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2019年精选语文三年级下7 蚂蚁的救助语文版习题精选第八十八篇第1题【填空题】我会填①番：共______画，是______结构。
②责：共______笔，第三画是______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词。
番______ 挣______ 咬______翻______ 睁______ 较______【答案】：【解析】：第3题【填空题】课文《蚂蚁的救助》的写作顺序是按______，先写事情的______，再写事情的______和______，最后点明了文章的主题——______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上填上恰当的词语。
______的泥土______的工具______的触角______的生命力______地观察______地逃离______地挣扎______地试探【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的近义词。
立即-______ 似乎-______ 品德-______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择正确的读音。
zhēnɡ zhènɡ①小兔子被大灰狼抓住了，它拼命挣______扎。
②爸爸每天辛辛苦苦地工作，给我挣______钱读书。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，再组词。
晓______理______ 番______ 校______浇______埋______播______ 咬______【答案】：【解析】：第9题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。
榴______ ______ 渗______ ______ 恢______ ______ 【答案】：第10题【填空题】我会在横线上填上合适的量词。
一______蚂蚁一______触角一______大头针一______品质【答案】：【解析】：第11题【问答题】读句子，理解划线词语的好处。
它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。
【答案】：【解析】：第12题【语言表达】读下面的句子，试着用带横线的词语写话。
2019部编版三年级语文上册课后习题答案早晨，许多小学生从山坡、坪坝和开着绒球花和太阳花的小路走来，他们来自不同的民族，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族和汉族。
这句话描绘了学生们由远及近汇集而来的壮观景象，使用了修辞手法，形成了清晰具体的画面，给人身临其境、耳目一新的感觉。
2、尽管大家穿戴不同、语言不同，但在学校里，他们成了好朋友。
学校里鲜艳的民族服装，让学校更加绚丽多彩。
这句话表达了这所学校是一个民族团结的地方，每个人都可以在这里找到归属感，共同享受幸福的研究生活。
3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话使用了“向……”的结构，形成了各种活动的画面，表达了学校生活的美好和孩子们来到学校时的欢快心情。
4、最有趣的是，几只猴子跑来了。
他们好奇地听着同学们读课文。
下课后，在大青树下，同学们跳孔雀舞、摔跤、做游戏，吸引了许多小鸟，甚至连松鼠、山狸也前来观看。
这句话描绘了学校操场上的热闹场景，使用了拟人的手法，将小动物描写成会看热闹的人，突出了民族小学的特点，增添了欢快活泼的气氛。
5、窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
这句话使用了比喻的手法，将窗外的环境描写成在倾听学生们的朗读，形象生动。
作者把山里的树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人类朋友，因此他们“都在听”“好奇地听”。
大青树下的小学是一所可爱的边疆山里的多民族小学。
同学们在教室里认真听老师讲课，时而思考，时而积极发言，时而合作讨论，真是一节有趣的课。
在图书馆里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
下课后，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎，连路过操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。
在花坛边，聚集了很多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花香；有的摆上画架，画画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。
1、想象花在绿草上“跳舞、狂欢”的情景，画出花的舞姿和热烈的气氛，想象花孩子的愉快心情。
最新精选小学三年级上册语文人教部编版课后辅导练习第八十八篇第1题【填空题】课内阅读。
（9分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了¨大家在大青树下跳孔雀舞□摔跤□做游戏□招引来许多小鸟□连松鼠□山狸也赶来看热闹。
把下面的几个字填入选段的横线上。
（2分）读摇叫停在文中的口内加上标点符号。
（3分）用找出选段中表现“安静”的句子。
（2分）这段活先写同学们______读书的情景，后写______活动的情景。
（2分）【答案】：无【解析】：第2题【填空题】按要求完成句子练习。
（10分）铜钟挂在枝干上。
（扩句）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。
（改为“被”字向）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）大家一起朗读课文，那声音真好听！（换种说法，保持句意不变）他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（用划线词语造句）【答案】：无【解析】：第3题【填空题】比一比，再组词。
例______ 良______ 尺______ 理______ 列______ 浪______ 尽______ 埋______ 【答案】：第4题【填空题】照样子，写词语。
（6分）一条条（一xx）一______一______急急忙忙（AABB式）____________绚丽多彩（表颜色）____________【答案】：无【解析】：第5题【填空题】比较下面的字，再组词。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】照样子，写词语并造句。
一声不响一字不错一______不____________【答案】：第7题【填空题】比一比，再组词。
（4分）汉______ 狂______ 猜______ 停______ 仅______ 汪______ 情______ 婷______ 汗______ 旺______ 精______ 亭______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文《不懂就问》内容填空。
1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。
x iān yàn cū zhuàng fú zhuāng dú shūzǎo chén三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
() 2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
()七、课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
最新人教部编版三年级语文上册课后练习（全册）1 大青树下的小学课后作业基础积累大巩固一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
xiān yàn yī fu zhuānɡ bàn阅读能力大提升三、课文整体梳理。
大青树下的小学是一所（）、（）、（）、（）的学校。
四、重点段落品析。
大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.从文中找出一对反义词。
（）——（）2.这段文字是说，大青树下的小学是一所（）、（）的学校。
思维创新大拓展五、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？我们的学校是一所（）。
上课了，我们在教室里（），下课了，我们在（）做游戏。
参考答案：一、lónɡ suāi jiē二、鲜艳衣服装扮三、美丽团结欢乐祥和四、1.安静——热闹 2.祥和欢乐五、祥和的学校静静地听讲操场上课后作业基础积累大巩固一、比较下面的字，再组词。
裳（）扬（）臂（）棠（）场（）壁（）二、看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：_________、_________、_________哗啦啦：___________、_________、_________急急忙忙：_________、_________、_________阅读能力大提升三、课文整体梳理。
花儿们每天在（）学校里（）做功课，当（）一来，他们便放假了。
他们穿着各色的衣服（），在（）上跳舞、狂欢。
他们的家在（），在（）所住的地方，他们的妈妈在家里着急地等着他们。
四、重点段落品析。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
2019年小学一年级上语文看图说话学拼音10 ao ou iu语文版课后辅导练习第八十八篇➢第1题【填空题】拼写音节，指出声调。
______ ______ ______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】看图读句子，并填写音节中缺少的韵母。
一t______ l______ n______在吃c______。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】顺口溜，读一读，填一填。
______见到声调定要脱帽，______见声调小心脱帽，两个相遇，后边标调。
【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】拼读写我能行。
j+i + ào = ______q+ i + ào = ______x+i + ào = ______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】填写加下划线字的韵母，再读三遍。
小______老______虎要______吃肉______，老______牛______喜好______吃青草______。
【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】分类选一选ɑi i zhi uei shi wu ouo iu yi ɑ单韵母：______复韵母：______整体认读音节：______【答案】：➢第8题【填空题】【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】复韵母ao ou iu标调时标在__________________。
【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】填空。
老虎叫______ ______ ______，欢庆胜利______ ______ ______，荡起秋千______ ______ ______。
【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】拼一拼，填一填。
d—ao→______ t—ou→______ d—iu→______q—iu→______ x—i—ao→______ m—i—ao→______【答案】：➢第12题【填空题】拼一拼，写一写。
2019-2020学年度语文三年级上册第三单元人教部编版课后练习第1题【判断题】读课文《去年的树》，判断下面的说法是否正确。
这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
A、正确B、错误全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
A、正确B、错误“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
A、正确B、错误这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填入适当的标点符号。
丽丽说______明天不是教师节吗______我们一起到小学看李老师______好吗______好______青青云云异口同声地回答______【答案】：【解析】：第3题【填空题】辨字组词。
隔______ 伐______ 据______ 煤______ 险______融______ 代______ 锯______ 谋______ 脸______【答案】：【解析】：第4题【填空题】句子练习。
①农夫把树拖到自家院子里。
(改为被字句)②高大的树能看到很远的地方。
（缩句）③种子一边想一边努力生长。
用“一边……一边……”造句【答案】：【解析】：第5题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择划线字的正确读音缩______回（suō shuō）努______力（nǔ nǚ）根茎______（jīn jīng）手推______车（tuī duī）吱______嘎（zī zhī）拆______下（chāi cāi）旧______木料（jiù juì）【答案】：【解析】：第8题【填空题】按课文《去年的树》内容填空。
这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。
全文一共有四次对话。
第一次是______的对话，它们约定______；第二次是______的对话，它们谈话的主要内容是______；第三次是______的对话。
部编人教版三年级上册语文短文阅读（课后练习）一、阅读乐园。
秋天①秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了_______的衣裳，换上了_______的时装。
远远望去，漫山遍野，一片_______。
②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
④秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。
熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。
⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。
空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。
你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那________，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！⑥秋天是美好的，我爱秋天！1．把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色绿色金黄2．展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，让人回味无穷。
4．请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
______________________二、阅读理解。
《富饶的西沙群岛》(节选)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
2019-2020学年度小学三年级上语文语文版巩固辅导八十八第1题【填空题】照样子，写词语。
自由自在无影无踪______ ______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《一个小山村的故事》，回答问题课文讲述了一个小村庄的人们，过度______，致使原本环境优美的小村庄，______，森林削减，终于在一场连续的大雨之后，______的洪水将小村庄卷走了。
故事告诉我们——不爱护______，必将受到自然的惩罚。
呼吁人们应该爱护树木，保护周围环境，维护______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据课文《逢雪宿芙蓉山主人》填空。
《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是我国______著名的文学家______，他所写的诗往往和他自己不被重用的失意心情融合在一起，因一生不得志，有一部分感伤身世之作。
《逢雪宿芙蓉山主人》就是其中的代表作。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】写笔顺。
①吠：______。
②宿：______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《江雪》，填空：《江雪》这首诗中表示动作的词语有______、______、______。
这首诗对仗工整，如“千山”对“万径”，还有______对______，______对______等：诗人的垂钓季节是______，表达了诗人______的情感。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比劳______极______摘______捞______级______滴______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《南极，一片净土》，填上适当的标点符号企鹅______海豹______海狮都是南极的主人______旅客及前来考查的科学家在岛上走路都是悄悄的______唯恐惊扰了主人们悠然自得的生活______我无限感慨______只有在南极______动物才有如此之高的地位______如果有人问我______南极怎么样______我的回答是______南极仍然是一个童话世界______【解析】：第8题【填空题】写出反义词。
2019-2020学年度小学三年级上册语文人教版课后练习第八十八篇
第1题【单选题】
读下面的句子，体会句子表达的感情，选择正确的说法。
“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
( )
A、铁罐的话要读得稍快些，语调要高一些，还要上扬。
B、铁罐的话要读得稍慢些，语调要低一些。
C、铁罐的话要读得不快不慢，语调要平。
“不敢，铁罐兄弟。
”谦虚的陶罐回答说。
( )
A、陶罐的话要读得稍快，语调要高一些。
B、陶罐的话要读得稍慢，语调要低一些。
C、陶罐的话要读得稍慢，语调平稳。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
《陶罐和铁罐》告诉我们( )
A、拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。
B、要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见，只有这样才有存在的价值。
C、每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
根据意思写出相应的词语。
①轻视，不放在眼里。
______
②彼此和好地相处。
______
③把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
______ 【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
写出反义词
没精打采—______犹豫—______机灵—______凶猛—______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
给下面的句子加上标点符号
海底的动物真多啊______有海参______梭子鱼______乌贼______章鱼等______ 【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
读一读，选一选。
科利亚的数______（A．shǔ B．shù）学学得不错。
他从家门口朝______（A．cháo B．zhāo）前走，数______（A．shǔ B．shù）了十步，把木匣______（A．jiá B．xiá）埋进坑里，盖上土，还在上面______（A．撒B．洒）了一层细沙。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
给划线的字选择合适的解释。
东张西望______ ①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。
扬长避短______ ①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
读下面的多音字，组词。
数shǔ______ 朝zhāo______ 量liáng______
shù______ cháo______ liàng______
埋mái______ 差chà______ 难nán______
mán______ 差chā______ 难nàn______ 【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
照样子，帮蚂蚁换个新家。
地→他（他们）
跑→______ ______ 担→______ ______伸→______ ______ 站→______ ______【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
我会把不正确的读音划掉
倒（dǎo dào）映______匀称(chèn chèng)______
撒(sǎ sā)腿______倒( dǎo dào)影______
挣(zhēng zhèng)脱______没(méi mò）精打采______ 【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
填空。
发明发现
①英国皇家学会知道了列文虎克的______，聘请他为皇家学会会员。
②现在我终于知道坦克是怎样______的了。
可是于是
③孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！______上前行礼。
④我想把小兴安岭的美丽风景画下来，______我的画笔不见了。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
填字组成成语
______入死______心非
眼______手______ ______两难
______同______异名______实______
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第16题【填空题】
我会用“然”组词，再把词语填进句子中。
①刚才，还是晴空万里，却______下起了倾盆大雨。
②冬天到了，下雪了，松树却不怕冷，______那么绿。
③松鼠妈妈说，花生是长在地里。
小松鼠扒开土，______找到了花生。
④______天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。
【答案】：
【解析】：
第17题【填空题】
填一填
免______ 难______ 喊______ 退______
兔______ 谁______ 感______ 很______
【答案】：
【解析】：
第18题【填空题】
读课文《狮子和鹿》，课文再现
一头狮子正______向自己逼近。
______的长腿在灌木丛中______。
两只______的角差点送了我的命，可四条______的腿却让我狮口逃生。
【答案】：
【解析】：
第19题【问答题】
根据意思，写出相应的寓言。
表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。
【答案】：
【解析】：
第20题【问答题】
根据意思，写出相应的寓言。
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
【答案】：
【解析】：
第21题【语言表达】
把下面句子变成“把”字句
①鹿的角被树枝挂住了。
②凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
【答案】：
【解析】：
第22题【语言表达】
模仿秀用加横线字的词语写句子。
①我的身段多么匀称。
②就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
【答案】：
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读课文《陶罐和铁罐》
“住嘴！”铁罐恼（ｎǎｏ）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
根据意思，在文段中找到合适的词语填在括号里。
A把不同的或者相差悬殊的人或事混在一起来谈论看待。
______
B相处融洽有爱，不争吵。
______
C生气，发怒。
______
读不通的人物的话语气要有变化
朗读陶瓷的话要______
朗读铁罐的话要______
A语调紧凑高昂，声高气粗
B语气自然平稳，读出平和讲理之感
C读出不怕对方，要与对方争吵到底的感受。
【答案】：
【解析】：
第24题【现代文阅读】
阅读课文《科利亚的木匣》
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。
，突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。
我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。
你们看，我马上会找到我的木匣子。
”
从文中找出两个多音字，并组词。
______：______、______
______：______、______
用文中划横线的关联词写一句话。
“突然他笑起来”说明( )
A、他觉得与小伙伴们在一起非常快乐。
B、这是找不到木匣时伤心的笑。
C、他想出了找不到木匣的原因。
D、他找到木匣后非常兴奋。
【答案】：
【解析】：
第25题【连线题】
读一读下面的词语，找到他们的解释。
连一连。
【答案】：
【解析】：。
