说道：“爸爸，你走吧。

（2）他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”（3）我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

（4）走到那边月台，须穿过铁路，须跳下去又爬上去。

（5）父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

（6）我原来要去的，他不愿，只好让他去。

（7）我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉施，蹒跚地走到铁道边，渐渐探下身去，尚不大难。

（8）可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。

（9）他用双手采着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我观察他的背影，我的泪很快流下来了。

（10）我抓紧拭干了泪，怕他观察，也怕别人观察。

（11）我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

(12)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起橘子走。

(13)到这边时，我抓紧去搀他。

(14)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。

(15)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

(16)过一会说：“A___”我望着他走出去。

(17)他走了几步，回头观察我，说：“B__”(18)等他的背影混入将来往往的入里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

小题1:本段共有四处涉及到父亲的背影，它们的句子序号依次为_____ （2分）小题2:用课文中的词语填空回答问题。

（2分）（1）父亲的体形特征是______________________________；（2）穿戴的服饰是________________________________；（3）走路时的身形特点是________________________________；（4）表现父亲爬月台的动作有______________________________ 。

小题3:“我走了，到那边来信！”一句应当放在文中的___处；请解释它在文中的`含义是什么？（2分）答：________________________________小题4:对第(15)句理解精确的一项是（）（2分）A．“扑扑在上的泥土”是由于刚才爬月台时蹭了一身上，父亲喜爱干净所以扑扑土以后心里就轻松了。

语文课内文段《背影》阅读题附答案语文课内文段《背影》阅读题附答案课内文段阅读（12分）我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我原来要去的，他不愿，只好让他去。

我观察他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我观察他的背影，我的泪很快地流下来了。

我抓紧拭干了泪。

怕他观察，也怕别人观察。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我抓紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回头观察我，说：“ 进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

小题1:选文中有三个动词写出了父亲爬上月台不简单，它们是_____________________、_____________________、_____________________。

（3分）小题2:文段中着力刻画了父亲怎样一个“背影”?（2分）小题3:观察父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？选出理解正确的一项（）（2分）A．由于“我”看到父亲不顾年迈体弱，亲自为“我”买橘子，百感交集，深深理解了父亲的爱子之心。

B．由于“我”觉得父亲太固执，对他表示不满却又无可奈何。

C．由于“我”就要和父亲分手了，“我”为离别而难过难受。

D．由于“我”为离别而难过难受，同时也为有这样一个好父亲而感动、喜悦。

小题4: 文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？（3分）小题5: 对“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人”理解正确的一项是（）（2分）A．这段文字表现了父子相互关爱的深情。

记叙文训练——插叙1、二十六只蝴蝶（1）在欢快的婚礼进行曲中，一对新人，互相挽着手臂，向餐厅中央的舞台，缓缓走去。

新娘是我的同事，我们有节奏地拍着手，给他们祝福。

（2）这是一场普通的婚礼，按照既定的程序，往下进行。

司仪请双方的父母，从席位上站起来，接受新人的叩拜。

一对中年夫妇微笑地站了起来，他们是新郎的父母。

“请新娘的父母亲也站起来，好吗？”司仪又喊了一声。

人们将期待的目光，投向主桌。

没有人站起来。

司仪尴尬地和新娘耳语着什么。

（3）新娘的脸腾红。

犹豫了一下，她从司仪手里拿过话筒，说，我的家乡远在几百公里之外的大山里，我的，我的父、父母因为身体不好，所以，没能来参加我的婚礼……（4）新娘进我们单位，已经三年多了，从来没有见到过她的家人，也没有听她自己谈起过老家的父母，倒是从其他同事口中，偶尔听到过一点关于她家的事情。

她的父亲在她小时候就因病早逝，患有小儿麻痹症的母亲，靠在集镇上摆修鞋摊熬日子，苦苦地将她拉扯大。

十八岁那年，她考取了大学，这是她们家，也是全村考取的第一名大学生。

就在她上大学后不久，却传来了一个让她无比震惊的消息，妈妈要和隔壁修自行车的老王头结婚了。

老王头她是认识的，也是一个残疾人，对妈妈和她都很好，这些年给了她们很多照顾。

她并不讨厌他，甚至还有一点点喜欢她，可是，让妈妈改嫁给他，这却是她无论如何也无法接受的。

她不明白，妈妈拉扯着她，这么多年都熬下来了，为什么就不能再熬几年，等她大学毕业找到了工作，就将妈妈接到城里，一起过好日子？因此，她激烈地反对。

一向温顺的母亲，第一次没有答应她的要求，坚决地和老王头生活到了一起。

也就是从那天开始，她和母亲彻底决裂。

她再也没有喊过她一声妈妈。

每学期放假的时候，她不是留在学校勤工俭学，就是回到爷爷奶奶家去。

（5）大家都明白，新娘的父母之所以没来参加婚礼，多半是因为她根本就没打算让他们来。

（6）这时候，新郎忽然从新娘手中拿过话筒。

他注视着新娘，转身对大家说，我的岳父母没能来参加我们的婚礼，但他们送来了一件珍贵的礼物，以及他们的祝福。

中考语文阅读理解《背影》含答案阅读《背影》，完成下面小题。

背影①下午五点多，工地上依旧忙得热火朝天，老秦总是最后一个离开工地，他得收集散落在工地四处的工具，这活在老秦当小工时就已经做了，一做就做到了现在。

按理，如今已是师傅级别的老秦完全可以让小工去做，但他却说：“随手的活，没事。

”所以，在傍晚工人们都下工后寂静、空旷的工地上，那最后一个弯着腰在建筑群中游动的背影，准是老秦无疑。

②工地上，很难看到工人的正面，大多数时间看到的都是他们忙碌的背影，魁梧的、瘦小的，站着的、弯着的，甚至趴着的，姿态千奇百怪。

老秦说：“背影看得多了，也就跟认人长相似的，知道谁是谁。

”但在我眼里，这些穿着同一色工作服的工人几乎都一个样。

不过，老秦的背影我肯定是不会认错的。

老秦是西安人，西安有秦岭，他的姓我一下就记住了。

老秦的背影也好记，他的背上靠右的地方长了一个小山峰，就是我们常说的驼背。

老秦生得瘦小，最小号的工作服穿在他身上也显得松松垮垮的，所以，老秦的背影我一看就知道。

③刚到工地时，老秦在后勤干活。

老秦是跟着老乡出来打工的，老秦不会技术，在工地只能当小工，但做小工是靠力气吃饭的，老秦长得矮小，看着也没多少力气。

工头说：“先在厨房帮忙干点杂活吧。

”老秦告诉我，要不是他的老乡跟工头熟，估计工头也不会收留他。

其实不是的，工头告诉我，他留下老秦是看中他的善良和勤劳。

工头说，老秦来面试那天，他还同时面试了三个人。

就在工地临时会议室里，因为刚开过会，桌子上堆满了杂物。

在面试的四个人中，只有老秦收拾了杂物，用抹布擦了桌子。

还有，看着提着水桶进来打扫的阿姨很吃力的样子，又是老秦帮忙提了进来。

这些细节、这些背影，一直在打电话的工头都一一看在了眼里。

④去工地上干活是老秦自己提出来的，他对工头说：“别看我人小，还是有点蛮力的。

”工头听后笑了，说：“嗨，看不出来嘛。

”老秦说：“真的，你就让我干一阵看看吧。

”老秦偷偷告诉我，去工地上干活才能学到技术，只要好好学，总有一天他可以做大工的活。

朱自清《背影》阅读练习及答案《背影》是朱自清先生写的一篇散文，从里面你会明白一些生活的道理。

通过阅读《背影》，如何答出相应的练习题答案呢？以下这篇《背影》阅读练习及答案是由店铺为您收集整理，希望能借此提高同学们的阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。

《背影》阅读原文(一)阅读《背影》选段,完成12-16题(共10分)我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!我说道：“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手( )着上面，两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去()他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

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背影是天蓝的阅读答案[精选多篇]第一篇：背影是天蓝的阅读答案背影是天蓝的阅读答案【原文】背影是天蓝的①他平时不修边幅。

这天却穿了一件新茄克衫，颜色是他自己选的。

晴空般的蓝，高洁、纯净。

等会儿要拍电视，五十多年来第一遭，需要认真对待。

②他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上，下面垫着块柔软起伏的红丝绒。

被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他，还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面。

③电视台的摄像师来的时候，阳光正从窗纱里透进来，那些粉笔雕熠熠生辉，像工艺品商店里的陈列品惹人喜爱。

他们拍完了这里，又去教室。

他——安老师正在上美术课，一伸手画一个圆圈，像圆规描的。

字体潇洒流畅，与书法家差不了多少。

这一切他都熟练了，毫不怯场，旁若无人地发挥得淋漓尽致，以致下课时被学生拥着出教室时，竟有飘飘然的感觉。

④大约四五年前，学校要开展课外活动。

安老师去别校观摩粉笔雕后，就建立了小组。

活动开展不久，稍具艺术家气质的他，感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品。

他在此基础上进行了抛光，同时涂上颜色。

光滑细腻，色彩缤纷。

一只只美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品。

从此他忙碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚。

放学后，校园肃静。

几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。

有几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕的雕。

安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸都白了。

⑤电视播放的那天，安老师瞧得挺认真的，却看不到自己的面容。

他的得意门生，特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的，倒是反复出现又出现。

隐约有个天蓝色的背影，在学生的簇拥下走出教室，他想那才是自己。

后来他才弄清楚，电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的'。

这的确是事实，那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来，后来有好几个考取美术专科学校。

学生后面有他的辛苦。

他要了一个光盘保存，留作纪念。

⑥一切似乎应该到此为止。

不多久，静静的水面又掀起了波澜。