如此教子为哪般(幼儿园教师随笔)

教师手记如此教子为哪般
教师手记：如此教子为哪般
昨天，我带女儿去县城学跳舞时，看到一对母女：母亲说：“你
咋不好好学跳舞？”“我不想学跳舞。

”女儿回答。

“你再不学跳舞，我就把你从这六楼扔下去。

”母亲生气地说。

女儿不语。

如果我们留意，就会发现：一到节假日，学生总会不顾孩子青年
会的要求让孩子参加这样、那样的培训班或是军训。

也许在他们看来，当家长的，拼命就是要想尽千方百计让孩子学习，决不能让孩子输在
起跑线上为。

由此，我想起前不久我在《人生与伴侣》杂志看到著名影星斯琴
高娃和她女儿的故事：斯琴高娃见女儿乖巧懂事，身上潜藏文艺天分。

开始为女儿设计未来：让孩子学习钢琴、舞蹈、音乐，把基本功打扎
实后，报考表演学院，一步一步已成光芒四射的演艺明星。

为让女儿
学好钢琴，她在家里条件不太好屋子里的情况下，花费好几千为女儿
买了一架四五千钢琴。

尽管这样，女儿还不领情。

上课时，心不在焉，不仅不认真记笔记，练习时还偷工减料。

当斯琴高娃查问她时，她说：“我对弹钢琴和跳舞没兴趣，我想画画，我要游泳。

”直到女儿长大，斯琴高娃也没有让女儿成为她希望中不是名星，而是正式成为了她所
看不起、女儿却很喜欢的餐厅老板。

在这里，我只想说，尊重孩子吧，让孩子做自己喜欢做的事。

这样，不论对孩子,还是对家长，都是有益的。

幼儿教师教育的随笔幼儿教师教育的随笔（通用10篇）在日常学习、工作生活中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。

什么样的随笔堪称经典呢？以下是店铺收集整理的幼儿教师教育的随笔（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿教师教育的随笔篇1忙碌而又充实的日子里、迎来了黄园长的到来，既感到开心又感到了压力，每一次都会给我们带来很多实用性的知识，懂得了实用性的知识后，我们不单单只是听听而已，而是要付出实际的行动来让自己学习、成长起来、并给予孩子最好的学习环境、和良好的氛围。

这一次的开场白我很喜欢，也是我一直以来特别喜欢的一首诗《牵着一只蜗牛去散步》，教育孩子就像是牵着一只蜗牛在散步，和孩子们一起走过它的幼儿时代，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子们也在不知不觉中为我们展现他们最美好的一面，孩子们的眼光是率真的，孩子们的视角是独特的，我们有时候又何妨放慢自己的脚步，把自己的主观的想法放在一边，和孩子们一起成长。

用爱环绕着他们，在这个年龄阶段的幼儿，在生活经验和学习的能力都在不断的发展中，遇到困难或者向我们成人发出去寻求解决办法是他们的主要策略，但是在寻求过程中我们给予幼儿的而不应该是一味的帮忙解决，应该做到的是主动帮助，并支持幼儿自己的想法，指导幼儿应该用什么方法，做一半、留一半，留一半给孩子们自己动手操作，而不是一手包办来扼杀了孩子们的动手能力的机会，这样非常的不利于孩子们良好的行为习惯的培养。

在这次的培训中也让我们更深意识到了要和孩子们常沟通，建立良好的合作关系，做到彼此沟通、尊重、信任彼此，保持良好的关系互通，和孩子们一起看世界。

幼儿教师教育的随笔篇2无意中看到一篇文章的题目《牵一只蜗牛去散步》，引起我的极大好奇。

牵一只蜗牛去散步？以我的急脾气，这可是一件无法完成的任务，于是立刻找到文章拜读。

上帝叫我牵一只蜗牛去散步，可是蜗牛走得太慢，我催它，我唬它，我责备它；我拉它，我扯它，我甚至想踢它。

幼儿教师教育的随笔范文作为一名幼儿教师，我深知教育的重要性和责任感。

幼儿教育是塑造年幼孩子的基础，因此我时刻保持对自己的要求，不断努力学习和成长。

以下是我在幼儿教师教育中的一些思考和体会。

首先，幼儿教师的教育应全面发展。

幼儿的天性是充满好奇心和探索欲望的，因此，作为幼儿教师，我应该积极鼓励幼儿的探索精神，创设良好的环境和条件，培养他们的观察力、思维力和表达能力。

此外，我也要关注幼儿的情感、社交和身体发展，提供适宜的游戏、体育和团队活动，帮助幼儿全面发展。

其次，幼儿教师的教育应以兴趣为引导。

幼儿时期是孩子接触新事物、发展兴趣的最佳时期。

因此，我常常鼓励幼儿参与各种活动，让他们自由选择并发展自己的兴趣爱好。

我会与幼儿家长合作，了解幼儿的天赋和兴趣，提供多样化的学习机会和资源，激发他们的学习热情，培养他们的自信心和自主学习能力。

再次，幼儿教师的教育应注重情感的培养。

幼儿时期是孩子情感发展的关键期，正确认识和处理各种情感对幼儿的综合素质和社会适应能力具有重要作用。

作为幼儿教师，我注重营造丰富多样的情感环境，关注幼儿的情感变化，倾听他们的内心想法并积极引导和支持他们。

我鼓励幼儿表达自己的情感，帮助他们建立积极健康的自我认知和情感表达方式。

最后，幼儿教师的教育应重视家校合作。

家庭是孩子成长的第一课堂，和家长建立紧密的联系和合作对幼儿的发展至关重要。

在幼儿教育中，我努力与家长保持密切的交流和沟通，分享幼儿的学习情况和表现，共同讨论和制定合适的教育计划和目标，并鼓励家长在家中积极参与幼儿的学习和成长。

在我从事幼儿教师教育的过程中，我不断学习、反思和改进自己，努力让每一个幼儿都能得到最好的教育和关爱。

我坚信，通过不断努力和专业的素养，我能够成为一名优秀的幼儿教师，为他们的成长打下坚实的基础。

幼儿教师随笔教育是植根于爱自古有言道：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；传承与发扬中华仁爱的优秀传统，我们要从幼儿着手，对他们无微不至关爱。

下面就跟随小编的步伐，静赏身边爱的故事幼儿教师随笔教育是植根于爱【第一篇】关爱幼儿，无微不至关爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。

“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。

”教育就是爱的教育。

能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，时刻了解孩子、研究孩子、关心孩子、教育孩子，真心爱护每一个孩子。

现在的孩子大部分都是独生子女，在家里是“小皇帝”“小公主”，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆万般宠爱，过着“衣来伸手，饭来张口”的惬意日子。

而上了幼儿园，面对陌生的老师和小朋友，心里特别害怕，于是就哭着、闹着、吵着要爸爸妈妈或爷爷奶奶，要回家。

面对这种情况，我会面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手、亲亲小脸等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。

使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们疼他们。

渐渐地，孩子们喜欢上幼儿园了，见了面老远就甜甜的叫着：“蒙老师好！”“蒙老师我想您了！”在学校，孩子们就是我的全部。

下课后，我及时带孩子上厕所或提醒孩子上厕所，孩子不小心尿裤子了，我及时给他换好；孩子流鼻涕了，我连忙递去餐巾纸或帮他擦拭；孩子鞋带掉了，我马上弯腰为他系好；孩子摔倒了，我鼓励他勇敢地爬起来；孩子间有小摩擦了，我耐心地给他们讲道理；孩子的铅笔断了，我削了一次又一次；活动时，孩子热了，我会帮助或提醒他脱下外衣，活动后协助他及时穿上；孩子口渴了，我给他倒开水；孩子手脸脏了，我带他去清洗；孩子病了，我给他量体温，并马上通知家长带他就医；孩子遇到挫折了，我给他打气、鼓劲，使他重新振作起来；孩子淘气了，我能根据不同孩子的不同接受水平，采取不同的教育方法，使他能从老师的批评教育中知道自己错在哪里、今后如何改正；孩子进步了，我当着全班小朋友表扬他，和孩子们一起为他竖起大拇指；孩子暂时落后了，我发动全班小朋友一起为他加油；孩子不会做的，我手把手一遍又一遍地教，直到他学会为止；我精心地准备每一堂课，津津有味地给他们讲故事，陪他们做游戏……面对一群天真活泼的孩子，我总是忍不住要亲亲这个，逗逗那个，处处流露出我对他们真心的热爱。

幼儿园大班教师教育随笔《一切从我做起做幼儿爱戴的教师》日出日落，一天又一天，不知不觉当“孩子王”已经6年多了，这期间有过欢笑，有过泪水。

许多事情像飞逝的流星一晃而过，而有些事情像发了芽的种子在记忆里开花、结果。

下午活动课，我坐前面和孩子们谈话，说着说着我看到几个小朋友把腿翘起来，我一下很生气，我对他们说：“上课不能翘腿子，这样太危险了上课就应该做做好，两腿关大门。

老师说过好多次，你们又忘了吗?”他们看看我，一脸无辜地把脚放下来。

旁边的叶卜鸣指着我说：“崔老师，你不让我们翘腿，可你自己还翘着呢!”我这才发现自己的两个腿也翘着。

孩子的话让我无以言对。

同时，我也深深的感到：孩子们模仿能力强。

作为一名幼儿教师，为人师表，要严格要求自己，文明教人、文明育人;更要时刻注意自己的一言一行，因为教师的一举一动都对孩子产生巨大的影响。

说到文明礼仪，我想到了一个故事：有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。

在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”是啊，作为我们幼儿教师——幼小花蕾的培育者，更应该把文明放在首位。

那文明是什么呢?文明就是以身作则，率先垂范，为人师表，为幼儿做出榜样;文明就是教孩子们擦鼻涕，教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、系鞋带，不怕苦，不怕累等等。

做好老师很难，做幼儿爱戴的好老师更难。

有人说，我们幼儿教师像个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的朋友，有时还要扮演孩子的妈妈，既教他们日常的生活习惯，又教他们怎样认识世界，怎样做个好孩子?不管是老师、朋友，还是妈妈，我们都应该从自我做起，从一点一滴做起，严格要求自己，真正给幼儿以好的影响，真正做幼儿学习、模仿的“榜样”，做幼儿爱戴的好老师。

文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，才会启迪孩子们去不断探索，求知。

好的文明习惯，会影响孩子的成长和快乐，甚至会影响孩子将来一生的发展，让我们拉起文明的手，扬起诚信的帆，撒播我们的友善，做幼儿爱戴、喜欢的老师吧!模板,内容仅供参考。

这样的老师是什么（幼儿园老师的文
章）
这样的老师是什么（幼儿园老师的文章）
昨天，当我带着女儿去县里学习跳舞时，我看到了一位母女：母亲说：'你不学跳舞吗？“我不想学跳舞。

“女儿回答说。

“你不学会再跳舞，我会把你从楼上扔掉。

“母亲气愤地说。

女儿沉默了。

如果我们注意，我们会发现：在假期，父母将始终让孩子参加这样的培训课程或课程，无论孩子的要求如何。

也许在他们看来，当父母想尽一切可能让孩子学习时，他们一定不能让孩子在起跑线上失败。

因此，我记得我最近在《人生与伴侣》杂志上看到了着名电影明星斯琴高娃及其女儿的故事：斯琴高娃看到女儿知道如何理智，她的文学才华被隐藏起来。

开始为我的女儿设计未来：让孩子们学习钢琴，舞蹈，音乐，并在基本技能扎实后，应用到表演学校，一步一步成为一个容光焕发的表演明星。

为了让女儿学习钢琴，当她的家庭状况不佳时，她花了数千美元为女儿买钢琴。

尽管如此，我的女儿仍然不欣赏。

当我在课堂上时，我心不在焉。

我不仅没有认真记笔记，而且在练习中也偷工减料。

当斯琴高娃问她时，她说：“我对弹钢琴和跳舞不感兴趣。

我想画画，我想游泳。

“直到女儿长大，斯琴高娃并没有让她的女儿成为她所希望的电影明星，而是成了她看不起的餐馆老板，但她的女儿喜欢它。

在这里，我只想说，尊重孩子，让孩子做他们喜欢做的事。

通过这种方式，它对儿童和父母都有益。

幼儿园为人师表的随笔教师是生物灵魂的工程师。

下面就跟随一起看看如何一名好老师吧。

幼儿园为人师表的随笔【第一篇】：为人师表随笔做一名幼儿教师。

首先要热爱自己所从事的幼教事业。

只有这样，教师才能积极面对正视自身的社会责任和社会义务；只有这样，教师才能自觉地、不断地完善自我；只有这样，才能在教育活动中有所收获。

这就是做为一名幼儿教师的责任。

做一名幼儿教师，使我感受最深的是，当好一名合格的幼儿老师，贵在心中有爱，展现出只要带着一颗爱心充满感情的去教育工作，就会有丰硕的果实。

正如教育家所说的“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，”“教育就是爱的教育” 。

是的，一谈到爱，好多人都会说知道，可是现实生活中和这些没有一点血缘关系的幼儿在一起，你还会说我爱他们吗？作为一名幼儿教师，我要说：“我爱他们，我理解他们，尊重他们，并且不会有偏爱，更无岐视，虐待之行。

”因为这是一名教师的职责，做为教师，还要做到思想进步，道德高尚，遵纪守法，言行一致，以身立教，严以律己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。

作为一名幼儿教师，要充分为孩子着想，由于幼儿的身心发展较低，不能照顾为保护自己，依赖于班主任的照顾和教育，这就要求幼儿教师更具备爱心、耐心、无私的奉献精神，更高的自觉性和责任心，还要有颗孝子之心，用“无私的爱”打开孩子的心扉。

孩子来到幼儿园，是他们迈向社会的第一步。

孩子出现了不适应环境，他们心灵的窗户是紧紧重新启动的，因此，就必须走进教师用慈母般的爱心去走近他们，了解他们，用微笑去接待他们，用亲切温婉的语调与亲切他们对话，用心倾听孩子们的诉说，通过身体的亲密去温暖他们。

作为一名幼儿教师使我体会到，教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。

幼儿对教师的高度崇拜心理因素，使他们对教师的各种行为表现中学教师都能认真地模仿和学习，可见对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。

因此言行一致，为人师表是社会对教师职业所赋予的特殊要求。

原来如此的幼儿园教师教育随笔
有一次手工课上，我教孩子们用剪刀剪纸，把老师画好的蘑菇剪下来贴在画有草地的纸上。

在剪之前，我提了要求：“一手拿剪刀，一手拿纸，用剪刀沿着轮廓线把蘑菇剪下来。

”为了让孩子们更明白我的要求，我又补充了一句：“把纸上空白地方剪掉。

”
孩子们开始操作，我巡回指导，一个一个地看。

当我走到璇璇旁边时，心里“噔”的一下，她桌上没有一个完整的蘑菇，她把蘑菇全都剪碎了，我很生气地问：“你看看你剪的蘑菇，怎么会变成这样，你没有听见老师提的要求吗?璇璇本来是很认真地剪着，听我这一说，”哇“的一声哭起来。

放学时，我重新给璇璇一些没有剪下的蘑菇，让她带回家剪。

第二天，她把作业交来了。

作业做得很好。

我问她：“你为在幼儿园里不好好剪呢?”她告诉我：“老师说把空白的地方剪掉，蘑菇上有白点，那也是空白，我就把她剪掉了。

”原来如此，我恍然大悟，竟然成了误导。

我有些脸红，因为昨天我没有问清原因，便批评了她。

从这件事以后，不管哪个孩子做错了什么事，我都会轻轻地问一句：“你为什么这样做?”因为只有真正了解孩子的想法，了解他们的内心世界的活动，才能更好地教育他们。

幼儿教师随笔通用15篇幼儿教师随笔1今天下午发新书了，我坐在活动室的一个区角里为孩子刚发的新书写名字。

孩子们一直在看着我，忽然间，有一个小朋友问我：“老师，你累不累呀?”我笑笑说：“老师不累!”他接着又转过头去向他旁边的那个小朋友说：“老师不累。

”不一会儿，他又问我：“老师，你累不累呀?”我说：“那你来帮帮老师吧!好吗?”他只是一个劲地在笑。

当时，我真的非常感动，我感到很幸福、很欣慰，就是孩子这一句关心的话。

更何况这个孩子平常比较内向，也很少和老师交流。

选择了幼教行业，我真的无怨无悔，我觉得每天和这些小精灵们在一块，真的很开心，我想我会尽我最大的努力来呵护你们!愿所有的宝贝们都能健康快乐的成长!幼儿教师随笔2我们行走在教育的路上，或脚步匆匆，或步履从容，却常常忘记自己上路时的“初衷”，那就是关注“生命”，为“爱”而教。

如何关注生命、获得爱，需要我们不断学习的。

放飞蒲公英的种子——体验自由的快乐，尊重生命。

风一吹，蒲公英的种子飘飘洒洒，自由自在地飞，它不知道风像哪一个方向吹，但是它由它的方向，有自己的生长节奏，终会找到适合自己生长的地方。

我们所做的只有敬畏生命。

记得以前在组织户外自主游戏课时，受小学教育思想的影响，总想要教给孩子什么，以致于时时想介入孩子的活动、控制孩子的行动，结果发现活动效果并不如预期。

回想我们童年游戏的时候，有人在旁边控制、指导你吗？“游戏，是孩子的天性。

”他们有会发现的眼睛、开阔的思维，而不是我们去想一个游戏，制定规则强加给孩子。

不禁幡然领悟，学校教育和幼儿教育是截然不同的，我们眼中随意的自主性游戏，就是他们学习和发展的重要途径。

不禁释然，放手意味着尊重生命，孩子才会拥有真正的自由。

孩子天性就是爱玩、好动。

那当孩子在自由游戏时，教师所做的只是适时介入，不过多干涉，将更多的自由空间提供给孩子，进行专业化的观察和评价，使孩子真正拥有宝贵的自由空间，在游戏中自我学习探索、快乐成长，体验游戏带来的自由、快乐和幸福。

幼儿园教师教育随笔面对多事孩子的家长在幼儿园教育中，教师的角色不仅是传授知识，更重要的是负责孩子的教育和成长，这不仅需要教师的专业能力，也需要教师有与家长进行有效沟通的能力，尤其是面对多事的家长。

首先，教师要具备“情商”。

所谓“情商”，就是指个人的情绪管理和人际沟通能力。

教师在与家长沟通时，不仅要掌握专业知识，更重要的是要理解家长的情感需求，了解家长的心理。

当然，教师在沟通时也需要保持自己的情绪稳定，理性地开展对话。

其次，教师要具备“语言技巧”。

教师在与家长沟通时，需要用恰当的语言表达自己的观点，尽可能避免使用带有情绪色彩的词汇，并随时倾听家长的意见和建议。

教师在与家长交流时，应该注重口头和书面沟通的礼貌性，避免使用过于生硬的语言或激进的语言，以保持双方之间关系的和谐。

再者，教师需要具备“专业谈判技巧”。

在与家长沟通时，双方可能会存在一些纠纷，这时教师需要运用专业的谈判技巧，以达到有效解决问题的目的。

例如，沟通双方事先要确认沟通目标，避免互相误解，而且还要找出共同点，为各自的立场寻求解决方案。

教师和家长之间的沟通，是一种有益的互动过程，需要彼此互相尊重和信任，以便共同推进孩子的发展。

最后，教师需要具备“专业知识与技能”。

只有具备专业知识与技能，教师才能在教育实践中做到科学、规范地教育孩子。

一个有能力的幼儿园教师，开展好日常教学工作，积极开展家庭访问，实现合作关系，为家长提供有效的建议和帮助，并与家长共同推进孩子的发展。

在日常教学中，教师应该始终把孩子放在第一位，全力保障孩子的身心健康和全面发展。

针对多事的家长，教师可以采用一些策略化的技巧。

例如，设立家长互动平台，以信息化的方式发送班级动态、园所教育成果等；积极响应家长的关注，推出各种家长互动活动，打造有针对性的“别样班会”，或者邀请专家采用讲座的形式，教育家长如何帮助孩子更好地学习和发展等。

这些方法，都有助于教师与家长建立良好的协作关系，共同推进孩子的成长。