数学学习中的“情感、态度、价值观”调查问卷班级：性别：自愿填写姓名：
请同学们认真阅读以下内容，并将你认为正确的编号填写在题后的方框内(可多选，但尽量单选)：
1、你认为…………………（）
(A)数学是一门很有价值的必要课程(B)数学有助于开发和指导人们进行理性思维(C)数学对人类文明发展有很大贡献(D)我认为数学有利于自我发展
2、学习数学的目的是…………………（）
(A)培养自己的理性思维(B)提高自身的素质(C)升学(D)没有考虑
3、你学习数学的热情…………………（）
(A)非常高(B)比较高(C)与老师的水平有关(D)害怕数学
4、你上数学课的认真程度…………………（）
(A)很认真(B)比较认真(C)有时不认真(D)经常不认真
5、对作业和考试中不会做或做错题的态度…………………（）
(A)自己思考(B)问老师(C)问同学(D)不想也不问
6、你是否通过做数学题体会到数学学习的欢乐…………………（）
(A)通过做教师的思考题感受到数学的欢乐(B)通过教师对习题的讲解，感受到数学变化的优美而喜欢数学
(C)通过教师对习题的讲解，发现自己不是学数学的材料(D)由于讲解习题对听不明白，结果放弃数学
7、对数学概念、法则等的识记方式…………………（）
(A)背诵(B)理解记忆(C)通过练习(D)以上均有
8、对课堂例题设计的要求，希望是…………………（）
(A)典型的(B)技巧型的(C)注重通解、通法的(D)与考纲有关的
9、数学课堂教学环节你最喜欢哪一类…………………（）
(A)教师讲解(B)课上练习(C)多媒体教学(D)课上讨论
10、你认为当前数学教学必须改革的是…………………（）
(A)教师传授知识的方式(B)教材(C)注重培养学生的自学能力(D)注重培养学生的创新能力和动手实践能力
结果分析：
1、做这次的问卷调查，我整个人心情非常喜悦，因为这样我才能真正的接触到孩子们的内心，它仿佛是一次心灵与心灵的碰撞。每份问卷我都仔仔细细认认真真地看，基本上可以反映出他们每一个人都是可以把我自己的学习，同时他通过这次调查问卷对什么学习方法适合自己也有了一定的了解。这一点我感到很欣慰。
2、也有些孩子在选择的时候，有些马虎、有些牵强附会，不太针对自己的实际，都是从应怎么做而不是“我是怎样做”这种态度来进行问卷调查，相信他们或多或少也体会了一点。好在这次问卷只是开始，我会在今后的教学中做更多的调查，以激发学生的学习情趣。
3、当然这只是一份简单的问卷，它有一定的局限性。而且，这次我仅限于我自己的班上进行调查，若有可能的话我会对更多的学生进行问卷调查，那样的话我就能获取更多的信息和分析到的问题就更加广博、深刻、更具有促进作用。
