2020年黑龙江省佳木斯市同江市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

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2020年黑龙江省佳木斯市同江市教师招聘考试《教育公共知识》真题及答
案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。


1、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为()。

A、个别教学
B、发现教学
C、合作教学
D、情景教学
【答案】A
【解析】个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。

故选A。

2、讲述是教师主要的教学手段,一般可以分()三个阶段进行。

A、导人、详述和汇总
B、导人、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
【答案】A
【解析】讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。

故选A。

3、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的()。

A、学科课程
B、活动课程
C、显性课程
D、隐性课程
【答案】A
【解析】学科课程又称“分科课程”,它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。

我国古代的“六艺”要求学生掌握礼、乐、射、御、书、数六种基本技能。

古希腊的“七艺”则要求学生掌握逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐七种基本技能。

我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的学科课程。

故选
A。

4、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。

A、获得知识
B、习得学习方法
C、主动形成认知结构
D、建立知识系统
【答案】C
【解析】布鲁纳认为,学习的实质是主动形成认知结构。

学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。

故选C。

5、根据《义务教育法》规定,学校不得违反国家规定收取费用,不得向学生推销或变相推销()。

A、教材
B、保健食品
C、辅导课程
D、商品服务
【答案】D
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定,学校不得违反国家规定收取费用,不得向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。

6、最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。

A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
【答案】C
【解析】外在动机常常由外部诱因所引起,“为了通过出国考试”就是外在诱因,由这种诱因所引起的“刻苦学习外语”是一种外部学习动机;“下个月”表明学习活动持续的时间不长,是近景要实现的目标,属于近景动机。

故选C。

7、试图将结果与预期目标进行对比,是学习策略中的()。

A、检查
B、提问
C、监控
D、矫正
【答案】C。