部编版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味 测试题

第五课品出情感的韵味第1框我们的情感世界一、选择题1．在个体发展中，情绪反应出现在先，情感体验发生在后。

已经形成的情感，常常要通过具体的情绪表现出来。

对此，下列理解正确的是( )①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

”下列对情感的分类不正确．．．的是( )A．正面的体验——爱的情感B．负面的体验——恐惧感C．正面和负面混杂的体验——敬畏感D．正面和负面混杂的体验——失落感3．张富清是原西北野战军战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。

1955年，张富清退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。

在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。

面对艰苦的岗位，他只说了一句“我不来谁来？党员就应该做好带头作用”。

2019年6月17日，中宣部授予张富清“时代楷模”称号。

张富清的先进事迹凸显的情感包括( )①爱国情感②使命感③责任感④安全感A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．下列名言所表达的情感与其他三项不同．．的是( )A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之5．新学期开学后，一些学校陆续开始组建合唱团、足球俱乐部、文学社等社团，让学生在学校除了完成规定的必修文化课之外，积极参加各式各样的社团活动。

对此，你的看法是( )A．形式重于实效，浪费学生的精力和时间B．丰富课余生活，放任学生自由成长C．繁荣校园文化生活，丰富学生情感体验，促进学生健康成长D．盲目追求时尚，增加学生课业负担，引发学生负面情绪6．小军在作文中写道：妈妈对我的关怀是说不完的，对我的爱也是无法用言语表达的，我要用实际行动向妈妈表达我的爱。

第五课品出情感的韵味一、单选题1．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。

下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的情感；十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时是想念、担心。

这反映了A．狭隘的生活容易导致偏执的情感B．孩子对母亲爱的情感C．情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现D．情感是人最基本的精神需求3．从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。

该举动告诉我们要A．学会亲近社会,自觉服务社会B．体验生活变化,领略现代文明C．提高文化素养,突出个人发展D．强调服务社会,不应获取回报4．爱国主义是中华民族精神的核心。

下列能体现爱国主义的是A．礼之用,和为贵B．吃一堑长一智C．天行健,君子以自强不息D．位卑未敢忘忧国5．“耻之一字,乃人生第一要事。

”下列行为属于知耻的是A．考试作弊B．随地吐痰C．知错就改D．不懂装懂6．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。

这表明①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性③情绪不稳定④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。

比如一位曾经被羞辱的孩子，当他成年后，他会不断无意识中去创造曾经被羞辱的类似场景，然后会被再度羞辱。

人们之所以愿意沉浸在这种负面的情感体验中是因为①生活中的负面情感总是多于正面情感②某些负面情感对于我们的成长有意义③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④8．音乐剧《烽火•冼星海》以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。

部编版七年级下册道德与法治第五课品出情感的韵味课堂测试一、选择题1.在社会生活中，人最基本的精神需求是（）A. 情绪B. 情感C. 情趣D. 兴趣2.下列关于情感的说法不正确的是（）A.情感让我们的内心世界更加丰富B.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展C.情感与情绪没有区别，情感和情绪随着情境的改变而变化D.情感是丰富的，也是复杂的3.小林在学校的演讲比赛中成绩不好，感到心里不舒服，想想自己付出那么多努力而毫无收获，下决心再也不参加这样的比赛了。

作为他的好朋友，你可以开导小林（）①失败和挫折感虽然令人不舒服，但也是一种人生体验，有利于我们的成长，我们应该接受这种感觉②学会去承受一些负面感受，并尝试将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验③演讲比赛重在参与，不必在乎成绩，不必因此让自己承受负面的情感④这次失利未尝不是一件好事，你确实需要提高演讲技巧和知识储备A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③④4.下列关于情绪与情感的认识不正确的是( )A.情绪与情感是紧密相关的B.情绪是短暂的,不稳定的C.情感是在生活中逐渐积累的,相对稳定D.情绪与情感复杂多样,两者是完全一致的5.中国有个美传,盲人提灯,为他人照路。

美国思想家杰弗逊说“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。

”这表明( )A.己所不欲,勿施与人B.阳光比黑暗要好C.要用自己的热情和行动影响环境D.人不为己天诛地灭6.孩子对母亲的情感有这样几个阶段:上小学时,儿子对母亲是依赖、不舍的感情;十六岁时,儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态;二十一岁时,是抵触、对立的态度;三十岁时,是想念、担心。

这反映了( )A.狭隘的生活容易导致偏执的情感B.孩子对母亲爱的情感C.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现D.情感是人最基本的精神需求7.随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目《故事里的中国》，孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，感动万千观众，让主持人也为之落泪！孙玉晴的感人事迹（）①可以传递美好的情感②可以传递生命的正能量③会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受④可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.你要看到美才能体验情感,体验到情感才会想象,于是就有了想象力,有想象力才能诞生创造力。

人教部编版七年级下第五课品出情感的韵味一．选择题（共14小题）1．美好情感有助于我们探索未知，让内心世界更加丰富。

下列做法能让我们获得美好情感的是（）A．为了维护友情，考试时帮朋友作弊B．比赛失利后，陷入自责而无法自拔C．沉迷网络小说，不分昼夜上网阅读D．去博物馆参观，探寻文物背后故事2．对情感与情绪的内在联系，下列说法不正确的是（）A．情感是不稳定的，会随着情绪的改变而变化B．情绪是暂时的、不稳定的，会随着情境的改变而变化C．情感是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定D．伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们可能产生某种情感3．苏轼一生多次被贬，几经波折，但这些困苦不仅没有将他打倒，反而磨砺了他的意志，塑造出他豁达的人生境界，助他书写出流芳百世的哲理诗句，这启示我们（）A．负面情感也有可能转换为成长的动力B．只要经受磨难就一定能写出旷世名句C．只有名人能战胜困难，普通人做不到D．不同的情境下我们会表现出不同情绪4．情感产生过程中也包含着情绪反应的过程。

下列对情感与情绪的区别和联系认识错误的是（）A．情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展B．情绪会随着情境的改变而变化，情感会随生活的扩展而更加丰富C．情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累的、相对稳定D．情感就是情绪，二者的内涵是相同的5．人非草木，孰能无情。

这里的“情”通常指情感，在生活中，我们都需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀……这说明了（）A．情感是人最基本的精神需求B．情感驱使我们做出行动C．只有对亲人才会表现出强烈的情感D．情感有助于我们积极探索未知6．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。

而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。

这给我们带来的启示是（）A．美好情感不是人人都有的B．情感需要表达、回应，需要共鸣C．美好情感是可遇不可求的，顺其自然就好D．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展7．电影《长津湖》讲述了志愿军战士在极端恶劣的情况下奋勇杀敌，为长津湖战役的胜利作出重要贡献的感人故事。

第五课品出情感的韵味练习题一、单项选择题1.每个人的内心都有一个情感世界，我们可以在品味情感的过程中共同成长。

情感的作用有①情感是人最基本的精神需求②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物③情感一定会限制我们的想象力④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2.正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。

这都说明( )A. 我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定B. 情感反映着我们的态度观念，影响着我们的判断和选择C. 情感一定会给人的生活带来积极作用D. 我们的情感是复杂的，其中对祖国的责任感属于高级情感3.从情感作用的角度看出现“亲其师，信其道”现象的原因是（）A. 亲近感是人最基本的精神需求B. 情感让我们的内心世界更丰富C. 情感会影响我们的判断和行动D. 作为学生应该主动去亲近老师4.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。

面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。

这说明( )①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们作出某些行动A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.俄罗斯科学院大脑研究所研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。

这说明（）①拥有强烈情感的人才能成为创作家②情感与我们的想象力、创造力相关③我们可以通过情感体验生命、生活④情感有助于我们更全面地观察事物A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④6.以下属于情感描述的是 ( )①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们都有荣誉感③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7.“在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助与照顾……与友同行带给我们温暖感动”。

七年级道德与法治下册第二单元第五课品出情感的韵味第1框《我们的情感世界》测评练习一.选择题1.我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。

2016年里约奥运会，中国女排12年后奥运再摘金，看着奥运颁奖仪式上五星红旗冉冉升起，我们可以体验到（）A.正义感B.胜任感C.爱国主义情感D.责任感2.孩子的顽皮可能引起父亲的愤怒，但每一个做父亲的决不会因为孩子引起他的一次生气，而失掉他的亲子之爱。

这是因为（）①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定④情感会随着情境的改变而变化，情绪则相对稳定A.②④B.①②C.③④D.①③3.2016年3月29日，沈阳地铁一号线上一男一女嗑瓜子，吃完后瓜子壶扔了一地。

沈阳地铁第一时间发微博对其行为进行了强烈谴责。

对此认识正确的是（）A.这是人家自己的事儿，别人无权说三道四B.这是追求自由、张扬个性的表现C.社会生活中这样的事很多，不必大惊小怪D.这是不遵守公共规则，缺乏社会责任感的表现。

4.当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。

这说明（）①情感与情绪紧密相关②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有( )①公交车上从来不给老人、孕妇让座②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人③主动为班里贫困的同学捐款捐物④自觉参加义务植树、环保宣传等活动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。

部编版七年级下册道德与法治第五课品出情感的韵味课堂练习一、选择题1.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。

这说明()①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的，情感是不稳定的A．①②B．②③C．①③D．③④2. 下列古诗文能体现出爱国主义情感的是（）A. 深知身在情常在，怅望江头江水声。

——李商隐《暮秋独游曲江》B. 此情可待成追忆？只是当时已惘然。

——李商隐《锦瑟》C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》D. 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

——白居易《长恨歌》3.我们的情感是复杂的,情感分类的标准是多种多样的。

按照情感的层次不同,情感可分为( )①基础性情感②正面情感③高级情感④负面情感A.①②B.③④C.①③D.②④4.在团结和谐的班级里，我们感觉到温暖，我们需要班级的接纳和关心。

对班级我们应该产生（）①恐惧感②羞愧感③责任感④使命感A.①②B.①③C.②④D.③④5.初中生梦琪在日记中写道：“小时候，我总嫌爹妈管得多，喜欢和他们对着干。

随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。

”这说明（）A.情感有助于我们更全面地探索未知B.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展C.我们的情感是复杂多样的D.长大没什么好处，需要承担更多的责任6.传递正能量就是传递爱心，传递温暖，一份关心，一份体谅；一个眼神，一个笑容，都会传递情感，传递爱。

让我们从现在做起，从身边的小事做起，做一个正能量的传递者！以下做法正确的有（）①我们要用自己的热情、正能量去感染更多的人从身边的小事做起②用自己的文明行为为良好文明社会风尚的形成贡献力量③把主要精力和时间都投入到学习当中，对其他事不闻不问④在生活中不断创造、传递美好的情感体验A. ①②③B. ②③④C. ①②④D.②③④7.与情绪一样,我们的情感也是复杂的。

第五课品出情感的韵味检测题一、单选题1．人非草木，孰能无情。

这里的“情”通常指情感，下列说法不正确的是（）A．情感与情绪紧密相关B．情感是相对不稳定的C．情感与情绪也有区别D．情感也是复杂多样的2．2021年5月9日，某校七年级的同学举行了一次“我给妈妈写封信”活动，用书信传递对妈妈的爱和感恩。

关于传递情感正能量，下列说法正确的是（）①我们的情感只需要表达，不需要回应②在情感体验中，我们只能被动地接受外部环境的影响③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的A．①③B．①④C．②③D．③④3．对待自己，我们有自尊感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有差愧感，这些情感体验是我们积极向上的动力。

对此理解正确的是（）①情感是人最基本的精神需求②情感反映着我们对人和对事的态度③只有成年人的情感是丰富的④情感对人的影响都是积极向上的A．①②B．②④C．①③D．③④4．“爱屋及乌”和“亲其师，信其道”共同说明的道理是（）A．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B．情感是稳定的情绪倾向C．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知D．情感是丰富多样的5．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。

”美国思想家杰弗逊的这句话启示我们（）A．己所不欲，勿施于人B．给予会比接受更快乐C．善良要见诸行动D．要用自己的热情和行动影响环境6．在中国，一部分人忙于工作，与家人和朋友传递情感的机会减少。

事实证明，经常与亲人朋友交流分享可以舒缓压力，提升幸福感。

这给我们带来的启示是（）A．美好情感不是人人都有的B．情感需要表达、传递、回应C．情感会不断的积累和发展D．美好情感表达着我们的愿望7．2019年10月1日是建国70周年，在这个伟大的日子里，在天安门广场举行隆重的阅兵仪式，宏大的阅兵，最容易使我国观众体验到的情感是（）A．安全感B．恐惧感C．敬畏感D．挫折感试卷第1页，共5页8．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④9．纪念长征胜利80周年大型晚会以大型情景史诗的形式，综合运用音乐、舞蹈、戏剧、情景表演等舞台手段，突出表现长征精神的历史传承和新的时代内涵，整场晚会感情充沛，表达出浓浓的爱国情感。

第五课品出情感的韵味一、单项选择题1.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年来的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。

材料中体现的情感有A.使命感、恐惧感、爱国情感B.归属感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感D.孤独感、胜任感、正义感2.少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期，下列属于能促进我们积极向上的情感体验是：①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③犯了错误，我们有羞愧感④对祖国我们有责任感、归属感、使命感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的关系。

下列属于情感的是（）①对艺术作品的欣赏②对伟大祖国的热爱③家庭和谐的幸福感④高考被录取带来的喜悦A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.战国时的苏秦，少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁.回到家里，父母骂他，嫂子不给他饭吃.后来，他下定决心，刻苦读书.由于他坚持不懈地努力，终于成为一位著名的政治家.苏秦的故事告诉我们( )A.只有受到羞辱才能成就一番事业B.不学无术之徒就该被歧视C.学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长D.战胜挫折，就一定能成功6.著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。

父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与他人交流。

这样有利于A.获得更多美好的情感体验，丰富生活B.传递美好情感，传递正能量C.更好地调控情绪，减少负面影响D.克服闭锁心理，乐观向上7.存善心说善言行善行。