【学习课件】第二课_在承担责任中成长
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第二课《在承担责任中成长》承担关爱集体的责任知识目标:通过本课的教学,使学生理解到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
水平目标:准确理解集体利益和个人利益关系的水平;具相关爱集体的实践水平,自觉地维护集体荣誉和利益的行为水平,发扬集体的好作风,善于团结他人的水平情感态度价值观目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。
教学重点与难点:1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。
、导入新课: 放多媒体课件中的一首歌:《爱的奉献》,让学生一起唱。
(教师提问):(1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?((学生回答)(1)歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱,些歌词说明了学会负责任,在承担责任中健康成长的意义: 意义的人生,有助于我们实现远大的理想。
三、讲授新课: 一、承担关爱集体的责任1、我是集体的一员【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?答:因为个人与集体相互依存即集体的存有离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
(1)、集体和个体的关系①集体的存有离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量【活动二】某校九年级3 班,很多同学:只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时常有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;……O这个班级的学生会受到什么影响?答:会导致很多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等。
2)这些歌词说明了什么道理?世界将变成美好的人间”(2)这有助于我们获得幸福的生活和有O如何改变班级的这种状况?因为集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益,个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
第二课在承担责任中成长(第一课时)学习目标 1.认识集体和个人的关系2.知道集体利益和个人利益是相互依存的3.关爱集体的表现重点集体利益与个人利益的关系;关爱集体人人有责;如何关爱集体难点在集体生活中,学会处理集体利益和个人利益的矛盾预习感知1.集体离不开而存在。
同时,个体也只有紧紧的依靠,才能有无穷的力量。
2.关爱集体的表现:(1)自觉维护集体的,服从集体的,积极主动的为集体建设贡献才智。
(2)发扬集体的,通过自己的努力解决集体遇到的。
(3)在集体中能,善于他人,让集体发挥出更大的。
合作探究1.结合教材20页“相关链接”,谈谈个人利益和集体利益存在着怎样的关系。
2.结合教材20页李泽群的事例,说明关爱集体的意义是什么。
3.用简练的语言概括出关爱集体的表现有哪些。
单选1.“大河有水小河满,大河无水小河干”。
这句谚语告诉我们()A集体利益是集体中的每个成员共同努力的结果B个人利益是集体利益的保障C集体利益高于一切D只有维护集体利益,个人利益才有保障2.九年级张华成绩很好,可他平时只关心自己的成绩,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。
他的行为()A没有把自己当成集体一员,缺少关心集体的责任意识B不懂得只有维护集体的利益,集体利益才有保障C不懂得集体只有依靠个体,才能有无穷的力量D只知道维护集体利益,不懂得关爱自己的利益3.放学了,可今天轮到小明打扫卫生,因为想着要看世界杯足球赛,于是小明随便扫了一下地,把垃圾堆在一边就走了。
对于小明的行为,你认为()A为了看向往已久的世界杯足球赛,而没有倒垃圾,这是情理之中B不倒垃圾是错误的,我们生活在集体中,就应对集体负责C倒垃圾是每个人的责任。
不一定非要小明倒D我们每个人都不能离开社会而生存4.当个人利益和集体利益发生冲突时我们应该()A让个人利益服从集体利益B只考虑个人利益,忽视集体利益C让集体利益服从个人利益D以个人利益为重5.“千人同心聚得千人力;万人异心,则无一人之用。
南航附属初级中学集体备课课时教案及二次备课记录学科政治年级九年级周课时数 2 备课组集中研讨时间主备人张小虎二次备课教师教案使用时间课题第二课《在承担责任中成长》计划课时 3 本节课为第 1 课时一、教学目标1、三维目标知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
能力目标:正确认识集体利益和个人利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风,善于团结他人的能力觉悟目标:培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立责任意识;体验团结就是力量的自豪感和快乐。
2、教学内容及要求教学内容识记理解运用集体与个体的关系集体利益和个人利益的关系如何关爱集体★二、教学重点:使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系三、教学难点:如何关爱集体四、课的类型及主要教学方法新授课多媒体合作讨论五、自学与预习预习内容预习要求怎样进行预习反馈课堂中可以自学的内容及方式:见预习题纲六、教学程序设计集体备课研讨教师在课堂上“讲什么”?“怎么讲”?学生在课堂上“练什么”?“写什么”?请在教师讲述程序前注明,在学生练习和书写程序前注明。
主备人设计的教学流程上课教师二次备课一、承担关爱集体的责任1、我是集体的一员【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?答:因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
(1)、集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量【活动二】某校九年级3班,许多同学:只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时常有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;……这个班级的学生会受到什么影响?答:会导致许多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等。