下载文档原格式
《对印版画》教案【教学目标】：1、知识与技能：通过观察、探究、总结，知道对印版画的简单印制方法和技巧。
学会对印版画的不同表现方式并能印制出作品。
2、过程与方法：在游戏、探究、创作、评价的过程中引导学生自主学习，培养学生的创新意识，使其发散思维、求异思维得到发展。
3、情感态度价值观：引导学生从构图、造型、色彩等方面评价自己和同学的作品，形成个性化的审美趣味，懂得欣赏别人。
鼓励学生运用所学知识装饰美化生活。
【学习重难点】：重点：认识对印版画是造型表现的一种方式，学习简单的对印技巧并创造性地表现，印制出一副有创意的作品。
难点：印制过程中水分的掌握，颜色的选择及如何巧妙地将印好的画面添加新的创意。
【学习方法】：教法：引导、演示、鼓励。
学法：自主探究、愉快尝试教具:多媒体课件、水粉颜料、印制纸张、调色盘、水桶、水粉笔。
【教学设计】：一、创设情境，导入新课。
师:同学们，老师今天要为大家来变个魔术。
请看老师手上拿着的两幅白板纸，左边这张是不是有个手掌的形状呀?（生：是）师：好，（把两张纸合起来）同学们相不相信老师在不用任何绘画工具的情况下，就能使老师右手这张白板纸上有一个一模一样的手掌形状？（生：不相信）师：那接下来就请同学们闭上眼睛，老师说123,你们说变变变。
然后睁开眼睛看看会发生什么神奇的事情好不好？（完成对印）（生睁开眼睛，发现两个手掌）师：那同学们想不想变得跟老师一样厉害？（老师听大家回答的不够大声，想不想？）好。
今天老师就带领大家一起来学习“对印版画”板书课题二、新授1、“对印版画”含义。
用印的方法作出左右两边大小，形状，颜色都一样而方向相反的画，我们把它称为对印版画。
师:在了解了什么是“对印版画”后，那老师想问问同学们，我们在绘制对印版画时需要用到哪些工具呢？（学生依次回答，老师拿出工具展示）---b→+-二、不氾师：老师看到同学们都认真准备好了上课所需的工具，老师这里还准备了一些特殊的小工具（纸团）那接下来有没有同学想上台来试一试完成一幅对印版画呢？（一分钟）（学生上台演示）出现问题，一幅水分过多，一幅对印不整齐。
《对印版画》教学设计优秀教案第一章：教学目标一、知识与技能：1. 让学生了解对印版画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生运用对印版画表现自己情感和创意的能力。
二、过程与方法：1. 通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握对印版画的制作技巧。
2. 引导学生运用对印版画进行创意表达，提高学生的艺术素养。
三、情感、态度和价值观：1. 培养学生对传统艺术的热爱和传承意识。
2. 提高学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神。
第二章：教学内容一、教材分析：1. 选取具有代表性的对印版画作品进行讲解，让学生了解对印版画的历史背景和艺术特点。
2. 通过案例分析，让学生掌握对印版画的制作步骤和方法。
二、教学内容：1. 对印版画的定义和发展历程。
2. 对印版画的基本制作技巧。
3. 对印版画在现代艺术中的应用。
第三章：教学重难点一、教学重点：1. 对印版画的基本制作方法的讲解和示范。
2. 学生对印版画作品的创作实践。
二、教学难点：1. 对印版画制作过程中技巧的掌握。
2. 学生创新思维的培养和艺术表现力的提升。
第四章：教学方法1. 采用讲解法、示范法、实践法、互动法等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习对印版画。
2. 组织学生进行小组讨论和评价，提高学生的合作意识和审美能力。
第五章：教学过程一、导入新课：1. 通过展示对印版画作品，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教师简要介绍对印版画的历史背景和艺术特点。
二、讲解示范：1. 讲解对印版画的基本制作方法和步骤。
2. 示范制作过程，让学生直观地了解制作技巧。
三、学生实践：1. 学生按照示范进行对印版画制作，教师巡回指导。
2. 鼓励学生发挥创意，进行个性化创作。
四、作品展示与评价：1. 学生展示自己的作品，互相交流创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
第六章：教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一步的教学做好准备。
第七章：教学评价第八章：教学拓展1. 组织学生参观对印版画展览，加深学生对对印版画的认识。
三年级美术教案《对印版画》教学设计一、教学目标：1. 让学生了解对印版画的特点和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过观察、实践，使学生掌握对印版画的制作技巧，提高学生的审美素养。
3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质，激发学生对美术的热爱。
二、教学内容：1. 对印版画的定义及特点2. 对印版画制作方法的讲解与实践3. 对印版画创作技巧的指导三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解对印版画的特点，掌握对印版画的基本制作方法。
2. 教学难点：对印版画创作技巧的运用。
四、教学准备：1. 教师准备：对印版画的相关资料、图片、制作工具和材料。
2. 学生准备：彩色纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示对印版画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解对印版画的定义、特点和制作方法，并进行示范。
3. 学生实践：学生按照教师的要求，分组合作，进行对印版画制作。
4. 创作指导：教师引导学生发挥创新意识，运用对印版画创作技巧，完成个性化的作品。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价，学生互相交流学习。
六、教学评价：1. 学生对对印版画的理解和制作方法的掌握程度。
2. 学生在创作过程中表现出的创新意识和审美素养。
3. 学生团队合作、沟通交流的能力。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生的认知水平。
2. 反思教学过程中是否有充分引导学生的创新和实践。
3. 反思教学评价是否全面、合理，能否激励学生的学习兴趣。
八、教学拓展：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，进一步感受版画艺术的魅力。
2. 邀请艺术家或手工达人来校进行专题讲座，让学生更深入地了解对印版画及其它版画形式。
3. 开展对印版画比赛，鼓励学生积极参与，提升学生的艺术素养。
九、教学资源：1. 对印版画相关书籍、杂志、网络资源。
2. 美术用品店购买的对印版画材料和工具。
3. 校内外艺术展览和活动的相关信息。
《对印版画》第十三课《对印版画》教学目的要求：初步了解对印版画的简单印制技巧。
教学重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。
教学难点：如何巧妙地将对印好的画面进行新的创意。
教具准备：课件、范作学具准备：水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等六、教学过程：教学过程：（一）、组织教学：检查学习用具准备情况，调节学生情绪。
（二）、导入新课：欣赏短片出示课题《对印版画》（三）、进行新课：1、什么是对印版画？对印版画是一种新的现代绘画方式，首先把画直接绘到一张平面的板上，然后铺上纸把板上的画儿对印到纸张上，得到一幅与原来画面完全相反的画。
2、师：老师这里带来了一些学生创作的对印版画，那么我们就一起来欣赏一下吧。
在欣赏的同时呢同学们要思考这样几个问题：（1）这些有趣的画面是用什么方法制作出来的？（2）是先画相同的部分还是先画不同的部分？（3）是一张纸对折再对印的还是两张纸对印的？师：同学们这些画漂亮吗？是不是很有趣啊？看完这些画，你们一定想知道这些作品的制作方法吧？下面就请同学们以小组为单位，探讨一下如果让你们来创作完成一幅画，你们会用什么方法，怎样来制作呢？生：小组研究，回答。
3、师：同学们太聪明了，想出了这么多的方法，老师呀把你们的方法总结为以下几点：（课件展示，师示范讲解）图一构图图二画一画，图三压一压图四添一添生：观察、分析对印版画的制作步骤及注意事项。
4、印在不同的纸上产生了不同的效果。
添加上不同的背景也产生了不一样的效果。
（四）、布置作业：请同学们按你们设计好的思路，以两张纸对印或一张纸对折再对印的方法来完成一幅漂亮的画吧注意1、画面大小布局要合适2、涂色时颜料适当调厚些，水分少放，以免印出的画面模糊不清3、画画的时候注意桌面的整洁（学生自主完成作业，教师巡回个别辅导）（四）、作品展示以小组自评的方式，每组选出一位学生，大胆的到台前介绍自己组的制作方法和独特处，其他同学也可发表自己的建解。
