关于教职工绩效考核奖及福利发放的实施细则

教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。

下面是小编为大家整理的教师绩效考核实施方案及细则范文(精选三篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇: 教师绩效考核实施方案及细则为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1、坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2、坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3、坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4、坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从20xx年2月25日起实施。

三、考核内容及分值1、教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2、非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1、高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2、非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3、非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

教职工绩效考核实施细则引言概述：教职工绩效考核是评价教师工作表现和提高教学质量的重要手段，制定科学合理的绩效考核细则对于教育教学工作的改进具有重要意义。

本文将从教职工绩效考核实施细则的制定、考核内容、考核方法、考核标准和考核结果公示等方面进行详细阐述。

一、制定绩效考核实施细则1.1 确定考核目标和指标体系：明确教职工绩效考核的总体目标和具体指标，包括教学能力、科研水平、教学成果、师德师风等方面。

1.2 制定考核流程和时间表：明确绩效考核的具体流程和时间节点，包括考核周期、考核环节、考核程序等。

1.3 确定考核责任人和考核机构：明确绩效考核的责任人和考核机构，确保考核工作的公正、客观和公开。

二、考核内容2.1 教学能力考核：评估教师的授课质量、教学方法、学生评价等方面。

2.2 科研水平考核：评估教师的科研成果、科研项目、科研能力等方面。

2.3 师德师风考核：评估教师的职业操守、师德表现、教书育人等方面。

三、考核方法3.1 定量考核方法：采用量化指标和评分体系进行考核，如学生评价、学术成果、教学效果等。

3.2 定性考核方法：采用定性评价和综合评估进行考核，如专家评审、同行评议、教学观摩等。

3.3 综合考核方法：结合定量和定性考核方法，综合评价教职工的绩效表现，确保考核结果的客观和全面。

四、考核标准4.1 制定明确的评分标准：明确每个考核指标的评分标准和权重，确保评分体系公平、公正和科学。

4.2 确定考核结果等级：根据绩效考核结果划分等级，如优秀、称职、基本称职、不称职等。

4.3 设立奖惩机制：对考核结果进行奖励和惩罚，激励教职工提高工作表现和教学质量。

五、考核结果公示5.1 公开透明原则：将绩效考核结果进行公示，确保考核工作的公开、透明和公正。

5.2 接受监督和评议：接受教职工、学生、家长等相关人员对考核结果进行监督和评议，及时调整和改进考核工作。

5.3 持续改进机制：建立绩效考核的持续改进机制，不断完善和优化绩效考核实施细则，提高教职工的工作积极性和教学水平。

教职工绩效考核实施细则一、绪论教职工绩效考核是评价教职工工作表现和贡献的重要手段，对于提高教职工的工作积极性和工作效率具有重要意义。

本细则旨在规范教职工绩效考核的实施，确保考核结果公正、客观、科学。

二、考核指标体系1. 教学工作考核指标（1）教学质量：包括教学效果、学生评价、教学资源利用等方面的指标。

（2）教学创新：包括教学方法、教学手段、教学内容等方面的指标。

（3）教学管理：包括教学计划、教学组织、教学评价等方面的指标。

2. 科研工作考核指标（1）科研成果：包括科研项目、科研论文、科研专著等方面的指标。

（2）科研能力：包括科研团队建设、科研经费管理等方面的指标。

（3）科研影响：包括科研成果转化、科研成果应用等方面的指标。

3. 社会服务考核指标（1）学术交流：包括学术会议参与、学术报告、学术交流活动等方面的指标。

（2）社会服务项目：包括专家咨询、社会公益活动等方面的指标。

（3）社会声誉：包括学术荣誉、社会评价等方面的指标。

4. 师德师风考核指标（1）教师职业道德：包括教育教学责任、师生关系、教师形象等方面的指标。

（2）师德师风建设：包括教师榜样、师德教育等方面的指标。

（3）师德师风表彰：包括师德师风表彰活动、师德师风奖励等方面的指标。

三、考核流程1. 制定考核计划：学校根据教职工的工作任务和岗位要求，制定年度考核计划，明确考核指标和权重。

2. 考核指标量化：将考核指标进行量化，并制定评分细则，确保评分标准一致。

3. 考核实施：学校组织相关人员对教职工进行考核，包括个人自评、同事评价和上级评价等环节。

4. 考核结果公示：学校将考核结果进行公示，并设立申诉渠道，确保考核结果的公正性和透明度。

5. 考核结果反馈：学校将考核结果反馈给教职工，指导其改进工作，提高绩效水平。

6. 考核结果应用：学校将考核结果作为评优评先、晋升职称等的重要依据，激励教职工提高工作质量和效率。

四、考核奖惩措施1. 绩效奖励：学校将根据绩效考核结果，给予优秀教职工相应的绩效奖励，包括奖金、荣誉称号等。

教职工绩效考核细则工作中许多场合都离不了教职工,细则,绩效,考核，一般教职工,细则,绩效,考核相关内容与格式有哪些呢？我细心整理教职工绩效考核细则，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

为做好我校教职工绩效考核工作，更加公正合理地安排发放教职工工作津贴，进一步调动全校教职工的工作乐观性，现依据《**市学校教职工津补贴考核安排实施方法》和《**市教职工管理暂行规定》，结合我校实际，制定本实施细则，供****年春、秋两季我校教职工工作补贴发放时试行。

一、指导思想：充分发挥工作津贴安排的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励全校教职工爱岗敬业，扎实工作，圆满地完成学校布置的各项工作任务。

二、绩效考核安排原则1、坚持"不劳不得、多劳多得、优绩优酬'的原则。

工作津贴以绩效考核结果作为安排依据。

除有关政策规定以外，凡没有绩效考核结果的，不能参加工作津贴安排。

2、坚持"公开、公正、公正'的原则，工作津贴考核安排的全过程公开，切实做到公正、公正。

3、坚持"听从支配，敬重事实'的原则。

老师编制担当职员的就参加职员系列的考核安排，职员编制担当教学工作的则参加老师系列的考核安排。

四、绩效考核内容及工作津贴安排我校现有在编在岗教职工**人，市教育局划拨给我校的年度工作津贴总额为*****元。

教职工绩效考核内容涉及面比较广，工作量大，影响考核结果的不确定因素多。

因此，本着宜粗不宜细，便于操作的思路，我校教职工绩效考核分为老师(**人)和职员(**人)两个系列进行：①老师绩效考核包括三部分内容共100分即考勤奖(30分)、课时津贴教案津贴(30分)、工作考核奖(40分)。

同时，设立嘉奖分，嘉奖在教育教学工作中做出突出成果的一线老师、班主任。

每学期依据量化得分结果，根据每个分值20元发放工作津贴。

②职员绩效考核包括两部分内容共100分即考勤奖(50分)、工作考核奖(50分)。

翼城汇丰学校教职工绩效工资考核方案及实施细则为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，根据翼城县义务教育学校教师绩效工资考核方案，结合我校实际，制定本方案与实施细则。

一、指导思想以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进教育科学发展为目标，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。

二、考核原则尊重规律，以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教育教书育人工作的专业性、实施性、长期性特点。

以德为先，注重实绩。

完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

激励先进，促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

客观公正，简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力竭繁琐。

立足实际，合乎校情。

充分考虑到学校的人员结构、年龄结构等实际情况，制定符合学校实际情况，制定符合学校情况的绩效考核方案与细则。

三、考核对象在编在岗正式教职工。

其中1、按政策离岗的校级领导奖励性绩效工资，按本校教职工平均水平执行。

2、支教教师和借用教师由受援学校考核发放。

3、借用到外单位的教师不参加绩效考核，不享受奖励性绩效工资。

四、分配原则根据学校情况，制定出科学合理的考核细则，认真计算奖励性绩效工资的分配比例。

要坚持客观、公正、合理，要体现出奖勤罚懒、奖优罚劣，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一级教师、骨干教师和做出突出成绩的其他人员倾斜，已奖励的项目不再重复设奖，分配比例重点向工作量倾斜。

五、奖励性绩效工资分配比例奖励绩效工资额为每学期600元，主要按以下几方面分配下发1、职务津贴：①正校级领导依据教科局绩效办法执行②副校级领导每学期480元③中层领导每学期300元④学科组长每学期60元⑤学籍管理员每学期60元2、课时津贴语文、数学、外语学科每节课1.2元政治、历史、地理、生物、物理、化学学科每节课1元音乐、体育、美术、电脑学科每节课0.8元3、自习津贴早晚自习每节1元4、大课间活动津贴每天0.8元5、值班津贴值班每次0.8元6、剩余部分平均下发，以学期为单位，学期结束之后统一下发。

教职工绩效考核实施细则一、背景介绍教职工绩效考核是评估教职工工作表现和贡献的重要手段，对于提高教育教学质量、促进教职工个人成长具有重要意义。

为了规范教职工绩效考核工作，制定本实施细则。

二、考核目标1. 提高教职工工作积极性和创造性，激励教职工不断提升教育教学水平；2. 促进教育教学改革和创新，推动学校整体发展；3. 建立科学、公正、公平的绩效考核体系，确保考核结果真实可信。

三、考核内容1. 教育教学工作：包括教学质量、教学效果、课程设计等方面的考核；2. 科研成果：包括科研项目、科研论文、科研成果应用等方面的考核；3. 教材编写：包括教材编写质量、教材应用效果等方面的考核；4. 学生管理：包括学生思想教育、班级管理等方面的考核；5. 学术交流：包括学术报告、学术会议参与等方面的考核；6. 其他相关工作：包括学校管理、社会服务等方面的考核。

四、考核流程1. 制定考核计划：学校根据实际情况制定年度考核计划，明确考核内容、考核标准和考核时间节点；2. 考核指标确定：学校根据考核目标和任务分配，确定各项考核指标和权重；3. 考核实施：教职工根据考核指标和要求，按时完成考核任务；4. 考核评价：学校成立考核评价委员会，对教职工的考核结果进行评价和打分；5. 考核结果公示：学校公示考核结果，接受教职工和学生的监督和评议；6. 考核结果奖惩：学校根据考核结果，给予教职工相应的奖励或处罚。

五、考核标准1. 教育教学工作考核标准：包括教学质量、教学效果、课程设计等方面的指标，如学生满意度、教学评价等；2. 科研成果考核标准：包括科研项目、科研论文、科研成果应用等方面的指标，如科研成果的数量和质量等；3. 教材编写考核标准：包括教材编写质量、教材应用效果等方面的指标，如教材的影响力和应用情况等；4. 学生管理考核标准：包括学生思想教育、班级管理等方面的指标，如学生思想品德的培养和班级的纪律状况等；5. 学术交流考核标准：包括学术报告、学术会议参与等方面的指标，如学术报告的数量和质量等；6. 其他相关工作考核标准：包括学校管理、社会服务等方面的指标，如学校管理的效果和社会服务的影响力等。

教职工绩效考核实施细则一、背景介绍教职工绩效考核是评价教职工工作表现和能力的重要手段，对于提高教育教学质量、激励教职工积极性具有重要意义。

为了规范教职工绩效考核工作，制定本细则。

二、考核目的1. 评价教职工的工作表现和能力，为其提供发展和晋升的机会；2. 激励教职工积极工作，提高工作效率和质量；3. 促进教职工个人成长和职业发展。

三、考核内容1. 教学工作表现- 课堂教学质量：包括教学设计、教学方法和教学效果等方面的评价；- 学生评价：考核学生对教师的满意度和学习成果的反馈；- 教学研究和创新：评估教师在教学研究和教育教学改革方面的成果。

2. 科研工作表现- 科研成果：评估教师在科研项目、科研论文和专著等方面的贡献；- 学术影响力：考核教师在学术界的影响力和声誉；- 科研经费管理：评价教师对科研经费的使用和管理情况。

3. 学术服务和社会服务- 学术服务：评估教师在学术组织、学术期刊和学术会议等方面的参与和贡献；- 社会服务：考核教师在社会实践、社会服务和社会评估等方面的表现。

4. 师德师风- 教育教学态度：评估教师对学生的关心和引导情况；- 师德建设：考核教师在遵守教育法律法规和职业道德方面的表现；- 师风建设：评价教师在教育教学过程中的言行举止和示范作用。

四、考核流程1. 制定考核计划：学校根据实际情况制定每年的教职工绩效考核计划，并公示给全体教职工；2. 考核指标制定：学校根据考核内容制定相应的考核指标，并明确权重和评分标准；3. 考核实施：学校组织相关人员对教职工进行考核，包括个人自评、同事评价和上级评价等环节；4. 考核结果反馈：学校将考核结果及时反馈给教职工，并提供必要的解释和指导；5. 考核结果审议：学校组织相关部门对考核结果进行审议，确保公正和客观；6. 考核结果公示：学校将考核结果公示，接受教职工的监督和意见。

五、考核结果的运用1. 激励机制：学校将绩效考核结果作为评选优秀教师、晋升职称和岗位聘任的重要依据；2. 培训需求：根据考核结果，学校为教职工提供相应的培训和发展机会；3. 绩效奖励：学校设立绩效奖励制度，对绩效优秀的教职工给予相应的奖励和荣誉；4. 绩效改进：根据考核结果，学校对绩效不佳的教职工提供必要的指导和改进措施。

教师绩效工资考评分配方案实施细则一、制定目标和准则1.目标：教师绩效工资考评的目标是激励教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和效果，促进学校整体发展。

2.准则：绩效工资考评应以教师的能力和贡献作为评价依据，具体准则可以包括教学能力、科学研究能力、课程开发能力、学生评价等。

二、确定评价指标和权重1.教学能力：可以考察教师的教学方法、教学效果、学科知识扎实程度等方面，权重为30%。

2.科学研究能力：可以考察教师的科研成果、科研项目等方面，权重为20%。

3.课程开发能力：可以考察教师的课程设计和改进能力，权重为15%。

4.学生评价：可以考察教师的学生满意度和反馈情况，权重为15%。

5.其他贡献：可以考察教师在学校管理、社会服务等方面的贡献，权重为20%。

三、制定评价流程1.绩效工资考评应定期进行，一般可以设立一个周期，比如每学年进行一次评价。

2.评价流程可以包括以下步骤：教师个人汇报工作情况；相关部门对教师工作进行评估；学生对教师教学质量进行评价；学校进行绩效工资审核和分配。

3.评价结果应当公开透明，并提供给教师个人进行复核和申诉。

四、制定奖惩机制1.绩效工资考评应当设立奖励机制，对绩效优秀的教师给予奖励和予以激励，以激发教师的工作动力。

2.绩效工资考评也应当设立惩罚机制，对绩效较低的教师进行警示和培训，以促进其提高工作能力。

五、确保实施效果1.学校领导应高度重视绩效工资考评的实施，确保其公正、公平和科学。

2.学校应为教师提供培训机会，提高教师的工作能力和质量。

3.学校应建立完善的管理体制和工作机制，确保绩效工资考评的顺利进行。

4.学校应定期对绩效工资考评进行评估和调整，提高其实施效果和公信力。

以上就是教师绩效工资考评分配方案的一些实施细则，通过科学公正的评价方式，可以激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和效果，促进学校整体发展。

同时，也需要学校领导的高度重视和学校的积极配合，才能确保绩效工资考评的顺利进行和实施效果的达到。

教职工绩效考核实施细则一、背景介绍教职工绩效考核是评价教职工工作表现和能力的重要手段，对于提高教育教学质量和推动学校发展具有重要意义。

为了规范教职工绩效考核工作，制定本细则，以确保考核工作的公正、客观和科学性。

二、考核目的1.评价教职工的工作表现和能力，发现教职工的优势和不足，为个人发展提供参考和指导。

2.激励教职工积极工作，提高工作积极性和创造性。

3.为学校管理层提供决策依据，制定合理的奖惩措施。

三、考核内容1.教学工作表现：包括教学质量、教学效果、教学方法和手段等方面的评价。

2.科研工作表现：包括科研成果、科研项目、科研经费使用情况等方面的评价。

3.学科建设工作表现：包括学科建设成果、学科竞赛成绩、学科团队建设等方面的评价。

4.师德师风表现：包括教师职业道德、教师形象、师生关系等方面的评价。

5.工作态度与能力：包括工作积极性、工作态度、团队合作能力等方面的评价。

四、考核流程1.确定考核指标：根据学校的具体情况和发展目标，制定相应的考核指标，确保考核内容的全面性和针对性。

2.制定考核计划：根据学校的工作安排，制定考核时间表和具体的考核流程，明确各个环节的责任和要求。

3.收集考核材料：教职工需要准备相关的考核材料，包括教学课件、科研成果、学科建设报告等。

4.组织考核评审：由专门的考核评审小组进行评审，评定每个教职工的绩效得分，并形成评审报告。

5.反馈和总结：将评审结果反馈给教职工本人，并进行总结和分析，为今后的工作提供参考和改进意见。

五、考核评分标准1.优秀：在各个考核指标上表现出色，达到或超过预期目标，绩效得分在90分以上。

2.良好：在各个考核指标上表现良好，基本达到预期目标，绩效得分在80-89分之间。

3.合格：在各个考核指标上表现一般，基本达到要求，绩效得分在70-79分之间。

4.待提高：在各个考核指标上表现不佳，未达到要求，绩效得分在60-69分之间。

5.不合格：在各个考核指标上表现非常差，未达到最低要求，绩效得分在60分以下。

教职工绩效考核实施细则引言概述：教职工绩效考核是一项重要的管理工作，旨在评估教职工的工作表现和贡献，并为其提供激励和发展机会。

为了确保教职工绩效考核的公正性和准确性，制定细致的实施细则是必要的。

本文将从五个方面详细阐述教职工绩效考核的实施细则。

一、考核指标的确定1.1 设定明确的工作目标：教职工绩效考核的第一步是设定明确的工作目标。

通过与教职工进行充分的沟通和讨论，确定每一个教职工的工作目标，确保目标具体、可衡量和可达成。

1.2 制定绩效评估指标：根据教职工的职责和工作内容，制定相应的绩效评估指标。

这些指标应该能够客观地评估教职工的工作表现，如教学质量、科研成果、学生评价等。

1.3 确定权重和评分标准：为了确保不同指标的重要性得到合理的体现，需要确定各个指标的权重，并制定相应的评分标准。

这样可以确保绩效考核的公正性和准确性。

二、考核流程的规范2.1 制定考核计划：在考核开始之前，制定详细的考核计划是必要的。

考核计划应明确考核的时间、流程、参预人员和具体的工作安排，以确保考核的顺利进行。

2.2 采集绩效数据：考核过程中，需要采集各项绩效数据，包括教职工的工作报告、学生评价、同事评价等。

这些数据应当客观、真实，并能够全面反映教职工的工作表现。

2.3 进行评估和反馈：在采集到绩效数据后，进行评估和反馈是必要的。

评估应该基于事实和数据，进行全面的分析，并向教职工提供详细的反馈，包括优点和改进的方向。

三、激励机制的建立3.1 奖励措施：为了激励教职工的积极性和创造力，建立奖励措施是必要的。

根据教职工的绩效表现，赋予相应的奖励，如奖金、晋升等，以鼓励教职工不断提升自己的工作能力。

3.2 发展机会：除了奖励措施，还应提供发展机会赋予教职工进一步提升自己的能力和知识。

这包括培训、学术交流等，以匡助教职工不断提高自身的专业水平。

3.3 职业规划：为了激励教职工的长期发展，建立职业规划是必要的。

通过与教职工的沟通和了解，制定个性化的职业规划，为教职工提供明确的发展方向和目标。