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花团锦簇中小学班级文化风采展示授课ppt课件

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小学美术《花团锦簇》优质课件

小学美术《花团锦簇》优质课件

蕊、 花瓣是
怎样 的？
几种“花蕊”的做
（拓展范
）
法
例
几种“花瓣”的形 状
（花瓣加
）
工
返
花 蕊
想一想，这朵荷花的花蕊是怎么做 的 呢？
返
342、 用1纸黄5、粗条、色将铁将底手黄丝铁部揉色固丝用纸手定完胶包揉好全带住纸黄包缠花裁色裹绕心剪手住固，成揉，定做长纸做。成条的成莲。一花蓬端心。。
返
76、8把将、5 做细、用好条将笔的扭橙在花成色莲蕊小皱蓬缠细纹上绕绳纸画在状剪几黄，成个色做细点莲成条。蓬花 。外蕊围。。
分片粘贴“花 瓣”
返
欣赏花卉，看看你能用 分 片粘贴“花瓣” 的方法做一朵 什么 样的花？
返
水仙 花
花语：尊敬、高洁、骄 傲。
返
郁金 香
花语：神圣、幸福与 胜 利。
适合缠绕“ 花 瓣”
返
菊花
花语：清静、高洁、品格 高 尚。
返
百合 花
花语：喜气洋洋、永恒、伟大纯洁 的 爱。
返
你
想制作一朵
什 么花？花
返
辨析明 法
花形解 构
活动 二
活动 一
退 出
制作范 例
包装造 型
学生作 业
返
比较一 下，今天制作纸 花 的方法跟上节 课 什 有 么 不 同 ？
看步骤 :
返
1. 包绕制作“花蕊”。
返
2. 折叠纸片剪出单个的“花 瓣”。
返
3. 组装“花瓣”。
返
4. 包绕并粘贴成“花萼”。
返
叠绕“花瓣”
返
花瓣的处理：
1.“ 卷”花瓣：
返
花瓣的处理： 2.“ 折”花瓣：

小学美术《花团锦簇》课件设计22页PPT

小学美术《花团锦簇》课件设计22页PPT

61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·计
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

湖南美术出版社《花团锦簇》课件

湖南美术出版社《花团锦簇》课件
执教：悦来小学
朱显春
长水镇西寨小学 执教教师：王琼琼
花团锦簇
花团锦簇
花团锦簇
康乃馨——温馨、 慈爱
献给母亲和老 师的花朵。代表爱、
美丽、尊敬。
黄玫瑰 ——友情 代表纯洁的友谊和美好的祝福 黄玫瑰友情 代表纯洁的友谊和美好的祝福
黄玫瑰——友情
美好的祝福
代表纯洁的友谊和
白百合花——圣洁、永远的爱
西方一直把百 合花作为圣洁的象征。而在我国百合更多地被视为美满长久 的婚姻的象征。在新婚典礼及结婚纪念日，百合花是非常受 欢迎的花，寓意百年好合
牡丹——繁荣昌盛。牡丹是我国国花，
其雍容华贵姿态寓示祖国的繁荣富强
兰花——友谊之花
我国古代将
相处和睦的好友称为“兰友”，寓示兰花是
友好的象征，象征亲密无间的友情。
活动要求：


1、时间15分钟，每组至少做2支不同形状的花。 2、制作尽量精美，有创意、充分发挥小组的合 作精神。 3、制作过程中有困难的可以随时求助同学和老 师。

注意：使用剪刀和花杆时注意安全，防止扎到 自己和他人。要保持教室卫生干净，下课后把 垃圾放在垃圾桶。
送花：
你想把亲手做的花送 给谁呢？你会对他（她） 说点什么呢？
大丽花（中国画）
林风眠
请 你 欣 赏
请根据刚才所见的叠绕纸花， 自学美术书第18—19页内容，小 组讨论制作方法。
为什么用叠绕这一种方法 能做出不同样子的花？哪些因 素会影响花朵成型的效果？
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。
1. 构 思
2
Байду номын сангаас
3
4
5. 整 理
没有褶[zhě ]皱 ， 或褶皱过少。 花瓣 裹时 占花 枝太 长。

第6课 花团锦簇ppt课件

第6课 花团锦簇ppt课件
6、把花朵ຫໍສະໝຸດ 开343536
心灵手巧的你，学会了吗？
37
温馨提示： 花瓣的形状、叠绕的程度是影响纸 花形状的因素。
29
30
教你一招
31
废纸手工制作纸花
32
制作方法：
1、用剪刀把纸剪 成条状，下面留出 1厘米的空白
2、在空白部分贴 上双面胶
3、用准备好的铁 丝，把剪纸卷起33
4、卷到花朵直径为 1厘米的时候停止
5、在花朵的底部边 缘帖上双面胶，在 裹上一层纸，作为 花朵的茎
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
在艺术家手中，鲜花就能成为栩栩如生的雕塑，美化我们的城13市。
花瓣的形状是做出不同花型的关键
14
叠绕时产生皱褶是花朵成型的关键
15
16
17
18
19
20
21
22
23
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26
27
28
分组制作，用叠绕纸花 的方法，每人制作三朵纸花， 看哪一个小组制作出的花形 最多。

花团锦簇PPT课件

花团锦簇PPT课件

康乃馨：
伟大、神圣、 慈祥的母亲
百合： 顺利 心想事成 祝福 高贵
小雏菊：
愉快、幸福、 纯洁、幼稚、 天真
康乃馨：母亲之花、母亲节的主花、伟大、
神圣、慈祥的母亲 康乃馨（粉）：祝母亲永远年轻、美丽
康乃馨（红）：祝母亲健康长寿、 祝你健康
康乃馨（黄）：长久的友谊、对母亲的感激
之情
作业要求：用叠绕的方法制作1—2朵 纸花，在会做的基础上求创新
互助：制作过程中有困难的可以随时 求助同学和老师
注意：使用剪刀和花杆时注意安全， 防止扎到自己和他人
请 你 欣 赏
送花：
你想把亲手做的花送 给谁呢？你知道（ ） 花适合送给（ ）人吗？
玫瑰： 爱情、爱与美、 容光焕发
一
折剪花瓣
1
2
3
二 叠绕花瓣
三 包制花萼
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。
1. 构 思
2
5.
整
3
理 4
没有皱褶[zhě ] ， 或皱褶过少。
花瓣 裹得 占花 枝太 长。
为什么用叠绕这一种方法能 做出不同样子的花？哪些因素会 影响花朵成型的效果？
花瓣的 形状
Байду номын сангаас
创作表现：

湘美版美术四年级下册 第六课《花团锦簇》课件03

湘美版美术四年级下册 第六课《花团锦簇》课件03
• 互助：制作过程中有困难的可以随 时求助同学和老师
• 注意：使用剪刀和花杆时注意安全， 防止扎到自己和他人
.
23
请 你 欣 赏
.
24
.
25
作业要求：
用叠绕纸花的方法， 制作一朵以上纸花，送 给你想送的人。
.
26
送花：
你想把亲手做的花送 给谁呢？你会对他（她） 说点什么呢？
.
27
课后拓展：
.
11
.
12
百合：顺利、心想事成、祝福、高贵 郁金香：爱的表白、荣誉、祝福永恒 玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发 兰花：高尚、绝代佳人 腊梅：坚贞不屈、慈爱心 莲花 ： 正人君子
.
13
康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲
康乃馨（粉）：祝母亲永远年轻、美丽
康乃馨（红）：祝母亲健康长寿、 祝你 健康
康乃馨（黄）：长久的友谊、对母亲的
花瓣
裹得
占花
枝太
长。
.
20
为什么用叠绕这一种方法能 做出不同样子的花？哪些因素会 影响花朵成型的效果？
花瓣的 形状
叠绕时褶[zhě. ] 皱的程度 21
花瓣的形状和叠绕时褶皱的程度 是影响花朵形状的关键因素。
1. 构 思
2
5.
整
3
.4
理
22
创作表现：
• 作业要求：用叠绕的方法制作1—2 朵纸花，在会做的基础上求创新
感激之情
.
14
小雏菊：
愉快、幸福、 纯洁、幼稚、 天真
.
15
.
16
.
17
.
18
请根据刚才所见的 叠绕纸花，自学美术书 第26—27页内容，尝试 制作一朵叠绕纸花。

花团锦簇课件

ຫໍສະໝຸດ 花团锦簇课件一折剪花瓣
1
2
3
二 叠绕花瓣
三 包制花萼
作业要求：
用叠绕或其他方法， 制作一朵以上纸花，送 给你想送的人。
一
折剪花瓣
1
2
3
二 叠绕花瓣
三 包制花萼
你知道（ ）花适合 送给（ ）人吗？
常用花卉及花意花语
花 名 花语知识
花名
黄百合 快乐、喜庆 火百合
白百 合 百年好合 红玫瑰
三轮草、 想念 满天星
万年青
康乃馨
母亲之花、 木兰花 母亲节的主 花
太阳菊
光明、欣欣 兰花 向荣
花语知识 喜气洋洋 真诚的爱情 四季常青
灵魂高尚
品行高洁
有兴趣的同学可以看看
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及

小学美术湘美版四年级下册《6.花团锦簇》课件PPTA010


● 在制作过程中，叠绕纸条时是 否产生褶皱是花朵成形的关键， 褶皱的数量不同，花瓣的开放程 度也不同。
创作表现：
创作要求：
分组制作，用叠绕纸花的方法， 每人制作一朵纸花，看哪一个小 组制作的花型最多。
温馨提示：花瓣的形状，叠绕的 程度是影响纸花形状的因素。
你知道（ ）花适合 送给（ ）人吗？
栀子花
郁金香
永恒的爱，一生守侯和喜悦
向日葵
博爱、体贴、善良
康乃馨
母亲，我爱你
红花玫瑰
信念、光辉、高傲、忠诚 你是我的最爱
ห้องสมุดไป่ตู้
小学美术湘美版四年级下册 《6.花团锦簇》
类型：获奖课件PPT
花团锦簇
工具和材料
一
折剪花瓣 1 2
3
在制作过程中，
叠绕纸条时是否
二 产生褶皱是花朵 叠绕花瓣 成形的关键，花
瓣的长度、形状
和叠绕时形成的
三 褶皱多少是影响
包制花萼 花朵形状的几个
重要因素。
没有皱褶时 皱褶较多时
皱褶较少时 皱褶很多时

花团锦簇ppt课件小学美术湘美2011课标版四年级下册课件


一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
让
我
们 一
花蕊
起
来
看 花萼
看
花
的
结
构 吧
花茎
！
花瓣
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
湘教版小学美术四年级下册第六课
花团锦簇
樊城区牛首中心小学 李萍
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
你 认 识 它 们 吗 ？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
同学们，动脑思考一下，相信你一定能够找到答案的！
1、花是由哪些部分组成的？我们主要制 作哪个部分？ 2、纸花有几种不同的制作方法？ 3、怎样能让花朵成型？说说制作步骤。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
小小展示台
一是作为领导干部一定要 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利

《花团锦簇》PPT课件


美丽的花
14
花语
玫瑰花语：爱情、爱与美、容光焕发。 牡丹：圆满、浓情、富贵、雍容华贵。 百合：顺利、心想事成、友情、祝福、高 贵 、百年好合。 郁金香：爱的表白、荣誉、祝福永恒。 康乃馨：康乃馨是所有女性的神圣之花， 美好典雅的典范。母亲我爱您、热情、真情。
15
谢谢观看！
.
16
7
制作纸花
花瓣的折法和剪法示意图
8
制作纸花
各种细长状小棍可做“花茎”。
把纸条下部涂上浆糊，一端固定在“花茎”上。
9
制作纸花
把纸条叠绕到“”和“花茎”。
10
视频《做一朵美丽的花》
11
创作
分析不同花朵的形状特征，用所学方法制 作1至2朵花。
12
美丽的花
13
美丽的花花儿盛开美丽绚烂但花期一过就会枯萎凋零那么你有什么办法能让花儿永远灿烂动人呢
花团锦簇
视频《植物生长》
2
美丽的花
花儿盛开，美丽绚烂，但花期一过，就会枯 萎凋零，那么你有什么办法能让花儿永远灿烂动 人呢？
3
美丽的花
4
美丽的花
5
花的结构
花梗
花冠
花萼 花托
6
制作纸花
彩色纸花分别是由哪种形状 的花瓣做成的？请对号入座。
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梅宝 花剑 香锋 自从 苦磨 寒砺 来出
人鸟 求欲 上高 进飞 先先 读 振 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
Courtesy.
1. 热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉
肃立。
2. 见到老师、客人主动问好。
3. 自觉使用“请”、“您好”“谢
谢”、“对不起”、“再见”等
礼貌用语。
4. 在接受别人的帮助时，要微笑着
向别人致谢。
5. 6.
向别人请教，态度要诚恳。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
翩翩年少，弱不好弄
五年三班文化展示
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人无礼不立 事无礼不成 国无礼不宁
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书，不要在行走的车上看书，不
要躺着看书，不用脏手揉眼睛；
7. 不吃没有卫生保障的食品，不吃
没有清洗干净的食物，不喝生水；
8. 早晚洗脸，用流水洗脸，不与
会利用查找学习资料。
• 仔细审题
考试时、做作业时看清题目再动手。
• 勤于动笔
多多动手，多多联系。
• 认真书写
书写工整，姿势正确。
第二节
讲究卫生 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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目录
directory
1 勤奋好学 2 讲究卫生 3 文明礼貌
4 遵守秩序
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
Pay Attention to Hygiene
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干干净净 预防百病
health
1. 饭前便后要洗手；
2. 要做到三勤：勤洗澡、勤理发、
勤换衣；
3. 勤剪指甲；
4. 要注意读写卫生：眼离书本一尺
远，身离桌子一拳远，手离笔尖
一寸远；
5. 随时随地勤洗手；
6.
注意用眼卫生：不要在强光下看 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
书翅
learning
• 课前提前预习
上课前预习老师上课时候的内容。
• 上课专心听讲
上课认真听讲，做好笔记。
• 爱提问题
遇到不懂的，向老师和同学请教。
• 及时改正错题
答错的题目，及时修改，找到正确。
答案 • 查寻资料
பைடு நூலகம்
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
5 勤俭节约
6 诚实守信
7 守时惜时
第一节
勤奋好学 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 Hard work
别人共用毛巾、脸盆等物品；
9. 早晚刷牙，食后漱口；
第三节
文明礼貌 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 Courtesy.