(完整版)四年级数学下六单元试卷分析

四年级数学第六单元试卷分析一、试卷试题分析：试题内容的选择上，基础知识覆盖面很大,突出教材重点，重视知识和技能的考查，注重对学生灵活、综合运用知识。

试题呈现形式丰富多样，有利于激发学生答题的欲望。

试题较好地体现了层次性，其中基础题约占85%，稍难题约占15%。

二、学生情况分析：本次测试25人参加，总成绩：分，人平分：分及格率：，优秀率：。

其中有几位同学基础特别差，可能是平时对他辅导得不够多，导致他计算能力越来越差。

以后应多培养学生细心做题的和检查的习惯。

小数的加法和减法是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。

小数加减法在意义、计算方法上和整数加减法是一样的,只不过是数的范围扩大了,学生在计算时出现了不少的错误。

一、学生出现的典型错误(一)口算中的错误10.6-8=9.83-2.8=1.85-3.9=4.4这三道口算题的错误之处都在于学生没有将数位对齐计算。

(二)笔算中的错误第一题的错误原因是得数中间的0未写,而学生的解释是“上课时老师不是说可以利用小数的性质将小数末尾的0去掉吗?”是啊,这位同学将小数中间的0和小数末尾的0理解成同一概念了。

可以看出学生对“小数的性质”这一内容没有学好。

第二题的错误原因是在得数的整数部分的十位上也写了0,问学生这样做的原因,他们也说不出所以然,就是凭感觉做。

做数学题最怕的就是凭感觉,长此以往,学生就会养成不思考随意做的做题习惯。

第三题的错误原因是被减数百分位上的数不够减,就把减数百分位上的9直接移下来。

这类题是被减数小数位数小于减数小数位数的题,错误比较普遍。

(三)简便计算中的错误8.44-(5.44+2.8)=8.44-5.44+2.8=3+2.8=....三、讲评目标：1、数学与生活中的联系。

注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

2、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

四年级下册数学单元测试卷-第六单元数据的表示和分析-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、绘制折线统计图的优点是（）。

A.表示数量的多少B.表示部分与整体的关系C.表示数量增减变化情况2、小岗计划4天做15道数学题，结果多做了9道。

平均每天做了多少道?（）A.5道B.6道C.7道3、奥运会射击比赛中，每个选手的名次由各自射击成绩的（）确定．A.中位数B.众数C.平均数D.最大值4、调查组要统计几个城市的人口数量，应绘制（）更好些。

A.统计表B.条形统计图5、小明身高1.5米，要趟过平均水深1.2米的小河，你认为第( )种说法正确．A.小明趟过这条小河一点危险都没有B.虽然身高比平均水深高，但仍然会有危险 C.有危险，肯定过不去二、填空题(共8题，共计24分)6、在一个10千米的越野赛中，小刚的参赛方法是：前半程以20千米/时的速度前进，后半段路以15千米/时的速度到达终点，那么在整个过程中，小刚的平均速度是________千米/时．7、亮亮前几次数学测试平均分是84分，这次考试要考100分，才能把平均分提高到86分，这是亮亮的第________次考试。

8、甲乙丙丁四个数的和是36，则他们的平均数是________。

9、在统计图中，________统计图能反映各占总数的百分比，________统计图能反映数据的变化趋势．10、小明、小东、小磊三人跳绳的平均成绩是172个，小明跳了165个，小东跳了173个，小磊跳了________个？11、要反映张华家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用________统计图．如果要反映他家总收入的增减变化情况，可选用________统计图．12、小明语文、数学、英语三门学科的平均分是87分，语文、数学两门学科的平均分是84分，小明英语得了________分。

13、3个连续自然数的和是48，其中最大的数是________。

三、判断题(共4题，共计8分)14、折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况。

四年级数学第六单元检测试卷分析四年级二班第六单元检测试卷分析各位家长：大家好！刚刚将本次测试的成绩已公布，可能大家看到这个成绩有点疑惑，为什么会出现61.6、83.3、85.8等等这样的成绩，现将这个情况给大家做以解释：试卷满分是120分，根据百分制将120分制中所得成绩换算过来就是你现在看到的成绩。

例如学生试卷成绩是111分，换算成百分制就是92.5分。

全班人数51人，本次考试参考人数51人。

80分以上34人，60-79分有14人，不及格3人。

满分100分2人（陈露、刘怡然），平均分：82.40分。

成绩很不理想！考试时间比较充足，但是本次试卷仍没有答完的同学有4位，分别是：朱家祥、代晴雅、徐思安、瞿梓娴口算题出错的一共有34位，分别是：苗子涵、孙振洋、廖渊杰、贾茗博、陈世俊、王涵、孔德霖、于子俽、刘遵伟、马云龙、尹国希、李其隆、赵梓焓、邱韩瑜颜、缑佳怡、刘思涵、赵文博、廖恒艺、王梓萱、火统轩、钱雨涵、高雨嫣、王一涵、王翔玉、贾静谊、陈豪、屈馨悦、孙景曦、郭刘馨、瞿梓娴、徐思安、魏梦瑶、代晴雅、朱家祥。

本次试卷答题过程有漏题忘写现象的共计8人.分别是：王翔玉、代晴雅、屈馨悦、孙景曦、朱家祥、钱雨涵、李其隆、徐思安。

本次试卷中抄错数字的同学共计5人,分别是：王翔玉、朱家祥、鮑世佑、达琦霖、廖渊杰。

通过一系列情况的统计，不难看出，线上上课的1个月时间不难看出：一、教学效果很不好，平日里教师在课堂上，可以通过学生的眼神举止神态。

观察学生听课状态。

及时沟通，及时反馈。

而线上教学就算教师使用直播的方式，也很难通过小小的屏幕关注到每个学生的听课状态。

况且有的同学屏幕不打开，网络有卡顿。

越是好的同学越积极配合屏幕全开。

然而是一些有问题的孩子，老师是抓不着摸不到。

久而久之是好的同学越来越好。

差的同学越来越差。

而中等生拼的还是家长配合。

班级的整体平均分直线下降。

二，听课效果不高。

特别是小学阶段。

孩子们的自制能力相对较差。

四年级数学试卷分析报告1. 引言本文是对四年级数学试卷的分析报告，旨在探讨学生在数学考试中的表现和问题，以及对教学的反思和改进。

2. 背景四年级是学生学习数学的关键阶段。

通过对学生的数学试卷进行分析，我们可以了解学生的学习情况和数学水平，进而更好地指导教学和加强弱项的训练。

3. 数据收集在本次分析中，我们收集了100份四年级学生的数学试卷。

试卷包含了各个数学知识点的题目，包括加法、减法、乘法、除法、小数、分数、面积等内容。

4. 分析结果4.1 总体得分情况通过对试卷得分的统计，我们得出以下结论： - 平均总分为70分，最高分为95分，最低分为45分。

- 样本中有30%的学生得分在60分以下。

4.2 知识点掌握情况4.2.1 加法和减法•80%的学生能够正确完成两位数的加法和减法运算。

•40%的学生在三位数加法和减法中出现错误。

•进位和退位的概念掌握较差，有20%的学生在加法和减法中经常出错。

4.2.2 乘法和除法•60%的学生能够正确完成一位数和两位数的乘法和除法运算。

•25%的学生在三位数乘法和除法中遇到困难，容易出错。

•对乘法口诀的掌握程度不一，大部分学生需要进一步加强练习。

4.2.3 小数和分数•30%的学生在小数和分数的理解和运算中感到困惑，容易出错。

•混淆小数和分数的概念，有10%的学生将小数误解为分数进行计算。

4.2.4 面积•50%的学生能够正确计算简单图形的面积。

•对于复杂图形的面积计算，有40%的学生存在困难。

4.3 错题分析通过对学生试卷中错误题目的统计分析，我们发现以下常见问题： - 未按照题意进行计算，忽视关键条件。

- 没有核对计算结果，导致粗心错误。

- 没有掌握计算方法和步骤，缺乏解题技巧。

5. 讨论通过以上的分析结果，我们可以得出以下结论：- 数学基本运算能力需要加强，包括加法、减法、乘法和除法的运算技巧。

- 小数、分数和面积的理解和运算需要进一步强化。

- 解题技巧和注意力的培养是提高学生数学成绩的关键。

数学第六单元检测试卷分析本次考试试卷位第六单元检测卷，从总体来看试卷抓住了本单元的重点、难点、关键点。

整个试卷注重了基础知识的训练，体现”数学即生活"的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透.一、考试情况：应考人数58人，实考人数57人，到考率为98％。

总分4207分，平均分为72。

48分,及格人44人，及格率为77 ％，优良20人数，优良率35 %，最高分98分，最低40分。

其中90分以上13人，80—89分7人,70-79分14人，60—69分10人，13人不及格.二、试卷分析：这一单元的知识“小数的加法和减法”，有一定的难度，需要同学们动脑思考及动手操作的东西比较多，不认真或不按照严格的操作步骤就会出错；还有就是学生对小数的加减法中的交换律和结合律掌握的不够牢固,导致整体成绩的不够理想.1.填空题，大多数同学都做对了,只有个别同学出错，原因是平时对知识点的掌握不够牢固，因此失分,个别同学还是粗心,方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。

2。

判断题，出错率较高的是第1、3小题，本小题考查小数的加法定律和单位换算，对于这两个小题,有的学生本这个知识点掌握的不太好,或模糊小数加法的计算法则的特性所以导致失误。

3。

选择题,主要考察小数的改写，第4小题对于有些学生对单位之间的进率理解及运用有困难，因此有失分我想着应该是对书本上的知识点掌握得不好所导致的。

4.计算题，本题的考查方向是小数的加法和减法进行检测，学生整体丢分比较集中在第1题的“0。

7+3"，好多同学的答案是“1”，太粗心导致；还有第三题,都是对单位之间的进率这个知识点的考查与理解，认识不够牢固的学生对本题就无从这手，该知识点的认知能力有待提高.5.解决问题，本题就是在考查学生们对小数的加法和减法的运算及交换律和结合律的知识点掌握，本题丢分在第2题，学生对题目的理解可能出问题，或是理不清楚头绪导致，学生的细心程度有待提高。

第六单元测试卷（A）（时间：70分钟总分：100分）一.我会填。

（每空2分，共24分）1、我们学过的四边形有（）、（）、（）和（）。

2、平行四边形具有（）的特点。

3、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度都（）。

4、（）和（）都是特殊的平行四边形。

5、等腰梯形（）一组对边平行。

6、平行四边形（）轴对称图形。

7、任意四边形的内角和都是（）度。

二.我会判断。

（每题2分，共6分）1、两个梯形可以拼成一个平行四边形。

（）2、有四个角是直角的图形一定是长方形。

（）3、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。

（）三.我会选择。

（每题3分，共15分）1、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）高。

A、一条B、两条C、无数条2、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。

A、平行四边形B、梯形C、长方形3、下面图形中，不是轴对称图形的是（）。

A、长方形B、圆形C、平行四边形D、等腰梯形4、右图中有（）个梯形。

A、5B、7C、65、长方形中有（）组对边平行。

A、1B、2C、4四.我来算一算。

（每题1分，共16分）6.5－3.7＝ 2.4＋3.6＝ 100×0.7＝ 72÷100＝2.9＋3.8＝ 0.36×100＝ 6.4－0.8＝ 0.125×100＝2－0.2＝ 5.4÷10＝ 2.8＋0.2＝ 3.4－0.8＝3.5－0.8＝ 0.3＋0.4＝4.3－0.6＝ 3.2＋1.8＝五.作图题。

（每题4分，共8分）画出下列图形的高。

六.解决实际问题。

（1—5每题5分，第6题6分，共31分）1.如图，算出第20个图形是什么？○△△□□□○△△□□□○△…2. “数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列，第30个字是什么？3.小三角旗按下图排列，其中第38面是什么旗？4. 小明观察交通岗处的信号灯变化情况是红、黄、绿、黄、红、黄，……如果从红灯亮开始，当信号灯变化了39次时是什么颜色灯在亮？5. 有一堆围棋子，如果按“二白三黑”的顺序依次排列起来（如图），第50颗是白色还是黑色？○○●●●○○●●●○○●●●……6. 除数是7，所得的余数和商相同，你能列出多少个这样的算式？参考答案一.我会填。

四年级下册数学单元测试-6.数据的表示和分析一、单选题1.黄霏霏所在班级学生的平均身高是145cm，黄霏霏的身高是（）。

A. 一定是145cmB. 一定比145cm矮C. 可能比145cm高，也可能比145cm矮，还可能等于145cm2.演讲比赛，5个评委给笑笑的分数分别是：8.5、9.1、9.5、8.4、8.5。

去掉最高分和最低分后的平均分是( )分。

A. 5.22B. 8.7C. 8.8D.8.93.下面是小明的田径考试成绩，他跳高的成绩是（）分项目跑步跳高跳远平均分分数70 ？85 83A. 79B. 80C. 93D.944.小明从家里去广场，来到广场后溜了一会儿冰后才回家，下面（）说明了小明的行为．A. B. C.5.下面是某家电商场2011年第一季度普通彩电和液晶彩电的月销售量统计图，根据统计图，如果商场要进货的话，应该多进哪种彩电？A. 普通彩电B. 液晶彩电C. 两种一样多D. 无法确定二、判断题6.笑笑数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分，她的数学成绩一定是90分。

7.一次比赛中一班有12名同学参加，二班有15名同学参加，我们可以用平均成绩来比较两个班参赛选手的整体水平情况．8.单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示。

9.水池平均水深1.3米，小明身高1.5米，因此即使他不会游泳，掉入池中也一定不会有危险。

三、填空题10.折线统计图不仅能表示________，而且能反映________．11.黄山市上周每天的最高气温分别是：29℃、31℃、33℃、32℃、31℃、29℃、32℃。

上周的平均最高气温是________℃。

12.某销售公司计划第二季度的销售额和实际销售额的统计图如图所示：根据统计图：第二季度的计划销售额是（ ________ ）万元，实际销售了（ ________ ）万元；超额完成计划任务（ ________ ）万元。

13.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示________人，照这样计算，6格表示________人，要表示120人需要画________格．四、解答题14.植树节学校组织三年级三个班给果树施肥。

四年级数学试卷分析报告引言该数学试卷是针对四年级学生的一次考试，旨在评估学生对于数学概念和技能的理解程度。

本报告将对试卷题目进行分析，探讨学生在不同内容领域的表现，为教师和学生提供有价值的反馈意见。

试卷分析第一部分：基础知识运用第一部分的试题主要测试学生对基础数学概念的掌握情况。

包括数字识别、计数、和减法运算等内容。

大多数学生在该部分表现良好，准确地完成了数字的识别和计数题目。

然而，在减法运算方面，部分学生存在一些困难，推测可能是因为缺乏对减法运算规则的深入理解导致的。

第二部分：数学运算技能第二部分主要测试学生在加法和乘法运算上的熟练程度。

大部分学生能够较为准确地进行加法运算，并在乘法运算中有一定的掌握。

然而，还有一些学生在运算过程中出现了一些错误，可能是因为对进位和借位的理解不够深刻，需要进一步加强相关知识的讲解和练习。

第三部分：应用题第三部分主要测试学生在实际问题中应用数学知识的能力。

题目涵盖了面积、周长、简单的比较和逻辑推理等内容。

大部分学生在面积和周长的计算上表现良好，能够正确应用相应的公式并得出结果。

然而，在逻辑推理方面，部分学生存在一定的困难，需要加强逻辑思维的培养和训练。

总结通过对试卷的分析，我发现学生在基础知识运用和数学运算技能方面表现较好，但在应用题的解答和逻辑推理方面还存在一些待提高的地方。

为了帮助学生更好地提高数学水平，我建议教师采取以下措施：1.加强减法运算规则的讲解，帮助学生深入理解减法运算的原理和方法。

2.引导学生学会进位和借位的技巧，提高加法和乘法运算的准确性。

3.提供更多的实际问题练习，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。

4.鼓励学生进行逻辑思考和推理训练，提高解决逻辑题的能力。

通过教师的正确引导和学生的努力学习，相信学生们的数学水平会有进一步提高。

期待在以后的考试中见到更优秀的表现！。

第六单元数据的表示和分析第1课时生日一、下面是乐乐调查的本班同学喜欢看的动画片情况的统计表。

1.请根据乐乐调查的数据涂一涂。

(1个格子代表1人)2.喜（）的人数最多，喜欢（）的人数最少，相差（）人。

3.喜欢《海绵宝宝》的人数是喜欢《机器猫》人数的（）倍。

二、四年级参加校运动会项目情况如下表。

1.每格代表（）人。

2.参加（）的人数最多，参加（）的人数最少。

3.四年级参加运动会一共有（）人。

4.参加跳绳的比参加跑步的多（）人。

三、下面是四年级1班每位同学最喜欢的交通工具情况统计表。

交通工具摩托车轿车火车飞机其他人数/人10 15 5 8 4根据上面的统计表完成下面的条形统计图。

四年级1班每位同学最喜欢的交通工具情况统计图1.最喜欢（）的人数最多,全班一共有（）人。

2.你对什么信息最感兴趣？3.你能提出一个数学问题吗？参考答案一、下面是乐乐调查的本班同学喜欢看的动画片情况的统计表。

1.请根据乐乐调查的数据涂一涂。

(1个格子代表1人)2.喜（《海绵宝宝》）的人数最多，喜欢（《蓝精灵》）的人数最少，相差（ 9 ）人。

3.喜欢《海绵宝宝》的人数是喜欢《机器猫》人数的（ 2 ）倍。

二、四年级参加校运动会项目情况如下表。

1.每格代表（ 1 ）人。

2.参加（跳绳）的人数最多，参加（踢毽子）的人数最少。

3.四年级参加运动会一共有（ 52 ）人。

4.参加跳绳的比参加跑步的多（ 8 ）人。

三、下面是四年级1班每位同学最喜欢的交通工具情况统计表。

交通工具摩托车轿车火车飞机其他人数/人10 15 5 8 4根据上面的统计表完成下面的条形统计图。

四年级1班每位同学最喜欢的交通工具情况统计图1.最喜欢（轿车）的人数最多,全班一共有（ 42 ）人。

2.你对什么信息最感兴趣？略。

3.你能提出一个数学问题吗？略。

四年级下册数学单元测试卷-第六单元数据的表示和分析-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、如图是某校四年级学生体育成绩统计图．根据统计图，下面（）的说法是错误的．A.一格表示60人B.B等人数最多，占总人数的一半C.A等人数比C等人数少30人2、学校教学楼有四层．六（1）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭．下面哪一幅图比较准确地描述了这一过程？（）A. B. C.3、下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理?（）A. B.4、6名裁判员给一名体操运动员打分，去掉一个最高分，平均得8分，去掉一个最低分，平均得9分，最高分与最低分相差（）。

A.1分B.5分C.不能确定5、下列信息中，最适合用折线统计图表示的是（）A.西航三校六年级各班人数B.西安地区今年1-6月份每月平均气温增减变化情况C.学校各类图书占图书总数的百分比二、填空题(共8题，共计24分)6、某销售公司计划第二季度的销售额和实际销售额的统计图如图所示：根据统计图：第二季度的计划销售额是（________ ）万元，实际销售了（________ ）万元；超额完成计划任务（________ ）万元。

7、统计图每一格的长度表示的数量一定是________的。

8、下面是六位同学为灾区小朋友捐书的情况，平均每人捐________本。

9、在92、93、95、93、90、98、94、93、96、91中，平均数是________，中位数是________，众数是________。

10、体育课上，小明进行1分钟跳绳练习，三次跳的成绩分别是72下、85下、92下，小明跳绳的平均成绩是________。

11、三个连续自然数的平均数是26，那么中间的那个数是________，这三个数的和是________．12、从条形统计图上很容易看出________的多少．13、李刚期中考试语文、数学、英语三门成绩平均分是93分，他的语文成绩是90分，数学成绩是97分，他的英语成绩是________分。