留守儿童之家辅导教师先进事迹材料

同在蓝天下潢溪中学晏龙我是一名师范定向生，吉安人，于前年八月份分配到潢溪中学教书。

在此之前，我在该校已实习了五个月。

通过与孩子们的接触，我了解到潢溪中学的学生大部分是留守孩子，在家由老人，亲友看管，父母大多只是每月按时寄钱回去交学费、生活费，很少有时间关注孩子的情感需求和受教育情况。

而在家的老人或亲友一般只能照顾孩子的衣食起居，对留守孩子的学习、品行、情感等方面则无暇顾及或者爱莫能助。

两年多来，针对这种情况，我采取了多种方法段来帮助这些学生。

从关爱留守儿童出发，做他们学习的引路人，生活的知情人，成长的保护人。

凭着年轻人特有的执着和坚韧，给他们创造了一个健康成长的环境，帮助留守儿童走出了阴霾，走向成功。

一、视同手足，沐浴阳光由于一些特殊的原因，班上有几个学生是单亲的家庭。

对这部分缺少爱或爱有残缺的孩子，更应该像父母关爱孩子一样去关爱他们，给他们营造家的温馨和家的安全。

其中一个叫倪正国的男孩我印象颇深。

在几次月考中，他的英语成绩起伏很大，无论怎么询问，他都不肯说。

后来通过打探同村的倪志伟，我才获悉：在“非典”的时候，他父亲在外地打工，至今音讯全无。

他和姐姐的生计全靠母亲外出打工维持。

母亲忙着去赚钱养活一家人，而爷爷又疼他，养成了他自制能力差，受不了挫折的性格。

小学的时候就喜欢玩电脑游戏。

周末更是流连忘返。

不过学习成绩一直很好，在班上前几名。

这明显是一个智力型又缺乏自控力，有网瘾，极为懒惰的男孩。

我把了解到的情况告诉了班主任和数学老师，三个人都密切关注倪正国的课堂表现和学习情况。

功夫不负有心人，期末考试倪正国考出了优异成绩，保住了全校前五名。

可在第二个学期，他由于家里和个人的原因请了两个礼拜的假。

回来上课后听不懂，第一次月考成绩是一塌糊涂，就向母亲打电话说，不想读了。

我听到消息后，立马把他叫到房间里，开导他：你这几回考试成绩差是有原因的，相信你自己也明白为什么。

接着又和他讲，成绩差可以补课补回来，但是你人生走错了一步，就没有回头路了。

先进教育工作者事迹材料先进教育工作者事迹材料1苏__，女，蒙古族，中共党员，小学__高级教师，现任__区__小学综治办主任。

她坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，模范遵守国家法律法规和规章制度，热爱和忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，教育教学或尊师重教成绩显著，品德高尚，充分展现了新时期教育工作者的光荣形象。

同时，她能全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持改革创新，不断探索新形势下教育管理的新思路、新方法，在全面深化教育领域综合改革等方面做出贡献;工作作风优良，业绩显著，爱岗敬业，甘于奉献，在全心全意为师生服务等方面充分发挥带头作用，具有模范性、先进性。

一、不断加强思想道德修养和业务学习苏__一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。

通过学习，更加坚定了社会主义信念，增强了在工作中贯彻党的方针政策的自觉性。

为了履行好岗位职责，胜任本职工作，她坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识学习，并做了大量的学习笔记。

通过学习，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论、新的管理理念指导各项工作，取得了良好的成效。

二、业务水平不断提高苏__老师能在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真钻研教材，认真备课，把课标、课本知识与实际操作能力有机结合，按时完成规定的教育教学任务，并确立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在__基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。

认真制定工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。

(一)以提高课堂教学效果为抓手1.巧妙地运用信息技术，创设__教学情境苏__老师力争每一节课都利用现代教学手段进行教学，充分创造出一个图文并茂、生动逼真的教学环境，激发学生的学习兴趣，使乐学落到了实处。

农村教师先进事迹材料范文3篇“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬和赞美，下面是小编为大家搜集的教师先进范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!农村教师先进事迹材料范文(一)我叫XXX，男，19XX年5月出生，大专学历，20XX年，我刚刚从毕节学院的校门中走出，来到了织金县官寨乡银杏小学，开始了我的教学生涯。

我参加工作5年已来，两次担任毕业班班主任，所教的数学成绩优秀。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。

一、在政治上，我积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。

并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，我认真执行党的教育方针、政策。

为人师表，全心全意做好教书育人的工作。

无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、在业务上，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。

俗话说“学高为师”，我在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教学的需要;只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。

为此在我坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在的学习;我努力学习现代信息技术，参加计算机初级、中级考试全部合格，教师教育技术考试合格;积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高能力。

在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。

优秀辅导员事迹材料例文20篇农村夏娃优秀辅导员事迹材料（一）：某某，男，汉族，33岁，某某县某某小学教师。

作为一名少先队辅导员，不仅仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。

为此，他经常虚心地向他人学习，不断地提高自我工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。

他上的《保护环境从我做起》全校示范主题队会课，深受校领导和教师们的好评。

在2022年全县青少年学生“中国梦”主题教育活动中，指导游滢志同学荣获讲故事比赛一等奖。

撰写的教育论文曾多次获奖。

但他明白：应对新的起点，新的形势，仅有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使辅导员工作跃上新台阶。

他坚信：还有更广阔的天地等待他去开拓。

某某爱教育事业，爱少年儿童，更爱辅导员工作。

他说，既然选择做教师，选择了做一名普通的辅导员，那就应当自觉奉献。

以后的路还很漫长，他将继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。

他相信，他会实现自我的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的欢乐！优秀辅导员事迹材料（二）：某某，女，35岁，某某小学教师。

某某，既是个平凡的女人，更是一名普通的人民教师，自1998年参加工作以来，便担任了小学班主任工作，同时又成为了一名少先队辅导员。

在多年的教学中，她始终坚持以“学习上帮忙、生活上援助、思想上关注”为原则，进取开展“一帮一”、“手拉手、心连心”活动。

除此之外在课余时，她还进取组织学生开展“感恩母亲、点亮真情”、“庆六一”、“元旦联欢”等实践活动，既丰富了学生的业余生活，又促进了同学间的友好合作。

2022年《品德与生活》课件制作获得省二等奖；2022评为县优秀教师；2022年论文《把握课堂提高效率》获市二等奖；2022年论文《分数的初步认识》获县一等奖并发表。

优秀辅导员事迹材料（三）：某某，女，汉族，31岁，某某小学教师。

某某现任某某小学大队辅导员。

谭晓庆从2001年再次戴上红领巾，成为一名少先队辅导员，到成长为一名副校长。

谭晓庆的职业生涯始终与学校教育教学工作紧紧联系在一起。

在20年余年的教育生涯中，她始终坚持“思政教育虚功实做，常规管理常做常新”，拓展管理思路，创新德育实施，与学生一起“美美地想，乐乐地做”，心向阳光，一路成长。

一、虔诚敬业，顺利完成“过渡校”使命“24个班的教学规模，一年级23个班，1035个孩子全是‘新市民’子女……细数济南教育史，恐怕这样的学校仅此一家。

但让孩子们没有变成‘留守儿童’，在济南跟随父母一起生活，泺新小学成为当年天桥区解决民生的最大‘功臣’。

”这段话，是一家党报于2016年报道泺新小学开学时的话语。

2016年，谭晓庆接受组织安排，来到了刚刚成立的济南市天桥区泺新小学担任副校长。

自此，她和同事凝聚智慧、攻坚克难，为实现“让更多的孩子能在家门口享受优质教育”的目标而做出积极而卓有成效的努力。

她的工作琐碎而繁重，从校舍翻建、教师培养，到学生德育工作、家校共育，每一项都牵扯大量精力，再加上学校特殊的属性，工作难度可想而知，但她总是乐在其中。

在她看来，努力让外来娃在有学上的基础上“上好学”是一名教育工作者应尽的职责。

为了稳定师资，同时提升老师们的职业素养，学校每周至少召开一次全体老师会议，统一思想；迅速制定出了“泺新标准”并贯彻执行；成立了青年自组织，以党建带群团建，凝聚青春力量；面对超过半数的新手班主任，她一方面以老带新，由德育干部手把手地教，另一方面依靠教体局团委的支持，请区里的名班主任周周来学校传经送宝……2018年6月，随着天桥区教育资源的不断建设扩充，泺新小学这所曾因23个“超级一年级”引发社会关注的学校，按照教育局的统一部署，迎来了二年级911名学生的分流工作。

为了确保分流工作的万无一失，避免引发不必要的舆情。

谭晓庆和泺新小学全校干部教师继续发扬严谨、战斗力强的作风，圆满且悄无声息地完成了911名学生的分流工作，无一例学生家长提出不满和质疑，向区教育局、社会及家长交出的满意答卷。

童立梅老师事迹材料童立梅，作为一位献身山区教育事业中学女教师，从参加工作至今，从教28年，担任了28年的班主任。

在她担任班主任期间，就连生小孩她也只请了一个月的产假，即便是这一个月产假她也没有休完，就提前一周回到了她魂牵梦萦的工作岗位。

28年来，她对山区教育深藏着一份“忘不了”的赤子之情，她对山区学生怀揣着一份血浓于水的慈母之爱，她对党的教育事业充满着一股近乎疯狂的执着。

在平凡的岗位上，她用自己的行动诠释着人民教师的神圣职责，诠释着心灵工程师的光荣与伟大，诠释着人间至爱的全部内涵与真谛。

（一）用真诚融入山区1983年9月，19岁的童立梅老师中师毕业后，带着简单的行李毅然来到了原江北县最边远的山区大湾乡中学任教。

初来乍到，看到简陋的校舍和教师们简单的办公及生活设施，她心里一下子就凉了半截。

再一看，嗬，全是清一色的男教师，老老少少，参差不齐；再看看学生们艰苦的生活和学习条件，她忍不住想大声哭一场。

但当她看到教师们忘我工作的精神状态和积极乐观的生活态度，看到山区孩子们一双双渴求知识的目光，她镇住了，她心软了，她感动了，她毅然地和男教师们一起投入到了紧张的教育教学工作中去，勇敢地承担起了初中三个年级六个班的政治课教学和初三一班的班主任工作。

因她是第一个分配到该校的女教师，学校领导和老师们都担心她呆不了多久一定会想方设法调走，面对校长、老师们怀疑的目光，她却响亮地回答：“我用我的人格向党和人民保证，我一定要在山区干好‘三个’一辈子——在山区当一辈子老师，在山区教一辈子书，在山区当一辈子班主任。

”在大湾中学，当他接手第一任班主任的时候，就发现该班的学生早已流失了一大半，没有人愿意去当该班的班主任，更没人愿意去任该班的课。

从来不服输的她毅然接受了这个“烂摊子”。

当别人问她为什么那么傻时，她信心十足地说：“我相信我有能力带好这个班。

”由于学生流失得太多，她要做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。

她白天上课，下午放学后就去挨家挨户作家访。

“共同撑起一片爱的蓝天”——肃南县明花学校留守儿童之家教育特色校典型材料明花学校位于肃南裕固族自治县明花乡许三湾村，始建于1939年。

是一所九年一贯寄宿制学校，地处巴旦吉林沙漠边缘，占地面积22220平方米。

学校承担着全乡14个行政村288名适龄儿童及移民子女的就学任务，服务半径105公里。

随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，由于父母双方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。

明花学校以党的十八大精神为统领，以科学发展观为指导，以实施“农村留守儿童之家”特色校建设为抓手，认真贯彻落实中央和省委、省政府关于加强农村留守儿童工作的文件精神，为留守儿童营造了一个健康向上、快乐成长的良好环境。

上篇：关注留守儿童点燃未来的希望留守儿童工作关系到千家万户，是一项民生工程，各级政府高度重视，作为学校责无旁贷，必须不折不扣地做好各项工作。

为此，我校根据上级主管部门要求，积极统一思想，加强学习，提高认识，积极发动校内外力量，关注留守儿童，共建温馨家园。

首先召开领导班子会议，研究成立了“留守儿童之家”特色校领导小组、工作小组，校长为领导小组组长，成员包括教导主任、总务主任、少先队辅导员和班主任等。

下设“留守儿童之家”特色校管理工作小组，主要负责留守儿童的文体活动安排、安全教育、学习生活、留守儿童之家资料建设等事务，明确责任，工作落实到人。

工作小组在强化日常管理，保障机制运行、开展各项关爱活动，丰富留守儿童生活、加大宣传力度，扩大关爱队伍等方面开展了细致的工作。

学校还建立了值班监控室、家长接待室、综合活动室、绿色网吧、心理咨询室、电教室、图书室、阅览室等。

在校园中设置“亲情电话”，推行“留守学生结对帮扶”制，不断加强“爱心工程”队伍建设，建立起了一支庞大的“爱心爸妈”帮扶队伍。

为留守儿童铺设生活、学习、心理健康绿色通道，构建维护留守儿童权益平台，关注留守儿童全面发展，真心实意地为留守儿童提供实实在在的服务，让留守儿童真切感受到来自家庭、学校、社会的关爱。

小学教师关爱留守儿童事迹材料3篇宁乡县百灵鸟小学受宁乡县委、县政府的委托，创办了全县第一所寄宿制"民办公助"小学。

学校以留守儿童为主要招生对象，学生在学校享受免费入学等国家助学政策的同时，还享受民办学校优质的教育资源。

通过三年的探索和研究，学校已形成了一套留守儿童健康成长的科学管理体系。

到目前为止，学校吸引了2500多名农村留守儿童前来就读。

1.学校成立了"关爱工程"领导小组，制订了具体计划，实施了"留守儿童"教育工作方案;建立健全了关爱工作检查考核机制，定期对教师进行了考评;建立了留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强学校与学生、家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络;每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会(家长会)，交流感情，摸索方法，总结经验。

2.党员教师、学校领导、班主任与留守儿童学生结对子，把他们当成自己的子女、兄弟姐妹，从日常家事、身边小事、生活琐事、学习难事管起，培养其良好习惯，和他们多沟通、多谈心，鼓励他们坚定克服困难的信心，照顾他们的生活起居，关心辅导他们的学习。

3.建立自我成长机制，通过"十好五爱"的习惯养成教育和"阳光男孩"和"魅力女孩"的评比活动，教育学生学会自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

4.积极开展各种活动，如周二至周四的课外活动、每月一次的留守儿童集体生日会、星期三的主题班会，以及书画展、演讲比赛、读书比赛、文艺演出、体操比赛、拔河比赛、红色旅游等系列活动，让留守儿童感受到学校生活的快乐，老师和同学的关爱。

5.注重对留守儿童的心理健康教育。

积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设了心理教育课，开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

先进教育工作者的事迹材料（精选5篇）先进教育工作者的事迹材料1张__，毕业__中医学院涉外护理专业，于9月参加工作，现任__职业技术学院护理专业老师。

一、思想政治方面张__热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人师表，用心参加各类政治学习，努力提高自我的思想觉悟。

能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言礼貌，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自我的品德言行来教育影响学生。

在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。

二、激情满怀，无私奉献张__热爱自我的工作，早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。

那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。

大学毕业后，历经曲折最后梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。

站在神圣的讲台上，她不曾忘记自我的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感，她在平凡的教学工作中永远持续着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。

尤其是作为护理老师，更是要如此，她们的学生踏入社会从事的是拯救生命的高尚事业，更要拥有无私奉献的精神!三、率先垂范，身教感染喊破噪子，不如做出样貌，要想正人，必先正己。

无论是课上还是课下，张__总是以自我的实际行动感染学生，注意自我点点滴滴言行的影响。

她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。

这一年来，她明显地感觉到：她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。

所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘她的工作态度和刻苦钻研的精神;当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……最后，在她的课堂上学生认真听讲，不再低头玩手机;在她的实训课上所有学生按照要求穿戴整齐认真练习。

她从学生的身上看到了自我的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

爱岗敬业的标兵关爱学生的榜样高琼，女，1987年7月参加工作，任教于庐江县盛桥镇高老小学。

2010年9月调入庐江县盛桥镇中心小学，2008年被评为中学高级教师。

在农村小学，她一直从事小学语文及班主任工作。

她默默地奉献，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。

她爱岗敬业，开拓创新，师德高尚，真正树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念。

深受广大学生的爱戴，赢得了老师、家长的尊重。

“一份耕耘，一份收获”，她的努力也终有回报。

2007年被评为“巢湖市优秀班主任”，2008年荣获庐江县“教学能手”称号，2011年被评为巢湖市第三届中小学学科带头人。

一、爱岗敬业，工作上扎实有效高老师热爱教育事业。

她潜心钻研教学，用高水平的教学赢得学生的尊重，她认为作为一名教师，必须要有扎实的教学基本功和认真的教学态度，只有高水准的工作才能赢得学生对自己的尊重。

高老师工作责任心强，教学扎扎实实。

每上一课前，她总是认真地钻研教材，了解学生，结合课标精神，精心设计教学程序，写好每一课的教学预案。

高老师经常说：“当我一走近教室，看到孩子们的笑脸和目光，便精神饱满地走上讲台，和孩子们一道融入纯净、美好的学习环境中。

”应该说，这就是一种责任感和敬业精神。

正如此，孩子们和她建立了深厚的感情。

高老师上课很有亲和力、感染力。

孩子们特别爱她上课，学生们的评价很特别——上高老师的课十分快乐。

——我就爱高老师上课。

每学期的公开课，教师们一致评价说她课上得轻松、活跃。

师生情感交融、没有距离感。

她所带的班级每学年在镇统一检测中，总是名列前茅。

高老师是个出色的班主任。

她始终牢记：教书育人是教师的天职，而育人是班主任的首要天职。

如何育人？高老师的做法是：用“爱”创设和谐的班级氛围；关爱学生，从关注细节入手：重视思想教育；尊重学生的人格；开展丰富多彩的活动；注重课外阅读等。

2006年她辅导的学生马晨晨在《红色之旅》演讲中获镇第二名，2008年指导本班学生徐峻在“健康成长，关爱生命，幸福生活”征文活动中获县三等奖。

教师关爱留守儿童事迹【篇一：教师关爱留守儿童事迹】用爱照亮孩子的心灵我是****小学****班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。

我校地处农村，许多学生的家长长期在外务工，把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。

我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。

一、细致入微，做孩子们的良师益友。

认识“留守儿童”优点和缺点，就要有“细致入微”的工作态度和方法。

为了帮助孩子们找回自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等互助的关系，与他们进行情感交流。

做孩子们的良师益友。

学生王某父母离异，成了一个无人照顾的孩子，远房的姑父好心收留了她。

一段时间王某的思想波动较大，任性、孤僻、寡言。

我发现后及时组织学生开展爱心帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓励她参与学校和班级开展的各种活动。

经常与其促膝谈心，拉近我们之间的距离，通过一段时间的交流，王某的情绪恢复了平静，她又回到了正确的轨道上。

们铺路。

由于“留守儿童”的父母多在外少在家，他们从小缺乏父母的关爱，这就需要老师和家长与他们进行情感上的沟通。

所以，要尽量寻找孩子们身上的闪光点，充分发扬他们的特长，并适时加以引导，改正他们的缺点。

学生刘某父母离婚后，狠心的父母把他交给奶奶抚养，奶奶毕竟是奶奶，孩子未感受到父母之爱，心灵寂寞。

在接触过一次网络之后，他便被网络游戏所吸引，有时逃学背着人到网吧上网，愈陷愈深。

我发现这一状况，便与他谈心，先指出他的优点并表示对他的好感，然后询问这一段时间他精神不振，学习成绩下降的原因。

开始他不肯说真话，后来我通过多种活动〔家访、谈话、为他过生日等〕，用爱心去感召他。

谈话时，我注意语言的技巧和方法，因为美的语言，不但可以更好地传授知识，而且还可以陶冶孩子的情操、净化孩子的心灵。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像这样的留守学生并非本质的恶劣，而是心灵寂寞缺乏关爱误入歧途。

XX教师个人先进事迹材料之热心公益近几年来，作为一名教师，我始终怀着一颗热爱教育、奉献社会的心，积极参与各种公益活动，用自己的行动践行教育理念，影响和激励更多的人。

下面我将分享我个人在热心公益方面的一些事迹和心得体会。

一、关爱留守儿童留守儿童问题一直是令人牵挂的社会难题，为了帮助这些孩子能够健康成长，我积极参与了“家庭教育开放日”活动。

在这个活动中，我带领志愿者进入农村地区的小学，与留守儿童及其家长进行沟通和交流。

我通过讲授教育知识、分享亲子教育经验，以及组织亲子活动等方式，希望能够帮助他们更好地了解家庭教育的重要性，并提供有效的家庭教育方法。

在和留守儿童的互动中，我深感他们对关爱的渴望。

为了给他们带去更多的爱和温暖，我亲自筹集善款，购买了一些必需品和学习用具，并组织了一场寒冬送温暖的爱心活动。

同时，我还积极接洽社会资源，争取帮助他们改善学校的基础设施和教育条件，努力为他们提供更好的学习环境。

二、参与环保活动作为一名教师，我明白保护环境对于孩子们未来的生活至关重要。

因此，我积极参与各种环保活动，带领学生去河滩、公园等地进行环保宣传和清洁行动。

我通过组织讲座、举办主题班会和开展科普活动，引导学生形成环保意识，倡导低碳生活，从小做起，以共同维护我们的家园。

另外，我还参与了植树造林的活动。

我带领学生们亲手种植树苗，教他们如何正确养护树木，并培养他们对自然界的敬畏和对生态环境的关注，希望他们从小就具备环保意识，以实际行动为我们的地球做贡献。

三、帮助贫困学生在教学工作中，我发现有一些贫困学生由于家庭经济困难，无法获得优质的教育资源。

为了帮助他们克服困难，我积极争取社会资源，为他们提供奖学金、补助费用等经济资助，并在学习上给予他们更多的关注和指导。

我与他们建立了良好的师生关系，鼓励他们树立自信心，努力学习，改变自己的命运。

在实施这些公益行动过程中，我深刻体会到一名教师的责任和使命感。

通过参与公益事业，我不仅完成了教育教学的职责，更深入了解社会问题，提高了综合素质。

关爱留守儿童学习辅导记录表关爱留守儿童主要事迹一、落后的原因与在校表现学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。

缺乏进取心， 自由散漫，懒惰怪癖，日常行为习惯欠佳。

生活自理、自主能力较差。

二、关爱措施1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。

２．课上经常让其回答她可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让她做，培养爱做作业的习惯。

３．进行课后感恩教育，在会后让她说说她的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。

三、效果学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，她也懂事多了，而且还做了很多让她父母感动的事。

四、附图片：小学留守儿童家访、关爱、帮扶记录表学生姓名家庭电话 887备 注家庭住址 杨家湾村四组教师姓名 杨文俊时间20161115地点留守儿童之家情 况 记 录和写作能力特别差，通过与家长交流使家长了解了该生在校的表现、性格特征。

针对孩子的不足我给家长提出了以下建议：曾梅是一个聪明的孩子，关键是学习自觉性差，要端正学习态度，让她自主学习是一个好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习的重要性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表扬。

附：图片效果 有所进步沙坝小学留守儿童家访、关爱、帮扶记录表学生姓名 富家庭电话 182887备 注家庭住址 湾村四组教师姓名 杨俊时间20161115地点留守儿童之家情况记录和写作能力特别差，通过与家长交流使家长了解了该生在校的表现、性格特征。

针对孩子的不足我给家长提出了以下建议：曾梅是一个聪明的孩子，关键是学习自觉性差，要端正学习态度，让她自主学习是一个好方法，家长有时间要多和他交流，谈谈学习的重要性，还要多发现她的闪光点，给予多形式的鼓励和表扬。

附：图片效果有所进步沙坝小学留守儿童家访、关爱、帮扶记录表学生姓名娇家庭电话15277356备家庭住址湾村七组教师姓名文俊时间20161115 地点留守儿童之家注情况记录学困生经常会觉得沮丧和绝望,我让他们明白, 人的一生会经历挫折和失败, 失败是成功之母, 只要克服困难，会有成功的喜悦。

优秀中队辅导员事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢优秀中队辅导员事迹材料我于1991年参加工作，一直担任中队辅导员工作，至今已有23个年头了。

作为一名中队辅导员我把中队建设得就像学生的家，每一名队员之间犹如亲人般相互关心，互相鼓励、共同进步。

这个一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。

一、爱孩子才是硬道理热爱学生会产生一种强大的教育力量。

作为辅导员，工作中我像爱我的女儿一样爱我的每一个学生，用情感滋润他们的心田，启迪他们，激励他们，使他们茁壮成长。

在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率。

在我的眼中，每一个队员就是“一道风景”，关爱他们就是对他们最好的欣赏。

正因为如此，工作十几年，我从来没有放弃过班主任工作一直担任中队辅导员工作。

对家境贫困的学生，我热情帮助；对成绩差的学生，我循循善诱；对调皮捣蛋的学生，我耐心教导；对性格孤僻的学生，我静心倾听??我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生，践行着教书育人的诺言。

二、培养小助手才是好办法“火车跑得快，全靠车头带。

”中队委员就像是整个中队的火车头。

选拔和组织一个有能力的中队委，对一个中队的稳定和发展起到了至关重要的作用。

因此，我决定在中队事务的处理中，在学生们的日常表现中进行仔细考察，发现一些有能力而且乐于上进的学生，对他们进行有意识地培养：给他们锻炼的机会，为他们创造工作的时机，及 1时给予指导和帮助，并在中队中树立他们的威信，争取尽快形成中队凝聚力。

我还要定期为中队委召开会议，商讨为集体工作的事情。

从我的主持开始，慢慢他们成熟了，自己也能找出下一次召开会议的主题，为同学更好的服务。

每一个队员都对自己的中队委的工作越来越满意。

大家出谋划策，把中队活动搞得有声有色。

三、开展好活动才是好途径作为中队辅导员，我同时又是班主任，除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。

对于少先队活动要从小入手，以小见大。

2023年最美教师事迹材料十(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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优秀少先队辅导员事迹材料(15篇)优秀少先队辅导员事迹材料1陈，__学校少先大队总辅导员。

工作以来，我爱岗敬业，不断丰厚教育底蕴，潜心研究，扎实练就教育功底，成为县内外知名的老师；在少先大队这个平凡的工作岗位上，我培养能力，倾注爱心，努力让队员在应试教育的重负中得到调节，开展素质教育，努力让少先队工作给队员带来快乐，让孩子们的童年多一些美好，少一些烦恼，我专注留守儿童之家的工作，用爱心助孩子成长；我尽心开展丰富多彩的活动，培养了队员的能力。

有人说辅导员就像小草，虽然平凡，却能用它的本色给大自然以无限的生机，那么，我就愿意永远做一棵不起眼的小草，为了未来的希望，为了美丽的花朵，我愿把一切爱心献给可爱的孩子，心中始终牢记一个信念：用我的真心去关爱学生，用我的真情去温暖学生，用我的真诚去感动学生。

一、教坛见真情，为师见真功。

自参加工作以来，艰辛而不乏愉悦的教研工作吸引我为之奋斗了18载，采撷众家之长于交流间、激扬青春思索在授课中。

坚持不懈的努力让我在教育教学中取得了优异的成绩。

先后于__年4月获县“三新”一等奖；__年10月参加安庆市“优质”课赛获一等奖；__年3月参加安徽省“优质”课赛获一等奖。

在此期间还有几十篇论文获奖或发表，基于在教育教学中的突出表现，本人于__年8月至10月间先后被县教育局评为骨干教师、学科带头人、先进教研个人；__年10月至__年元月间分别被评为安庆市学科带头人、先进教研个人、骨干教师；__年获得安庆市首届教师技能大赛二等奖，同时获得安庆市优秀青年教师称号；__年暑期被评为安庆市教育系统优秀教师，__年再次被评为市学科带头人。

除了在业务上积极进取外，我在担任少先队辅导员的工作中也能创造性开展工作，受到校领导和家长的一致好评，并于__年10被安庆团市委和安庆市教育局联合授予“市优秀少先大队辅导员”称号；__年再才被省团省委、省教育厅联合授予“省优秀少先大队辅导员”称号。

教学中我坚信：赏识下出爱迪生、兴趣中有牛顿、宽容里培养爱因斯坦，多年的教学中，我始终用我全部的心血点燃学生热爱数学的心灵火花！二、真诚暖心灵，爱心助成长。

小学教师关爱留守儿童事迹材料
最近，社交媒体上流传着一名小学教师关爱留守儿童的事迹。

这位教师在自己的工作之余，花费大量的时间和精力关爱留守儿童，给他们带来希望和勇气。

这个故事激励了人们对于留守儿童问题的关注，让更多人在行动上支持这个群体。

这位小学教师叫做刘老师（化名），她教授的是一所偏远农村的小学。

这个地方离城市很远，交通不便，学生都是留守儿童。

刘老师的工作很忙碌，但她总是会抽出一些时间去关注留守儿童的生活和学习情况。

刘老师会定期到村里的留守儿童家中走访，了解他们的生活状况。

她会给家长一些建议，帮助他们更好地照顾孩子。

在学校里，刘老师也会特别关注留守儿童，并和他们建立起很好的师生关系。

在课堂上，她会特别提醒留守儿童注意听讲和做作业，给他们更多的鼓励和肯定。

除了在学校里和家庭中关注留守儿童的生活，刘老师还会组织一些课外活动，给他们带去更多乐趣和快乐。

比如，她曾经带领留守儿童去郊游、看电影、游泳等，让孩子们感受到教师和社会的关爱。

同时，她也会鼓励留守儿童积极参加学校的各种活动，让他们有机会和其他同学交流、沟通和合作，提高自身的综合素质。

刘老师对于留守儿童的关爱并不只是一时的行动，她会长期关注他们的成长，给他们提供更多的支持和帮助。

在这个过
程中，她也得到了更多家长和社会人士的支持，让留守儿童们感受到了更多的关爱和温暖。

遗憾的是，留守儿童问题一直都存在，他们依然面临着种种困难和挑战。

但我们需要像刘老师一样，用实际行动去关爱这个群体，帮助他们更好地成长和发展。

在社会的包容和支持下，留守儿童们一定能够拥有更加美好的未来。

优秀少先队辅导员先进事迹材料2013年，我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位，不久，在校领导的安排下担任了学校少先队辅导员工作。

从接到这个任务至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整3个年头了。

虽然时间不长，但回顾这3年的工作，我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。

我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。

辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。

所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。

一、为人师表，做孩子的表率。

“师者，传道授业解惑也”。

教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。

首先，教师自己要为人正直，作风正派，具有良好的品德修养。

因此，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，自己要先做到。

例如：我要求学生按时到校，不迟到。

我就要求自己每天尽早的到校，在工作这3年间，除了外出学习，没有少过学生一节课。

为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯，除了开展有关的队会活动之外，我只要见到纸屑就随手捡起，并且学生劳动时，我都跟着一起劳动，体会在劳动中的快乐。

用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化地影响着这群可爱的孩子们。

其次，我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的事迹，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。

在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、关爱孩子，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不絮，源一个“爱”字。

谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。

优秀教师先进事迹材料1500字1985年，易爱明老师到岳阳楼区岳城小学担任民办教师，任教语文。

后考入岳阳二师范民师班学习，毕业后回岳城小学工作。

先后担任一到六年级语文老师，兼班主任、实验员、保管员等职务。

1996年到20xx年还兼任少先队大队辅导员。

教学骨干，多次在教学比赛中获奖，所教学科在教学质量抽查中六次获得乡第一名，两次获得区第一名。

20xx年至20xx年上半年调任康岳小学任后勤主任。

一年虽然短暂，但入了党，后勤工作也得到了全校老师的肯定，调走时，全校老师挽留易老师，到当时的教育组反映情况，希望易老师留在康岳工作。

20xx年下半年调回岳城小学工作，担任后勤主任。

因为工作努力，一年后，升任岳城小学副校长，主管教学、后勤、德育等工作。

主管的工作年年被评为楼区先进单位。

易老师也多次被评为岳阳楼区先进个人。

20xx年下半年起，易爱民老师担任岳城小学党支部书记，为岳城小学的稳定和谐作出了贡献。

多次被评为先进党务工作者，所在支部三次被评为先进党支部。

2023年下半年至今担任畈中小学校长。

一年期间，彻底改变了学校的面貌。

学校的环境变得小而精，小而卫生；学校的教育教学设施逐步完善；教育教学秩序得到了根本的改变：改变了不搞教研的习惯；改变了上班自由化的倾向；改变了绩效平均分配的习惯；改变少先队工作没有日常检查和管理的问题等，教师的精神面貌焕然一新。

2023年下学期至今，担任金鹗小学校长，并任教六年级科学学科。

在担任校长的两年期间，学校发生了很大的变化。

在学校建设方面：新建高标准的250跑道田径运动场；重建了学校围墙，完全是一个具有浓郁金鹗文化底蕴的文化围墙；更新了广播系统；学校监控全覆盖。

学校这两年建设投资约一千五百万，基本满足了现在的教育教学需要。

在教育教学方面：一是完善了管理制度。

如重新修订了《金鹗小学绩效考核方案》，特别是引进了工作量核算制度，让教师的工作任务明确化了，公开化了；修订了评先评优方案，评优不再是一次性投票，而是与工作量、考勤、业绩直接挂钩，基本做到公正公开；制订了学生行为习惯巡查制度，把学生良好的行为习惯培养落实在每一天的学习生活当中；制订了教学巡查制度，保证每一堂课有教师到堂，并保证教学质量。

“乡村优秀教师”事迹材料-----记石渡乡石渡村完小教师余胡美余胡美同志是我校一名普通的乡村教师，是县十四届人大代表。

她忠诚于党的教育事业，在34年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志。

在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

深受学生、家长、同事、领导的好评。

在石渡片小的发展历程中竖起来一面旗帜，是片小优秀教师的代表。

她多年的教育教学中，多次得到上级政府的奖励，也得到了各级领导的认可与好评。

2005年9月被评为乡级优秀辅导员，2007年教师节被评为乡级优秀教师，2008年被评为乡级优秀班主任。

近五年来，连续五次被评为乡优秀教师，两次被评为教育教学能手，三次被评为年终考核优秀。

一、锤炼思想，提高境界作为一名教师，深知学习是终身的事业。

只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。

在三十几年的工作中，她一贯坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想。

在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，与党中央时刻保持一致，忠实于党的教育事业。

平时她注重学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛，投身得改作为一名有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严格要求自己。

在教学上她认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同事请教，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与孩子们真诚相处，用爱与学生沟通，学生们都认为她是值得信赖的教师。

也是值得尊敬的长者。

因为有了爱，同学们总是喜欢上她的课。