四上日积月累5
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日积月累(五)班级:姓名:
一、字词必须全掌握:
1、难写的词语:盘旋堡垒智慧凝结宫殿葱郁雕刻气魄雄伟
2、四字词语:
3、形近字比较:旋-旅
二、课文内容我知道:
1、本单元我们跟随课文游览了我国有名的“文化遗产”,它们分别是、
、。
我最喜欢,因为。
2、树红树碧高低影
清风明月本无价
3、作者来到北京颐和园,先游览了(),再来到(),然后来到
(),最后来到()。
三、阅读理解会运用:
兵马俑神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。
1.这一片断围绕哪一句话写的,请用“”画出来。
2、根据意思在括号里写出相应的词语。
好像在思考什么似的()目光明亮()
3.选一选,写一写。
文中的一个省略号表示()。
(1)说话断断续续(2)话还没有说完(3)列举的省略
4、这段话作者把描述与想象紧密地结合在一起用波浪线在文中画出作者想象的句子?
四、课外阅读重拓展:
学了本单元,认真地去读一读《千纸鹤》37课—45课,逛逛祖国的大好河山!。