山东省烟台市2015年中考物理试题(word版,含答案)

2015年山东省济宁市中考物理试题及参考答案与解析（考试时间60分钟，满分60分）第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

每小题2分，共20分）1．下列关于信息和能源的说法中，正确的是（）A．频率越高的电磁波在空中传播得越快B．卫星只能作为传送电视信号的中继站C．物体间能量的转化与转移具有方向性D．石油、天然气和铀矿属于可再生能源2．小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（）A．B．C．D．3．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）ABCD．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积4．如图所示的各图中，不正确的是（）A．光的反射B．力F的力臂l C．电灯的安装D．通电螺线管的磁极5．生活处处有物理．以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（）A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的6．人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②7．如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（）A．B．C．D．8．随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是（）A．景区喷雾B．人造雪景C．撒盐融雪D．人工降雨9．将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理10．小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）A．I甲=I乙B．I甲=I乙C．P甲=nP乙D．P甲=n2P乙第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、填空题（每空1分，共12分）11．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的．12．“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是的．13．小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）；（2）．14．护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为Pa．（ρ药液=ρ水）15．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：物质为水，另一种液体的比热容为J/（Kg•℃）．16．某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是J．三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分）17．（5分）根据题目要求，完成下列作图．（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点．请在图1中画出这束光的大致传播路径．（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图2所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素．18．（3分）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路．（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是．（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．方法一：；方法二：19．（5分）小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了．小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中．物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论．（1）比较第1、2、3次数据，可得出结论：；（2）比较2、4或3、5次数据，可得出结论：．20．（5分）在学习电学时，小夏利用如图1所示的电路图，做了不少实验，其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小夏先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中．小夏的错误做法是（2）在做“伏安法”测电阻的实验时，小夏根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大．实验中小夏测得的结果如下表．由此可以判断，小夏同学选用的定值电阻的阻值为Ω．3 3.5 0.34（3）在做“测量小灯泡额定功率”的实验时，小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，则电流表的读数是A，小灯泡的额定功率为W．四、计算题（21题4分，22题6分，共10分）21．（4分）物体重600N，放在水平地面上，与地面的接触面积是500cm2（如图甲所示）．（1）物体放在水平地面上时，对地面的压强是多少？（2）某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m（如图乙所示），拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？22．（6分）如图所示，虚线框内有两个阻值相同的定值电阻和一个开关S1．当开关S1闭合时，电流表的示数增加0.2A，电路的总功率增加1.6W．请画出两种可能的连接电路图，并分别计算电源电压和定值电阻的阻值．参考答案与解析第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

2015年山东烟台中考物理试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

2015年中考模拟试卷物 理 试 卷学校______________________姓名____________________准考证号___________________ 考 生须知 1．本试卷共8页，共五道大题，38道小题，满分100分。

考试时间120分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题、作图题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

共28分，每小题2分）1．下列能源中，属于可再生能源的是A ．石油B ．风能C ．煤炭D ．天然气 2．图1所示的现象中，属于光的色散现象的是3．下列物品中，通常情况下属于导体的是A ．陶瓷碗B ．橡胶手套C ．钢尺D ．塑料笔杆 4．下列实例中，为了加快蒸发的是A ．将湿衣服晾在通风向阳处B ．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中C ．给盛有酒精的瓶子加盖D ．给播种后的农田覆盖地膜 5．图2所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是 A B C D6．下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是A ．车把套上制作了花纹B ．给车轴加润滑油C ．轮胎的表面做得凹凸不平D ．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 7．关于家庭电路和安全用电，下列选项中正确的是A ．家庭电路中必须安装保险丝或空气开关B ．在未断开电源开关的情况下更换灯泡C ．我国家庭电路的电压值为380VD ．用湿布擦拭正在工作的台灯8．图3所示的实例中，为了增大压强的是放大镜把字“放大” 图1 D C B A雨后天空中出现彩虹 景物在水中形成“倒影” 钢勺好像在水面处折断了 电饭锅 图2 笔记本电脑 电视机电风扇9． PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。

烟台市2014—2015学年度第二学期学业水平检测初三物理试题温馨提示：满分100分，包括试卷分值97分，卷面分3分。

一、选择题（共20分）1．篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中不正确的是（）A．人向上抛球，上升时受到平衡力的作用B．拍球时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的C．球出手后，继续向前运动，是由于球具有惯性D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用2．如图所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（）A．北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦C．给平板小车底部装上小轮D．清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球3．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如表．由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）实验次数 1 2 3木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N4．如图所示的事例中，属于减小压强的是（）5．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．不能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（）6．下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）A．水坝上流下来的水冲击水轮机转动B．汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中C．斜向上抛出的小石块在上升的过程中D．乒乓球触地后向上弹起的过程中7．同学们书写时常用的中性笔，在它的构造和使用中包含了许多物理知识，下来说法正确的是（）A．笔杆是一个省力杠杆B．笔尖的小钢珠可以增大摩擦C．笔尖弹回时弹性势能转化为动能D．手与笔接触面积较大，可以增大压强8．如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆9．杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具．小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示．当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上．根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10g B．400g C．1000g D．4000g10．分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在57s内将重为570N的物体G匀速提升30m，每个滑轮的重均为30N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A．F甲做的功小于F乙做的功B．F甲做的功大于F乙做的功C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率D．F甲做功的功率小于F乙做功的功率二、填空题（共20分）11．功包括两个必要的因素：一是，二是．12．如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿后停留在纸牌中的情形，这一情形反映了力的作用效果．子弹对纸牌的力使纸牌发生了，纸牌对子弹的力改变了子弹的．这一过程的瞬间纸牌的上半部分由于仍保持原来位置不动．13．我们可以利用矿泉水瓶做几个小实验来说明一些物理知识．（1）将这个矿泉水瓶立放在水平桌面上，轻轻用力推它的顶部会翻倒，但用同样的力推它的底部却会在桌面上滑动，这表明．（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明．（3）在开口的矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下方的小孔流出的水喷的最急，这表明．（4）将矿泉水瓶慢慢浸入水中时，浸入水中的体积越大，人会感到吃力，这明．14．用如图所示的喷壶喷洒药液时，涉及许多物理知识：（1）用手柄1向壶内打气的目的是使壶内液面上空气的压强（填“大于”、“等于”、“小于”）大气压强．（2）手柄1表面积较大，目的是．（3）手柄2属于杠杆．（4）手柄3有槽纹是为了．15．中国载人深潜器“蛟龙”号7000米级海试最大下潜深度达7062米，再创中国载人深潜记录．潜水器在水下多次进行坐底，开展了海底地形地貌测量和取样作业．已知“蛟龙号”长8m、宽3m、高3m，海水密度约为1.0×103kg/m3，若潜水器外形近似为长方体、则“蛟龙号”受到海水的最大浮力为N．（g=10N/kg）如图所示，是“蛟龙号”完成探测任务后浮出水面时的情景，在出水过程中，它受到的浮力（填“变大”“变小”或“不变”）．16．某同学提着重力为50牛的物体，10秒内登上8米高的楼层，该同学对物体做功为焦，功率为瓦；若该同学提着重物又在楼面上水平移动5米，在这水平移动过程中，该同学对物体做功为焦．17．如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=N．保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．18．在某建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为1200N的建筑材料从地面运到高20m的楼上，手竖直向上的拉力是500N，在这个过程中，工人做了J的额外功，滑轮组的机械效率是．19．撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落．到达最高点的过程中是动能和能转化为能；下落过程中速度逐渐增加说明力可以改变物体的．三、作图题（20题4分，21题2分，共6分）20．如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼对鱼线的拉力，请在图中画出力F1、F2的力臂．21．用滑轮组提升重物，请在图中画出使用拉力最小的绳子的绕法．四、分析解答题（6分）22．如图是电工使用的胶把钢丝钳．它的设计和使用中应用了不少我们学过的物理知识，请你指出这种工具在设计上、结构上或使用中应用物理知识的三处地方，并写出所依据的物理知识．五、实验探究题（25分）23．小明学习了浮力的相关知识后，想探究钢铁制成的轮船为什么会漂浮在水面上，他用橡皮泥、烧杯、水、小石块、针等器材进行探究：（1）他将橡皮泥捏成一团放入盛水的烧杯中，发现橡皮泥下沉．然后他把橡皮泥取出，捏成船状放入水中，“船”漂浮在水面，此时“船”受到的浮力重力，与橡皮泥下沉时相比，“船”排开水的体积（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）他在“船”中放入一个小石块，“船”仍然漂浮在水面，与步骤（1）中“船”漂浮时相比，此时“船”所受浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）他用针在“船”底扎了一个小孔，水逐渐进入“船”内，过了一会儿，水没过“船”，“船”受到的浮力重力，所以“船”下沉（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（4）通过实践与研究，小明知道了轮船是采用“”的办法，增大可以利用的，从而浮在水面上．24．在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明安装完杠杆后，发现杠杆的左端略高于右端，他应将螺母向端移动，直到杠杆在位置静止，这样便于测量力臂．（2）实验过程中，小明在图中杠杆的右端三个刻度处挂两个钩码（每个钩码重0.5N），为使杠杆恢复平衡，弹簧测力计的示数应为N．动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm3 4 4 3（3）表中是小华得到的一组实验数据，由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．她的实验结论错误的原因是．25．如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m 甲0.98 0.2 0.98 0.2乙0.98 0.2 1.02 0.2丙0.98 0.2 0.55 0.4请你分析：（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择．26．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的．②选用图甲探究的是动能与的关系，理由是：两球相等；得出的结论是：．③选用图乙探究的是动能与的关系，得出的结论是：．④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小是运用了法．27．如图是小朱同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺．（1）实验还需补充的器材有．（2）小朱猜想斜面的机械效率可能有与：A．跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟物体的重力有关．那么要探究斜面的机械效率是否与以上的因素有关，要用到的物理研究方法是（3）下面是小朱探究斜面机械效率与物体重力的关系时记录的有关效据．先计算并填写表格中的空格，通过表格中的数据分析，请你得结论：．六、分析计算题（28题11分，29题9分，共20分）28．在马航MH370失联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”舰组成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作．如图所示，“长春”舰满载时排水量为7.5×106kg，吃水深度6m．（海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（1）搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行，而不是“并排”前行，为什么？（2）满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？（3）“长春”舰底受到海水的压强是多少？（4）“长春”舰以36km/h的速度匀速航行6h，海水平均阻力为1.0×106N，则这一过程中军舰所做的功至少为多少？29．如图所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中物体克服摩擦力做了100J的功．求：（1）运动过程中克服物体的重力做的功；（2）斜面的机械效率；（3）推力F的大小．烟台市2014—2015学年度第二学期学业水平检测初三物理试题（答案与解析）一、选择题（共20分）1．篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中不正确的是（）A．人向上抛球，上升时受到平衡力的作用B．拍球时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的C．球出手后，继续向前运动，是由于球具有惯性D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用考点：力作用的相互性；惯性；重力．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即物体间力的作用是相互的；（2）物体由于惯性会保持原来的运动状态；（3）重力的方向是竖直向下的，物体由于受到重力作用，最终要落向地面．解答：解：A、人抛出去的球，上升时速度越来越慢，因此受非平衡力作用．故A错误；B、拍球时手给球一个力，物体间力的作用是相互的，球又给手一个等大的力，所以手感到疼．故B 正确；C、球出手后，由于惯性继续运动，故C正确；D、飞行中的球会落向地面是由于球受到重力作用，故D正确．故选A．点评：（1）掌握物体间力的作用是相互的．（2）掌握物体由于惯性保持原来的运动状态．（3）不考虑空气阻力，在空中飞行的物体只受到重力作用．2．如图所示，下列各项措施中，目的是用来减小有害摩擦的是（）A．北方冬天下雪后，在汽车轮胎上装上防滑链B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦C．给平板小车底部装上小轮D．清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球考点：增大或减小摩擦的方法．专题：应用题；图析法．分析：（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦．在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离．解答：解：A、在汽车轮胎上装上防滑链，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意；B、双手用力按黑板擦把黑板擦干净，增大了压力，增大了摩擦，故该选项不符合题意；C、给平板小车底部装上小轮，以滚动摩擦代替滑动摩擦，从而减小了摩擦力，故该选项符合题意；D、清理铁锅上的污渍时用粗糙的钢丝球，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项不符合题意．故选C．点评：本题掌握摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，利用控制变量法解释有关摩擦力的问题．3．如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如表．由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）实验次数 1 2 3木块运动情况越来越快匀速运动越来越慢弹簧测力计示数/N 4.5 3 2.1A．4.5N B．1.5N C．3N D．2.1N考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用．专题：应用题．分析：这道题目要求滑动摩擦力的值，必须找到平衡状态，在表格中，匀速运动属于平衡状态，所以此时摩擦力等于拉力．解答：解：要知道滑动摩擦力示数，得观察此时木块的状态，只有木块处于平衡状态时，摩擦力与拉力相等（二力平衡的条件）当物体匀速运动时，处于平衡状态，所以此时摩擦力为3.0牛．故选C．点评：这道题目非常基础，联系到二力平衡这一部分内容，木块处于匀速直线运动，属于平衡状态，此时就能求出摩擦力的大小．4．如图所示的事例中，属于减小压强的是（）考点：减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用．专题：控制变量法．分析：（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．解答：解：A、B、C都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．不符合题意．D、提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强．符合题意．故选D．点评：掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．能在生活中应用压强知识．5．一长方体铁块按如图所示，从下表面与液面刚刚接触处下放至图中虚线位置．不能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（）考点：阿基米德原理．专题：压轴题；信息给予题；推理法．分析：首先我们要学会分析图象，知道一个物理量随着另外的一个物理量怎样变化，A图说明浮力随深度增加而减小，B图说明开始浮力随深度的增加而增大、后来与深度无关，c图说明浮力先不变再变大，D图说明浮力随深度增加而增大；然后，根据我们所学过阿基米德原理F浮=ρ液v排g，我们知道浮力的大小与液体的密度和物体浸入液体体积的大小有关，与物体浸没在水中的深度无关．我们一定要注意是“浸没”，当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，所以浮力是变大的．而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以浮力是不变的．解答：解：当物体从开始浸入水中到完全浸入水中即浸没的过程中，物体排开液体的体积在逐渐变大，液体密度不变，因为F浮=ρ液V排g，所以物体受到的浮力变大；而当物体浸没以后，再向水中下沉的时候，物体排开液体的体积不再发生变化，所以物体受到的浮力不变．由此可知物体受到的浮力先变大后不变．故B正确、ACD错．故选ACD．点评：本题主要考查的是浮力的大小与物体排开液体体积的关系，能确定物体浸没水中后排开水的体积不变是本题的关键．6．下列各个过程中，物体的重力势能转化为动能的是（）A．水坝上流下来的水冲击水轮机转动B．汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中C．斜向上抛出的小石块在上升的过程中D．乒乓球触地后向上弹起的过程中考点：动能和势能的转化与守恒．专题：机械能及其转化．分析：影响动能的因素是物体的质量和速度；影响重力势能的因素是质量和高度．解答：解：A、水坝上流下来的水冲击水轮机转动，其高度降低，使水轮机转动获得动能，所以是重力势能转化为动能，故A正确；B、汽车沿斜面向上匀速行驶的过程中，高度增加，速度不变，动能不变，重力势能增加，不是将重力势能转化为动能，故B错误；C、斜向上抛出的小石子上升的过程，高度增加，速度减小，将动能转化为重力势能，故C错误；D、乒乓球触地后向上弹起的过程中，高度增加，速度减小，将动能转化为重力势能，故D错误．故选A．点评：判断能量的转化应从运动状态上分析，了解高度和速度的变化即可得出能量的转化．7．同学们书写时常用的中性笔，在它的构造和使用中包含了许多物理知识，下来说法正确的是（）A．笔杆是一个省力杠杆B．笔尖的小钢珠可以增大摩擦C．笔尖弹回时弹性势能转化为动能D．手与笔接触面积较大，可以增大压强考点：增大或减小摩擦的方法；杠杆的应用；减小压强的方法及其应用；动能和势能的转化与守恒．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械；机械能及其转化．分析：分别从杠杆的应用、摩擦力、机械能的转化和压强的角度，对选项中描述做出分析，找出正确的选项即可．解答：解：A、用中性笔写字时，笔杆相当于一个费力杠杆，故A错误；B、笔尖的小钢珠可以变滑动为滚动，减小摩擦力，故B错误；C、笔尖弹回时形变变小，笔发生运动，所以弹性势能转化为动能，故C正确；D、手与笔接触面积较大，在压力一定时，可以减小压强，故D错误．故选C．点评：本题以学习中常用的文具为内容，考查了杠杆、摩擦力、动能、压强的相关应用与理解，属基础题．8．如图所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆D．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆考点：杠杆的分类．分析：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，可以从动力臂和阻力臂的大小关系进行判断，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆．解答：解：ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；故选C．点评：杠杆可分为：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆，省力杠杆省力但费距离，费力杠杆费力省距离，等臂杠杆既不省力也不费力．9．杆秤是一种很古老但现在仍然在广泛使用的一种测量质量的工具．小林同学用一杆秤称一实心球的质量，如图所示．当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上．根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的距离的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是（）A．10g B．400g C．1000g D．4000g考点：杠杆的平衡条件．专题：简单机械．分析：根据图片所给信息，1、实心球到提纽的距离相当于秤砣到提纽的距离的四分之一，即动力臂是阻力臂的四分之一．2、4kg刻度线说明实心球的质量是4kg．3、动力由实心球重力充当，阻力由秤砣重力充当．解答：解：由图示可知，秤砣重力力臂L1约为实心球重力力臂L2的4倍，根据杠杆平衡条件，m1g×L2=m2g×L1，即：4kg×g×L2=m×g×4L2，可得：m=1kg=1000g；故选C．点评：本题考查学生对力臂概念的理解情况，需要熟练掌握杠杆平衡条件公式和重力计算公式G=mg．10．分别用如图所示的（甲）、（乙）两个滑轮组，在57s内将重为570N的物体G匀速提升30m，每个滑轮的重均为30N．不计绳重及摩擦，此过程中（）A．F甲做的功小于F乙做的功B．F甲做的功大于F乙做的功C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率D．F甲做功的功率小于F乙做功的功率考点：功的大小比较；功率大小的比较．专题：功、功率、机械效率．分析：①不计绳重及摩擦，使用滑轮组做的功是克服物重和动滑轮重做的功，据此判断拉力做功的多少；②已知做功多少和所用时间，利用公式P=比较拉力功率的大小．解答：解：AB、已知在甲乙两图中，拉力提起的物重和动滑轮重都相同，不计绳重和摩擦，拉力做的功都为W =W有用+W额=Gh+G动h，所以做的功相同．选项A、B均错误；总CD、拉力做的功相同，所用时间相同，由公式P=知：拉力的功率相同．选项C正确，选项D错误．故选C．点评：此题考查的是滑轮组的特点和功、机械效率的计算和应用，理解“不计绳重和摩擦”的含义，理解有用功、总功、额外功的意义，是解决此题的关键．二、填空题（共20分）11．功包括两个必要的因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离．考点：力是否做功的判断．专题：应用题．分析：力对物体做功的两个必要因素：有力作用在物体上，物体在力的方向上移动距离．解答：解：力学中所说的功包括两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离．故答案为：有力作用在物体上；物体在力的方向上移动距离．点评：掌握力对物体做功的两个必要因素．有力有距离不一定做功，物体通过的距离一定是在该力的作用下通过的，该力才对物体做功．12．如图所示是一颗子弹以120米/秒的速度将纸牌击穿后停留在纸牌中的情形，这一情形反映了力的作用效果．子弹对纸牌的力使纸牌发生了形变，纸牌对子弹的力改变了子弹的运动状态．这一过程的瞬间纸牌的上半部分由于惯性仍保持原来位置不动．考点：力的作用效果；惯性．专题：信息给予题．。

绝密*启用前 试卷类型：A2015年潍坊市初中学业水平考试物 理 试 题注意事项：1．试题分第Ⅰ、Ⅱ两卷，I 卷是选择题，Ⅱ卷是非选择题，满分100分．考试时间90分钟．2．答第Ⅰ卷前务必将姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡上，并将密封线内的项目和座号填写清楚．第Ⅰ卷（选择题 共48分）一、单项选择题（本题共10小题，共20分．每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分．多选、不选、错选均不得分，选出答案后，用2B 铅 笔将答题卡上对应的答案标号涂黑）1．在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献,其中首先发现电磁感应现象的是A.安培B.欧姆C.法拉第D.奥斯特 2.下列图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是3.下列图所示的现象中,属于光的色散现象的是4.我国北方秋、冬两季，有时地面和房顶会出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是A ． 液化现象B ．凝华现象C ． 汽化现象D ． 升华现象雨后天空中出现彩虹 B 人在墙上形成影子C景物在水中形成倒影D铅笔好像被水面“折断” A5.下列图所示的工具中，属于等臂杠杆的是羊角锤 钳子 起子 天平6.电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便，但如果使用不当也会带来危害,“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识. 关于安全用电，下列说法中不正确的是A. 控制电灯的开关要接在零线上 B ．更换电灯前要先断开电源开关 C ．打雷下雨时不能站在大树下避雨 D ．绝缘层破损的导线要及时更换7.下列图所示的实例中，属于减小压强的是8.随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响我们的身心健康．我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了下列多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是 A.修建人工湖和湿地公园B.倡导市民低碳生活绿色出行C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志9.小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制做了一个简易潜望镜．如图所示，他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体，则观察到的物体的像是 A.与物体等大的、正立的虚像 B.与物体等大的、倒立的虚像 C.比物体还小的、正立的实像 D.比物体还小的、倒立的实像10.为了同学们饮水安全、卫生，学校要安装一台电热水器，该电热水器的额定电压是380V，B 盲道由凸起的棱和圆点组成滑雪时穿上滑雪板C 安全锤的敲击端做成锥状 AD 斧头用过一段时间后要磨一磨额定功率是15kW ．连接该电热水器时，有四种绝缘铜芯导线供选择,其规格如下表所示．从既安全又经济的方面考虑，选用导线的横截面积是 A.4mm 2 B.6mm 2C.2.5mm 2D.10mm 2二、多项选择题（本题共7小题，共28分．每个小题给出的四个选项中，至少有一个是正确的，选对的每小题得4分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分．选出答案后，用2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑）11.如图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连．闭合开关，在螺线管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N 极水平向右．则A.电源左端为正极B.电源右端为正极C.滑动变阻器的滑片P 向左移动，通电螺线管的磁性增强D.滑动变阻器的滑片P 向右移动，通电螺线管的磁性增强12如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上．则下列说法正确的是A.锤柄下端受到撞击时，锤柄先停止运动B.锤柄下端受到撞击时，锤头先停止运动C.这利用了锤头的惯性，锤头质量越大越容易套紧D.这利用了锤头的惯性，锤头质量越小越容易套紧13.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是 A.瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低 B.瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低 C.瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高 D.瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高14.如图，是一个能吹冷风、温风、热风的电吹风的简化电路．其中M 是电动机，通电后能吹风,R 1、R 2是阻值相等的发热电阻丝，通电后能发热．电吹风接通电源且开关S 闭合后A.若闭合S 1、S 2，则吹出的是冷风B.若闭合S 1、S 2，则吹出的是热风C.若闭合S 1或S 2，则吹出的是温风D.若断开S 1、S 2，则吹出的是温风15.如图所示，斜面与水平面在M~右端在N 点．小物块从斜面上P 点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P 点．则 A. 小物块从P 向MB. 小物块从P 向M 运动过程中，机械能减少C. 小物块从N 向M 运动过程中，动能增加D. 弹簧被压缩到最短时，弹簧的弹性势能最大 16.如图所示，四个完全相同的环形磁铁a 、b 、c 、d 套在的塑料支架的光滑杆上．静止时磁铁a 、b 、c 悬浮在空中，d 压在塑料支架底板上．若每个磁铁受的重力均为G ，磁铁a的上表面是N 极．则 A.磁铁b 的上表面是N 极B.磁铁c 的上表面是N极C.磁铁d 对底板的压力是GD.磁铁d 对底板的压力是4G17.用相同的酒精灯分别对a 、b 两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象（如图乙）.在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用m a 、m b 、c a 、c b 表示a 、b 两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是A.若m a =m b ,则c a >c bB.若m a =m b ,则c a <c bC.若c a =c b ,则m a <m bD.若c a =c b ,则m a >m b2015年潍坊市初中学业水平考试物 理 试 题第Ⅱ卷（非选择题 共52分）三、实验题（本大题共3小题，共20分）18.(6分)如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度.当凸透镜的焦距f =10cm 、物距u =15cm 、像距v =30cm 时,在光屏上得到 、 ____________的实像，撤去光屏，简要说明观察该像方法 .M时间/min 温度/℃ ba19.（6分 ）小明同学利用电阻箱和电流表测量未知电阻R x 的阻值，实验电路图如甲所示．他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分电路，如图乙所示．（1）为了测出电阻R x 的阻值，请你添加一根导线完成图乙所示实验电路的连接．（2）请将实验操作补充完整．①移动滑动变阻器的滑片P ，使其连入电路的阻值最大.将S 拨至a 处,移动滑动变阻器的滑片P ，使电流表的示数为某一适当值I ．②将S 从a 拨至b 处，调节_______________（选填“电阻箱”、“滑动变阻器”或“电阻箱与滑动变阻器”），使电流表的示数为I ．③读出电阻箱的示数R ＝________Ω（如图丙），即为待测电阻R x 的阻值．20.(8分）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：图乙N.0.0.0.0.1.1.1.1图甲弹簧测力计①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力F N= N ，滑块受到的滑动摩擦力F f = N．（2）根据表中数据在坐标纸上做出F-G图象．（3）由F-G图象可得，滑块受到的滑动摩擦力F f与压力F N的关系是.（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．四、计算题（本大题共3小题，共26分．解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的计算步骤，只写出最后答案的不能得分）21（8分）如图所示，水平面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有质量为0.5kg的水.现将一个质量分布均匀、体积为5.0×10-5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10-5m3．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）（1）求物块受到的浮力大小；（2）求物块的密度；（3）用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出），求此时水对容器底的压强。

山东省烟台市中考物理真题合集试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．两个相同的电阻串联后接到电压恒定的电源上，在时间t内电流所做的功为60J，若改为并联再接到电源上，则在相同时间内电流所做的功为（）A．15J B.30J C．120J D.240J.2．在下面的四幅图中，属于光的反射现象的是（）3．一个人由远处走向一块竖直悬挂着的平面镜，他在镜内所成的像 .............................. (）A．逐渐变大B．逐渐变小C．大小不变D．大小由平面镜大小决定4．下列物态变化，需要吸热的是................................................................................... （）A．早春，皑皑的白雪开始消融B．初夏，青青的小草挂上露珠C．深秋，红红的枫叶蒙上白霜D．严冬，静静的池塘覆上薄冰5．a、b、c、d为电路中的四个接线点，若用电流表测量通过小灯泡的电流，则电流表的M、N接线柱与电路中各接线点的连接关系为（）A．M接a，N接b B．M接c，N接dC．M接b，N接a D．M接d，N接c.6．通过A、B两用电器的电流分别为0.5A、1A，比较A、B两用电器的电量。

正确的结论是()A．Q A＝Q B B．Q A＜Q B C．Q A＞Q B D．无法判断7．若要使眼睛看见一个物体，则（B）A．这个物体一定是光源B．物体上肯定有光线进入眼睛C．物体和眼睛必须在一条直线上D．眼睛能发光8．有“220V 40W”，“110V 40W”和“36V 40W”的三只灯泡，当它们分别在其额定电压下发光时，会看到（）A．220V 40W的灯泡较亮 B、110V 40W的灯泡较亮C．36V 40W的灯泡较亮 D、三只灯泡发光一样亮.9．下列现象中不能说明分子间有引力的是............................................. （）A．将50ml酒精与50ml水混合后，发现总体积变小了B．将橡皮筋拉长后，它会自动收缩C．将两个铅块磨光压紧后，能紧密结合在一起D．一根铁棒很难把它拉断10．小明在做测小灯泡电功率的实验时，正确连接好电路并闭合开关后，灯泡发光，电流表、电压表均有示数.在实验过程中，突然灯泡熄灭，电压表示数变大，电流表指针几乎不动.产生这一现象的原因可能是..................................................................................................... （）A．灯泡被短路B．滑动变阻器被短路C．灯丝烧断了D．滑动变阻器断路11．炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面己被一辆洒水车洒水淋湿了。

2015年山东省潍坊市中考物理试题及参考答案与解析（满分100分，考试时间90分钟）第Ⅰ卷（选择题共48分）一、单项选择题（本题有10个小题，共20分。

每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，选对的每小题得2分。

多选、不选、错选均不得分）1．在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中发现了电磁感应现象的是（）A．安培B．欧姆C．法拉第D．奥斯特2．下列图中所示的家用电器，利用电流的热效应工作的是（）A．电暖气B．洗衣机C．电风扇D．电视机3．下列图中所示的现象，属于光的色散现象的是（）A．铅笔好像被B．雨后天空中C．人在墙上D．景物在水中水面“折断”出现彩虹形成影子形成倒影4．我国北方秋、冬两季，有时地面和房顶会出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是（）A．液化现象B．凝华现象C．汽化现象D．升华现象5．下列图中所示的工具，属于等臂杠杆的是（）A．镊子B．钳子C．起子D．天平6．电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便，但如果使用不当也会带来危害，“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识．下列说法中不利于安全的是（）A．控制电灯的开关要接在零线上B．更换电灯前要先断开电源开关C．打雷下雨时不能站在大树下避雨D．绝缘层破损的导线要及时更换7．下列图中所示的实例，属于减小压强的是（）A．安全锤的敲击B．盲道由凸起的C．滑雪时穿D．斧头用过一段端做成锥状棱和圆点组成上滑雪板时间要磨一磨8．随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响了我们的身心健康，我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了多项措施．下列措施中主要用于降低噪声污染的是（）A．修建人工湖和湿地公园B．倡导市民低碳生活、绿色出行C．高楼大厦减少使用玻璃幕墙D．市区道路设置禁止汽车鸣笛标志9．小明同学在家中用两个平面镜和纸筒制作了一个简易潜望镜，如图所示，他把该潜望镜放到窗户下观察窗外的物体，则观察到的物体的像是（）A．正立的虚像B．倒立的虚像C．正立的实像D．倒立的实像10．为了同学们饮水安全、卫生，学校要安装一台电热水器，该电热水器的额定电压是380V，额定功率是15kW，连接该电热水器时，有四种绝缘铜芯导线供选择，其规格如表所示，从既安全又经济的方面考虑，选用导线的横截面积是（）导线规格导线横截面积S/mm2 2.5 4 6 10安全载流量I/A 28 37 47 68 A．2.5mm2B．4mm2C．6mm2D．10mm2二、多项选择题（本题有7个小题，共28分。

2015年山东省济宁市中考物理试卷及答案（word 解析版）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每小题2分，共20分） 1．（2分）（2015•济宁）下列关于信息和能源的说法中，正确的是（ ） A ． 频率越高的电磁波在空中传播得越快 B ． 卫星只能作为传送电视信号的中继站 C ． 物体间能量的转化与转移具有方向性 D ． 石油、天然气和铀矿属于可再生能源考点： 电磁波的传播；卫星中继通信；能量的转化与转移的方向性；能源的分类．专题： 其他综合题．分析： 电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关；能量在转化中具有方向性，即由电能转化为内能，但内能不能全部转化成电能；能量的传递是从高温物体传向低温物体，但不能够从低温物体传递到高温物体，故能量的转移也是有方向性的；能够源源不断的从自然界得到补充的能源叫可再生能源，如太阳能、风能、生物质能等；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源，如煤、石油等．解答： 解：A 、电磁波传播的速度为光速，与频率大小无关，故A 错误；B 、由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等．因此人类用通信卫星作中继站，但卫星并不是只能作为传送电视信号的中继站，故B 错误；C 、能量转化和转移过程是具有方向性，故C 正确；D 、石油、天然气和铀矿属于非可再生能源，故D 错误． 故选：C ．点评： 本题考查电磁波的传播、卫星中继通信、能量的转化和能源的分类，知识点较多，属于基础题．2．（2分）（2015•济宁）小夏用如图中的凸透镜探究成像规律，在如图的四个实验情景中，能够在光屏上得到清晰像的是（ ）A ．B ．C ．D ．考点： 凸透镜成像规律及其探究实验． 专题： 探究型实验综合题．分析： （1）要解决此题，首先明确焦距大小，其次是掌握凸透镜成像的规律：当u ＞2f 时，成倒立、缩小的实像，f ＜v ＜2f ． 当u=2f 时，成倒立、等大的实像，v ＞2f ． 当f ＜u ＜2f 时，成倒立、放大的实像． 当u ＜f 时，成正立、放大的虚像． （2）实像可以在光屏上承接，虚像不能． 解答： 解：由题图可知，凸透镜的焦距为10cm ，A 、由图可知，u=15cm ，当f ＜u ＜2f 时，成倒立、放大的实像，v=30cm ＞2f ，可以在光屏上得到清晰像，故A 正确．B 、由图可知，u=15cm ，当f ＜u ＜2f 时，成倒立、放大的实像，v ＞2f ，而图中v=15＜2f ，因此不能在光屏上得到清晰像，故B 错误．C、由图可知，u=27cm，当u＞2f时，成倒立、缩小的实像，f＜v＜2f，而图中v＞2f，因此不能在光屏上得到清晰像，故C错误．D、由图可知，u=7cm，当u＜f时，成正立、放大的虚像．实像不可以在光屏上承接．故D错误．故选A．点评：此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三．3．（2分）（2015•济宁）小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是 （）A．图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B．图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C．图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D．图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积考点：力与运动的关系；平衡状态的判断；力是否做功的判断．专题：运动和力．分析：A、箱子在水平方向除了受推力作用，还受摩擦力；B、物体处于静止状态，受平衡力，平衡力的大小相等；CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离．解答：解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A 错误；B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误；C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功，C错误；D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离，D正确．故选D．点评：本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断，难度不大，重在理解．4．（2分）（2015•济宁）如图所示的各图中，不正确的是（）A．光的反射B．力F的力臂l C．电灯的安装D．通电螺线管的磁极考点：光的反射；力臂的画法；通电螺线管的磁场；家庭电路的连接．专题：其他综合题．分析：A、光的反射现象中，反射角等于入射角；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；C、安全用电原则：开关接在火线上；D、根据安培定则分析．解答：解：A、由图可知，入射角为90°﹣50°=40°，光的反射现象中，反射角等于入射角；反射角也为40°，故A正确；B、力臂是过支点作动力作用线的垂线段；而图中表示的是力F作用线的一部分，不是力臂，故B错误；C、安全用电原则：开关接在火线上，零线接在灯泡的螺旋套上，符合要求，故C正确；D、右手握住螺线管，四指弯曲方向为电流的绕行方向，大拇指所指的方向为螺线管N极方向，故D正确．故选B．点评：此题涉及到光的反射定律，力臂的画法，安全用电原则，安培定则等多个知识点，是一道综合性较强的题目．5．（2分）（2015•济宁）生活处处有物理．以下是小夏对几处生活情景的分析，正确的是（）A．投入水中的石块没有漂浮在水面上，说明下沉的物体并不受浮力B．人远离平面镜常常感到像变小，说明平面镜成像大小与物距有关C．冬天用热水袋暖手，手感到温暖，说明热传递可以改变物体内能D．教室内的一个开关可以同时控制八盏灯，说明这八盏灯是串联的考点：物体的浮沉条件及其应用；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；热传递改变物体内能；串联电路和并联电路的辨别．专题：其他综合题．分析：A、浸在液体中的物体都受到液体竖直向上的浮力作用，若浮力小于重力，物体会下沉；B、平面镜成等大的像，像的大小与物距无关；C、热从一个物体转移到另一个物体，叫热传递；D、家庭电路中各用电器是并联的，若要一个开关同时控制所有用电器，则需将此开关安装在干路上．解答：解：A、在水中下沉的物体也受浮力，下沉时因为浮力小于重力，A错误；B、人远离平面镜常常感到像变小，是因为视角变小造成，平面镜成像大小并未发生变化，B错误；C、冬天用热水袋暖手，热从热水袋传递给手，属于热传递，C正确；D、教室内的各个灯时并联的，一个开关可以同时控制八盏灯，是因为开关在干路，D错误．故选C．点评：本题考查了有关浮力、平面镜成像、热传递与内能的改变、家庭电路的有关连接等基础知识，难度不大．6．（2分）（2015•济宁）人类对原子结构的认识经历了一个相当长的时期．以下是科学家及提出的原子结构假设模型（如图所示），其中符合原子结构模型建立先后顺序的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②考点：人类探究微观世界的历程．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：①1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；②1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；③1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；④1913年玻尔提出轨道式原子模型．解答：解：1803年，英国科学家道尔顿提出了原子论；1904年汤姆生提出的葡萄干面包原子模型；1911年卢瑟福提出原子结构行星模型；1913年玻尔提出轨道式原子模型．则顺序为③①②．故选D．点评：本题考查了原子的结构和化学史，难度不大，注意基础知识的积累．7．（2分）（2015•济宁）如图所示是小夏在学习中的一些总结，其中有科学性错误的是（）A．B．C．D．考点：物理常识．专题：其他综合题．分析：对每个选项中的物理规律进行回顾，明确具体的内容，确定符合题意的选项．解答：解：A、运动是物质存在的基本方式，按照物体运动过程的速度是否变化，可以分为匀速运动和变速运动；按照运动过程中速度是否变化，可以分成直线运动和曲线运动．此选项正确；B、在一定条件下，物质的状态会发生变化，其中需要吸热的是熔化、汽化和升华，需要放热的是凝固、液化和凝华．此选项错误；C、四冲程内燃机的四个冲程分别是吸气、压缩、做功和排气冲程．此选项正确；D、材料按照导电性差异，可以分为超导体、导体、半导体和绝缘体．此选项正确．故选B．点评：此题考查的知识点较多，选项间基本无联系，考查的是我们对基本规律的熟练程度．8．（2分）（2015•济宁）随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强．如图所示的四幅图片场景，是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是 （）A．景区喷雾B．人造雪景C．撒盐融雪D．人工降雨考点：汽化及汽化吸热的特点；凝固与凝固放热特点；熔点和凝固点；生活中的凝华现象．专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．分析：（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．解答：解：A、景区喷雾，是因为水雾变为水蒸气的过程是汽化，汽化是吸收热量的，需要从周围吸收大量的热，周围空气温度降低，故A符合题意；B、人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B不符合题意；C、在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，即熔点低于当地温度，使雪熔化，交通方便，故C不符合题意；D、人工降雨，是干冰（固体二氧化碳）迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D不符合题意．故选A．点评：掌握固态、液态、气态之间的六种物态变化的名称和吸热和放热情况，并能利用物态变化的吸热和放热情况解释生活中的问题．9．（2分）（2015•济宁）将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动．对于玻璃瓶的三种放置方法（如图所示），四位同学判断正确的是（）A．小华认为甲图放置最不合理B．小夏认为乙图放置最不合理C．小梦认为丙图放置最不合理D．小满认为三种放置方法都不合理考点：分子的热运动．专题：分子热运动、内能．分析：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动．解答：解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型．综上所述，最合理的是甲图，最不合理的是乙图．故选B．点评：扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动，本实验中要注意将密度大的气体放在下面．10．（2分）（2015•济宁）小夏将n个“3V 0.3W”的小灯泡，按照甲、乙两种连接方式分别接入电压为U的电路中（如图所示），通过分别调节滑动变阻器R1和R2，使所有灯泡均正常发光．则甲、乙两电路中的总电流与总功率的关系正确的是（）A．I甲=I乙B．I甲=I乙C．P甲=nP乙D．P甲=n2P乙考点：电功率与电压、电流的关系．专题：电能和电功率．分析：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，根据串并联电路的电流特点求出甲乙电路的电流，再根据P=UI求出两者的总功率关系．解答：解：n盏完全相同的灯泡，正常发光时的电流相等，图甲中灯泡并联，图乙中灯泡串联，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以两电路的电流之比：I甲=nI乙，因为甲乙电源的电压U相等，所以根据P=UI可知，两电路的总功率关系：P甲=nP乙．故ABD错误，C正确．故选C．点评：本题考查了电功率公式的应用，关键是根据电路的串并联结合灯泡相同的电流得出总电流的关系．二、填空题（每空1分，共12分）11．（2分）（2015•济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度．考点：音调、响度与音色的区分．专题：声现象．分析：物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．解答：解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．故答案为：音调；响度．点评：声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．12．（2分）（2015•济宁）“微山湖”号综合补给舰通过两根软管给“海口”号导弹驱逐舰补给燃油、淡水时，两舰保持同向同速航行．在补给过程中，“微山湖”舰所受浮力变小，如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的．考点：物体的浮沉条件及其应用；运动和静止的相对性．专题：浮力．分析：（1）在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，因为船仍漂浮，根据物体的漂浮条件判断受浮力变化．（2）看被研究的物体驱、护舰与所选的参照物补给舰之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：（1）由于“微山湖”舰处于漂浮，则F浮=G，在补给过程中，“微山湖”舰船的总重变小，则受浮力变小；（2）由两舰保持同向同速航行可知，“微山湖”舰与“海口”驱逐舰运动方向相同，速度相同，也就是说“微山湖”舰与“海口”驱逐舰之间的相对位置没有发生改变，所以如果以“海口”舰为参照物，“微山湖”舰是静止的．故答案为：变小，静止．点评：本题考查了学生对物体的漂浮条件和运动和静止的相对性的掌握和运用，知道在补给过程中，船仍漂浮是本题的关键．13．（2分）（2015•济宁）小夏用柱形图表示出了一些物质的密度（如图所示），依据图中信息，你有哪些发现？写出其中的两条：（1）不同物质密度一般不同；（2）同种物质，状态不同密度不同．考点：密度及其特性．专题：密度及其应用．分析：密度是物质本身的一种特性，决定于物质的种类、状态和温度；不同物质密度一般不同；少数不同物质密度相同．解答：解：由柱形图表可以看出：（1）绝大部分物质的密度都不相同；（2）水和冰虽然是同种物质，但状态不同，密度不同；（3）煤油和酒精虽然是不同物质，但密度相同；（4）水银是液体，但密度大于铅、铜、铝等固体．故答案为：（1）不同物质密度一般不同；（2）同种物质，状态不同密度不同．点评：此题考查的是我们对密度物理意义的理解．以图象、图表、表格的形式反映物理规律，体现了物理学科的基础性和工具性．14．（2分）（2015•济宁）护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用大气压．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3m的高度，由此推算针管处受到的液体压强为 1.3×104Pa．（ρ药液=ρ水）考点：大气压的综合应用；液体的压强的计算．专题：压强、液体的压强．分析：根据大气压的作用分析“闲置”管；利用p=ρgh求得针管处受到的液体压强．解答：解：因为输液时，如果没有这根“闲置”，外部压强大于瓶内压强时，液体就无法输入到人体中，所以这根“闲置”管是利用大气压使药液顺利流出的；针管处受到的液体压强p=ρ药液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa．故答案为：大气压；1.3×104．点评：运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力．15．（2分）（2015•济宁）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示．实验中，水和另种液体在相同时间内放出的热量相等．分析图象可以得出：甲物质为水，另一种液体的比热容为 2.1×103J/（Kg•℃）．考点：探究比热容的实验．专题：探究型实验综合题．分析：（1）选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断．（2）根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水，由题知，分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验，相同时间水和液体放出的热量不相同．而水和液体的质量相同，根据吸热公式求液体的比热容．解答：解：（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，以液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用热量的计算公式Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以若A、B两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，由图可知：液体的初温是20℃，加热15分钟后甲液体的末温是40℃，则水放收的热量：Q吸=c水m水（t水﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×m×（60℃﹣40℃）．（2）由题知，而水和液体的质量相同，即m水=m乙c水m水△t=c乙m（60℃﹣20℃）=4.2×103J/（kg•℃）×m×（60℃﹣40℃）．解得c乙=2.1×103J/（kg•℃）．故答案为：甲；2.1×103．点评：本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从温度﹣时间图象得出相关信息是本题的关键．本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）．16．（2分）（2015•济宁）某导体电阻为10Ω，通电5min产生的热量是12000J，当通过该导体的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是 4.8×104J．考点：焦耳定律．专题：电和热综合题．分析：已知导体的电阻和通电5min产生的热量，根据焦耳定律求出通过它的电流，再根据焦耳定律求出通过它的电流增大2倍时，相同时间内产生热量．解答：解：由Q=I2Rt，可得通过导体的电流：I=═2A，当通过它的电流增大为原来的2倍时，在相同的时间内产生的热量：Q′=（I′）2Rt=（2I）2Rt=4I2Rt=4Q=4×12000J=4.8×104J．故答案为：4.8×104．点评：本题考查了求热量，应用焦耳定律即可正确解题．是一道基础题目．三、实验与作图题（17题5分，18题3分，19题5分，20题5分，共18分）17．（5分）（2015•济宁）根据题目要求，完成下列作图．（1）一束光射向玻璃砖，经过两次折射后恰好经过A、B两点．请在图1中画出这束光的大致传播路径．（2）小夏用天平测量物体A的质量（如图2所示），请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素．考点：作光的折射光路图；力的示意图．专题：图像综合题．分析：（1）光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；当光由水中或其它透明介质斜射进入空气中时，折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．（2）压力是垂直作用在物体表面上的力；静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力．解答：解：（1）根据折射时，光路是可逆的，光由空气斜射进入玻璃砖时：折射光线向法线偏折，折射角小于入射角可以画出折射光线．从折射点在法线右侧的玻璃砖中画出折射光线，使折射角小于入射角，注意箭头的方向，如图所示：（2）物体A的质量m=50g+10g=60g=0.06kg，物体A的质量G=mg=0.06kg×9.8N/kg=0.588N，因为物体A静止在托盘上，所以物体A对托盘的压力等于其重力，即F=G=0.588N．如图所示：点评：（1）本题考查了根据光的折射定律作图，是比较基本的考查类型，也是中考考查的热点问题．（2）画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图．18．（3分）（2015•济宁）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路．（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是导体棒水平向右运动．（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．方法一：调换N极S极位置；方法二：改变导体棒运动方向考点：探究电磁感应现象的实验．专题：探究型实验综合题．分析：解答此题需要知道以下几个知识点：（1）电磁感应现象是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时能产生感应电流的现象；（2）影响感应电流方向的因素：一个是导体的运动方向，一个是磁场方向，这两个因素中其中一个因素发生变化时，感应电流的方向就会发生变化；若两个因素都发生变化时，感应电流的方向不会发生变化．解答：解：（1）导体棒在磁体里边，水平向右运动，正好和蹄形磁体中磁感线的方向垂直，能做切割磁感线运动，能产生感应电流，电流表的指针就发生偏转；（2）要使电流表指针偏转方向发生改变，即改变流入电流表的电流方向，也就是要改变感应电流的方向，可以从影响感应电流方向的两个因素（导体的运动方向和磁场方向）考虑，只改变其中一个因素时，感应电流的方向就会发生改变；故调换N极S 极位置可改变磁场方向，或改变AB运动方向．故答案为：（1）导体棒水平向右运动；（2）调换N极S极位置；改变导体棒运动方向．点评：此题对于电磁感应现象的知识做了一个详细的考查，需要学生对于电磁感应现象有一个清晰的认识，是一道好题．19．（5分）（2015•济宁）小夏对正在做匀速直线运动的物体又施加一个与运动方向相同的力，发现物体运动得更快了．小夏对这个现象进行了实验探究，并将实验数据记录在下表中．实验次数质量kg 推力N 起始速度/m•s﹣15秒后速度/m•s﹣110秒后速度/m•s﹣115秒后速度/m•s﹣11 1 12 7 12 172 1 2 2 12 22 323 1 3 2 17 32 474 2 2 2 7 12 175 3 3 2 7 12 17物体运动速度变化的快慢与物体质量和受到的力有什么关系？请你分析实验数据得出结论．（1）比较第1、2、3次数据，可得出结论：物体的质量相同，受到的推力越大，速度变化越快；（2）比较2、4或3、5次数据，可得出结论：物体受到的推力相同，质量越大，速度变化越慢．考点：速度与物体运动．专题：运动和力．。

第I卷（选择题共40分）一、单项选择题（本题包括8个小题；每小题3分，共24分。

）1.下列数据符合实际的是A．人的正常体温是27℃左右 B．家用空调正常工作时的电压为220V C．中学生的质量约为500N D．声音在水中的传播速度是340m/s2.下列有关声现象的说法,正确的是A.甲实验说明发声的物体在振动 B乙实验探究声音的响度与频率的关系C.丙实验探究声音的音调与振幅的关系D.丁实验说明声音的传播不需要介质3.如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是A．以木块为参照物，小车是静止的 B．小车对斜面的压力就是小车的重力C．小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度4.如图所示实验，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是A．试管口出现的“白雾”是气体 B．水蒸气对外做功，内能增加C．水蒸气的温度升高 D．这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理5.如图所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是A．金属球带负电，金属箔带正电 B．金属球和金属箔都带正电C．两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开D．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开6.如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是A．滚摆下降时，重力势能减小，动能减小B．滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能C．滚摆整个运动过程中，机械能守恒D．滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小7如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使磁铁在线圈中来回运动．灯泡就能发光．以下四个实验中，能反映这种手电筒电源工作原理的是（）A B C D8.如图所示，电源电压为3V保持不变，两灯泡都标有“3V 0.9W”字样，要使两灯泡都能正常发光，以下说法正确的是A．只闭合S1 B．同时闭合S1和S3，断开S2C．同时闭合S1和S2，断开S3 D．只闭合S2第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、填空题（本题包括6个小题；每空1分，共14分）13.2015年1月，我国著名核物理学家、“氢弹之父”余敏院士，荣获2014年度国家最高科学技术奖，氢弹利用的是氢核的变在瞬间释放的能量．14.）“互联网十”时代的到来，将改变人们的生活方式．2014年9月，中国“智慧城市”研究院在聊城大学揭牌成立．聊城成为“智慧城市”后，人们只要按一下手机上的智能终端按钮，家里的电饭锅就能自动开始做饭．手机是通过传递信息的．15.在家庭电路中，控制照明灯的开关应接在线和照明灯之间，客厅插座与卧室电灯是联的．16.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用．如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮 G（填“＞”、“＜”或“=”）．当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．17.如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．18.如图甲和乙是用天平和量筒测量小金属块密度的实验．由图可知，金属块的质量为 g，金属块的密度为 kg/m3．19.如图是研究“电流通过导体产生的热量和什么因素有关”的实验，通电一段时间后，由现象可判断电阻产生的热量较多．在此实验中用到的物理科学方法是（写出一种即可）．20.如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N．沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为 N，滑轮组的机械效率是．四、作图题（本题包括3个小题；每小题2分，共6分）21.如图甲所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．22.如图乙所示，MN为平面镜，根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角的度数．23.如图丙所示，小磁针静止时，标出电源的“+”、“-”极及小磁针的N极．.五、实验探究题（本题包括4个小题，共20分）24.（3分)在探究某种物质熔化时温度随时间变化的规律实验中，记录的数据如表所示：（1）由以上数据，在方格纸上已描出了各点，请用平滑曲线连接各点，画出此物质熔化时温度随时间变化的图象：（2）由图象可知，此物质是（填“晶体”或“非晶体”），其熔点是℃．25.（6分)某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向（填“上”或“下”）调节．（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 cm．（3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏（填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像．（4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像？．26.（6分）在探究“杠杆的平衡条件”实验中．（1）将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，如图所示，这时应将左端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是 ．（2）记录实验数据的表格如下，请将表格空白处补充完整．（3）某同学通过以上实验操作及数据分析，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他的结论 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．27.（5分）如图甲所示，是测量小灯泡电功率的实验，小灯泡的额定电压为2.5V ．（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整，要求：滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大．（2）闭合开关后，灯泡发光微弱，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡亮度不变，其原因可能是将滑动变阻器的 （填“A ”、“B ”或“C 、D ”）接线柱接入了电路．（3）某次实验，电压表示数如图乙所示，欲使小灯泡正常发光，则滑动变阻器的滑片应 向 （填“C ”或“D ”）端滑动．（4）实验测量数据如表所示，则小灯泡的额定功率为 W ．灯泡的亮度跟实际电功率的关系是 ．六、计算题（本题包括3个小题，共20分）26.（4分）如图是某品牌家用贮水式电热水器，装满水，其主要参数如表所示．某次加热，水吸收的热量为8.4×104J．已知ρ水=1.0×103Kg/m3，c水=4.2×103J/（Kg•℃）．贮水式电热水器（1）水升高的温度；（2）正常工作时，如果电热水器的热效率为80%，完成上述加热，需通电多长时间．27.（7分）如图所示，将一底面积为30cm2，高为10cm的长方体，悬挂在弹簧测力计上，在空气中称量时，弹簧测力计示数为5N．将物体完全浸没在某种液体中，物体下表面距液面20cm时，下表面所受液体压力为4.8N．g取10N/kg．求：（1）此时物体下表面受到的液体压强．（2）液体的密度．（3）此时物体受到的浮力及弹簧测力计的示数．28.（9分）如图所示电路，电源电压为6V保持不变，R1=12Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω．当开关S闭合，S1、S2断开时，调节滑动变阻器的滑片至中点，恰好使灯泡正常发光，此时电流表示数为0.3A．灯泡电阻按不变计算．求：（1）灯泡的电阻和额定电压．（2）灯泡在这种情况下通电1min，电流所做的功．（3）将滑动变阻器的滑片滑至最右端，仍然使开关S闭合，S1、S2断开，整个电路消耗的电功率为P；保持滑片在最右端位置不动，当S、S1、S2都闭合时，且电流表使用0～3A量程，整个电路消耗的电功率为P′．求P：P′的值．二零一五年山东省聊城市初中学生学业水平考试物理试题答案第I 卷（选择题 共40分）选择题：1—8 BADDCDDB第Ⅱ卷（非选择题 共60分）三．填空题（本题包括6个小题；每空1分，共14分）13．聚 14.电磁波（无线电波） 15.火 并 16.= 上浮 17.长度 横截面积 18.78.2 7.82╳103 19.R 2（或10Ω） 转换法（控制变量法；放大法）20.2.4 83%（或83.3%；83.33%）四、作图题（本题包括3个小题；每小题2分，共6分）21题 22题 23题五、实验探究题（本题包括4个小题，共20分）24.（3分）（1）（2）晶体 80℃25.（6分）（1）上 （2）10 （3）缩小 照相机 远离 （4）左右（或前后）移动光屏，反复比较，找到最清晰像的位置26.（6分）（1）右 便于测量力臂 （2）①动力臂l 1/cm ②阻力F 2/N（3）不可靠 只测量一次数据，具有偶然性，不能得出普遍规律27．（5分）(1)(2)C 、D （3）D（4）0.7 实际电功率越大，灯泡越亮六、计算题（本题包括3个小题，共20分）28.（1）40℃ （2）7000s 29.（1）1600Pa （2）0.8╳103kg/m 3 （3）2.6N30.（1）3V （2）54J （3）1:4 F 浮 G 600 N+ -。