技术经济学Technical Economics

《技术经济学》课程教学大纲课程编号：05147课程名称：技术经济学英文名称：Technologic Economics课程类型：专业选修课程要求：选修学时/学分：32/2（讲课学时：32 上机学时：0）开课学期：6适用专业：数学与应用数学授课语言：中文课程网站：无一、课程性质与任务《技术经济学》是管理类专业的专业基础课课。

技术经济学是当今技术发展与社会经济发展密切结合的产物，是研究技术实践的经济效果，研究技术与经济协调发展的科学。

本课程强调知识的实用性和可操作性，系统全面的阐述技术经济分析的基本理论和方法，介绍项目可行性研究、设备更新投资决策、价值工程及技术创新等内容。

本课程使学生对技术经济分析有一定的了解和掌握。

二、课程与其他课程的联系本课程先修课程是微观经济学、会计学基础，概率论与数理统计，后续课程是财务管理。

三、课程教学目标1.使学生掌握技术分析的基本概念、理论，投资项目可行性研究、国民经济评价、社会评价、后评价以及技术创新、价值工程的基本内容、基本原理和应用。

（支撑毕业要求指标点1.1）2.使学生掌握项目资金时间价值计算、项目确定性经济评价以及不确定经济评价的原理、方法和应用，能够分析现实中的各类工程经济问题。

（支撑毕业要求指标点2.2）3.使学生掌握以EXEL为基础的商务数据分析、发掘和模拟仿真等技巧，具备商务分析与决策能力。

（支撑毕业要求指标点5.2）四、教学内容、基本要求与学时分配五、教学方法在教学过程中，采用启发式教学，结合生活中的实例，运用技术经济学的方法和理论加以分析，激发学生学习的兴趣，促进学生对知识要点有更好的理解和把握，锻炼和培养学生自学能力、表达能力、组织能力，提高学生综合素质和能力。

六、考核及成绩评定方式过程考核成绩：20%。

其中出勤10分；平时作业2次，每次5分，主要考核学生阶段性学习情况。

期末考试成绩：80%。

书面考试形式。

题型为1、选择题2、判断题3、简答题4、计算题等。

《技术经济学》教学大纲《技术经济学》中文名称：技术经济学英文名称：TECHNICAL ECONOMICS课程类别：专业基础课先修要求：需要有管理学、经济学的基础教学目的：其目的是使学生掌握必要的经济知识和实用的技术经济分析技能；使学生在未来的工作中具有经济意识和经济头脑，能够解决实际的技术经济问题；使学生的知识结构更加适应社会主义市场经济的需要。

课程简介：本课程为管理、经济类本科学生开设，旨在介绍技术经济学的基本概念、理论、分析方法，具有理论性、基础性、实际性等特点。

课程主要包括：技术经济学的基本概念、原理与原则；技术经济分析的基本方法；投资方案评价与比选；投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数；不确定性分析和风险决策的原理与方法；项目可行性研究的基本内容；以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用；技术进步与经济发展、技术进步对经济增长的评价原理与方法。

《技术经济学》课程概要主要教学内容：1）教学总体要求：结合讲授技术经济分析思想方法介绍必要的基本经济理论；联系实际，结合案例讲授课程内容，培养学生解决实际问题的能力。

教学安排：教学方式：2/3学时系统讲授、1/3学时大作业（包括案例）和讨论。

2）教学内容及课时安排：《技术经济学》教学大纲第一章绪论结合实例介绍技术经济学的发展历史、研究对象、研究方法的特点及学习技术经济学的方法。

说明整个课程的教学安排。

内容：技术与经济的关系；资源稀缺性及资源最优配置的概念；投资经济效果的概念；技术经济学研究的主要内容；技术经济问题的主要表现形式；学习技术经济学的意义。

第二章技术经济分析的基本原则与指标体系介绍技术经济学的基本概念、原理与原则内容：技术、经济、经济效益、投资的概念及固定资产投资和流动资金的构成；固定资产原值、净值、残值、折旧等概念；总成本费用、成本项目和生产费用要素、经营成本、机会成本、固定成本、变动成本、沉没成本等概念；销售收入、净收益、利润总额、税后利润等概念和计算方法；工程项目投资涉及的主要税种的概念及计算方法；资源最优配置、资金时间价值、方案可比等原理及原则。

《技术经济学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：《技术经济学》课程英文名称：Technical Economics二、课程目标与教学任务技术经济分析是工业管理工程专业必修的课程，通过本课程的学习，要求学生系统地了解和掌握技术经济分析与决策的基本理论和方法，以及这些理论和方法在投资项目可行性研究，项目群评价与选择、新技术应用与设备更新决策，产品与工艺设计方面的应用；使其具备独立解决技术经济问题的能力。

三、课程教学内容与要求绪论概述本学科的产生与发展，技术经济学研究对象及内容。

企业常见的技术经济问题及技术经济分析的一般程序。

使学生对技术经济分析有一定的了解。

第一章现金流量构成1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生了解现金流量的概念及构成系统现金流量的基本要素，掌握投资、费用与成本、销售收入、利润和税金的构成与估算方法。

2．教学重点和难点重点掌握投资、成本、销售收入、税金和利润等经济量的估算方法，并以此为基础进行技术经济分析。

第二章资金的时间因素1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生了解和掌握：资金时间价值的概念及其衡量尺度，现金流量图；资金等值；资金等值的换算公式。

2．教学重点和难点复利法、资金等值概念、资金等值换算的6个常用公式及应用。

第三章投资经济效果评价方法1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生掌握经济效果评价的指标以及在不同决策结构下，正确选用指标进行项目经济效果评价。

2．教学重点和难点重点：净现值、内部收益率、投资回收期指标。

难点：对基准折现率的讨论、互斥方案的经济效果评价方法、Weingartner 优化选择模型。

第四章不确定性分析1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生掌握不确定性分析的三种方法，即盈亏平衡分析、敏感性分析、概率分析，并能运用这些方法判别投资方案的可靠性和抗风险能力。

2．教学重点和难点重点：盈亏平衡分析、敏感性分析难点：多因素敏感性分析、投资方案风险估计第五章投资项目的财务评价1．教学内容与要求通过本章学习，要求学生对投资项目全过程有一个整体概念并掌握投资前期的一项重要工作——编制可行性研究报告。

课程名称：技术经济学概论英文名称：Technical Economics建议学时：32课程学分：2上课班级：电子041-2、通信041-2一、课程性质、目的和任务技术经济学是研究技术与经济最佳结合、协调发展的条件、规律、效果及实现途径的一门交叉科学。

具有较强的实践性和理论性。

通过本课程的学习，使学生掌握技术经济分析的基本知识以及论证、科学决策的基本理论与经济效益的评价方法，以市场为前提，经济为目标，技术为手段，对多种技术实践方案进行经济效益比较、评价和优选，做出合理判断，最终获得满意的方案，解决实际的技术经济问题，培养学生的经济观念、市场观念、竞争观念、效益观念和可持续发展观念，为今后从事技术经济工作奠定基础。

二、教学基本要求本课程要求教师理论联系实际，定性与定量分析相结合，正确运用唯物辨证法的方法论，用系统的观点去研究技术经济问题，防止只注重理论和方法而忽视其应用的倾向。

本课程要求学生全面掌握技术经济的基本概念、基本原理和基本方法，能运用技术经济的基本原理、方法和技能，来研究、分析和评价各种技术实践活动，以获得经济效益满意的方案，为决策提供科学依据，培养学生分析和解决实际技术经济问题的能力。

三、课程内容概要绪论(5%)、技术经济分析的基本理论(5%)、技术经济分析的基本经济要素(20%)、资金等值计算(25%)、投资项目的经济效益评价方法(15%)、投资项目的决策方法(10%)、不确定性分析(15%)、价值工程(5%)。

四、主要参考教材1陈立文，陈敬武主编．技术经济学概论．北京：机械工业出版社，20062吴添祖主编．技术经济学概论．第2版．北京：高等教育出版社，20043傅家骥，仝允桓主编．工业技术经济学．第3版．北京：清华大学出版社，19964陶树人编著．技术经济学．北京：经济管理出版社，19995徐莉主编．技术经济学．武汉：武汉大学出版社，20036傅家骥，雷家马肃等．技术经济学前沿问题．北京：经济科学出版社，20037赵国杰主编．现代工程经济学．沈阳：辽宁大学出版社，19998黄有亮，徐向阳等编．工程经济学．南京：东南大学出版社，20029杜葵主编．工程经济学．重庆：重庆大学出版社，200110李南主编．工程经济学．北京：科学出版社，2000●课程性质、目的和任务技术经济学是研究技术与经济最佳结合、协调发展的条件、规律、效果及实现途径的一门交叉科学。

《技术经济学》课程简介一、课程基本信息课程代码：020*******课程名称：技术经济学英文名称：Technical Economics学分：2 总学时：32讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课外学时：0适用对象：理工科类各专业先修课程：高等数学开课单位：经济与管理学院二、课程内容与教学目标1、课程内容第一单元绪论第二单元经济性评价的基本要素第三单元技术经济分析的基本原理第四单元确定性评价方法第五单元不确定性评价方法第六单元项目可行性研究第七单元设备更新的技术经济分析2、教学目标“技术经济学”是面向理工科类各专业开设的一门公共课程，也是一门涉及工科背景的经济管理类课程。

本课程通过课堂教学，使学生全面掌握技术经济学的基本概念、理论和方法，同时将技术经济学的理论与实际相结合，针对具体的工程项目展开分析、计算和评价，让工科学生易于接受技术经济学的理论知识，并学会灵活运用所学方法进行工程项目方案的经济评价，为理工科学生以后从事工程项目评价及可行性研究打好基础。

本课程针对工科学生的学习特点，充分考虑工科学生学习经济管理课程的难度，在内容的叙述上深入浅出，重点突出。

在全面系统阐述技术经济理论的基础上，重点讲解技术经济学在企业工程项目中的具体应用，满足了学校对工科类学生加强经济管理基础知识教育的要求，完善了工科学生的知识结构。

三、对教学方式、实践环节、学生自主学习的基本要求课程采用板书与多媒体课件结合的方式进行课堂教学，在教学过程中，注意理论联系实际，运用算例和案例配合教学。

同时在每单元开始提出学习目标和内容提要，每单元之后配和练习一定量的思考题和练习题，让学生学以致用。

四、考核方式与学习成绩评定1、考核方式采取闭卷笔试方式2、成绩评定本课程成绩由两部分组成：（1）平时成绩：依据平时作业、课堂表现及出勤情况打分，占总成绩30%；（2）期末考试成绩：占总成绩70%。