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入学教育流程策划书3篇篇一《入学教育流程策划书》一、活动背景随着新学期的开始，学校迎来了一批新的学生。
为了帮助新生尽快适应新的学习和生活环境，学校决定开展入学教育活动。
本次入学教育活动将涵盖学校的历史、文化、规章制度、学习方法等方面的内容，旨在帮助新生更好地了解学校，适应新的学习和生活环境，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
二、活动主题“新起点，新征程”三、活动目的1. 帮助新生了解学校的历史、文化、规章制度等方面的内容，增强新生对学校的认同感和归属感。
2. 帮助新生了解专业课程设置、学习方法等方面的内容，为新生的学习和发展提供指导。
3. 帮助新生了解学校的各种资源和服务，为新生的学习和生活提供便利。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与人员全体新生七、活动流程1. 入学教育开幕式主持人介绍出席活动的领导和嘉宾。
学校领导致辞，介绍学校的历史、文化、规章制度等方面的内容。
新生代表发言，表达对未来学习和生活的期望。
2. 学校历史和文化讲座邀请学校的历史和文化专家，为新生介绍学校的发展历程、文化传统等方面的内容。
通过讲座，帮助新生了解学校的历史和文化，增强新生对学校的认同感和归属感。
3. 规章制度讲座邀请学校的相关部门负责人，为新生介绍学校的规章制度，包括学籍管理、考试制度、奖惩制度等方面的内容。
通过讲座，帮助新生了解学校的规章制度，引导新生自觉遵守学校的规章制度。
4. 专业课程设置和学习方法讲座邀请各专业的负责人或骨干教师，为新生介绍专业课程设置、学习方法等方面的内容。
通过讲座，帮助新生了解专业课程设置和学习方法，为新生的学习和发展提供指导。
5. 校园参观组织新生参观学校的图书馆、实验室、体育馆等教学设施和学生活动场所。
通过参观，帮助新生了解学校的各种资源和服务，为新生的学习和生活提供便利。
6. 班级活动以班级为单位，组织新生开展自我介绍、团队建设等活动。
7. 入学教育闭幕式学校领导致辞，对新生提出希望和要求。
小学开学初培训周活动计划第一天：欢迎仪式和班级介绍早上8:30-9:00 学校门口迎新活动学校门口的老师会向新生和家长们打招呼，为他们送上小礼物并带领他们进入教室。
9:00-9:30 欢迎仪式在操场上举行欢迎仪式，学校领导和老师们将致辞欢迎新生和家长们的到来。
学校校长将致辞并鼓励新生们度过快乐的小学生活。
9:30-11:00 班级介绍和交流在教室里进行班级介绍，班主任老师为学生们介绍班级规章制度和班级文化，以及介绍班上的同学们，让新同学们快速融入到班级中来。
第二天：校园生活体验8:30-9:00 校园游戏在操场上安排各种有趣的团体游戏，让新生们在游戏中快速融入集体，并且加深对学校的熟悉度。
9:00-10:30 校园生活体验活动老师带领学生们参观学校的各个场所，如图书馆、实验室、运动场等，让他们在实践中了解学校的生活和学习环境，同时培养他们的团队合作能力和独立自主能力。
10:30-11:30 校园规章制度宣讲老师讲解学校的规章制度，引导学生们明确校园生活中的规范和义务，培养学生的自律和自觉意识。
第三天：学习方法指导和团队合作培训8:30-9:00 朝读活动带领学生们进行晨读活动，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
9:00-10:30 学习方法指导老师们向学生们介绍有效的学习方法和技巧，提高学生的学习效率和主动学习意识，引导他们树立正确的学习态度和学习目标。
10:30-11:30 团队合作培训在操场上安排团队合作游戏，培养学生们的团队合作精神和沟通能力，让他们在游戏中加深对班级、集体的认同感和归属感。
第四天：安全教育和心理健康教育8:30-9:00 安全知识宣讲老师向学生们宣讲校园安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
9:00-10:30 心理健康教育老师向学生们介绍心理健康知识，引导学生正确处理情绪和压力，培养积极向上的心态和健康的心理素质。
10:30-11:30 素质拓展活动在操场上进行室外拓展训练，培养学生的坚韧和毅力，提高他们的适应能力和抗压能力。
“行为习惯早养成”——2012—2013学年一年级新生入学教育活动方案一、活动目的：教育德为先，养成教育是德育工作中的基础工程，更是一年级新生德育工作的重点。
通过本次活动有效地帮助一年级新生尽快转变角色适应小学生活，养成良好的学习与生活习惯，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，促进学校德育工作的深入开展。
二、活动时间：8月28日---10月20日三、活动对象：一年级全体师生四、活动实施步骤及内容：1.准备阶段：（8月28日—9月2日）第一，制定教育方案：学校德育组制定详细的新生入学教育活动方案并下发给一年级各班班主任及任课教师学习，各位老师根据此方案，结合本班级学生情况及学科特点实施方案。
第二，宣传发动，氛围构建：在校园大门口、教学楼悬挂宣传横幅“欢迎新同学”、“认真学习快乐生活从习惯养成开始”，为启动入学教育活动做好宣传。
同时，一年级各班主任在班级中利用黑板报向一年级新生及家长宣传行为习惯养成的重要性。
2.实施阶段：（9月3日—10月3日）第一，整体认知：（9月3日）（1）认识学校（校名全称、年级、班级），认识老师、同学。
（2）排座位。
（3）参观校园，了解学校的基本活动设施、方位、功能。
（专用教室、操场、厕所、教师办公室等）。
（4）知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。
第二，安全教育：（9月3日——9月30日）认真组织学习校园安全知识，结合案例，让学生了解学校周边环境、交通、饮食、游戏、放学等安全问题，增强学生的自我保护意识。
第三，文明礼仪教育：（9月3日——9月30日）早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，向老师问候。
在学校遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。
中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。
与人交流使用文明礼貌用语。
第四，结合德育校本教材进行“听、说、读、写、看、坐、立、走、吃、睡、穿、备、玩”十三字入学常规教育（9月3日——9月30日）附：一年级新生入学十三字规范坐：头正、身直、足安。
一年级生入学教育活动方案及流程活动目的一年级入学教育活动旨在帮助新生尽快适应新的学校环境和生活，建立起良好的班级关系和校园文化意识，提高学生的自信心和自我管理能力，打下稳固的学习基础。
活动内容1.入学军训军训为整个一年级入学教育活动的重头戏，对于新生来说具有很强的磨炼效果。
军训期间，学生将通过集体操、队列训练、射击练习、趣味擒拿等多种形式的训练，锻炼队形意识、团队协作和个人意志力。
2.入学迎新会入学迎新会是一年级学生的第一个集体活动，也是学生们认识彼此和建立友谊的重要机会。
迎新会通常由学校领导和老师讲话、学生自我介绍、文艺表演、班级合作活动等环节组成。
3.校园文化浸润在一年级入学教育活动中，学校将组织学生参观图书馆、体育馆、实验室、美术馆等校园文化设施，并向学生介绍校园文化活动、校规校纪等。
通过多角度、全方位地了解和感受学校文化，使学生逐渐融入校园文化。
4.安全教育在入学教育活动中，学校将安排安全教育课程，包括消防安全、食品安全、交通安全等方面的知识，通过生动有趣的教学形式，将学生的安全意识和应急能力提高到新的高度。
5.班级建设班级建设是一个持续的过程，而入学教育活动时期是班级建设的开始。
学校将通过班会、主题班会、班级活动等方式，帮助学生认识班级文化、团结班级同学，创造良好的班级氛围和学习环境。
活动流程1. 入学前期•学校宣传一年级入学教育活动，督促家长帮助孩子做好心理准备，培养勇于接受新环境、适应新生活的精神。
•学校将发送电子邮件或简讯通知家长与学生，告知入学日程安排、入学材料准备等事宜。
2. 入学第一天•学校组织军训，新生进行入学军训连训。
•由学校领导和老师进行讲话，介绍学校概况和教育方针。
•学生进行班主任预备课，了解班级建设和班级文化。
3. 入学第二天•学校组织入学迎新会，新生互相认识，进行自我介绍和互动游戏。
•学生参观校园文化设施，如图书馆、实验室等。
4. 入学后期•学生参加校内文化活动，如朗诵比赛、画展、科技展等，并增进友谊和促进班级建设。
小一新生入学活动方案一、活动目的和背景为了帮助小一新生快速适应学校生活，促进同学之间的交流与合作，提高学习积极性和兴趣，学校计划组织一系列入学活动。
这些活动旨在让新生们尽早融入学校大家庭，建立起友谊，营造积极向上的学习氛围，使他们在小学生涯中能够更加快乐、自信地成长。
二、活动时间和地点活动时间：入学后的第一个周末活动地点：校园内三、活动内容和安排1.欢迎仪式（上午9:00-9:30）–新生入学仪式，学校领导发表欢迎辞，向新生展示学校的发展历程和学校文化，了解学校的体系和学风。
2.辅导员介绍（上午9:30-10:00）–辅导员介绍自己，向新生介绍学校的学习规章制度和班级管理制度，提醒新生注意事项，解答新生的疑惑。
3.分班活动（上午10:00-11:00）–新生按照班级进行分组活动，在班主任和辅导员的指导下，进行小组活动，加强班级凝聚力和合作意识。
4.友谊赛（上午11:00-12:00）–分班进行友谊赛，如足球、篮球、乒乓球等项目，旨在增强同学之间的团队合作和竞争意识。
5.午餐时间（12:00-13:00）–安排学校食堂提供午餐，新生可以充分休息和放松。
6.校园探险（下午13:00-15:00）–新生分为小组在校园内进行探险活动，通过寻宝游戏、解谜等方式，帮助新生了解校园环境，认识学校各个场所和设施，培养新生对学校的归属感和向心力。
7.学科展示（下午15:00-16:00）–各学科组织展示活动，小一新生可以通过参观展览和参与互动，了解学科的特点和学习内容。
8.家长座谈会（下午16:00-17:00）–安排家长座谈会，营造家校合作的氛围，与家长交流新生的学习情况和生活习惯培养。
9.活动总结（下午17:00-17:30）–活动结束前，学校组织总结会议，对入学活动进行总结和反馈，鼓励新生树立明确的学习目标，并展望小学生涯的美好未来。
四、活动目标1.帮助新生尽快适应学校生活，建立起友谊，培养归属感和向心力。
新生启程：小学一年级入学教育及开学第
一周的活动方案
目标
本文档旨在为小学一年级新生的入学教育和开学第一周的活动提供一个简单的方案，以帮助新生顺利适应学校环境并建立友好的班级关系。
入学教育活动
1. 校园导览：安排一次校园导览，引导新生熟悉学校的各个区域，如教学楼、操场、图书馆等，并介绍学校的规章制度。
2. 学校介绍：举行一次学校介绍会，让新生了解学校的历史、特点和优势，并介绍学校的教育目标和价值观。
3. 班级介绍：每个班级安排一次班级介绍活动，让新生与班主任和同班同学互相熟悉，了解班级的规则和活动安排。
开学第一周活动
1. 冰破活动：组织一个冰破活动，让新生之间相互认识和交流。
可以采用小组互动游戏的形式，增进新生之间的友谊。
2. 团队建设：安排团队建设活动，如户外拓展训练或团队合作
游戏，帮助新生培养团队合作和沟通能力。
3. 学习技巧培训：开展学习技巧培训，教授新生一些学习方法
和技巧，如如何记忆单词、如何做好作业等，帮助他们更好地适应
小学学习环境。
4. 校园文化体验：组织校园文化体验活动，如参观校史馆、美
术馆或举办艺术展览，让新生感受学校的文化氛围。
5. 班级活动：每个班级安排一次班级活动，可以是班级聚餐、
户外郊游或文化交流活动，提升班级凝聚力和友谊。
注意事项
1. 活动方案应简单易行，避免过多的法律复杂性。
2. 所有活动应在独立决策的基础上进行，不寻求用户协助。
3. 不引用无法确认的内容。
以上是小学一年级新生入学教育及开学第一周的活动方案。
希
望能够帮助新生快速适应学校环境，建立良好的学习和人际关系。
一年级新生入学适应教育方案一、目标本方案旨在帮助一年级新生更好地适应学校生活，提高学习兴趣，培养良好的学习习惯和行为习惯，促进学生的全面发展。
二、内容与方法1. 开展主题班会：组织新生开展主题班会，介绍学校的校规校纪、课程设置、作息时间等，让学生对学校生活有初步了解。
同时，通过游戏、互动等形式，帮助学生熟悉彼此，减少陌生感。
2. 参观校园：带领新生参观校园，介绍学校的各个场所，如图书馆、实验室、体育场等，让学生对学校的整体布局有所了解。
同时，通过参观校园环境，引导学生感受学校的文化氛围，增强归属感。
3. 制定学习计划：根据学生的兴趣和特点，指导他们制定学习计划，明确学习目标。
同时，教授有效的学习方法，帮助他们养成良好的学习习惯。
4. 培养行为习惯：通过讲解、示范、练习等方式，引导学生养成良好的行为习惯，如上课认真听讲、遵守纪律、尊敬师长等。
同时，建立学生行为规范，对不良行为进行纠正和引导。
5. 开展课外活动：组织新生参加各类课外活动，如体育比赛、文艺表演等，让他们在轻松愉快的氛围中锻炼团队协作能力和个人才艺。
6. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的家庭情况和学习需求，共同关注学生的成长和发展。
同时，鼓励家长积极参与学校的教育活动，形成教育合力。
三、时间安排本方案实施时间为一学期，具体安排如下：第1-2周：开展主题班会、参观校园、了解学校规章制度和作息时间。
第3-4周：制定学习计划、培养学习习惯和行为习惯。
第5-6周：开展课外活动、家校合作。
第7-8周：复习巩固所学内容、进行评估和总结。
四、评估与反馈通过观察、评估和反馈，及时了解新生适应学校生活的情况，对存在的问题进行及时纠正和引导。
具体评估方式如下：1. 观察法：通过观察学生的行为表现、课堂参与度等，评估学生的学习状态和适应能力。
2. 问卷调查法：通过问卷调查了解学生对学校生活、教师教学的满意度和适应情况。
3. 测试法：通过测试了解学生的学习进度和知识掌握程度，评估教学效果和学习效果。
一年级新生入学适应期教育活动方案与活动总结一、活动背景随着新学期的到来，一年级新生步入学校，开始全新的学习生活。
为帮助新生尽快适应新环境，融入集体，学校决定开展一系列入学适应期教育活动。
本次活动旨在提高新生的集体荣誉感、自理能力和学习兴趣，为今后的学习生活打下坚实基础。
二、活动目标1. 帮助新生熟悉校园环境，了解学校规章制度。
2. 培养新生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高新生的自理能力，养成良好的学习生活习惯。
4. 激发新生的学习兴趣，培养积极向上的学习态度。
三、活动内容1. 新生入学教育周（1）开展“我是一名小学生”主题班会，介绍学校历史、文化和校训，让新生了解学校，培养他们的爱校情怀。
（2）组织新生参观校园，了解学校各个功能室，熟悉校园环境。
（3）开展安全教育，提高新生的安全意识，确保他们在校期间的安全。
2. 习惯养成教育（1）开展“21天好习惯”活动，引导新生养成良好学习、生活习惯。
（2）开展“文明礼仪我先行”活动，培养新生良好的文明礼仪素养。
3. 团队协作活动（1）开展班级团队建设活动，增强新生之间的沟通与交流，培养团队协作精神。
（2）组织新生参加学校举办的各类体育、文艺比赛，提升集体荣誉感。
4. 亲子活动（1）开展“亲子共成长”活动，邀请家长参与学校教育，共同关注新生成长。
（2）组织亲子运动会、亲子阅读等活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。
四、活动总结1. 对新生入学适应期教育活动进行全面总结，分析活动过程中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
2. 梳理新生在活动中的表现，对表现优秀的新生进行表彰，激发他们的学习积极性。
3. 加强家校沟通，将活动成果及时反馈给家长，共同关注新生的成长。
4. 针对活动中发现的问题，制定相应的改进措施，为新生创造更好的成长环境。
五、活动安排1. 活动时间：新生入学后第一周至第三周。
2. 活动地点：学校教室、操场、功能室等。
3. 活动分组：以班级为单位，由班主任和辅导员负责组织与实施。
小学一年级新生入学教育及开学第一周活动方案一、入学教育方案1. 欢迎仪式：在新生入学第一天，全校师生参加欢迎仪式。
仪式由校长致辞，向新生们介绍学校的历史和概况。
还可以邀请学生代表发言，鼓励新生们适应学校和班级环境。
2. 学校规章制度：在入学教育中，应向新生们详细介绍学校各项规章制度，如校纪校规、安全管理、校园生活、课堂纪律等等。
同时，针对小学一年级的新生，应特别强调安全、卫生等基本知识。
3. 班级文化建设：班级文化建设是小学教育的重要环节之一。
在入学教育中，可以让新生们互相介绍自己，加深彼此间的了解，并规定每个班级都要建立自己的班规和班训。
4. 学习方法指导：小学一年级是新生的起点，他们需要重新适应新的学习环境。
在入学教育中，可以给新生们提供一些学习方法指导，帮助他们更好地适应小学学习生活。
二、开学第一周活动方案1. 学生自我介绍在开学第一周，可以组织新生们进行自我介绍，借此机会增强新生之间的交流和相互了解。
同时还可以向新生们介绍班级文化、班规和班训等内容。
2. 学习兴趣调查开学后可以询问新生们的学习兴趣和爱好，帮助老师更好地把握学生的兴趣，为未来的教学活动做准备。
3. 安全知识教育在小学一年级新生入学教育和开学第一周活动中，安全教育应是重点。
要给学生们详细介绍在校园内和日常生活中的安全知识和安全预防措施，保障学生安全。
4. 游戏活动为了营造轻松、活跃的校园氛围，可以安排学生们参加各种游戏、竞赛活动。
这既有利于开展团队建设，并能增加学生们的参与感，也能让他们在愉快中学习。
2024小学生开学第一课活动方案范文活动主题：迈向新征程，快乐开学活动时间：2024年9月1日（星期一），上午8:00-12:00 活动地点：学校操场活动对象：全校小学生（一、二、三、四、五、六年级）活动目的：1. 欢迎小学生新学年的开始，让学生积极适应学习生活，建立良好的学习习惯；2. 激发学生对学习的兴趣，培养他们的创新思维能力；3. 增进学生与老师之间的互动和交流，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
活动准备：1. 确定活动内容和形式，制定详细的活动流程和安排；2. 组织学校的老师和学生志愿者参与活动筹备；3. 确保活动场地的整洁和安全，为活动做好必要的布置和道具准备；4. 做好宣传工作，通过学校网站、家长信、班级群等渠道将活动信息传达给家长和学生。
活动流程：时间内容方式8:00-8:15 活动开幕升旗仪式+校长致辞8:15-9:00 班会活动安排班主任和班级老师组织班会，介绍新学年的学习目标和规范。
并进行班级组织生活活动，让学生彼此熟悉和交流。
9:00-9:30 互动游戏分为不同年级的小组，进行丰富多样的互动游戏，增进学生之间的交流和合作。
9:30-10:30 主题讲座邀请学校相关专家进行讲座，如学习方法、健康饮食、交通安全等内容。
通过专家的讲解，激发学生的学习热情和求知欲。
10:30-11:30 创意活动分为不同年级的小组，进行创意手工制作、科学小实验等活动，培养学生的动手能力和创新思维。
11:30-12:00 课堂展示每个班级选派代表，进行课堂展示：朗诵、剧本表演、舞蹈、歌唱等形式。
展示学生学习成果和才艺。
活动详情：1. 活动开幕（8:00-8:15）在学校操场上举行升旗仪式，校长致辞，鼓励学生在新的学年里努力学习，树立正确的人生观和价值观。
同时展示学校新建设和装修的成果。
2. 班会活动（8:15-9:00）每个班级在指定地点进行班会活动，由班主任和班级老师组织。
介绍新学年的学习目标和规范，帮助学生适应新的学习环境，建立良好的学习习惯。
小学学校入学教育周活动方案
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小学学校入学教育周活动方案
一、指导思想：
1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。
2、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制。
3、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，全面提高我校六、七年级新生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。
二、教育目标：
通过开展入学教育周活动，加强学生的纪律观点，促进日常行为习惯的形成和养成，培养学生的团队精神，锻炼学生的意志品质，让六七年级的新生尽快适应初中生活的节奏，以崭新的面貌迎接新学期的到来。
三、领导小组及分工：
组长：xx （全面指导入学教育周的各项工作）
副组长：xx （负责督促实施）
成员：xx、及六、七年级班主任（具体落实入学教育周的各项活动）
四、安全保障：
各班在入学教育周期间搞好安全防护，选好安全员，尤其做好学生的防暑降温工作，随时关注学生的身体状况，确保整个入学教育周安全高效。
五、活动形式：
1、军事训练
2、观看安全、国防等相关视频
3、唱军歌、安全歌谣
4、学习规范文。
六、具体安排：
第一天：
时间活动内容负责人早上打扫环境卫生班主任老师上午1、军训动员会（议程：教官讲话-刘校长讲话-各班代表宣誓）付小铸2、军训第一、二项（2-4节课）班主任、体育音乐教师3、观看学校宣传片（3-4节课）六年级：何春杰七年级：余正玲下午1、军事训练第三项（1-3节课）班主任、体育老师2、观看国防视频（2-3节课）六年级：张金玲七年级：肖光敏3、学唱军歌（第4节课）谌双梅晚上学习
《中学生一日常规》（第1节课）班主任老师第二天时间活动内容负责人早上巩固训练班主任、体育老师上午1、军训第五六项（1-4节课）班主任、体育老师2、观看开学第一课（2-4节课）六年级：聂海七年级：何方友下午1、军事训练第七项（第1节课）班主任、体育老师晚上学习《绿色班级量化考评细则》（第1节课）班主任老师第三天时间活动内容负责人早上巩固训练班主任、体育老师上午1、军训第八项（1-4节课）班主任、体育老师2、观看开学第一课（2-4节课）六年级：刘友波七年级：谌双梅下午1、内务整理（1-2节课）班主任、语数老师2、学唱军歌（第3节课）谌双梅晚上学习《中学生日常行为规范》（第1节课）班主任老师第四天时间活动内容负责人早上巩固训练班主任、体育老师上午1、军训第八、九项（1-4节课）班主任、体育老师2、观看开学第一课（2-4节课）六年级：何春杰七年级：余正玲下午1、军训第十、十一项（1-3节课）班主任、体育老师2、学唱安全歌谣（第4节课）付小铸晚上学习《中学生日常行为规范》（第1节课）班主任老师第五天时间活动内容负责人早上巩固训练班主任、体育老师上午1、表演排练（第1-4节课）体育老师2、观看开学第一课（第2-4课）六
年级：聂海七年级：何方友下午入学教学周汇报表演（军体展示-军歌及唱安全歌谣拉歌赛-叠被子比赛-总结表彰）政教处、班主任、体育老师
七、军训知识要领
1、立正，稍息
当听到“立正”的口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然弯曲，拇指尖贴于食指第二关节，中指贴于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然挺直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
稍息过久可以自行换脚，或听口令统一换脚。
2、左右看齐（以向右看齐为例）
当听到“向右看---齐”的口令时，在立正姿势基础上，头立即向右摆动一次，两眼看到右面一位队员的左腮，以最右边那位队员为齐，感知自己的位置，让自己在队伍的一条直线上，并让自己与右面队员的间隔距离适当（通常为一横拳），若位置不对，迅速在一两秒钟内以小碎步移动到正确位置。
当听到“向前---看”的口令时，头立即向左回摆一次，使自己回到立正姿势。
3、报数
报数分左右报数，前后报数，呈“一----二”报数，呈“一---三”报数等多种方式报数。
左右报数在不明确口令时一般指从右往左报数，如，听到口令“第一列，报数”时，第一列队员从右面第一个队员开始喊“一”，其他队员按从右往左的顺序依次喊二，三，四，五，六，七------喊报数字时，口令短促有力，头向左甩动一次并立即甩回到立正姿势，依次喊完，到最后一名喊完最后一个数字时不用甩头。
前后报数通常先说明是从前往后或从后往前报数。
再以呈“一---三”报数为例，当听到口令“第一列，呈‘一---三’报数”时，第一列队员从右边第一个队员开始喊“一”，第二个队员喊“二”，第三个队员喊“三”；然后依次从右往左每三名队员重复做同样的动作喊一，二，三，直到喊完整列队员为止，喊数时口令的动作和左右报数的要求是一致的。
4、向左右（前后）转
听到“向右（左）——转”的口令，以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致从左（右）向右（左）转90度，体重
大部分落于右（左）脚，左（右）脚迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。
转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
听到“向后——转”的口令后，按向右转的要领向后转180度。
听到“半面向右（左）——转”的口令后，按向右（左）转的要领向右（左）转45度。
5、蹲下与起立
当听到“蹲下”的口令，右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。
蹲下过久可以自行换脚。
听到“起立”的口令，全身协力迅速起立，右脚靠拢左脚，成立正姿势。
6、齐步与立定
听到“齐步——走”的口令，左脚向正前方迈出75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻松握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂看自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，距身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。
行进速度每分116——122步。
听到“立定”的口令，左脚向前迈出大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。
7、跑步与立定
听到预令（“跑步”），两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和指第二关节上），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部捎向里合。
听到动令（“走”），上体微向前倾，两腿微弯，同时，左脚利用右脚掌的蹬力，跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略垂直，肘部提于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳提于腰际。
行进速度每分钟170-180步。
听到口令“立定”时，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。
8、踏步与立定
两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落地时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步或跑步摆臂的要领摆动。
听到“立---定”的口令，左脚踏一步，右脚靠左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到“立定” 口令，继
续踏两步，再立定）。
行进间踏步，听到前进的的口令，继续踏两步，再换齐步或跑步行进。
9、集合散开
听到“以※※为基准，向中看齐”时，所有队员迅速以跑步的动作向发令者手势所指的那位队员方向跑进，直到全体呈集合队形站好为止，前后距离一步，左右间隔一拳。
散开与集合恰好相反。
10、站军姿
呈立正姿势在规定的时间段内站于指定的位置，其间，不做其他任何小动作。
11、紧急集合
听到紧急集合的哨声，全体队员停止所正在做的任何事情，快速从各个不同的地方跑出，到指定的地方成集合队形迅速站好。
八、寝室内务整理标准：
（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一条直线：
1、鞋子放在下铺床底下靠走廊成一条线；
2、盆子放在走廊靠墙成一条线；
3、毛巾在拉丝上成一条线，毛巾大小不一的折叠放好；
4、被子在靠墙一方，叠成豆腐块形状，自然成一线，垫被要铺平；
5、口缸摆放在指定位置，牙刷牙膏各成一线；
（二）寝室地面干净无杂物、无积水，门窗无灰尘，不在寝室里乱摆、乱挂、乱订、乱贴、乱画。
政教处
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