方法三：知人论世,结合背景，展开联想和想象，把握形象
陈试子塑分昂造析在了人武一攸物位宜形胸幕象怀府担大任志参却谋， 登幽州台歌
随因军报出国征无。门武而攸异宜兵常败孤，独情苦况闷紧急， 陈武的子不诗昂允人请 。形求稍象遣后。万，人陈作子前昂驱又以向击武敌进，言，
陈子昂
前不见古人，
不听，反把他降为军曹。诗人接连
破阵子
晏殊
燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两 声,日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。 疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗 草赢,笑从双脸生 。
问：下片塑造了怎样的人物形象？ 请简要分析。
①下片塑造了明快活泼、天真快乐的采桑女子形象。
② “巧笑”已闻其真切声，见其欢快容；“逢迎” 更察其喜色。“疑怪”两句体察少女的心理活动， 见出村姑的天真可爱，“笑从双脸生”一句特写， 更见出其笑靥如花，显出真挚朴实的情意美。 ③作者借此让人感受到春天的生机勃勃和青春的无 限美好。
一、明确考纲要求（考什么） 二、典例再现 （如何考） 三、简介答题模式及赏析方法
（怎么应考）
“考试大纲”“古诗文阅读”规 定：
❖ （1）鉴赏文学作品的形象、语言和
表达技巧；
❖ （2）评价文章的思想内容和作者的观点 态度。
高考设题方式：
① 分析诗中描写了诗人怎样的形象。 ② 诗（词）塑造了什么样的人物形象？
或者诗中的人物具有怎样的特点？请做 简要分析。
简析下面这首诗中的人物形象。
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
鉴赏人物形象常用到的重要词语
不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、 忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、 壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、 建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、 反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川。
