二街中心小学2015年未成年人思想道德建设工作说明报告

未成年人思想道德建设工作汇报一、工作背景“未成年人思想道德建设”是社会公德、家庭美德、个人品德、法律纪律及职业道德的集合，对未成年人的成长具有重要影响，关系到我国的未来和民族的振兴。

随着社会快速发展和科技进步，未成年人的面临着越来越多的挑战，因此，加强未成年人思想道德建设工作至关重要。

二、工作措施1. 加强家庭教育家庭教育是未成年人思想道德教育的首要环节，因此，我们以“三教育一引导”（道德教育、法制教育、心理健康教育和网络引导）为主要方向，通过举办家长讲座、开展家长沙龙等活动，增强家长对未成年人思想道德建设工作的重视度，并对家长进行相关教育，提高家长的育儿能力。

2. 学校教育学校是未成年人为主要活动场所之一，学校教育对未成年人思想道德建设起着重要的作用。

我们通过加强课程设置、组织社会实践活动、举办文艺比赛、开设心理咨询室等措施，为未成年人提供良好的成长环境，培养他们的道德素质和社会责任感。

3. 社会教育从社会层面上，我们加强了社会教育，启动了社会辅导员、青年志愿者、社会组织等志愿服务机构。

我们与社区、学校、家庭、团委、青年妇女等组织联合开展各种活动，如社区义工、环保志愿服务、光盘行动等，帮助未成年人树立良好的法律意识、公民意识、环保意识和责任意识。

4. 资源整合我们注重资源整合，力求发挥各方面的优势，尽最大努力提供一流服务，为未成年人的思想道德建设工作提供优良的社会环境与资源支持。

同时深入开展“人均小额助学”、“爱心助教”、“希望之树-捐赠教材”等助学项目，助力贫困家庭和有特殊困难的未成年人走向上进与成功。

三、工作成效我们的工作取得了一定的成效。

学校、社区、家庭等社会各界对我们的工作给予了高度评价。

截至目前，我们已开展各种形式的思想道德教育活动200余次，参与人数约25000人次。

我们积极参加各种评比活动，在市、区级获得多项殊荣和表彰。

未成年人思想道德建设工作在我们的共同努力下，获得良好的社会反响。

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报情况汇报：未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要组成部份，对于培养未成年人的良好品德、道德观念和行为习惯具有重要意义。

本文将从五个大点详细阐述未成年人思想道德建设工作的情况。

正文内容：1. 重视思想道德教育1.1 学校教育的重要性学校是未成年人思想道德建设的重要阵地，学校教育的目标是培养学生的道德品质和思想觉悟。

学校通过课程设置和教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

1.2 家庭教育的作用家庭是未成年人思想道德建设的第一课堂，家庭教育对于培养孩子的道德观念和行为习惯至关重要。

家长应该起到模范作用，注重家庭教育的渗透性和连续性。

2. 加强社会教育2.1 社会组织的参预社会组织如青少年活动中心、文化艺术团体等在未成年人思想道德建设中发挥着重要作用。

社会组织通过开展丰富多样的活动，培养未成年人的社会责任感和公民意识。

2.2 媒体的引导作用媒体对于未成年人思想道德建设具有广泛的影响力，媒体应当积极引导未成年人树立正确的价值观和道德观念。

媒体应当加强自律，避免过度商业化和低俗化的内容。

3. 加强法律法规的保障3.1 未成年人保护法的制定国家出台了一系列法律法规来保护未成年人的权益，如《未成年人保护法》等。

这些法律法规为未成年人思想道德建设提供了法律保障。

3.2 依法惩治违法犯罪行为对于违法犯罪行为，特殊是侵害未成年人权益的行为，应当依法严惩。

这有助于维护未成年人的合法权益，促进社会的和谐稳定。

4. 推动网络文化建设4.1 网络教育的重要性网络教育成为未成年人思想道德建设的重要手段，网络教育可以通过多媒体、互动性强的方式，传递正能量和正确的价值观。

4.2 加强网络监管网络空间中存在着大量不良信息和不良影响，应当加强网络监管，净化网络环境。

同时，加强网络安全教育，提高未成年人的网络素质和防范意识。

5. 建立监督机制5.1 监督机构的建立建立专门的监督机构，加强对未成年人思想道德建设工作的监督和评估。

未成年人思想道德建设工作的情况汇报尊敬的领导：根据我对未成年人思想道德建设工作的观察和调研，我向您汇报以下情况：一、政策法规支持：国家对于未成年人思想道德建设工作高度重视，已制定了一系列法律法规和政策文件，包括《未成年人保护法》、《中小学生心理健康教育指导纲要》等，为未成年人思想道德建设提供了法律保障和指导。

二、教育体系建设：学校是未成年人思想道德建设的重要阵地，教育部门在全国范围内开展了一系列活动，包括举办各类主题教育活动、加强德育实施等，以加强学校的思想道德教育工作。

三、家庭教育引导：家庭是未成年人思想道德建设的基础，家长的教育引导至关重要。

政府组织了一系列家庭教育培训活动，向家长普及正确的教育方法和理念，提高家长的教育水平。

四、社会组织参与：社会组织在未成年人思想道德建设中发挥着重要作用。

政府鼓励和支持社会组织参与未成年人思想道德建设工作，如青少年社会实践活动、志愿者服务等。

五、网络环境管理：未成年人在网络环境中容易受到外界不良信息的影响，为此，政府积极营造了良好的网络环境，并加强了对互联网内容的管理和监管。

不过，我们也要看到，目前未成年人思想道德建设工作还存在以下问题：一、师资力量不足：一些学校的思想道德教育师资力量不足，不能满足教育需要。

二、家庭教育观念不同：一些家长对于未成年人的教育观念存在偏差，缺乏正确的教育方法和理念。

三、网络环境管理不到位：虽然政府加强了对网络环境的管理，但仍存在一些未成年人沉迷网络、接触不良信息的问题。

四、社会组织参与不足：虽然政府鼓励社会组织参与未成年人思想道德建设工作，但实际参与的社会组织还比较少。

综上所述，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战。

我们应继续加大投入，完善相关政策法规，加强师资培养，提高家长教育水平，加强网络环境管理，积极推动社会组织参与等，以进一步促进未成年人思想道德建设。

以上是我对未成年人思想道德建设工作情况的汇报，请领导审核指导。

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会关注的焦点，对于培养未成年人健康成长、促进社会和谐发展具有重要意义。

本文将从五个方面对未成年人思想道德建设工作的情况进行汇报，包括教育体制改革、思想道德教育课程、校园文化建设、家庭教育支持以及社会组织参与。

一、教育体制改革1.1 优化教育资源配置：加大对农村和贫困地区教育资源的投入，确保每个孩子都能享受到优质教育。

1.2 推进素质教育改革：倡导全面发展、个性化培养的教育理念，培养学生的思辨能力和创新精神。

1.3 完善教师培训机制：加强教师思想道德素质培养，提升教师的专业能力和教育教学水平。

二、思想道德教育课程2.1 强化思想道德教育内容：将优秀传统文化、社会主义核心价值观等融入课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.2 创新教学方法：采用多媒体、互动式教学等方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。

2.3 加强评价机制建设：建立科学、全面的评价体系，注重对学生思想道德素质的评估和反馈。

三、校园文化建设3.1 建立积极向上的校园文化氛围：组织丰富多样的文化活动，培养学生的审美情趣和文化素养。

3.2 加强校园文化建设的引导性：通过校园广播、校报等媒体，传播正能量，引导学生树立正确的价值观。

3.3 加强校园文化建设的规范性：制定校规校纪，加强对学生行为的管理和引导，营造良好的学习生活环境。

四、家庭教育支持4.1 提供家庭教育指导：开展家长学校、家庭教育讲座等活动，帮助家长了解科学的教育方法和家庭教育的重要性。

4.2 加强家庭教育资源共享：建立家庭教育资源库，为家长提供教育资讯和指导，提高家庭教育的质量和效果。

4.3 加强家校合作：建立家校沟通平台，加强家校合作，形成家庭教育与学校教育的良性互动。

五、社会组织参与5.1 鼓励社会组织参与：引导社会组织、公益机构等积极参与未成年人思想道德建设工作，发挥其专业优势和社会资源。

2015未成年人思想道德建设工作总结根据省市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建设工作，按照“德育为重、育人优先”的工作方针，坚守“教学渗透，教书与育人并重”的课堂主阵地，坚持“思想塑行，日常养成与活动教育相结合”的培养方略，坚持“目标设定，阶段实施与结果考评相结合”的工作思路，充分发挥“学校—家庭—社会”三位一体的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特点，攻坚克难，建立机制，讲究长效，工作风生水起，成绩显著。

一、领导重视，组织精心。

我校一直把未成年人思想建设工作，当做以生为本、育人为先、促进教学、提升教育的基础性、战略性工作；一贯坚持学校一把手负责制，全面做好统筹、组织、实施、督评工作；一贯坚持党支部领导下的政教、团委牵头，级部、班级、青年志愿者落实的“一牵三”活动机制，将日常行为规范的养成与节假日主题教育活动的实践相结合，活动始终坚持精细环节、夯实过程、保障结果的原则。

几年来，我校一的未成年人思想建设工作组织精心，人、事、责三位一体、落实到位。

做到了年度有计划，进度有时限，任务有分解，施行制度化，运行机制化，考评指标化。

二、摸清底子，有的放矢。

为了提高未成年人思想建设工作的针对性、有效性，我校连续多年组织全体教师利用暑假时间开展了“大家访活动”，建立了家校联系制度，全面摸清学生的家庭生活状况，准确把握学生、特别是经济困难学生、家庭意外学生、单亲家庭、留守儿童的身体、生活、学习、思想、性格、心理状况，梳理归纳出思想品行的主要问题，制定出学业辅导、经济资助、亲情关怀、心理健康等诸多方面的对象和措施，通过平时关注、政策扶持、心理教育等渠道，积极有效的开展学生思想建设工作。

三、目标明确，实施有效。

把未成年人思想建设融入高中德育工作相结合，依据高中学生的身心发展规律和当今社会时代特点，我校制定了明确的思想建设德育目标管理。

实施学生德育阶段目标管理。

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展中的重要一环，对于培养未成年人良好的思想道德素养，促进其全面发展具有重要意义。

本文将从六个大点出发，详细阐述未成年人思想道德建设工作的情况汇报。

正文内容：1. 重视思想道德建设的重要性1.1 未成年人思想道德建设是社会主义核心价值观的重要体现1.2 未成年人思想道德建设对于社会稳定和和谐发展具有重要作用1.3 未成年人思想道德建设是培养社会主义建设者和接班人的基础2. 加强家庭教育2.1 家庭是未成年人思想道德建设的第一课堂2.2 家庭应注重培养孩子的道德观念和价值观2.3 家庭教育应注重培养孩子的自律能力和责任感3. 加强学校教育3.1 学校是未成年人思想道德建设的重要阵地3.2 学校应注重培养学生的思想道德素养3.3 学校教育应注重培养学生的创新能力和团队合作精神4. 加强社会教育4.1 社会是未成年人思想道德建设的重要环境4.2 社会应提供良好的文化环境和道德引导4.3 社会教育应注重培养未成年人的社会责任感和公民意识5. 制定健全相关法律法规5.1 法律法规是未成年人思想道德建设的重要保障5.2 法律法规应明确未成年人思想道德建设的目标和要求5.3 法律法规应加强对未成年人思想道德建设工作的监督和管理6. 加强宣传教育工作6.1 宣传教育是未成年人思想道德建设的重要手段6.2 宣传教育应注重科学普及和道德引领6.3 宣传教育应注重培养未成年人的审美意识和文化素养总结：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要任务，家庭教育、学校教育和社会教育是重要的教育阵地，相关法律法规的制定和宣传教育的开展是保障和推动未成年人思想道德建设的重要手段。

我们应该重视未成年人思想道德建设工作，加强各方面的合作，共同努力培养未成年人良好的思想道德素养，为社会发展做出贡献。

二街中心小学2015年未成年人思想道德建设工作说明报告一、基本情况未成年人是我们国家的未来和希望，为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。

长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。

特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校认真组织全体教职工学习。

在学习中,大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为创造文明校园而献计献策。

我校广泛开展了“读中华经典、记励志名言、唱红色歌曲、做有道德的人”教育实践活动。

全面提升了小学生的思想素质和道德情操。

深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。

学校各项德育工作正按《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神进行。

二、深入学习和领会，统一思想，提高认识校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

三、优化校园环境，培养文明学生按照《若干意见》通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。

开学后，少先队大队部和各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。

关于未成年人思想道德建设工作的汇报材料尊敬的领导：在未成年人思想道德建设工作方面，我们一直积极探索和实践，取得了一定的成效。

现就我部门进行的相关工作进行汇报。

一、推进德育工作德育是未成年人思想道德建设的重要内容。

我们始终坚持以德育为基础，以课程为主线，以关爱为导向，不断加强德育工作。

我们采取多种形式开展德育工作，例如召开班会、开展德育主题班会、开展心理健康教育等。

通过这些形式，我们引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感，提高他们的思想道德修养。

二、推进思想引导思想引导是未成年人思想道德建设的重要方面。

我们在倡导健康、积极、阳光的人生态度上下了功夫。

引导学生关注社会、关注世界，积极参与各种形式的活动。

例如，我们积极参与校内文化活动和社区活动，鼓励学生关心身边的环境问题，积极行动起来，让绿色环保的理念深入到学生的骨髓里。

三、推进宣传教育宣传教育是未成年人思想道德建设的重要方式。

我们在学生的日常生活中开展了一些广泛而有针对性的宣传教育活动。

例如，我们组织开展关于诚信的宣传活动，让学生了解诚信的重要性，让他们学会珍惜信任和信誉，积极去诚信面对人生的各种挑战。

四、加强家庭教育加强家庭教育是未成年人思想道德建设的重要环节。

我们认为，家长是未成年人的第一任教育者，家庭更是未成年人思想道德建设的重要阵地。

我们建议家长加强与孩子的交流，让孩子了解父母的辛苦和付出；鼓励家长挖掘孩子的潜力，当做未来的发展新生力量。

通过家庭教育，让孩子健康成长，掌握生活的技能，增强自身的实力和竞争力。

以上就是我们部门在未成年人思想道德建设方面的工作情况汇报。

在未来的工作中，我们将继续以德育为基础，倡导阳光、向上、积极的人生态度，不断加强宣传教育，推进思想引导，与家长一起，为未成年人的健康成长不断贡献力量。

谢谢！。

注意：由于此文章是由的，存在语句结构和错误，仅供参考。

尊敬的领导：我将向您汇报我单位未成年人思想道德建设工作的开展情况。

近年来，我单位在未成年人思想道德建设工作中，秉持“以人为本、全面发展”理念，严格按照《未成年人思想道德建设工作规划》的要求，开展了一系列对未成年人的思想道德教育和引导工作。

一、加强未成年人思想道德教育我们在加强未成年人思想道德教育方面，采取了多种方法，先后组织开展了“文明礼仪”，“学校与社会相结合”和“科技创新与未来人才培养”等主题宣传活动。

我们注重学校课堂教育，在课堂上组织学生参与讨论、辩论等活动，引导学生学习尊重他人，促进学生的思想道德素质得到发展。

我们注重社会实践教育，在参加社区和家庭实践活动中，让学生亲身经历生活论理，学会尊重他人，提高自我审美意识，增加学生的自信心。

我们注重科技教育，在组织学生参加各类科技竞赛的同时，着力推进多元化科技教育，培养学生的开放思维、创新意识和科技素养。

二、确保未成年人健康成长我们深入贯彻落实《未成年人保护法》，加大未成年人违法行为的打击力度，同时依法保障未成年人合法权益、维护未成年人的生命权、健康权、人身安全权等权利。

我们进一步推动未成年人网络保护体系建设，在加强网络安全教育和监管工作的同时，保护未成年人的网络隐私和信息安全。

我们注重体育健身教育，在组织学生参加各类体育活动的同时，引导学生学会关注健康、保持锻炼习惯、树立健康意识，积极推动未成年人体育健身事业的发展。

三、提高未成年人法律意识我们开设各类法律知识讲座、模拟法庭、法律文书写作等活动，提高未成年人的法律意识和法律素养，加强对未成年人的法制宣传教育和引导工作。

我们进一步完善未成年人法律援助工作体系，加强与有关部门的合作，事件未成年人合法权益的维护和保护，促进未成年人的法律安全。

我们注重未成年人心理疏导工作，在心理健康教育中，采用“预防为主、治疗为辅”的原则，加强未成年人的心理健康教育和疏导帮扶，切实促进未成年人的心理健康发展。

未成年人思想道德建设工作情况报告未成年人思想道德建设工作情况报告近年来，共青团XX市委充分发挥共青团、少先队组织育人作用，针对未成年人不同阶段特点，分层次广泛开展形式多样的主题实践活动，有效地推进了未成年人思想道德建设工作，取得了良好成效，现将共青团XX市委未成年人思想道德建设工作开展情况汇报如下：一、加强思想引领，不断深化未成年人理想信念教育未成年人的理想信念关系到国家和民族的发展大趋势，因此，我们始终注重加强对未成年人的思想引导，通过各种方式，着力加强未成年人的理想信念教育。

一是认真学习宣传党的十八大精神。

团市委及时下发了《关于学习宣传贯彻党的十八大精神的方案》文件，并邀请市委党校专家给部分青少年开展了与信仰对话学习宣传贯彻党的十八大精神报告会，同时根据未成年人不同年龄阶段，分类开展各类主题学习活动，在中学开展了青春共话十八大主题团日活动，在少先队组织中开展了十八大与我们的未来主题队日活动，组织少先队员收看了党的十八大少年儿童版动漫宣传片，引导未成年人加强对党的十八大会议精神的理解，加深对党的认识和热爱。

二是积极开展各类团队主题教育活动。

结合学雷锋日、五四青年节、建队日等时间节点，组织开展各类主题教育活动，加强未成年人理想信念教育。

组织开展了学雷锋志愿活动，举办了XX市纪念中国共产主义青年团成立90周年大会，回顾共青团90周年光辉历程，弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，激励全市团员青年高举团旗跟党走。

开展了系列红领巾心向党主题队日活动，引导广大少年儿童树立对社会主义祖国和中国共产党的朴素感情。

三是广泛开展三观、三热爱活动。

在全市青少年中积极探索三观、三热爱活动有效形式，要求各级团队组织广泛开展三观、三热爱活动，引导广大青少年特别是未成年人从小树立正确的世界观、人生观、价值观；永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。

二、创新育人方式，不断朔造未成年人良好道德品行积极推动未成年人思想道德建设，我们坚持育人为先，通过广泛开展各种形式的活动，来努力朔造全市未成年人良好的道德品行。

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报情况汇报：未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要组成部分，它关系到国家的未来和社会的稳定。

为了加强未成年人思想道德建设工作，我单位积极开展了一系列工作，取得了一定的成绩。

下面将从五个方面对我单位未成年人思想道德建设工作进行情况汇报。

一、加强思想道德教育1.1 开展主题教育活动：我们组织了一系列主题教育活动，如爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等，通过讲座、讨论、演讲比赛等形式，引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观。

1.2 推进德育课程建设：我们注重德育课程的设计和实施，将德育内容融入到各学科中，通过课堂教学和实践活动，培养未成年人的良好品德和道德修养。

1.3 引导家庭教育：我们积极与家长合作，开展家庭教育指导活动，提供家庭教育资源和培训，帮助家长更好地履行教育责任，共同关注未成年人的思想道德发展。

二、加强社会实践活动2.1 组织志愿者服务：我们鼓励未成年人参与志愿者服务活动，通过参与社区服务、环保活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。

2.2 举办文化活动：我们定期组织文化活动，如书法比赛、绘画展览等，为未成年人提供展示才艺和交流学习的平台，丰富他们的精神文化生活。

2.3 开展实践教育：我们积极组织实践教育活动，如农村实践、科技创新实践等，让未成年人亲身感受社会生活，增强他们的实践能力和创新思维。

三、加强网络教育与管理3.1 推广网络教育资源：我们建设了网络教育平台，提供丰富的教育资源，包括在线学习课程、教育游戏等，通过网络教育方式，培养未成年人的信息素养和网络安全意识。

3.2 加强网络管理：我们制定了网络管理规定，严格管理未成年人的网络行为，防止他们接触不良信息，同时加强网络监控和过滤，保障网络环境的健康成长。

3.3 开展网络教育宣传：我们通过宣传活动、讲座等形式，加强对未成年人的网络教育宣传，提高他们对网络教育的认知和利用率。

一、引言未成年人是一个国家的未来和希望，他们的思想道德建设是国家治理的重要内容。

为了加强未成年人思想道德建设工作的监督和奖励，特撰写此报告，对未成年人思想道德建设工作的检查考评情况进行说明。

二、检查考评情况1.教育体系建设在教育体系建设方面，我们对各级学校进行了实地检查。

通过考察学校的教学质量、师生关系、学生综合素质培养等方面，发现了一些问题。

例如，个别学校存在师生关系紧张、教学质量不稳定等问题。

然而，大多数学校在未成年人思想道德建设方面取得了显著的成就，特别是注重培养学生的思辨能力和创新能力。

2.家庭教育情况家庭教育是未成年人思想道德建设的基础。

通过家庭访问和问卷调查，我们了解到未成年人家庭教育存在一些问题。

例如，部分家庭缺乏教育意识，对孩子的关注不够，导致孩子的行为习惯和价值观偏离正轨。

但还有许多家庭积极开展家庭教育，注重培养孩子的道德意识和社会责任感。

3.社会环境因素社会环境是未成年人思想道德建设的重要影响因素之一、我们对社区、媒体、互联网等进行了调查，并开展了宣传教育活动。

通过调查发现，社会环境中存在一些诱导未成年人追求低俗、暴力等不良价值观的问题。

但同时也有许多积极向上的力量，如各类社会组织、志愿者团队等，致力于引导未成年人向着正确的道路发展。

4.法律法规保障我们对未成年人思想道德建设的法律法规保障进行了评估。

通过对相关法律法规的检查和对司法机关的评议，我们发现法律法规对未成年人思想道德建设的保障力度逐渐增强。

尤其是加强了对未成年人权益的保护和对违法犯罪行为的打击。

这为促进未成年人思想道德建设提供了坚实的法律基础。

三、存在的问题与建议根据对未成年人思想道德建设工作的检查考评情况，我们总结了以下存在的问题：1.教育体系建设中一些学校存在教学质量不稳定和师生关系紧张的问题，需要加强管理和师资培训。

2.家庭教育中，部分家庭缺乏教育意识和关注孩子的行为习惯和价值观偏离正轨。

3.社会环境中存在一些诱导未成年人追求不良价值观的问题，需要进一步加强宣传教育力度。

开展未成年人思想道德建设工作检查情况说明报告学校非常重视未成年人思想道德建设工作，特别是在未成年人思想道德建设方面做了大量工作，取得令人满意的成绩，并且每年学期都会对学校的未成人思想道德建设的开展情况进行一次自我检查，在今年5月份我校就对本学期的工作进行自检。

现就我校的自“未成年人思想道德建设”的工作检查情况总结如下：一、充分认识未成年人思想道德建设工作的重要性：德育，是学校教育工作的灵魂。

特别是未成年人思想道德建设工作，这关系到国家的文明程度和国家未来发展。

因此，学校未成年人思想道德建设工作事关国家兴旺，民族振兴的大计，并决定着我国的社会风貌和民族精神，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，贯穿于整个学校教育教学过程中，是学校教育的重要组成部分。

二、学校高度重视未成年人思想道德建设工作：1、我校成立了以校长为第一责任人的思想政治工作领导机构，明确各位成员的分工，各施其职，齐抓共管，抓好我校的学生思想政治工作。

2、学期初，由教导处负责我校学生教育教学管理工作，并具体制定相应的工作计划，教导处负责此项工作的全面开展以及资料的收集、整理、归档。

期末认真总结，取优淘劣，更好地为来年我校未成年人思想道德建设工作更上一层楼，取得更优秀的成绩，通过对档案的整理发现，我校的未成人思想道德建设的档案比较齐全。

3、召开全校教师会，抓好全校教师的思想工作，重点指出未成年人思想道德建设的重要性，严格要求教师以身作则，作好示范，抓紧抓好未成年人思想道德建设工作。

三、抓好以下工作，加大未成年人思想道德建设工作的力度：1、学期初，教导处开好班主任培训会，紧抓住班主任是一个班的主心骨，是学生思想政治工作的主要阵地，也是学校工作的核心部位，由于班主任们的努力工作，学校学生思想工作也取得了相应的成绩。

2、结合我校学校实际情况，利用黑板报，手抄报，大力加强宣传，使学生们更进一步明确自己在学校、在家里、学习上找准自己的位置。

3、组建好教导处下设大队部的建制工作，并分别对学生会干部、学生座谈会以及各班班干部进行培训，具体落实相关工作，设立学生会卫生、监督岗，规范学生行为。

小学未成年人思想道德建设工作报告为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实做好未成年人学生的思想教育工作，使每一个孩子都健康成长，我校秉承“培育健全人格，构建和谐校园，用一流的管理、师资、质量”办学目标，继续推进“求实创新、严谨勤奋”的校风建设和“勤奋好学、多思善问，提高素质、张扬个性”的学风建设。

经过我校多年的积极实践创新，使我校对未成年人的教育工作取得了可喜成绩。

一、德育工作的主要内容1.民族精神教育。

每年新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9月20日“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，利用校内外各种渠道和阵地，采取参观、演讲、主题班会等多种形式，集中开展宣传教育活动，培育和弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2.诚信教育。

培养小学生诚实待人、守时守信的优良品质。

在学生中开展“好孩子要诚信”、“社会公德讲诚信”、“我愿做个诚实人”等主题教育。

大力倡导诚信作业、诚信考试，坚决杜绝学生考试作弊、作业抄袭等不诚信现象。

3.养成教育。

认真执行新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。

4.心理健康教育。

根据学生不同年龄阶段身心发展规律，积极开展心理健康教育，指导他们处理好在学习、成长、择业、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强他们正确认知自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。

加强心理健康教育课程建设，积极开展心理辅导与咨询活动。

5.法制教育。

加强以宪法为核心内容的法制教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。

在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园。

充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用。

配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作。

做好后进生的帮教转化工作，严格控制在校生的违法犯罪行为。

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报情况汇报：未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要组成部份，对于培养良好的社会公民和未来的国家建设者具有重要意义。

本文将从四个方面，即教育、家庭、社会和政府，对未成年人思想道德建设工作的情况进行汇报。

一、教育1.1 学校教育：学校是未成年人思想道德建设的重要阵地。

学校通过开设思想道德课程，加强对未成年人的思想道德教育。

同时，学校组织各类主题活动，如讲座、讨论会等，引导学生形成正确的价值观和道德观念。

1.2 师资培训：学校注重师资培训，提高教师的思想道德素质和教育教学水平。

教师通过专业培训和交流研讨，不断提升自身的教育教学能力和道德修养。

1.3 校园文化建设：学校积极构建积极向上的校园文化氛围，通过丰富多彩的文体活动、社团组织等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观。

二、家庭2.1 家庭教育：家庭是未成年人思想道德建设的第一课堂。

家长要注重培养孩子的道德品质，通过言传身教，引导孩子树立正确的价值观和行为规范。

2.2 家庭关爱：家庭要赋予孩子充分的关爱和关注，建立良好的亲子关系。

家长要与孩子进行心灵沟通，关心他们的成长和发展，匡助他们解决困惑和问题。

2.3 家庭氛围：家庭要营造积极向上的家庭氛围，家庭成员之间要相互尊重、理解和支持。

通过共同参预家庭活动，增进家庭凝结力，培养孩子的道德观念和品质。

三、社会3.1 社会教育：社会各界要积极参预未成年人思想道德建设工作。

社会组织可以开展各类公益活动，提供思想道德教育资源和服务，匡助未成年人树立正确的世界观和价值观。

3.2 社会环境：社会要创造良好的社会环境，减少不良信息对未成年人的负面影响。

媒体、网络等传媒机构要加强自律，传播积极向上的思想道德内容，倡导健康的生活方式。

3.3 社会监督：社会各界要加强对未成年人思想道德建设工作的监督和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。

未成年人思想道德建设工作汇报前言未成年人是祖国的未来，未成年人的思想道德建设工作至关重要。

为了加强对未成年人的关注和教育，我们学校积极开展了多项活动和措施，来关注和支持未成年人的健康成长。

活动组织由于所在的学校位于较为偏远的山区，许多未成年人在家庭和学校教育方面都存在缺乏。

为此，我们开展了一系列针对未成年人的活动。

阅读周活动为了增强未成年人的文化知识，学校组织了阅读周活动，目的是帮助学生们养成良好的阅读习惯，增强他们的知识层次。

活动中，学校给每个学生分发了一本书，并且组织了每天一小时的阅读时间。

通过这样的方式，许多学生的阅读兴趣和阅读能力都得到了提高。

校内比赛为了挖掘和培养学生的潜力，学校开展了校内比赛。

比赛分为数学、语文、体育、音乐和美术五个类别。

通过比赛，许多学生得到了展示自我的机会，进而增强他们的自信和积极性。

劳动教育学校也注重学生的劳动教育。

学校定期组织学生参加社区的志愿者工作，让学生们了解社会的现状和民生问题，感受劳动的快乐和价值。

同时，学校在校内设置了农田、菜园、工场等实践教育基地，学生们可以通过实践了解各种劳动技能，进而增长自信和拓宽眼界。

成效这些活动的开展，在未成年人思想道德建设方面起到了重要的作用。

一方面，学生们的思想和道德素质得到了增强，社会责任感和集体意识也得到了培养。

另一方面，学生们的自信和动手能力得到了增强，从而让他们更好地面对未来的挑战。

后记未成年人思想道德建设工作是学校教育的重要方面，也是社会的责任。

希望我们学校一直能够围绕着未成年人的健康成长，开展更多的有益活动，为社会和国家做出自己的贡献。

(情况汇报)未成年人思想道德建设工作的情况汇报情况汇报：未成年人思想道德建设工作的情况汇报引言概述：未成年人思想道德建设工作是社会发展的重要组成部份，对于培养未成年人良好的道德品质和健康的心理发展具有重要意义。

本文将从五个方面对未成年人思想道德建设工作的情况进行汇报，包括教育政策的制定、教育资源的配置、教育方法的创新、教育成果的评估以及教育机构的建设。

一、教育政策的制定：1.1 政府出台了一系列法律法规，明确了未成年人思想道德建设的目标和原则。

1.2 政府加大了对未成年人思想道德建设工作的投入，增加了相关经费和资源的支持。

1.3 政府积极推动未成年人思想道德建设工作与教育改革、社会发展相结合，形成为了协同推进的良好机制。

二、教育资源的配置：2.1 学校加强了师资队伍建设，提高了教师的专业素质和教育能力。

2.2 学校完善了教育设施和教育资源的配置，为未成年人提供了更好的学习环境和条件。

2.3 学校积极开展各类课外活动和社会实践，丰富了未成年人的课余生活和社会经验。

三、教育方法的创新：3.1 学校采用多元化的教育方法，注重培养未成年人的创新能力和综合素质。

3.2 学校注重培养未成年人的道德情操和社会责任感，通过课堂教学和校园文化建设形成良好的教育氛围。

3.3 学校积极开展家校合作，加强与家长的沟通和合作，形成家庭教育和学校教育的有机结合。

四、教育成果的评估：4.1 学校建立了完善的教育评估体系，对未成年人的思想道德建设工作进行定期评估和总结。

4.2 学校注重对未成年人的个体差异进行评估，制定个性化的教育方案，匡助他们全面发展。

4.3 学校通过各种形式的成果展示和交流活动，激励和鼓励未成年人在思想道德建设方面取得优秀成果。

五、教育机构的建设：5.1 政府加大了对教育机构的支持力度，鼓励社会力量参预未成年人思想道德建设工作。

5.2 学校积极与社会组织和企业合作，共同推进未成年人思想道德建设工作。

5.3 学校加强了与其他教育机构的合作，形成为了教育资源共享和优势互补的良好局面。

未成年人思想道德建设工作检查考评情况说明报告(2015)我校注重教师的思想道德建设，加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平和教育教学质量。

学校采取多种形式加强教师的思想道德建设，如定期开展教师业务培训、教育教学研讨、教学观摩等活动，提高教师的教育教学水平和教育教学质量。

同时，学校还注重课程建设，加强德育课程的开发和实施，通过课程的设置和实施，培养学生的思想道德素养和道德情感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，发展学生的创新精神和实践能力。

二、加强家校合作，共同推进未成年人思想道德建设工作。

学校积极开展家校合作，加强与家长的联系和沟通，共同推进未成年人思想道德建设工作。

学校定期组织家长会，邀请家长参与学校的教育教学活动和未成年人思想道德建设工作，让家长了解学校的工作和学生的情况，增强家长对学校工作的信任和支持。

同时，学校还开展家庭教育讲座、家庭教育指导等活动，为家长提供相关的知识和技能，引导家长正确地开展家庭教育，培养学生的良好惯和思想道德素养。

三、加强未成年人思想道德建设工作的监督和考评。

学校加强未成年人思想道德建设工作的监督和考评，建立健全考核机制，对未成年人思想道德建设工作进行定期考核和评估。

同时，学校加强对未成年人思想道德建设工作的督导和指导，及时发现和解决工作中存在的问题和困难，确保工作的顺利开展。

总之，未成年人思想道德建设工作是学校教育教学工作的重要内容，学校将继续加强工作力度，全面推进未成年人思想道德建设工作，为学生的身心健康发展和全面成长提供坚实的保障。

在课堂上，老师严格要求学生，并积极引导他们，通过现代教学手段激发学生的研究兴趣。

同时，老师也注重培养学生良好的研究惯、思维品质、竞争意识和合作精神。

各科教学利用学科优势，挖掘教材中的思想道德建设内容，让学生在课堂上不仅学到知识，也受到思想教育。

课后，老师耐心辅导不同层次的学生，特别是研究困难生，采取各种方法，从思想、研究、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。