各种卡纸布置教室

六年级劳动技术纸艺教学设计：装饰花六年级劳动技术纸艺教学设计：装饰花一、【教学设计思路】通过课前收集资料和让学生分组探究、了解装饰花造型的特点，材料的特性及用途。

在此基础上尝试设计一个花卉的模板。

通过独立制作花卉的体验，让学生初步掌握纸质材料造型的知识与技能，在具体设计制作花卉的过程中，体验“产生需求→收集资料→设计表达→加工制作→交流评价”的技术学习的一般方法。

评价学生设计、制作的装饰花作品，选出优秀作品布置教室，在评价与展示，美化教室的过程中，让学生感受到创造的乐趣。

二、【教学目标】1、知识与技能（1）了解各种纸质材料的特性和用途。

（2）了解装饰花的造型与特点。

（3）初步掌握纸质材料的造型方法。

（4）初步掌握折叠、镂刻、弯曲、加皱、染色、捻梗等加工技能及应用。

2、过程与方法（1）通过调查，了解纸质装饰花在日常生活中的应用，产生设计需求。

（2）通过学生独立技能体验活动，使学生掌握纸质装饰花制作的加工工艺。

（3）通过对纸质装饰花作品的.自评、互评，不断完善、修改自己的设计。

3、情感态度与价值观（1）感受装饰花作品美化环境的结果，体验制作带来的快乐。

（2）通过用自己的作品布置教师环境的活动，逐步养成与他人合作的意识。

（3）体验装饰花给人们生活带来的变化与价值。

三、【教学重点与难点】1、重点：（1）纸质材料的加工技能。

（2）装饰花卉的模板设计及工艺流程。

（3）装饰花卉的组合造型及应用。

2、难点：（1）装饰花卉的造型设计。

（2）装饰花卉的染色与组装。

四、【教学器材】1、教具（1）各种造型的装饰花、各种质地不同的纸张（2）装饰花模板、实物投影仪2、学具（1）各种造型的装饰花图片、各种质地不同的纸张（2）各种加工工具、胶带纸、铅丝、乳胶五、【教学流程图】1、需求与设计2、加工与制作3、评价与交流六、【教学过程】需求与设计（建议2课时）1、创设情境，明确学习任务导言：在生活中，我们大家都喜欢鲜花，因为它可以给我们带来美的享受，但是鲜花容易凋谢。

小学教室布置方案（二)用宽80CM/高1M的色卡纸做底板,贴在墙上，设置不同的主题内容,如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等,尽量把学生作品进行展示.周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。

还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。

最省事的的是，买名人名言、地图.1）路不在远，有志则行。

［志向]2）熟能生巧,业精于勤。

［学习]3）人心齐，泰山移。

［团结]4）坚持真理，实事求是。

[真理]设计方案如下:前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。

后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。

信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答,之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现，明白地公告于此榜。

左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循，即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示，自动学习.右边的第一面墙：公布栏：将每天的注意事项，叮嘱同学完成的事项，以和缓非命令式的表达方式条列于上。

成为发布消息的宝地。

如明天换季，记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

左右第两面墙(侧面如有四面墙，那么再取第三面墙):作品展示：将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此.一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。

教室里张贴作品，不只是好学生作品,中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。

后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。

和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。

班级文化策划书
2014秋航空服务二班：马晓丽一、班级主题
整个班级主题围绕着青春，汗水，希望，努力来开展的让整个班级营造出积极向上，拼搏进取的氛围
二、班级文化内容
班级口号：航服二班猛虎出山齐心协力共创奇迹
班歌：高飞
班级公约：‘竞’‘静’‘敬’‘净’
三、具体实施内容：
1.教室前黑板上方：用卡纸剪出班级公约，贴在黑板上方，让班级同学时时刻刻将四个字铭记在心。

2.黑板前左下角为我们班级图书角，墙面用墙贴布置一下，墙贴为指路灯。

意为读一本好书，能成为人生道路上的一盏指路灯。

3.右边墙上以篮球场为主题，用卡纸剪出篮球场和篮球架，打篮球的少年。

喻意青春挥洒的汗水，学习和运动相结合，展现青春阳光的一面
4.左面的墙贴上一些励志句子的墙贴来装饰，‘细节决定成败’‘简单的事重复做，你就是专家，重复的事用心做，你就是赢家。

’‘做好自己就是超越自己’‘志存高远’这些句子可以勉励班级同学更好的去学习，知道社会和学校的不同。

5.后面一面墙贴上卡纸剪出的班级口号。

迎着希望的曙光，我们奔跑着，追逐青春的梦想。

6、前后门开关处贴上请随手关灯的墙贴
7、后面摆放清洁用品的地方贴上保持卫生‘keep clean’
四、实施过程
1．买好材料
2．利用课余时间布置
3．材料预算：200-300元之间（多退少补）
五、实施人员
一四秋航二全体成员
六、活动地点
一四秋航二。

新年贺卡大班美术教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!新年贺卡大班美术教案7篇教案的实际性能够帮助教师更好地与学生进行沟通和互动，促进师生之间的良好关系和学习氛围，教案的编写需要注重培养学生的学习方法和策略意识，本店铺今天就为您带来了新年贺卡大班美术教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

纸风铃的教案纸风铃的教案1教学目标：1、了解风铃的外观、造型特点及作用。

2、学习用剪贴的方法制作一个小风铃，体会制作的乐趣。

3、培养学生的动手能力，提高学生的'审美能力。

教学重点：了解风铃的制作方法和表现形式。

教学难点：制作形式新鲜的小挂饰。

教学方法：理论法、探究法教学准备：1、教具：各种风铃、彩色卡纸、剪子、胶水2、学具：剪子、胶水、彩色卡纸、小球教学过程：一、各组介绍自己的纸风铃二、制作纸风铃三、展示自己制作的纸风铃四、大家一齐动手装饰教室五、表演节目组织学生介绍：1纸风铃什么形状？什么形式？2纸风铃可以摆在家里的什么位置？装饰哪儿？巡视指导帮助学生出注意想办法指导学生进行评价教室和学生一齐动手装饰教室、美化环境。

组织学生表演体会制作的高兴学生介绍自己的设计思路：一边介绍一边互相补充学生制作：1设计纸风铃的外形。

2装饰纸风铃学生个别制作或者小组合作观看自由提问题还想了解有关纸风铃的什么事情？学生动手装饰教室大家一起唱歌、跳舞设计图学生制作的纸风铃纸风铃纸风铃的教案2教学目标：1、通过美化纸杯，培养学生的应用能力。

2、学会利用各种材料美化生活，提高审美水平，树立环保意识。

3、培养学生动手动脑能力，养成耐心细致的好习惯。

教学重点：学会利用纸杯等材料制作风铃。

教学难点：如何在细绳上固定纸杯的'位置。

教具准备：风铃（玻璃、金属、木头）、细绳、透明胶、一次性纸杯。

学县准备：一次性纸杯、细绳、大头针或牙签、彩色纸、油画棒、固体胶、透明胶等。

教学过程；一、组织教学。

二、对比导入。

1、出示彩色的纸杯，与白色的纸杯对比，思考：哪一个比较美？为什么？2、想想办法，如何把白色的杯子变成美丽的杯子——画、剪、贴。

三、教师随堂演示用各种方法装饰纸杯。

四、每人装饰1个杯子，可以用剪、贴、画等方法制作。

五、请学生闭上眼睛，听一听风铃的声音，并展示风铃实物。

教师提问：1、风铃是由哪些部分组成的？2、寻找共同特征——用绳子串起来。

特色教室活动方案一、活动主题。

“趣享特色教室，点亮多彩校园”二、活动目的。

为了让同学们更好地体验不同学科的魅力，充分利用学校的特色教室资源，丰富课余生活，促进全面发展。

三、活动地点。

学校各个特色教室，如音乐教室、美术教室、科学实验室、手工制作室等。

四、活动时间。

[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日，每周五下午3:00 5:00]五、活动对象。

全体在校学生。

六、活动安排。

# （一）活动前期宣传。

1. 制作酷炫海报。

找学校里绘画厉害的同学或者美术老师帮忙，画一些超酷的海报。

海报上要有各个特色教室的小图标，比如音乐教室就画个小钢琴，美术教室画个调色盘，科学实验室画个烧瓶。

然后写上大大的字：“特色教室等你来玩！”把这些海报贴在学校的公告栏、教学楼的走廊里，还有每个教室的门口，让同学们一眼就能看到。

2. 校园广播搞起来。

请广播社的同学在课间的时候，用特别有趣的声音广播。

比如说：“同学们！你们知道吗？咱们学校的特色教室就像一个个神秘的魔法屋，音乐教室能让你变成小音乐家，美术教室能让你像神笔马良一样画出神奇的画。

快来参加特色教室活动吧！”# （二）特色教室活动内容。

1. 音乐教室。

音乐达人秀。

还可以组织小组唱歌比赛，大家自由组队，选一首喜欢的歌来唱。

唱得最好的小组可以得到一份神秘小礼物，比如定制的音乐徽章。

音乐知识小讲座。

邀请音乐老师或者学校里的音乐小达人来给大家讲讲音乐的小知识。

比如音符的秘密、不同乐器的发声原理。

讲座中间还可以穿插一些有趣的音乐小游戏，像猜歌名之类的。

谁猜对了就奖励一个小音符贴纸。

2. 美术教室。

创意绘画大赛。

在美术教室设置不同的绘画主题，比如“未来世界”“我最喜欢的小动物”。

同学们可以根据主题自由发挥，用画笔描绘出自己心中的画面。

绘画工具可以自由选择，水彩、油画棒、彩铅都可以。

最后大家把作品都贴在美术教室的墙上，然后大家投票选出最有创意的画作，获奖者可以得到一套精美的绘画工具。

手工立体画制作。

《布置我们的家》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识与技能：了解家居布置的基本原则和方法，掌握一些基本的布置技巧。

2. 过程与方法：通过实践操作，学会布置自己的小天地，提高自己的生活能力。

3. 情感态度价值观：培养审美观，树立良好的生活习惯，提升生活品质。

二、教学重难点：1. 教学重点：让学生掌握家居布置的基本原则和方法。

2. 教学难点：让学生在实际操作中灵活运用所学知识，进行合理布置。

三、教学准备：1. 准备相关视频、图片等素材，用于展示家居布置的基本原则和方法。

2. 准备一些简单的布置材料，如彩笔、彩纸、胶水、地毯等。

3. 准备一个小型活动空间，供学生实际操作。

课堂的布置应该包括桌椅、黑板、投影仪、音响设备等。

2. 确定教学目标和教学计划，包括学习内容、时间安排、教学步骤等。

3. 选择合适的教学方法，如游戏、讨论、小组合作等，以确保学生在轻松愉快的环境中学习。

一、课程材料清单* 彩笔、彩色卡纸、胶水、剪刀、彩带等绘画和手工制作材料* 绘画颜料、水彩笔、油画棒等绘画工具* 胶带、卡纸、纸张等用于制作纸艺的材料* 图书、杂志等用于阅读的资料二、教室布置教室应提供足够的学习空间，并且适合开展教学活动。

应布置足够的桌椅，以及存放教具和图书的储物柜。

此外，教室还应有黑板、投影仪、音响设备等，以便于教师展示和讲解。

三、课堂环境为了确保学生在一个安全舒适的环境中学习，课堂环境应保持整洁，避免过于拥挤或混乱。

同时，教师应为学生提供一个轻松愉快的学习氛围，以便他们更好地投入学习。

在开展活动前，教师可以根据课程内容和教学计划，与家长进行沟通，以确保教学活动能够顺利进行。

在活动中，教师应鼓励学生积极参与，给予及时的反馈和指导，以帮助学生更好地掌握知识和技能。

同时，教师还应关注学生的安全问题，确保学生在安全的环境中学习。

四、教学过程：（一）导入新课1. 组织学生观看一些家居装饰图片，让学生感受美、欣赏美。

小学科学专用教室（含走廊）的设计与布局小学科学专用教室既是实验室，也是学生“动手做”的活动场所；既是工具库、材料库及成果展览室，也是孩子们科学活动的天地。

科学教室除了按照标准建设要求，应该张贴实验室的管理规章制度外，还应建立科学专用教室区域角，以划分区域、设置场馆、开展活动，使科学专用教室立体化、生态化、多元化、动态化，走出过去单一的教学场所模式，发挥多重功能。

科学教室将被划分为围绕四个主题的区域角，有资源材料区、活动探究区、成果交流区和消防安全区。

一、区域角的设计原则科学专用教室区域角是小学生进行动手操作、开展科学探究的重要活动场所，有利于激发学生产生好奇心、求知欲，为学生动手实践、自主交流、创造发明提供可能，对培养小学生的科学素养有不可忽视的重要作用。

区域角的构建一般应遵循以下基本原则。

1．科学性原则。

区域的划分，设施的安置，作品的展示，严格按科学规范进行。

同时内容涉及要广泛，包括生命世界、物质世界、地球宇宙等多方面内容，这样才能有利于培养学生学科学爱科学的良好品质。

2．活动性原则。

区域角设计时应考虑是否能让学生开展探究活动，原则上不宜展开探究活动的项目少纳入；其次要组织引导学生开展多种区域探索实践活动，让学生在活动中不断提升探究能力。

3．趣味性原则。

陈列的实物、模型、标本、展示学生的佳作以及开展的活动等要有趣味，这样才能有利于激发学生学习科学的积极性。

4．生活性原则。

区域角设计与区域活动的开展都要紧密结合学生的生活实际，材料的选择与探究问题的选择都与实际生活息息相关，这样的活动才更有意义。

5．阶段性原则。

区域角设计要考虑学生的年龄特征和教材特点，所设计的项目要有年级梯度，即使同类型的区域角也要有不同的层次，这样才能使学生获得最大限度地发展。

6．安全性原则。

工具、仪器、材料的摆放，电器的插座，给排水系统的设计，都要考虑实用、安全。

同时，切实做好区域角活动时的防火、防毒、防伤、防电安全，切实保障学生的生命不受影响。

2024年小班美术彩旗飘飘教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，主题为“彩旗飘飘”。

详细内容涉及色彩的认识与运用，通过制作彩旗，让幼儿感受色彩搭配的魅力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩知识，能够识别红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，通过制作彩旗，提高幼儿的色彩搭配能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点难点：色彩的搭配方法。

重点：认识基本颜色，学会用彩旗表达自己的情感。

四、教具与学具准备教具：彩旗样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、绳子。

学具：彩旗样品、彩色卡纸、剪刀、胶水、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色卡纸剪成的彩旗，布置教室，让幼儿感受色彩的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）讲解彩旗的制作过程，演示色彩的搭配方法，引导幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿动手制作彩旗，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 小组活动（15分钟）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一面彩旗，培养团队协作精神。

5. 展示评价（5分钟）每组展示自己的作品，大家共同评价，提高幼儿的审美观念。

六、板书设计1. 彩旗飘飘红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色2. 色彩搭配方法邻近色搭配、对比色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一面属于自己的彩旗。

答案：幼儿可根据自己的喜好，选择颜色和搭配方法，完成彩旗制作。

2. 作业要求：色彩鲜艳，搭配合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将彩旗运用到生活中，如装饰房间、送给朋友等，提高幼儿的审美情趣。

同时，引导幼儿关注其他艺术形式中的色彩搭配，如绘画、服装等。

重点和难点解析：1. 教学难点：色彩的搭配方法。

2. 教学重点：认识基本颜色，学会用彩旗表达自己的情感。

3. 实践情景引入：利用彩色卡纸剪成的彩旗，布置教室，让幼儿感受色彩的美丽。

教室装饰策划书范文3篇篇一《教室装饰策划书范文》一、引言二、装饰目标1. 营造温馨、舒适的学习氛围，让学生们在教室里感受到家的温暖。

2. 激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。

3. 展示班级特色和文化，增强班级凝聚力。

三、装饰内容1. 墙面装饰选择一些富有教育意义和激励性的名言警句、名人画像等张贴在墙上，如“知识改变命运”“勤奋是成功之母”等。

制作班级荣誉墙，展示班级在学习、活动等方面取得的成绩和荣誉。

利用彩色卡纸、贴纸等制作一些创意装饰画，如星空、海洋等，点缀墙面。

2. 天花板装饰可以悬挂一些彩色的气球、彩带等，增加教室的活泼氛围。

在天花板上安装一些创意灯具，如星星灯、月亮灯等，营造出温馨的灯光效果。

3. 地面装饰铺设一块色彩鲜艳的地毯，让教室更加温馨舒适。

在教室门口设置一个“欢迎”的地垫，增加学生的归属感。

4. 桌椅布置将桌椅摆放整齐，留出足够的活动空间。

在桌椅上摆放一些绿植，如绿萝、仙人掌等，净化空气，美化环境。

5. 文化角建设设立一个班级图书角，摆放一些有益的书籍和杂志，供学生们阅读。

制作一个展示台，展示学生们的手工作品、绘画作品等，展示学生的才艺。

6. 色彩搭配选择一些明亮、清新的色彩作为主色调，如浅蓝色、浅绿色、淡黄色等，营造出舒适的视觉效果。

在装饰过程中，可以适当运用一些对比色进行点缀，增加层次感。

四、装饰材料及预算1. 材料清单名言警句、名人画像、装饰画等：[X]元彩色卡纸、贴纸、气球、彩带、灯具等：[X]元地毯、地垫、绿植等：[X]元书籍、杂志、展示台等：[X]元其他装饰材料：[X]元2. 预算总计：[X]元五、装饰时间安排1. 前期准备：[具体时间 1]收集装饰材料和素材。

设计装饰方案。

组织学生进行分工。

2. 装饰实施：[具体时间 2]按照装饰方案进行墙面、天花板、地面等的装饰。

摆放桌椅、布置文化角等。

检查装饰效果，进行调整和完善。

3. 后期整理：[具体时间 3]清理装饰现场，保持教室整洁。

学校教室空间打造：三个空间布置的灵感故事，帮你造一间了不起的教室五十平方米的教室空间，是教师和学生每天最习以为常的场所。

所以，除了老师和身边的同伴，环境是孩子学习成长的第三个老师。

那么，教室如何让孩子们感到安全、灵活、舒适、自由，真正成为学生的生长点，空间如何成为每一位教师的教育资源，这个空间环境、氛围，如何与在其中的每个人的认知都息息相关，是每一位教师都该研究的课题。

理想的教室：将美和爱融入空间设计01 什么是美？简洁就是美一个班40个人，基本上要41张桌子，本来学生日常打扫、做活动都不方便，更别说再加上布置所添加的东西了。

所以教室不一定非要很豪华，每天保持得干净和空气得流通就行；教室不一定要有高贵的植物和盆景，一盆绿意盎然的吊兰就让融融春意弥漫整个空间；教室不一定需要太多豪言壮语，几句名言警句就可以时时给学生启迪；教室不一定需要有多少好书，同学们自己布置的图书角就能让大家学会分享。

变化产生美过于简洁没有变化，多变不够简洁，所以美永远是一个矛盾，需要恰到好处的设计。

如下图中，饮水机与收纳柜融为一体，兼有高低错落的视觉美感。

02 美从哪里来？从学生中来只有符合学生的需求，用喜闻乐见的形式展示，学生才容易接纳，才能进一步起到教育的作用。

所以教师要依靠学生，因为学生的审美、创意跟教师是不一样的。

从细节中来为防止学生在孩子们嬉戏的时候出现事故，学校特意用柔软的背景材料将走廊的柱子包裹，并将其布置成学生作品展示区；地理学科专用教室里的墙壁上将各省市区的特点、物产在地图上标注出来，既符合学科特点，又给教室增加了专业气息；国际学校的班主任会在过节的时候特意做一些装饰，让孩子们感受到温暖、温馨。

所以，这种细节是班主任、德育工作者应该重点打造的……从使用功能中来首先是实用，其次是美感，当然两者兼得是最好的。

这是打造特色教室的一个宗旨和初衷。

一到下雨天，窗台上、地面上、走廊上到处都是雨伞，不够整洁，雨水还会流得到处都是，孩子们走起来也不安全。

如何将教室空间打造成最棒的教育资源五十平方米的教室空间，是教师和学生每天最习以为常的场所。

所以，除了老师和身边的同伴，环境是孩子学习成长的第三个老师。

那么，教室如何让孩子们感到安全、灵活、舒适、自由，真正成为学生的生长点，空间如何成为每一位教师的教育资源，这个空间环境、氛围，如何与在其中的每个人的认知都息息相关，是每一位教师都该研究的课题。

01. 什么是美？●简洁就是美一个班40个人，基本上要41张桌子，本来学生日常打扫、做活动都不方便，更别说加上布置所添加的东西了。

所以教室不一定要很豪华，每天保持干净和空气流通就行；教室不一定要有名贵的植物和盆景，一盆绿意盎然的吊兰就能让融融春意弥漫整个空间；教室不一定需要太多豪言壮语，几句名言警句就可以时时给学生启迪；教室不一定需要有多少好书，同学们自己布置的图书角就能让大家学会分享。

●变化产生美过于简洁没有变化，多变不够简洁，美永远是一个矛盾，需要恰到好处的设计。

如下图中，饮水机与收纳柜融为一体，兼有高低错落的视觉美感。

教室里的储物柜和饮水机02. 美从哪里来？●从学生中来只有符合学生的需求，用喜闻乐见的形式展示，学生才容易接纳，才能进一步起到教育的作用。

所以教师要依靠学生，因为学生的审美、创意跟教师是不一样的。

●从细节中来教室外走廊墙壁上的学生作品秀（图片来源：协和双语）地理专用教室的地图作业展示门上装饰（来源：协和双语）为防止学生在嬉戏的时候出现事故，学校特意用柔软的背景材料将走廊的柱子包裹，并将其布置成学生作品展示区；地理学科专用教室里的墙壁上将各省（市、区）的特点、物产在地图上标注出来，既符合学科特点，又给教室增加了专业气息；国际学校的班主任会在过节的时候特意做一些装饰，让孩子们感受到温暖、温馨，等等。

这些细节是班主任、德育工作者应该重点打造的……●从使用功能中来首先是实用，其次是美感，当然两者兼得最好。

这是打造特色教室的一个宗旨和初衷。

一到下雨天，窗台上、地面上、走廊上到处都是雨伞，不够整洁，雨水还会流得到处都是，孩子们走起来也不安全。

主题六冬天的故事装扮教室备课班级：大一活动目标:1、学习用剪、粘的方法制作拉花。

2、能在教室的上、下、左、右方位，分别装饰不同的手工作品。

活动准备：1、各色皱纹纸、卡纸、胶水、剪刀、双面胶、红丝带等。

2、请幼儿从家里带来装扮教室的玩具和材料等。

3、人们过年时的情景图片。

活动重难点：学习用剪、粘的方法制作拉花。

活动过程:活动延伸：1、园内延伸：幼儿熟练后可以带领他们进行难度较大的拉花练习。

2、家庭延伸：回家和爸爸妈妈一起动手把自己家布置得温馨、喜气，增添节日气氛。

教学反思：这节教学活动本班幼儿配合较好。

通过这节课让幼儿了解到:节日习俗是展现一个民族文化的窗口,它源远流长,博大精深。

并强调春节是我国隆重的节日,春节前,要打扫房子,准备年货,春节时,家家户户都要贴春联,吃年夜饭,放鞭炮...... 在这个主题活动中, 我为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题。

待孩子们拿到纸后，便开始制作拉花，我不活动延伸：忘再三地叮嘱该注意的地方：小心翼翼地剪、不要剪到线外，孩子们牢牢记住了，这没有错，错就错在孩子的个别差异上，有些孩子能够剪的很完满，跟老师剪的有的一拼，但有些孩子发展的比较缓慢，会剪得乱七八糟。

针对这个问题，我也有了我的一点想法，每个人都会失败，所以不可避免，怕的就是面对失败不敢接受，这个就成了问题。

教师在这一过程中，是个引导者，支持者，敏感的察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成了合作探究式的师幼互动。

如果重新上这节课，我会注意活动形式的多样性，引导他们积极参与活动。

教育要面向全体，引导幼儿积极回答问题。

三年级下册《劳动与技术》教案三年级下册《劳动与技术》教案篇一：浙教版三年级下册劳动与技术教案三年级下册劳动与技术教学计划一、学生情况分析三年级的大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。

二、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的，有生活自理方面的，有小制作方面的，有认识使用工具方面的，有简单的生产劳动的。

另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。

三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。

2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。

3、初步培养爱劳动的观念。

4、使学生争做爱劳动的好孩子。

5、指导学生欣赏，让学生感受美。

四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。

2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。

五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。

2、劳动课要以劳动实践为主。

3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。

4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。

5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。

6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。

六、教学评价（一）评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。

凡参与劳动与技术的学习与实践活动,完成或基本完成所规定的学习任务,都应当予以肯定。

对那些劳动与技术学习表现突出,成绩优异,或有所发明与创造的应给予特别鼓励。

劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。

(二)评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。

教室装饰策划书样本3篇篇一《教室装饰策划书样本》一、活动背景为了营造一个积极向上、充满活力和温馨的学习环境，提升同学们的学习热情和班级凝聚力，特制定本教室装饰策划书。

二、活动目的1. 创造一个美观、舒适、富有创意的教室环境。

2. 增强同学们对班级的归属感和认同感。

3. 激发同学们的学习兴趣和创造力。

三、装饰主题“梦想起航，青春飞扬”四、装饰时间[具体装饰时间]五、装饰地点[具体教室位置]六、参与人员[班级全体同学]七、装饰内容1. 墙面装饰张贴励志标语和名言警句，激励同学们奋发向上。

悬挂同学们的优秀作品，如绘画、书法、手工等，展示同学们的才艺。

设计班级照片墙，贴上班级活动照片，记录美好回忆。

2. 黑板装饰用彩色粉笔绘制精美的图案和边框，增加黑板的美观度。

在黑板一角设置每日名言或知识小贴士，拓展同学们的知识面。

3. 窗户装饰贴上透明或彩色的窗纸，既能保护隐私又能增添美感。

悬挂一些小饰品，如风铃、彩带等，让窗户更具生气。

4. 桌椅摆放合理规划桌椅的摆放位置，使教室空间更加宽敞、整洁。

可以为桌椅贴上个性化的标签或贴纸。

5. 绿植布置在教室各个角落摆放一些绿色植物，如绿萝、吊兰等，净化空气，美化环境。

6. 其他装饰设置图书角，摆放各类书籍，供同学们课余时间阅读。

制作班级荣誉墙，展示班级获得的各项荣誉。

八、装饰材料1. 彩色纸张、卡纸2. 颜料、彩色粉笔3. 胶水、双面胶、透明胶4. 各类小饰品5. 绿色植物九、装饰预算装饰材料费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 在装饰过程中要注意安全，避免使用尖锐工具造成伤害。

2. 爱护教室设施，不要随意损坏。

3. 合理安排时间，确保装饰工作按时完成。

4. 装饰完成后要及时清理垃圾，保持教室整洁。

篇二《教室装饰策划书样本》一、活动背景为了营造一个积极向上、充满活力和温馨的学习环境，提升同学们的学习热情和班级凝聚力，特制定此教室装饰策划书。

二、活动目的1. 创造一个美观、舒适的教室环境，有利于学生的学习和成长。

课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生了解卡纸的基本特性和制作技巧，提高学生的动手能力和创意设计能力。

2. 培养学生团队协作精神，提高学生组织活动的能力。

3. 增强学生的审美观念，提高学生对美学的理解和欣赏能力。

教学重点：1. 卡纸的基本特性与制作技巧。

2. 卡纸创意作品的创作与设计。

教学难点：1. 卡纸创意作品的创新与个性化设计。

2. 团队协作与活动组织。

教学准备：1. 卡纸、剪刀、胶水、彩笔、彩铅等制作材料。

2. 教室布置：准备展示区，用于展示学生的作品。

教学过程：第一课时一、导入1. 介绍卡纸的起源、特点及在生活中的应用。

2. 引导学生思考卡纸在创意制作中的潜力。

二、讲解卡纸制作技巧1. 分享卡纸的基本制作方法，如折叠、剪裁、粘贴等。

2. 展示一些卡纸制作的经典案例，激发学生的兴趣。

三、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论如何利用卡纸制作出具有创意的作品。

2. 每组选出组长，负责协调小组讨论和作品制作。

四、实践操作1. 学生根据小组讨论结果，开始制作卡纸作品。

2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

第二课时一、展示与评价1. 各小组展示自己的卡纸作品，分享创作心得。

2. 学生互相评价，提出改进意见。

二、活动组织与总结1. 学生根据所学知识，组织一场以卡纸为主题的大学活动。

2. 教师点评活动组织情况，总结本次课程所学内容。

三、拓展延伸1. 引导学生思考如何将卡纸制作与其他艺术形式相结合，如绘画、摄影等。

2. 鼓励学生参加学校或社区举办的卡纸创意比赛，提高自己的实践能力。

教学反思：1. 本节课通过实践操作，让学生掌握了卡纸的基本制作技巧，提高了学生的动手能力。

2. 学生在小组讨论和作品制作过程中，培养了团队协作精神，提高了组织活动的能力。

3. 通过展示与评价环节，学生学会了欣赏和评价他人作品，提高了审美观念。

4. 教师在点评活动组织情况时，要关注学生的个性发展，鼓励学生发挥创意，不断创新。

万圣节挂件篇一：万圣节教室布置教室布置所需材料：黑色卡纸，黄色卡纸。

墙面：可以贴女巫，黑猫，树枝，Halloween字母。

柜子：硬纸卡剪一些城堡（如果可行的话，可以用一层底布盖一下）。

天花板：蝙蝠挂件，或者糖果挂件。

地板：贴一些黑猫爪子，或者如图二所示。

图二：篇二：万圣节活动策划方案20XX万圣节活动策划方案20XX一、活动前言如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。

二、活动背景在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。

每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。

三、场地布景:把门会所工作人员装扮成中国的僵尸和外国吸血鬼、国外ds穿上怪异的服装，加上夸张的化妆成为恐怖之夜中最恐怖的群体，场内可把假南瓜里面插上蜡烛，制成怪异可笑的南瓜灯，准备面具、黑袍、骷髅等道具，更加显示出本次活动的氛围.场子布置在门厅摆放一些本次活动,后续活动的宣传易拉宝海报,让宾客在走进门的时候就能感受到本次活动的主题.内容.吸引宾客眼球.四、舞台演出:本次活动的重点在于舞台演出这一方面,用另类的策划方法表现恐怖之夜..灯光音响:灯光师编排好适合本次活动的最佳灯光效果.调试好最佳的音响效果音乐:由艺员自己提供.dj积极配合新奇性主要从:艺员的服饰上体现,穿着奇异服饰.夸张的造型吸引宾客眼球,提升宾客的心情.从舞台演出当中去体现整个演出的不同风格运用到酒吧,让宾客感受不一样的酒吧活(:万圣节挂件)动.选择一个好的主题,进行宣传吸引宾客眼球,提升观赏欲望.观赏性:1.从场地布景上去感受国外鬼节的恐怖、惊粟的场面,给宾客留下深刻的印象.3.舞台艺员、嘉宾的演出,有很好的观赏性4.设计制作好精美的宣传易拉宝,选好主题吸引宾客眼球.5.舞台的灯光都是非常好的观赏亮点.做好了这几点,口碑,后续宣传,规模设施都能体现出来实现经济效益:针对本次活动可以添加以下几种促销方式,大幅度提升营业额：特设酒水套餐：a、芝华士套餐：300元可获得芝华士套餐1套、500元可获得芝华士套餐2套b、螺丝刀套餐：300元1瓶维波罗瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盘1份+纸巾1盒五、资源配合:歌手结合本次活动精心挑选歌曲进行演唱.ds编排本次活动的舞蹈mc为本次活动口头宣传,活动的介绍,后续活动口头宣传dj为本次活动挑选音乐嘉宾：配合本次活动主题挑选人选拿出适合的节目六、活动宣传时间,种类:易拉宝海报场内工作人员的口头宣传(活动筹备至活动结束)dm宣传页七、活动人员及布置：1、嘉宾：缅甸女性1名700元/天。

教室的布置写作文我是我们班的美术课代表，美术是我最擅长的爱好。

瞧！我们班的教室布置就有我的一大部分。

记得是在五年级，老师让我和一个同学一起布置教室，老师给我们钱让我们去买材料，我们花了最少的钱买了最好的东西。

材料准备好后，我们便在下课的时候在办公室做装饰物。

我们在班里用大三角板量出后面黄色版面的长度，用纸画出大致的设计，便开始做了。

我们用海绵纸做出了一个大铅笔的样子；用卡纸作出一个房子样子的很大的橙色版面；用红色软纸很细致得做成方格样的边框；再做一些花式的装饰品……并把它们的后面贴上双面胶，和同学们一起把它们贴到黄色版面上，往上面贴一些小报、作文，就把黄色版面做好了。

教室里有许多的暖气管，灰灰的颜色，样子很难受。

于是我们便准备把它的上面裹上树叶的小布条。

我们踩上桌子，爬到最高处，慢慢的往暖气管上裹布条。

费了九牛二虎之力，我终于在同学的帮助下贴上了叶子形状的布条了。

班里还有许多图书角、英语角、卫生角、诗句乐园……类似的地方，还要给它们做标识。

我们把它的尺寸量好，用海绵纸和卡纸做成各种样式，贴上事先做好的字样，就做好了。

教室布置完了，老师表扬了我们，真令人高兴呀。

[怎样装扮教室作文]要说2021过元旦节，那可得从布置教室说起，怎样装扮教室作文.教室里热闹非凡.同学们都把中间的地方用一个又一的凳子搭成，同学们站在上面显得很威风.窗户上，用花瓣做成一个“元”字用彩条组成一个“旦”和起来是元旦，小学三年级作文《怎样装扮教室作文》.把最中间的地方做为中心点，上面挂着一个气球，教室里的四个角都挂上彩条，从每个角当做起点，弄到中心点周围在贴上几朵花就可以了！同学们你们觉得这漂亮吗？怎样装扮教室作文150字小学生作文（/）。

我有一个温馨的教室，早布置的时候有好多好事，让我来读你慢慢说吧。

一次我们班被扣了0.8分，但是我们认为是检查人员不公正扣了分我们的卫生委员去找她谈话，他说：“那是因为你们的桌子里都是垃圾。

”原来如此我们明白了，我们班十分重视这件事，值日生也十分努力，每天要到4点30分才回家，他们不仅仅扫地，还拖地，擦窗户，抽屉里的垃圾全都扔进垃圾桶，值日生组长更是累得满头大汗，气喘吁吁。