这件事真有趣

第二关
知识关
wenku.baidu.com巧解主题
解析主题
1、确定写作对象：写事 2、你认为题目的题眼是什么？如何理解？ “有趣”即“有趣味”使人愉快，使人感到有意 思，有吸引力的事，“有趣”的事不一定是好事， 有意思的事，可能是你做过的傻事、蠢事、出洋 相、闹笑话的事、不合情理的事，这样的事虽然 好笑，但反映了我们儿童的童真、童心、童趣。 3、你认为从哪里选材比较好？ 选几件合适学校、家庭、社会上都可以，但题目 “这件事”有所限制，只能选一件事 。
第五关 写作关
1、写作指导 2、写作大比拼
写作指导
1、拟题
根据以前的经验及本文主题，你认 为从哪个角度命题比较好？请举例 ①中心事件 如：《捉鸡》《吹电扇风比赛》《疯狂汉堡》 《汉字拼写大赛》《难忘的万圣节》《哑 剧碰碰碰》 《碗橱里长个娃哈哈》《落汤猫》 ②中心物件 如：《纱巾的故事》 ③发生地点 如：《街头趣事》《校园趣事》《家庭趣事》 ④主题式 如：《这件事真有趣》《趣事》
写作指导
2、文章开头
①直接回忆法 引： ②抒情回忆法 ③物（景）联想法
写作指导
2、文章开头
我：平时大家都说我很风趣，可是以前的我并不是这个样子的。 事件：生活中的趣事是一望无际的天空，其中那些难以忘怀的， 正如那无数调皮的小星星。 朋友（1）我的同学倪伏是一个瘦骨伶仃的人，一副“小号” 的骨架支撑着他弱小的身体，一双大大的眼睛闪烁着，显 出狡黠和机灵。本该是活泼健康的少年儿童，长得却像一 个“干瘪老头儿”。他奇特的外形同时也塑造了他独特的 个性，常成为我笔下的人物。 （2）我班有位“幽默大师”，只要你和他谈起话来，肚子 都会笑得发疼。他就是我的同桌——孔文龙同学。 （3） 在记忆的长河中，有很多不起眼的小浪花时时扑打着 我的心扉。 （4）都说齐天大圣有七十二变，而我们班的班长郭飞，既不 是孙悟空，也不是什么妖魔，却也有七十二变的本领。大 家说，他可真是只多变猫。
1、《都是汽水惹的祸》一文，是否符合主题 要求？ 2、你觉得本文哪里有趣？读到哪里时，你有 想“笑”的感觉？ 如果你不由自主的笑了，那就说明小作者 选材很好，把有趣的情节写生动了，写传 神了，写具体了，很好地突出了“趣”。 3、它如何体现“趣”呢？你能 发 表一下高见吗？
教师小结
1、文章四趣： 趣在文题、趣在起因、趣在经过、趣在结果 2、怎样把事件的“趣”写清楚？ ①选择最有趣的事儿。 ②把经过写清楚写完整。 ③要处处突出“趣”。
都是汽水惹的祸
我的哭声越来越大，妈妈听见了，急忙跑上楼。她一见我 这模样，吓了一大跳，用颤抖的声音问：“宝贝女儿，你这 是怎么啦？”我一边哭一边用手指着舌头，眼巴巴地看着妈 妈。妈妈连忙托住瓶子把我抱下楼。奶奶一看，又好气又好 笑地说：“真是个小馋猫，就让瓶子这样吊着吧！”一听奶 奶 的话可把我吓坏了，连忙摇头。奶奶走过来把我舌头上的瓶 子托着放在了桌上，用手蒙住我的眼睛，然后用另一只手按 住瓶子的一头，让爸爸拿来一个小锤，我伸长脖子，紧闭双 眼，只听“砰”的一声，瓶子破了，被瓶口吸紧的舌头终于 拽 出来。这时我张开嘴放声大哭，不是委屈，而是惭愧。现在 每当想起这件事，我就不禁哑然失笑。 啊！童年，它多像一个美好的梦，承载着甜蜜，充满了 欢笑。
写作指导
3、写好故事情节
情节完整 描写细腻 主题突出 语言生动 起因：语言 心理 经过：动作 场面 结果：神态
叙
“趣”
写作指导
4、文章结尾
①呼应开头法 抒情或议论
②点题式
写作指导
4、文章结尾
1、倪伏，乃我班一“怪”。不过，他怪得很可爱。 2、我家的捣蛋鬼，他的行为给我们的家庭生活添加了许多 “味道”，不过全家人都很喜欢他，他就是轰动楼上惊 动楼下的小弟——李俊德 3、“家有小弟，聪明伶俐。”现在你不会再怀疑我说的这 句话了吧。 4、事情虽然已经过去两年多了，可我记忆犹新。四年级时， 李刚转学了，不知他现在怎么样，我常常想起他顽皮、 淘气的样子和带给我们的快乐。 5、这就是我的同桌，你说有趣不有趣？ 6、郭飞是只多变猫。有时会变成学识渊博的历史猫、地理 猫；有时会变成让人心疼的馋猫、坏猫；有时会变成一 只马马虎虎的粗心猫· · · · · · 像他这样活泼可爱的多变猫，谁 见了能不留下深刻的印象？
第四关 故事会
1：听老师讲童年故事。 2：以组为单位，讲有趣的故事。 3：各组推荐一名学生讲有趣的故事， 两组比拼，谁讲得有趣，笑点多，效 果好，谁得两颗星，另一组得一颗星。
选材
1：听老师讲童年故事。 2：同学们先确定身边幽默的、搞笑的、让你啼笑 皆非的人物，然后确定在他们身上发生过的好玩 的事件。 以组为单位，讲有趣的故事。 3：各组推荐一名学生讲有趣的故事，两组比拼， 谁讲得有趣，笑点多，效果好，谁得两颗星，另 一组得一颗星。
佳 句 选 登
听说今天要亲手制作汉堡，我和同学们 一起蹦蹦跳跳地走在路上，我们一边哼着老 师刚刚教的新歌，一边踢着路边的小石子， 真高兴啊！我心里想，今天可以痛痛快快地 吃自己亲手制作的汉堡啦。一路上，小鸟的 叫声真是好听，好像比以前更动听了！是不 是他们也知道我们今天要亲手制作汉堡，也 在为我们欢呼？还有那粗壮的柳树，挥动着 它那长长的柳条，是不是也在为我高兴？啊！ 天气真好，和暖的风不一会儿就把我们送到 了制作的指定地点。
引发写作需求 童年是一幅迷人的画，勾勒出我们多少 动人有趣的故事；童年是一首婉转悠扬的 短笛，奏出了我们多少纯洁美好的幻想； 童年是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑就像 茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣 就仿佛是一件件风帆， 童年是五彩斑斓的 梦，童年是有趣的，童年是难忘的，让我 们拿起手中的笔，记下那美好的童年，记 下成长的足迹吧！
写作指导
选材
根据以前的经验及本文主题，你认为从哪个角度 命题比较好？请举例 ①中心事件 如：《捉鸡》《吹电扇风比赛》《吃辣椒》《碗橱里 长个娃哈哈》《落汤猫》《哑剧碰碰碰》 ②中心物件 如：《纱巾的故事》 ③发生地点 如：《街头趣事》《校园趣事》《家庭趣事》 ④主题式 如：《这件事真有趣》《趣事》
第三关
读例文 答问题
都是汽水惹的祸
每当想起五岁那年发生的事，我就会忍俊不禁。 那是一个星期天，爸爸买回来一瓶汽水，把瓶盖打开后 放在桌上。我看着那浓绿的颜色觉得一定很甜，就趁大人不 在时偷偷地尝了一口。呀！真好喝！甜丝丝、酸溜溜、香津津。沁人心脾。 我一连喝了好几口。 下午从幼儿园回来，我又趁爸爸看电视，妈妈洗衣服，奶奶做饭的机会 去找那瓶汽水。谁知，爸爸竟然把那瓶汽水放到了高高的柜顶上。我灵机一 动，搬来几个小凳子，摞在一起，小心翼翼地爬上去，拿下了这瓶汽水藏在 了怀里。悄悄地向楼上跑去。一进屋，我就迫不及待地把松动的盖子拧开扔 到一边，双手抱着汽水瓶“咕咚咕咚”地喝起来。一瓶汽水喝完了，可是偏 偏 这时舌头被瓶口吸了进去。“哎呀！”我连忙使劲地向外拉舌头，舌头被拉 得 很疼，但就是怎么也拉不出来。我着急了：要是舌头总是吊着瓶子，这可怎 么活呀？我越想越害怕，就呜呜地哭了起来。
这件事真有趣
一、要求：情节完整 描写细腻 主题突出 语言生动 二、文章脉络 引：①直接回忆法 ②抒情回忆法 ③物（景）联想法 起因：语言 心理 修辞 叙 经过：动作 场面 “趣” 歇后语 结果：神态 俗语 抒（议）：①呼应开头法 ②点题式
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佳 句 选 登
邻居王蒙叔叔真有意思！有一回，我跟 妈妈在自由市场发现了他，只见他一边好奇 地左看右看，一边悠然自得地把菜篮子甩得 老高老高，菜都甩出去了也没察觉，还美滋 滋地一直往前走。那样子把我和妈妈都逗乐 了。还有一回，我跟妈妈在楼下散步，天又 黑又冷，连个人影儿也找不着，可我们却听 到了一阵歌声，很响亮的男高音，唱的是陕 北民歌《三十里铺》。跑过去一看，我和妈 妈又被逗乐了，原来王蒙叔叔正面对着一棵 掉光了叶子的大杨树在不管不顾地抒发感情 呢。你说，他好玩儿吧！
写作指导
2、文章开头
家人：刚才，我正在洗澡，突然电灯熄灭了，伸手不见五指， 是停电，还是电灯出了问题？想一想，八九不离十，一定 是家中的捣蛋鬼干的“好”事。 小表弟今年九岁，长得活泼可爱。瞧，他那打着摩丝的头 发又黑又亮，浓浓的眉毛下有一双大眼睛，鼻子有小又高， 和洋娃娃没有两样；那张嘴安在小表弟的脸上就吃了大亏 了，整天说个没完· · · · · ·
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第六课
这件事真有趣
------“趣”字当头，乐在其中
第一关
积累大比拼
年幼无知 故作镇静 得意忘形 计上心头 羞愧难当 哑然失笑
幼稚可笑 暗自好笑 装模作样 自鸣得意 急不可待
莫名其妙 异想天开 瞠目结舌 突发奇想 忍俊不禁
佳 句 选 登
1、我的脚不知被什么东西刺了一下,禁不住叫出 来。我低头一看，原来是浑身是刺的仙人球。 我顺势又踢了一脚，奶奶说：“脚下留情， 那可是你爷爷的宝贝呀！” 2、到了姥姥家，还没进门，“小京巴”就欢蹦 乱跳的迎了出来。姥姥跟在后头边走边嚷： “小狗这样高兴，是蕾蕾来了吧！”我一下 子扑到姥姥怀里，来了个拥抱礼。 3、盒子刚打开，他们一拥而上，争先恐后的吃 了起来，丝毫没有礼让的意思。我看的口水 直流，马上加入战斗，吃了个痛快，一盒巧 克力一扫而光。