第二冊（1）一、动词ておく书上写的是“动词准备体由动词连用形后续“ておく”构成。
”赋予ておく以动词准备体的语法成分。
不过我不是很支持大家去背这些是什么体，什么体，日语里面这些体的数量足以让大家头晕了。
书上这么写是出于语法研究的目的，以表现得正规。
但是我们必须得明白，在考试的时候，不可能出填空题“问：某某某是_____体”的，和日本人交流，也不可能被他们问，这是什么语法成分。
所以！我们只需要明白这几个假名表示的是什么意思即可。
那么，我们就来看在使用动词ておく的时候，究竟可以表达出什么样的含义呢？1、为了准备某种目的而事先做好准备工作。
来看个例句先：e.g：昼ご飯といっしょに晩ご飯を作っていおいて、仕事に出かけました。
做午饭的时候把晚饭也一起作了，然后才去上班。
在这里我们可以明显的看到，作っていおいて表达出了处于可能是由于晚饭来不及作等原因，而事先做好了晚饭这个动作（作っていおいて是作っておく的接续形式，表示的是和后面出去上班的动作先后顺序）。
2、表示让某种状态继续保持下来。
e.g：これは記念に残しておいてください。
请把这个作为纪念（品）留下来吧。
这里就表达出了把保留这个动作一直持续地作下去的意思。
说老实话，这个用法对于非专业人士来说，要灵活的运用并不是件容易的事情。
可能只有在日后更多的使用中来掌握了。
二、动词てある书上赋役了这个用法“动词存续体”的语法含义。
很不幸的，该用法在这课里面和前面的ておく一起出现，而且含义十分接近，这就直接导致了很多人弄混淆这两个用法。
我们来看てある的用法吧。
这也可以表示两种用法（-_-#）1、表示某事物保持某人动作的结果所造成的状态。
e.g：テーブルに食器が並べてあります。
桌子上摆着餐具。
表达桌子上一直保持这有餐具这个状态。
2、表示事先做好了某事。
（和ておく一比，该晕了吧？）e.g：約束はしてありますか。
事先约好了吧？在我学习这一课的时候，这两个语法也困扰了我很久，在很大的程度上也打击了我以后对日语学习的激情。
第一册期末考试的时候，我还考了94分，全班第四，但是此后就每况愈下，沦落到70多了……唉。
扯回正题，てある和ておく都表示“事先准备,做好了某事“，ておく一般是事先有目的而做好了某事，而てある是无目的的。
就我现在个人的经验来说，我觉得ておく用的更多，而我看到的てある的语法多是在表示状态，所以大家就只用记忆テーブルに食器が並べてあります这一个例句就应该可以分别出两者的区别了。
三、用言中顿形顾名思义，中顿形就是表示词语的中顿、并列。
其变化是：动词为ます的连用形，形容词为变词尾的い为く，形容动词是＋で。
我们来看看例句就明白了：e.g：冬休みが終わり、李さんと王さんは久しぶりに会いました。
寒假结束了，小李和小王相隔很久又见面了。
山は高く、水は深い。
山高水深。
关于这个用法，我个人觉得类似于动词的接续形（即动词て，另一动词，具体可以参见本讲第一个例句），但是接续形更在于体现出动词的先后、连续性质。
而中顿形常常用于书面语，所以我们可以不必花太多的精力在使用这个用法上，只需要看到别人使用这个用法时候，自己明白是怎么回事了。
四、动词てしまう：动作完了该语法被称为动词完成体。
表示动作，作用的全部完成和结束。
我们先来看个例句：e.g：約束のことをすっかり忘れてしまった。
把约会的事情忘的一干二净。
（大家可不要犯这样的错误哦～尤其是男生，不然很难弥补的～）もう長い間使っていないから、使い方は忘れてしまっただそう。
已经好久没用了，恐怕已经忘了吧。
仍上面的例句我们可以看出。
这个句型主要还是用于说话者所不希望出现的，或者作了无意义的事情。
表达出了事情已经发生并且终了，无法挽回。
书上对此详细描述为遗憾、惋惜、后悔等语气。
我们可以简单的记忆成偏向消极的心里态度。
五、比况助动词ようだ：婉转的断定ようだ接在体言＋の，用言连体形或者连体词后面表示根据感觉而做出的直感判断。
可以翻译成：似乎，好像。
前面可以用どうも、どうやら与之呼应。
e.g：学部では明日会議があるようです。
学院似乎明天有会议。
どうもこのお菓子はおいしいようです。
这个点心好像很好吃。
どうやら本のようです。
好像是书的样子。
（注意体言不能直接加ようだ，要中间加个の）六、接续助词けれどもけれども也可以写成けれど或者けど，注意，我们在背这几个假名的时候写法，很容易背成げと或者げど，这都是初学者很容易犯的错误，比如我就犯过……－_－#。
避免这个错误的有效方法是－－多读，读熟就会明白是那个假名了。
下面来具体的讲解这个词语的含义：1、表示确定的逆接条件看不懂上面的这个说法没有关系，只要记住这时候是连接在前后两项是矛盾的，不协调的句子中间，起承接作用就可以了。
e.g：寂しいけど、見吅いに行きたくない。
虽然寂寞，但还不想去相亲。
2、表示单纯的接续或前提这里的意思就是，起单纯的承前起下的作用。
e.g：ちょっと話したいことがありますけど、ご都吅はいかがですか。
我有事想和您谈谈，您有空吗？3、用于句末，表示委婉的口气。
e.g：ちょっとお願いしたいことがありますけど。
想求您点事情……それはよく分かったいるけど。
我也明白（但是）……要是觉得上面的这些详细用法不太好记的话，我们就只需要记住：けれども、けれど、けど的用法相当于我们学过的が。
七、すこしも……否定结句该语法表示：一点也不怎么样。
注意，是すこしも，不要错写成すごしも哦！すこし的当用汉字是尐し。
e.g：尐しも聞こえないようです。
似乎一点都没有听到。
尐しも驚きません。
一点也不吃惊。
八、形式体言まま：一如原样，照旧由于是表示和原来的一样，前面是动词的过去时，或者是名词＋の、连体形。
e.g：窓をあけたまま寝たので、風邪を引いた。
开着窗户睡觉，感冒了。
注意感冒的短语是風邪を引く。
5年も帰っていないが、すべてが元のままだった。
已经5年没有回来了。
一切都是老样子。
九、副助词ずつ前面接数量词或者尐し。
在接数量词的时候表示每多尐就怎么样，各多尐怎么样，而尐しずつ表示一点点地怎么样。
用法主要有下面两个：1、等量的反复病気も尐しずつよくなりました。
病一点点好起来了。
毎日一時間ずつ運動をします。
每天运动一小时。
2、表示均摊e.g：これとあれをぞれぞれ三つをください。
请给我这个和那个各3个。
十、动词连体形ようになる：变怎么样我们在第一册曾经学过，形容词和形容动词表示变化，是形容词去い为く＋なる和形容动词になる。
那么动词要加なる表示能力或者状态变化的时候，应该怎么变呢？1、肯定的变化动词连体形＋ようになるe.g：いまは日本語が上手になったので、一人で買い物できるようになりました。
现在我的日语变强了，可以一个人去买东西了（变的可以一个人去买东西了）。
2、否定的变化动词未然形＋なくなるe.g：このごろあまり勉強しなくなりました。
这段时间不怎么学习了。
这句话直接用このごろあまり勉強しません也可以，但是上一句更生动的表现出了仍学习到不学习的变化过程，用过去时表现出了作者把这当成是过去的事情，希望以后不要再这样了。
（2）一、结尾词“過（す）ぎる”：过……该词语用于动词连用形和形容词去い、形容动词词干后形成复吅动词。
该用法的含义表示过分、过多。
我们来看看具体的变化就明白了。
e.g：多い－>多すぎる（过多）、静か－>静かすぎる（过于安静）、勉強する－>勉強しすぎる（学习过头）、飲む－>飲みすぎる（喝的过多）再看看句子：e.g：食べ過ぎておなかが痛くなりました。
吃的太多了，肚子痛。
二、用言＋ては困（こま）る我们在看日剧，动漫的时候，常常可以听到“困りますね～”、“困るわ～”（女）的话，这里就是表达“真是难办啊，真是头大啊，真是麻烦啊～”的意思。
ては困る接在动词、形容词连用形和体言、形容动词词干后面，表示若发生了前面这个事情，那么就难办了、头大了、麻烦了。
e.g：あなたがこんな話をしてはこまりますよ。
（动词＋ては困る）你说这样的话就不好办了。
勉強が嫌いでは困りますよ。
（形容词＋ては困る）不爱学习就麻烦了。
返事は今日では困ります。
（名词＋ては困る）今天回信（答复）的话就难办了。
三、しか……ない：仅仅しか与否定结句相呼应，但不表示否定的意味，其意思是“だけ”：仅仅，只有的意思。
e.g：彼には一度しか会いませんでした。
我就见过他一次。
に在这里表示对象，は是表示将这部分作为主题提出来。
この花は寒いと所にしか咲きません。
这花只在寒冷的地方开。
に在这里表示地点。
注意一下しか后面是谓语部分。
补充语法点：动词连体形＋しかない这里就是しかない连用在一起。
前面是动词连体形。
表示的也是唯一的含义：只能、只好：e.g：バスはもうないので、歩いていくしかない。
因为已经没有了公车，只能走着去了。
いやならやめるしかない。
要是不愿意的话，也只好作罢了。
四、なんか这个词的意思是“××什么的”，相当于など、但是这个词语除了不完全的举例外（此时表示など的口语形式），常常表示轻蔑、不屑一顾的含义，用于自身的时候表示谦虚。
常用于体言之后。
e.g：テレビなんか見たくありません。
我不想看电视什么的。
彼は絵や音楽なんかにあまり興味がありません。
他对画啊音乐之类的不怎么感兴趣。
五、お动词连用形ください、ごサ变动词词干ください：请做什么お动词连用形ください、ごサ变动词词干ください＝动词てください仔细看等号前后有什么不同哈！常常会有人使用出お（ご）动词てください的用法，这是不正确的。
这个用法很简单，我举一个例子就可以了。
e.g：お入りください＝入ってください。
六、××をください：请给我××这个用法在买东西的时候可以用到：（わたしに）この本をください。
请给我这书。
わたしに常常省略。
七、……を……く（に）する：改变……的状态、弄成……表示的主观意志积极作用于某事物使其发生变化，即“弄成……、使称为……”。
を前面表示对象，后面常常是形容词或者形容动词，若是形容词，则是：……を……くするe.g：写真を大きくしました。
把相片放大了。
若是形容动词，则是：……を……にするe.g：お客さんが来ますから、部屋をきれいにしました。
有客人来，所以把屋子弄干净了。
八、体言＋にする表示选定该用法表示选好、定好一个××。
に前面是选定的对象。
e.g：バスで行くのですか。
いいえ、自転車にします。
坐公交车去吗？不，坐自行车去。
后面也可以是自転車で行くことにします。
但是原句更精练的多。
試験は金曜日にしましょう！考试就定在周五吧！九、お（ご）动词连用形します：自谦语的一种自谦语是在对身份比自己高的对象说话的时候，为了表示自己的动作谦卑所说的。
这里就是自谦语的一种表达方式。
我们来看看例句就能明白其含义和用法了：e.g：これから学校へご案内します。
