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《关于素质教育的演讲稿》素质教育，是指培育学生全面发展，提高综合素养的教育理念。
今天，我想和大家分享一下我的观点，关于素质教育的重要性以及如何在实践中贯彻执行。
首先，素质教育是我们教育事业的迫切需求。
传统教育往往只注重学生的学科成绩，却忽视学生的综合素养。
而素质教育则强调培养学生的创新思维、实践能力、团队合作意识等软实力，使学生在未来社会中能够立足和发展。
其次，素质教育能够促进学生的全面发展。
在素质教育的框架下，学校不仅注重学生的学术水平，更关注学生的品德修养、身心健康和全面发展。
通过开展丰富多彩的课外活动和社团组织，学生可以在各个方面得到培养，实现自身潜能的最大化。
第三，素质教育有助于提高学生的综合素养。
素质教育注重学生的全面发展，培养学生的创新精神、实践能力、团队合作精神等。
这些素质与能力，是未来社会所需的核心竞争力，可以帮助学生更好地适应社会的发展需求。
最后，要贯彻执行素质教育，我们需要从各个方面入手。
首先，学校要制定完善的素质教育课程体系，注重培养学生的综合素质。
同时，教师要注重学生个性的培养，鼓励学生展示自我，激发他们对知识的热爱和探索的欲望。
家长和社会也要配合学校，共同为学生的全面发展提供支持和保障。
总而言之，素质教育是教育事业的重要发展方向，是培养未来社会栋梁的必经之路。
只有不断推进素质教育改革，才能真正实现学生的全面发展，推动教育事业的健康发展。
让我们共同努力，为素质教育事业贡献自己的力量！愿我们的未来更加美好，谢谢大家！。
素质教育发言稿发言稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里发表一次关于素质教育的演讲。
素质教育，作为当今教育改革的重要理念与目标，已渐渐在我们的教育体系中深入人心。
我相信，通过素质教育的实施，我们将能够培养出更加全面发展、具备创新精神和高尚道德的优秀人才。
下面，我将结合自己的思考与体会，谈谈我对素质教育的一些看法。
首先，素质教育强调全面发展。
作为教育的最终目标，培养学生成为具备全面素质的人是非常重要的。
传统的学科知识培养着学生的认知能力和技术能力，但在现代社会，这些能力已远远不够。
我们需要学生具备扎实的学科知识，同时也需要具备广泛的兴趣爱好和综合能力。
只有学生全面发展，才能够更好地应对未来不确定的挑战。
其次，素质教育注重创新精神。
培养创新人才是现代教育的另一个重要目标。
创新是社会进步的动力，创新人才是社会发展的引擎。
素质教育要求我们在教育中注重激发学生的创新思维和创造力。
给予学生更多的自主权和创造空间，培养他们的问题解决能力和创新能力，使他们具备勇于探索和尝试的精神，成为具备创新精神的人才。
第三，素质教育强调道德教育。
素质教育的目标不仅仅是培养学生的知识和能力，更重要的是培养学生的道德品质和价值观。
无论是在学校还是在社会上，道德问题始终是我们不可回避的一个议题。
而素质教育恰恰给了我们一个很好的机会来加强对学生的道德教育。
通过开展各种形式的校园文化建设和道德教育活动，我们可以引导学生树立正确的价值观，养成良好的品德习惯，为他们的人生发展打下坚实的道德基础。
最后，我想谈谈素质教育对我们每个人的影响。
作为学生，我们应该积极参与素质教育，改变传统的教育观念，主动学习和掌握知识，注重培养自己的兴趣爱好和综合能力，不断提升自己的素质。
作为老师，我们应该树立正确的教育理念，注重学生的全面发展和创新能力培养，同时注重学生道德品质的培养。
作为家长，我们应该关注孩子的全面发展，鼓励他们多参与有益的课外活动，培养他们的创新精神和良好的道德品质。
2024关于素质教育观念演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对素质教育观念的一些思考和看法。
首先，让我们思考一个问题：什么是素质教育？在我看来，素质教育并不仅仅是学习知识，更是培养我们全面发展的一种教育观念。
它强调的是人的整体素质的提升，包括思维能力、情感态度、社会责任感等多方面的发展。
那么，为什么我们需要关注素质教育呢？随着社会的进步和科技的发展，我们需要的人才已经不仅仅是掌握专业知识的人，更需要具备创新思维、团队协作、沟通能力等多方面能力的人才。
因此，素质教育成为了我们不可或缺的教育观念。
那么，如何推进素质教育呢？我认为，首先需要转变教育观念。
我们应该从传统的应试教育观念中解放出来，不再仅仅关注学生的考试成绩，而是更加注重学生的综合素质发展。
同时，我们也需要加强课程设置的改革，增加实践课程、拓展课程等多样化的课程设置，以满足学生不同领域的发展需求。
此外，教师的作用也不容忽视。
教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。
我们需要加强教师的培训和提升，使教师具备更全面的素质和能力，以更好地引导学生全面发展。
当然，推进素质教育也需要家庭、学校和社会的共同努力。
家庭是孩子的第一个课堂，家长应该注重培养孩子的独立思考、自主学习等能力；学校是孩子成长的重要场所，应该为学生提供多样化的学习机会和发展空间；社会则是孩子实践和锻炼的重要平台，应该为孩子的成长提供更多的支持和帮助。
在推进素质教育的过程中，我们还需要关注一些问题。
首先是如何平衡知识学习与综合素质发展的关系。
我们不能忽视知识的学习，但也不能仅仅停留在知识的层面，而应该更加注重学生的实践和创新能力的培养。
其次是如何关注每个学生的个性化发展需求。
每个学生都是独特的，他们有着不同的兴趣和特长。
我们应该尊重学生的个性差异，为每个学生提供适合他们发展的教育环境和机会。
最后，我想引用一句话来总结我的演讲：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
素质教育演讲稿尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能站在这里，向大家分享一些关于素质教育的思考和观点。
如今，我们正处在一个发展迅速、信息爆炸的社会，我们每个人都面临着很多机遇和挑战。
在这个时代，素质教育显得尤为重要。
首先，我想聊聊什么是素质教育。
素质教育，顾名思义，是指培养学生全面发展的教育方法。
它不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的素质和能力。
素质教育不仅要关注学生的学术知识，还要注重培养学生的思维能力、创新能力、合作能力、责任意识等综合素质。
然而，我们常常发现，现实中的教育往往存在着一些问题。
有些学校过分追求学生的高分，课堂教学内容过于单一，重视应试技巧而忽视学习兴趣的培养，这导致了学生的创造力和动手能力的匮乏。
此外，一些学校只重视学术成绩，忽视了学生的品德修养和身心健康。
这样的教育方法往往让学生变得机械、呆板，缺乏独立思考和创新能力。
对此，我们应该怎样进行素质教育呢？首先，我们应该关注学生的兴趣爱好。
每个人都有自己的爱好和特长，发掘学生的兴趣并培养其潜能，能够激发学生的学习热情和创造力。
学校可以提供更多的课外活动和选修课，让学生根据自己的兴趣选择学习内容，培养他们的爱好，帮助他们全面发展。
其次，学校可以注重学生的综合素质培养。
除了学业成绩，学生的思维能力、创新能力、合作能力、责任意识等也非常重要。
学校可以通过开展一些综合素质拓展课程和项目实践活动，培养学生的动手能力、交际能力、领导能力等，使他们从小就具备与他人合作解决问题的能力。
此外，培养学生正确的人生价值观也是素质教育的重要内容。
孩子们是国家和社会的未来，他们的品德修养至关重要。
学校应该注重对学生进行道德教育，培养他们的良好的品德和行为习惯。
要让学生明白什么是真善美，懂得对他人应有的尊重和关爱，发展他们积极健康的人格。
除了学校，家庭也是培养学生素质教育的重要场所。
家庭是孩子们的第一课堂，家长在孩子的成长中起着至关重要的作用。
关于素质教育的发言稿
尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸站在这里，和大家一起探讨我们共同关心的素质教育话题。
素质教育，作为新时代教育的核心理念，是培养学生全面发展的重要途径。
首先，我们需要明确素质教育的内涵是什么。
素质教育强调不仅要培养学生的知识和
技能，更要关注学生的思维能力、创新能力、道德品质、情感与意志，以及身心健康
等方面。
素质教育是一种综合性、人本性的教育，旨在培养学生成为全面发展的人才。
其次，素质教育关注学生的兴趣爱好和特长培养。
我们知道，每个人都有自己的特长
和潜能，而素质教育强调培养学生的兴趣爱好和特长，在多元化的学习环境中，学生
能够充分发展自己的个性和创造力，找到自己的定位、追求自己的梦想。
另外，素质教育注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我们生活在一个彼此联系密
切的社会中，我们需要培养学生具备正确的价值观和社会责任感，关心他人、热心公益，为社会的进步和和谐做出贡献。
只有一个拥有良好素质的公民，才能够为社会的
繁荣和发展作出积极的贡献。
最后，素质教育不仅仅是学校的责任，更是社会的共同责任。
家庭、学校、社会应该
共同努力，形成合力，为学生提供一个全面发展的环境。
我们要建立起完整的素质教
育体系，整合资源，协同共享，确保每个学生都能够受到良好的素质教育。
亲爱的同学们，素质教育是我们成长的必由之路，是我们能够成为更好自己的关键。
让我们从现在做起，培养良好的学习习惯，注重人格修养，发挥自己的潜能，为实现
中国梦作出自己的贡献！
谢谢大家！。
关素质教育的演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个关乎我们未来发展的重要话题——素质教育。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们每一个人都应该深刻认识到素质教育的重要性，并为之努力奋斗。
首先，让我们回顾一下素质教育的定义。
素质教育是指以培养学生全面发展的基本素质为目标，以德育、智育、体育、美育和劳动教育为基本内容，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
它不仅仅是知识的传授，更是品格、情感、态度和价值观的培养。
一、素质教育的时代背景我们生活在一个快速发展的时代，科技日新月异，社会竞争日益激烈。
在这样的背景下，传统的应试教育已经无法满足时代的需求。
我们需要的不仅仅是高分的学生，更需要具备全面素质的人才。
素质教育的提出，正是为了适应时代的发展，培养出能够适应未来社会需求的人才。
二、素质教育的核心价值1. 德育为先：德育是素质教育的灵魂。
一个有道德的人，才能在社会中立足，才能为社会的和谐发展做出贡献。
我们要通过德育教育，培养学生的社会责任感、集体荣誉感和道德品质。
2. 智育为基：智育是素质教育的基石。
知识是力量，但更重要的是如何运用知识。
我们要培养学生的创新思维、批判性思维和解决问题的能力。
3. 体育为健：身体健康是学习和工作的基础。
我们要重视体育教育，培养学生的运动兴趣和健康的生活方式。
4. 美育为魂：美育是素质教育的灵魂。
艺术教育能够培养学生的审美情趣和创造力，使他们在忙碌的生活中找到快乐和放松。
5. 劳动教育为根：劳动教育是素质教育的根本。
通过劳动，学生能够学会尊重劳动、热爱劳动，培养他们的实践能力和团队协作精神。
三、如何践行素质教育1. 转变教育观念：我们要树立正确的教育观念，将素质教育的理念贯穿于教育教学的各个环节。
2. 改革教学方法：我们要摒弃传统的灌输式教育，采用启发式、探究式、合作式等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 注重个性发展：我们要关注每一个学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的领域得到发展。
素质教育主题演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天的第一个演讲嘉宾，今天，我想和大家一起探讨一个永恒的话题——素质教育。
素质教育，作为一种新型的教育理念和教育方式，是新时代背景下培养学生全面发展的教育目标。
作为21世纪的学子，我们肩负着时代赋予的重要使命和责任。
然而，当前社会飞速发展，各种问题也随之而来。
一方面，我们享受到了高科技带来的便利和快捷，但另一方面，也面临着素质低下、道德减退等问题的困扰。
因此，素质教育作为一种重要的教育理念，应该成为我们走向成功的桥梁。
首先，素质教育要注重培养学生的自我意识和创新能力。
我们作为学生，应该明确自己的兴趣和特长，发现自己的优点和不足，从而认识到自己的价值与使命。
只有明确自我意识，我们才能清楚地知道自己想要什么、努力向什么方向发展。
同时，我们还应该培养创新能力，学会独立思考和解决问题。
当前社会变革迅速，我们需要具备创新能力来适应和引领社会发展。
其次，素质教育要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我们生活在一个大家庭之中，每个人都要承担起自己的责任。
作为学生，我们要学会独立生活和自我管理，做到遵纪守法、诚实守信。
同时，我们还要关心社会，参与公益事业，为社会贡献自己的力量。
只有拥有较高的社会责任感和公民意识，我们才能为社会的和谐发展贡献自己的智慧和力量。
再次，素质教育要注重培养学生的综合素质和实践能力。
学校不仅仅是传授知识的场所，更是培养学生综合能力的摇篮。
因此，我们要在学校中积极参加各种课外活动，锻炼自己的动手能力和团队合作精神。
同时，我们还要多读书、旅行、交友，拓宽自己的眼界，培养自己的创新思维和综合素质。
最后，素质教育要注重培养学生的人文关怀和情感体验。
学生不仅要有心灵的丰富，也要有感受和体验的能力。
我们要培养对艺术、音乐、文学等人文科学的兴趣，感受生活中的美好和善意。
同时，我们还要关心身边的人，学会换位思考，培养同理心和善良之心。
尊敬的评委、亲爱的同学们，素质教育是21世纪教育的重要任务，也是我们每个人必须去努力实践的目标。
素质教育发言稿大家好！我很荣幸站在这里，给大家做一次关于素质教育的发言。
素质教育是一个贯穿于我们的学习和成长过程中的重要理念，它是培养我们健康、全面发展的根本途径。
今天，我想和大家一起探讨素质教育的重要性、实施方法以及对我们未来的影响。
首先，我们来谈谈为什么素质教育如此重要。
在过去，教育主要注重学生的智力发展，只是注重知识的传授和考试成绩的评定。
随着社会的发展和进步，人们对于教育的要求也逐渐改变。
我们不再仅仅需要傻读书，更需要培养自己的综合素质，包括自我管理、创新思维、团队合作和社交能力等。
素质教育旨在培养我们全面发展的能力和素质，使我们能够积极参与社会，面对变化和挑战。
那么，如何实施素质教育呢？首先，学校是实施素质教育的关键环节。
学校应该提供一个有效的教学环境，注重知识与实践相结合，鼓励学生自主学习和创新思维。
学校还应该注重培养学生的品德素养和社会责任感，通过开设社会实践活动，让学生亲身体验社会的复杂性和多样性。
同时，家庭也是培养学生综合素质的重要场所。
家长应该注重培养孩子的品德、心理健康和社交能力，提供良好的家庭环境和教育资源，给予孩子关爱和鼓励。
素质教育的实施不能仅仅依赖于学校和家庭，我们每个人都要积极参与其中。
首先，我们要树立正确的人生观和价值观。
人生有很多价值观，如懒散、功利导向和个人主义等，但这些只会限制我们的全面发展和成长。
作为新时代的青年，我们应该树立正确的人生观和价值观，注重自身的全面发展、社会责任和团队合作。
其次，我们要不断学习和提升自己。
知识是我们的基础，但只有不断学习和提升，我们才能跟上社会的发展和进步。
我们可以通过读书、参加社会实践活动和学习实用技能来提升自己。
最后，我想和大家一起思考素质教育对我们未来的影响。
素质教育可以培养我们的创新思维和解决问题的能力，这对于我们未来的职业发展和生活都非常重要。
随着科技的飞速发展，人工智能代替人力的可能性变得越来越大，机械化的劳动岗位也将逐渐减少。
素质教育发言稿
亲爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享关于素质教育的一些想法。
我们生活在一个竞争激烈的时代，素质教育已经成为当今教育的重要理念。
所谓素质教育，就是要培养学生的综合素质，包括智育、体育、美育和劳动教育等方面的发展。
这样的教育目标更加注重培养学生的全面发展，而不仅仅是知识的掌握。
首先，我认为素质教育的培养应该注重学生的个性和特长发展。
每个人都有自己独特的个性和兴趣爱好，我们应该给予学生更多的发展空间，引导他们去发掘和培养自己的特长。
只有让每个学生按照自己的意愿和性格去选择学习内容，才能发挥出他们最大的潜力。
其次，素质教育强调的是培养学生的综合素质。
智育、体育、美育和劳动教育是素质教育的四个重要方面。
不仅要注重学生的知识学习，还要注重培养学生的身体素质、审美能力和实践能力。
只有让学生在各个方面都能有所发展，才能使他们在将来的社会中更容易适应和成功。
最后，素质教育还应该培养学生的良好品德和社会责任感。
作为学生，我们除了学习知识，还应该注重培养自己的道德水平和人际关系。
要做到诚实守信、友善待人、积极参与社会公益活动等。
只有具备了良好的品德，我们才能称得上是真正有素质的人。
在素质教育下，我们学生的未来将更加美好。
我相信，只要我们全面发展，注重培养个性，培养综合素质，培养良好品德，就一定能够迎接未来的挑战，创造更加辉煌的成就。
谢谢大家！。
教育，不能以应试教育为主，还要注重孩子的素质培养，素质教育也很重要。
下面是为你整理的几篇素质教育的演讲稿，希望能帮到你哟。
早上好，我今天演讲的题目：《素质教育观念演》。
首先，我们来看在校园内出现的几个现象：1、早上在校园内总能看见好多废纸，瓜果皮随意丢在路上，让人看着不舒服。
2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。
一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。
敬爱的周恩来就对自己十分严格，对别人很有礼貌，人们都非常尊敬和爱戴他。
有一次，周到一个照相馆拍工作照。
摄影师正在给几个解放军战士拍照。
战士们认出了他，连忙说：“工作忙，您先照吧，我们等一等。
”周却摆摆手，笑着说：“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。
”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，周的伟大就在于他的人格魅力。
一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。
尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。
关心人、爱护人、帮助人，将是你一生的财富。
寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，这是人生的主题，是人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。
健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。
老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一为教育家曾说过：一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。
显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。
无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。
这样，你将会终生受益，其乐无穷。
谢谢大家!在物欲横流的今天，大多数人在追求一纸文凭的同时，却忽略了文凭背后最重要的东西——素质!于是一个新的名词产生了——素质教育。
何为素质何为素质教育?《辞海》中这样写道：“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。
在心理学上，指人的先天的解剖生理特点，主要是感觉器官和神经系统方面的特点，是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。
”——这是关于狭义素质的典型解释。
而广义的素质指的就是教育学意义上的素质概念，指“人在先天生理的基础上在后天通过环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。
主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。
”——素质教育中的素质，指的是广义素质。
我在这里讲的主要是素质教育里的道德教育，不得不说的是在应试教育当道的今天，素质教育走得是相当坎坷。
许多家长对孩子都有这样的观念：你只管给我把成绩搞好，其他的你都不用关。
他们所注重的只有孩子每年成绩通知单上的几个阿拉伯数字，于是就上演了一幕幕名高校高材生因生活级各方面不能自理而被退学的画面。
然而这些现象并不仅仅只体现在我们的家长身上，连很多学生都这么认为，他们通常认为只要自己成绩好，只要自己有过硬的专业知识，就能成为行业的佼佼者。
所以平常不注重自己的行为习惯，不主动和别人交往沟通，不注重培养自己在社会的必要生存技能。
从而一到社会就感到茫然，不知所措，甚至处处碰壁而自己却不知道所以然。
只知道抱怨英雄无用武之地，只知道抱怨偌大的世界怎么就没有一个能识别自己这匹千里马的伯乐，然而他们却忘了反省自己到底是不是一匹合格的千里马。
记得听过这样一个故事，在一个由招聘工作人员故意布置的在明显的过道丢弃了一个空易拉罐的著名企业招聘现场，聚集了许多的应聘者，然而招聘的名额只有一个，他们一个个在招聘台前排着队等待着招聘人员的考核，没有谁注意到那个易拉罐，或是看到了直接从上面跨过去，好像它跟自己根本无关。
并且还有一个人从上面踩了过去，低头看了看不知道该怎么办摇了摇头走了过去，就在这时其中一个应聘者走了过来，弯下腰捡了起来并随手扔进旁边的垃圾桶。
招聘人员看在眼里继续着他的招聘工作，等轮到刚才那个人时，简单的看了一下他的简历让他简单的说了两句，就当场宣布他被录用了，其他的人很是不解，自己的简历比他厚，口才比他好为什么偏偏他被录取了而自己确被不明原因的拒绝了?讲到这里我想不用我说大家也应该明白到底是怎么回事吧!现在的企业注重的不仅仅是你的能力，还有就是你的素质，就像我上面说的你是千里马，但是你是否想过你是不是合格的千里马?在素质教育进行艰难的情况下，我们遣责备教育部门办事不力的同时是否可以去想一下到底谁是阻挡素质教育推进的障碍物?或是说反省!单单的一纸文件是不能提高所谓的素质的，单单靠教育部门的单方面努力也是不可能的!在学校外面随处课见被同学们随意丢弃的垃圾，在公园里外面随处可见没喝完的矿泉水。
然而把垃圾扔进垃圾桶，把自己没喝完的矿泉水带走都是很轻易就能做到的事。
你是否想过你的种种随意行为让人对你产生什么样的印象，给自然带来多大危害……你是否会想到就是你这种随意的思想给给素质教育的推进带来了多大的阻力!的确对于我国庞大的人口，在短时间内真正的做到素质教育，提高全民素质是不可能实现的，也不是靠我们一己之力就能够办到得!别人我们管不了，但我们何不从自己出发，先把自己管好，我想全民的素质也是建立在个人之上的吧，如果我们每个人都管一下自己，约束下自己那么素质教育普及全民素质的提高不就指日可待了吗?我们每人都向前跨出一小步离目标不是就更近了吗?同学们让我们共同努力，为自己为社会美好的明天做一点自己力所能及的事吧!社区位于经济繁荣、交通便捷的越江路口的东北侧，属港闸区政府所在地，20xx年由盛和房地产开发公司开发建设。
社区拥有300㎡的办公用房、300㎡的居民活动室和250㎡的医疗卫生服务中心。
小区内小型公园、休闲广场和室外健身场所错落有致;在绿化率达到40%的绿地上遍布名贵花木、亭台楼阁和小桥流水，是一个环境优美、适宜人居，具有浓郁时代气息的绿色园林社区。
如何把社区管理好维护好是社区党支部和作为支部书记的我应尽的责任和义务。
我认为只有不断加强社区居民教育，不断提升居民的综合素质，才能达到造就文明居民，建设文明和谐示范社区的目的。
如何开展居民素质教育，我有三点感想：一、加强宣传，提高认识。
』通过拉横幅，橱窗板报、宣传手册资料展示，开放图书室、阅览室、走访住户、举办社区座谈会等多种形式广泛地开展宣传和教育，营造出浓郁的文化氛围。
帮助居民认识到树立终身学习的理念和养成终身学习的习惯是适应现代生活节奏的必备素质。
明确学习的目标不仅是为了文凭，为了就业创业，更重要的是提高素质，开发潜能和提升人生价值，拓展生活领域，丰富生活内涵，提高生活质量，建设美好家园。
通过宣传，激发居民自主接受新知识，自觉争做文明人的热情，社区教育真正发挥其应有的作用。
二、依托载体，齐头推进一是要以社区党建为龙头，大力开展思想政治教育。
以提高居民的政治素质为目标，以理想信念教育为核心，切实加强思想政治工作。
面向社区全体党员和居民深入开展“三个代表”重要思想、党的基本理论、政策方针、形势任务等教育，不断提高党员干部群众的思想政治觉悟。
利用端午、七一等传统节日开展爱国主义教育。
端午前夕5月23日，我社区组织党员代表、军属代表23人举行了“大家齐动手、文明过端午”为主题的包粽子比赛，通过活动纪念伟大的诗人屈原，激发居民的爱国情感。
6月28日我社区党支部与交警三大队部分民警一起登上苏通大桥观景平台，一起参观了苏通大桥展览馆亲身感受改革开放所取得的伟大成就。
二是要依托工青团妇等组织大力开展公民道德教育。
以提高居民道德情操为目标，广泛宣传20字基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德60字规范;积极探索未成年人思想道德建设的规律，加强道德修养;进一步加强“诚信”教育，强化全体居民的“诚信”意识，积极培育以“包容会通、敢为人先”为核心理念的南通城市精神;广泛开展“读书明理，革除陋习，走向文明”的读书活动;今年五月份组织群众参加了港闸经济开发区《对我影响最大的一本书》的征文活动以及书法、绘画比赛。
通过活动将道德建设落实到社区居民的具体行动中，使人们的精神生活得到充实，道德境界得到升华。
6月10日，我社区召开了“新市民、新形象”暨“文明结对共建”座谈会，提升新市民素质，发动党员群众使弱势群体得到帮助。
6月18日，我社区开展了文明礼仪知识竞赛，40名以妇女代表为主的居民参加了比赛活动。
社区退休女工徐秀英获得了第一名。
三是依托科普、司法、综治等组织，大力开展科学知识、法律知识教育。
以“讲科学生活、建文明社区”为主题，面向全体居民开展普及科学知识教育。
今年“科普活动月”、“科普活动周”期间我社区邀请城西医院医生和地震局顾朝军处长分别作了“预防慢性病”和“居安思危、防震减灾”知识讲座等系列活动;开展律师、法官、消防、警务、交警进社区等深受群众欢迎的活动;充分发挥区青少年法制教育基地和校外辅导员的作用，面向青少年学生开展校外普法教育。
暑假期间我们将邀请社区民警和区安全局领导为青少年学生作法律知识和安全知识讲座，同时开展《我为社区献一计》征文比赛活动。
四是依托社区劳动保障平台，大力开展职业技术教育。
以促进就业为目标，把职业技术教育与生产实践、社会服务结合起来，加强就业能力培养。
社区劳动保障平台要根据社会需求，积极开展失业人员、外来务工人员和残疾人的劳动技能培训与教育，提高他们的基本技能和就业能力。
