《万以上数的读写》复习课件

1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级上册数学课件- 万以上数的读写优质PPT西师大版( 共23页)
回顾万以内的数位顺序表
回顾万以内数的计数单位
一个一个地数，10个一是? 十 一十一十地数，10个十是? 百 一百一百地数，10个百是? 千 一千一千地数，10个千是? 万
一万一万地数，10个万是? 十万
十万十万地数，10个十万是? 一百万
一百万一百万地数，十个百万是? 一千万
一千万一千万地数，十个千万是? 一亿
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。

从最高位起，一级一级地往下读。
3. 若个级上全是0，这些0都不读。
2 读出下面各数。
读作： 二百零五万零六 读作： 三亿零七百万零四百九十 读作： 十八亿零二万
议一议： 上面的数，哪些“0”要读？哪些“0”不
读？
说一说：
亿级和万级的数的读法与个级的数的读 法有什么相同和不同？
1374689 1 20900085
1374689 （先1读）万从级个，位再起读往个左级数。，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。 对1 3没7志4气6 的8 9人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。 读出下面各数。 亿级和万级都按照个级的读法来读，并在后面加“亿”或“万”字。 上面的数，哪些“0”要读？哪些“0”不读？ 亿级和万级的数的读法与个级的数的读法有什么相同和不同？ （1）从个位起往左数，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。 读作：三万五千六百五十一 万级的数按照个级的数的读法来读，并在后面添上“万”字。
鸟不展翅膀难高飞。
鱼跳龙门往上游。
不怕路远，就怕志短。
志不立，天下无可成之事。
35651 读作：三万五千六百五十一 对没志气的人，路程显得远;对没有银钱的人，城镇显得远。
虽长不满七尺，而心雄万丈。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
不为穷变节，不为贱易志。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯。
鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
4896000 贫困教会贫困者一切。
雄心志四海，万里望风尘。
读作：四百八十九万六千
治天下者必先立其志。
石看纹理山看脉，人看志气树看材。
丈夫志气薄，儿女安得知?小结读法ຫໍສະໝຸດ 1. 先读万级，再读个级。

截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献26970000 册（件）珍藏甲骨35651片…… 国家图书馆年均接待读者约4896000人次。
个级上全是0， 这些0都不读。
万级 个级 2697 0000
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)
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截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献26970000 册（件）珍藏甲骨35651片…… 国家图书馆年均接待读者约4896000人次。
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2050006 307000490 1800020000
每级末尾的“0”都不读。
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截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献26970000 册（件）珍藏甲骨35651片…… 国家图书馆年均接待读者约4896000人次。
先读万级， 再读个级。
万级 个级 2697 0000
3 5651 489 6000
四 年 级 上 册 数学优 秀课件 - 万 以 上数的 读写 ︳ 西 师大 版(共 36张PP T)

１
2 3 000000
亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
4056000 732640060
四百零五万六千（
）
七亿三千二百六十四万零六十（
）
敬请各位 老师提 出宝贵 意见！
再见！Biblioteka 西师大版四年级数学上册国家图书馆
截至2008年底，中国国家图书馆馆藏文献 26970000测（件）珍藏甲骨35651片........ 年接待读者越4896000次。
2006年五一黄金 周期间，国家旅游 总局统计全国旅游 人数将突破一亿二 千三百万人。
当然知道！是三百零二 十五万零七十美元啊！
解放军叔叔真威风！你知道 咱们国家一年的国防开支是 多少吗？
太平洋的面积是一 亿七千八百六十八 万平方千米。
同学们！你们知道 吗？一部《西游记》 共有六百零七万零 三千二百个字。
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
亿级
万级
个级
数位顺序从左到右每四位为 一级可分为个级,万级,亿级。
一亿 二千 三百 万

■ 一万一万地数
一万一万地数，10个万是十万。 十万十万地数，10个十万是一百万。 一百万一百万地，10个百万是一千万。 一千万一千万地数，10个千万是一亿。 猜一猜：比亿大的计数单位还有哪些？
■ 观察数位顺序表，你有哪些发现？
数 级
……
亿级
万级
个级
数
千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
■ 练习
5
7
十万
九 千
千万
■ 进制
■ 生活中的进位制
■ 总结
通过这节课你有什么收获
位 …… 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
计
数 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一
单
（个）
位
■ 观察数位顺序表，你有哪些发现？
1. 从右边起，数位从低排到高，计数单位从小排到大。 2. 每相邻两个计数单位间的进率都是10。 这样的计 数方法叫十进制计数法。 3. 数位分级：从个位起，每4个数位分一级，个级表示多 少个一，万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。 4. 整数是无穷的，没有最大的计数单位，有没有最小 的计数单位呢？
计数单位： 万 千 百 十 一
数位 ：
万千百十个 位位位位位
10个一是十，
10个十是一百，
10个百是一千，
10个千是一万。
重庆常住人口30751600人，比上年增加267300人， 出生人口343000人，男性人口比女性人口多265200人，重 庆人口老年化问题突出，60周岁及以上人口6217600人。

2.每相邻两个计数单位之间的进率都是十，我们 把这种计数方法叫做十进制计数法。
教授新课
读一读，议一议。
253471
读作：二十五万三千四百七十一 7650000
读ห้องสมุดไป่ตู้：七百六十五万
600040010 读作：六亿零四万零一十
38402000 读作：三千八百四十万两千
950000803 读作：九亿五千万零八百零三 读多位数时应注意什么呢？ 知识点2：读数
教授新课
知识点5：用万或亿作单位表示数
1.将整万数改写成用“万”作单位的数的方法： 先分级，再去掉万位后面的4个0，换成一个“万”字。
2.将整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法： 先分级，再去掉亿位后面的8个0，换成一个“亿”字。
教授新课
知识点6：求近似数
用“四舍五入”法求近似数时，要看省略的尾 数部分的最高位，如果省略的尾数部分的最高位上 的数字小于5,就把尾数全部舍去，改写成0；如果省 略的尾数部分的最高位上的数字大于或等于5,就先 向前一位进1,再把尾数全部舍去，改写成0。
（ 99999
），最小是（ 95000 ）。
课堂练习 三、.下面的方框里可以填那些数？
78 912≈78万，可以填（ 5,6,7,8,9 ） 80 300≈80万，可以填（ 1,2,3,4 ）
8 403≈9万，最大能填（ 9 ） 36 207≈36万，最小能填（ 0 ）
4.一个六位数的近似数是76万，这个数最大是（ 764999）， 最小是（ 755000）。
1.从最高位起，一级一级地往下读。
2.亿级、万级的数都要按照个级的数的读法来读，并在后面读出
“亿”字或“万”字；
3.每级末尾不管有几个0,都不读，其他数位上有1个0或连续几个

写出下列各数。
七千零三
7003 写作：
6028 六千零二十八写作： 1280 一千二百八十写作：
五千六百
四千
5600 写作：
4000 写作：
写数时，从高位 写起，一个数有几个 千就在千位上写几， 有几个百就在百位上 写几，有几个十就在 十位上写几，有几个 一就在个位上写几， 如果中间和末尾没有 数字，就用0占位。
一、填空。
1、八千零三十九是由(
十和（
九
八
)个千、（
三
）个
）个一组成的。
千）； 2、4390的千位上是（ 4）,表示（4）个（ 百 ）位上，表示（ 百 ）；十位上 3 ）个（ “3”在（ 是（ 9 ）,表示（ 9 ）个（ 十）；
3、（ 四）个千、（五）个百、（二）个十和 （ 七）个一合起来是四千五百二十七。
复习
1、口答。 （1）一个四位数，从右边起，第一位是（个） 位，第二位是（ 十 ）位，第三位是（ 百 ）位， 第四位是（ 千 ）位。 （2）一个四位数，它的最高位是（ 千 ）位。 （3）一个数的最高位是千位，这个数是（四） 位数。
2、读写下面各数。 203 读作： 二百零三
三千四百五十七 读作：
万 千 百十个
写作： 读作：
4 2 5
万千 百 十 个
写作： 读作：
练一练 读出下列各数。
8096
6003
八千零九十六 读作： 六千零三 读作： 四千七百五十 读作：
4750
5400 8000
读作：
五千四百
பைடு நூலகம்
八千 读作：
读数时，从高位读 起，一个数的千位上是 几就读几千，一个数的 百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。中 间有一个0或两个0，只 读一个零，末尾的0不读。

③ ④ ④
、五千零一十
① ②
（ （
④ ）
③ ④
、个百
① ②
② ）
③ ④
四、读写下列各数。
九千六百 读作：一千两百 五千零三 一万 读作：三千零四
读作：七千零四十
写作： 写作： 写作：
拓展：按要求说万以内的数。
看 谁 说 得 好
1. 中间有0。
2. 末尾有0。
3. 中间末尾都有0。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
No Image
万以上数的认识和读法
复习 、口答。
（）一个四位数，从右边起，第一 十 百
位是（ 位，第三位是（ ）位，第二位是（ 千 千 ）
四
个
）位，第四位
是（
）位。
（）一个四位数，它的最高位是
、读写下面各数。 读作：
二百零三 三千四百五十七
读作：
六百七十 二千七百六十五
写作： 写作：
学习目标： 掌握万以内中间、
、（ 四 ）个千、（ 五 ）个百、（ 二 ）个十和（ 七 个一合起来是四千五百二十七。
高 位读写起，按照数位顺序读写； 、千位上是几就读 几千 ，百位上是几就 读 几百 ，十位是几就读 几十 ，个 位上是几就读 几 。 一个 、中间有一个 或 两 个 ，只读 零 。
、从 、末尾不管有几个，都
不读。 、写数时，中间和末尾的要 占位。
五千六百
四千
No Image
写作：
写作：
写作：
写数时，从高位 写起，一个数有几个 千就在千位上写几， 有几个百就在百位上 写几，有几个十就在 十位上写几，有几个 一就在个位上写几， 如果中间和末尾没有 数字，就用0占位。

练习
把下列各数按从大到小的顺序排列起来。
⑤ 120000 ⑥ 112000 ④ 120001
① 1020000 ③ 121000 ② 1000002
练习
2011年世界常住人口数散布情况如下表。（表中单位：人）
洲名
亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲
人口数（读作）
四十一亿四千零三十三万六千五百零一 七亿三千八百五十二万三千八百四十三 九亿九千四百五十二万七千五百三十四 五亿二千八百七十二万零五百八十八 三亿八千五百七十四万二千五百五十四 三千六百一十万二千零七十一
（2）大于十万 （4）不大于二十万
用2,4,8这3个数字和5个0按下列要 求分别写出一个八位数。
（1）只读1 个零； （2）读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 个零； （3）1 个零都不读。
总结
通过这节课的学习， 你有什么收获？
人口数（写作）
（1）把上表填完整。
（2）表中（
）的人口数最少，（
）的人口数最多。
（3）按一定的顺序排列世界各大洲的人口数。
练习
1. 在6485179中，6在百位上，表示6个百万，8在
（ 万 ）位上，表示（8个万） ；7在（ 十 ） 位上，表示（7个十） 。
2. 最大的六位数比最小的七位数小（ 1 ）。
万以上数的读写
第4课时
比较下面每组数的大小， 说一说你是怎样比较的。
3460 ＞ 478 5609 ＜ 5689
4 比较下面每组数的大小。
44554 和 366128
先比数位，数位越多，数就越大。
16499 和 16504
数位相同，就从最高位比起。最高位上的数 大那个数就大。
如果最高位相同，就比下一位。

个位
数字的最右一位， 表示数量的基本单 位。
百位
从个位向左数第三 位，表示百的数量 级。
万位
从个位向左数第五 位，表示万的数量 级。
万以上数的读法规则
01
从高位到低位依次读出 每个数字所在的位数名 称。
02
03
如果某个位数上的数字 是0，则不读出该位数的 名称。
如果连续几个位数上的 数字都是0，则只读一个 “零”。
培养自主学习和合作学习能力
建议学生培养自主学习和合作学习能力，通过自主学习和合作学习相 结合的方式，提高学习效率和效果。
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感谢您的观看
实数
实数包括有理数和无理 数，是数学中最重要的
数集之一。
万以上数的定义
01
万以上数是指大于或等于一万的 数，即个位数为0且其余位数大于 或等于5的数。
02
万以上数可以分为大数和巨大数 ，其中大数指一万到亿之间的数 ，巨大数指亿以上的数。
学习目的与意义
01
02
03
04
掌握万以上数的读写方法，能 够准确、快速地进行大数的读
算。
除法运算
竖式除法
将被除数按位除以除数，商写在 被除数的上面，余数写在下面。
简便除法
利用商的变化规律、除法的性质等 方法简化计算过程，提高计算效率。
验算方法
通过商乘除数加余数等于被除数或 交换被除数与除数位置进行验算。
05 万以上数的应用
在日常生活中的应用
购物消费
人口统计
在购物时，经常需要处理超过万的数 额，如购买高档商品、支付大额账单 等。
04 万以上数的四则运算
加法运算
01

3457
六百七十
写作： 670
二千七百六十五
写作：2765
学习目标：
掌握万以内中间、末尾有0的 数的读法和写法。
自学指导： 认真看课本75页例6,重点看读写 过程。
思考：如何读写万以内的数，中 间、末尾有0怎么办？
3分钟后比谁能做对检测题。
看图写数、读数。 自学检测：
万 千 百十 个
写作： 读作：
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

一、读数324600 读作：32000748 读作：70000 读作：4050000 读作：2065003 读作：100005 读作二、写数一千零三万零七百写作：八百万零三十写作：五千八百零九万写作：三千万三千写作：二亿零九写作：四十亿零四十万零四十写作：三、比较每两个数的大小93250 ○100250 130000 ○31000079020 ○79202 210001 ○209999四、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。

12300000860000014000000000440000009870000五、1、省略万位后面的数求近似数。

96125 9195088 444999 2、省略亿位后面的数求近似数。

104900 02509478000003560900500六、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。

1）最大的数2）最小的数3）一个0都不读的数4）只读出一个0的数5）要读出2个0的数6）约等于3亿的数达标测试一、填空题1、从个位起，第七位是（），它的计数单位是（），第九位是（），它的计数单位是（）。

2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。

3、一个九位数，它的最高位、百万位和个位都是1，其他位数为0，这个数是（）。

4、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

5、把下面各数写成用“万”作单位的数。

89010987≈ 785067≈ 509000≈6、把下面各数写成用“亿”作单位的数。

500000000= 9958200000≈ 7421305678≈二、选择题1、个、十、百、千、万……是（）A、计数法B、数位名称C、计数单位2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。

（）A、0～4B、0～5C、5～93、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。

A、6B、7C、84、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千 万、亿……都是计数单位 每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这 种计数方法叫做十进制计数法
用数字表示数时，把计数单位按一定的顺序 排列起来，他们所占的位置叫做数位
数
千 亿 位 百 亿 位
位
十 亿 位 亿 位
顺
千 万 位 百 万 位
序
十 万 位
表
千 位 百 位 十 位 个 位
十个万是（ 十万 ）
十万有多大？
一千张纸
10个一千是一万张纸
10个一万就是十万张纸
十 万
万
千
百
十
个
十 万
万
千
百
十
个
10个一万是十万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
百 万
十 万
万
千
百
十
个
10个十万是一百万
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
10个一百万是一千万
亿
千 万
百 万
（个）
观察讨论：1.从右起，数位顺序表里的数位是
怎么排列的？
从低位到高位排列的
2.从个位起，每几个数位分为一级？
每4个数位分为一级
万级
个级
万 千 百 十 个 位 位 位 位 位
3 5 6 5 1
读作： 三万 五千六百五十一
万级 个级 百 十 万 万 万 千 百 十 个 位 位 位 位 位 位 位
复习旧知
(1) 读数 600 3005 1080