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人音版音乐六年级下册《滑雪歌》说课稿一. 教材分析《滑雪歌》是人音版音乐六年级下册的一首歌曲。
这首歌曲以滑雪为题材，歌词生动形象地描绘了滑雪的场景，旋律欢快，节奏明快，富有童趣。
歌曲采用了2/4拍，共16小节，结构简洁明了。
通过对这首歌曲的学习，学生可以感受到滑雪的乐趣，增强对音乐的热爱。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对旋律、节奏等方面的感知和理解能力较强。
同时，他们具有较强的学习兴趣和合作意识，喜欢通过实践活动来感受音乐的魅力。
在教学过程中，教师应充分考虑学生的年龄特点和兴趣，以激发他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地演唱《滑雪歌》，理解歌曲的主题和情感。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，培养学生的音乐审美能力和合作精神。
3.情感态度与价值观：引导学生感受滑雪的乐趣，培养他们对音乐的热爱，增进同学间的友谊。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够正确地演唱《滑雪歌》，把握歌曲的节奏和情感。
2.教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化，以及滑雪场景的描绘。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组合作教学法和启发式教学法。
2.教学手段：运用多媒体课件、钢琴、音响等设备。
六. 说教学过程1.导入：教师播放滑雪比赛的片段，引导学生谈论滑雪的乐趣，激发学习兴趣。
2.新课教学：（1）教师出示课件，展示《滑雪歌》的歌词，引导学生朗读。
（2）教师钢琴伴奏，学生跟唱《滑雪歌》。
（3）教师针对歌曲中的高音部分和节奏变化进行讲解和示范。
（4）学生分组练习，教师巡回指导。
3.实践活动：（1）学生分组演唱《滑雪歌》，互相评价。
（2）教师学生进行滑雪场景的角色扮演，感受音乐与滑雪的乐趣。
4.总结与拓展：（1）教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
（2）学生谈收获，展示自己对音乐的热爱。
5.作业布置：学生回家后，跟家人一起演唱《滑雪歌》，分享学习的喜悦。
七. 说板书设计板书设计如下：1.节奏：2/42.结构：16小节3.旋律特点：高音部分、节奏变化4.滑雪场景：欢乐、趣味八. 说教学评价1.学生演唱《滑雪歌》的正确性、流畅性和完整性。
人音版六年级下册音乐教案第3课滑雪歌目录•课程背景与目标•新课导入与激发兴趣•歌曲欣赏与感受风格特点•学唱歌曲并掌握演唱技巧•拓展延伸与提升综合能力•作业布置与下节课预告CONTENTSCHAPTER01课程背景与目标教材分析与定位教材内容《滑雪歌》是一首描绘冬季滑雪场景的歌曲，旋律欢快、节奏明朗。
教材定位本课是人音版六年级下册音乐教材的一课，属于歌唱教学范畴，旨在通过学唱歌曲，让学生感受冬季运动的乐趣，培养音乐表现力和审美能力。
学情分析及预期目标学情分析六年级学生已经具备一定的音乐基础知识和歌唱能力，对音乐学习有浓厚的兴趣。
预期目标通过本课学习，学生能够熟练掌握《滑雪歌》的旋律和歌词，能够用自然、流畅的声音演唱歌曲，并表现出歌曲所描绘的滑雪场景和情感。
教学方法与手段选择教学方法采用听唱法、模唱法、表演法等多种教学方法相结合，引导学生在听、唱、演的过程中感受和理解音乐。
教学手段运用多媒体课件、音乐播放器、乐器等教学工具，创设丰富多彩的音乐学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
课时安排与教学计划课时安排本课共安排2个课时，第一课时主要进行歌曲学唱和歌词理解，第二课时进行歌曲表演和拓展延伸。
教学计划第一课时通过听唱、模唱等方式让学生熟悉歌曲旋律和歌词，引导学生理解歌曲所表达的情感和场景；第二课时组织学生进行歌曲表演，通过小组合作、个人展示等方式提高学生的音乐表现力和自信心，同时进行拓展延伸，让学生了解更多的冬季运动项目和相关知识。
CHAPTER02新课导入与激发兴趣播放一段滑雪运动的视频，让学生感受滑雪运动的魅力。
讲述一个关于滑雪的小故事，引导学生进入滑雪的世界。
利用多媒体课件展示滑雪场景，营造身临其境的氛围。
创设情境，引导学生进入主题引导学生探讨滑雪运动的特点和魅力所在。
鼓励学生提出自己对滑雪运动的疑问和困惑，激发探究欲望。
提问学生是否了解滑雪运动，对滑雪运动有何看法。
提问互动，激发学生好奇心和探究欲望展示滑雪运动的图片和视频资料，让学生更加直观地了解滑雪运动。
教学设计
1、教学内容:
人音版六年级音乐下册第三课《滑雪歌》
2、教材分析
《滑雪歌》是一首弱拍起四四节拍的歌。
《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲。
这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情玩耍的动人画面。
3、学情分析
六年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，就要运用多种教学手段，充分调动学生学习的积极性，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。
常规与能力的培养要贯穿于每节课堂教学，各种音乐知识和技能的学习也不能松懈。
4、教学目标
（1）知识与技能：
①能用抒情甜美的声音演唱歌曲
②根据歌曲的特点为歌曲划分乐句
（2）过程与方法:通过音乐活动，引导学生体验、感受歌曲的优美的情绪。
（3）情感态度与价值观：通过学习歌曲《滑雪歌》，感受歌曲所营造的雪花飘飘的冬景，表现在银色世界中快乐玩耍的心情。
进一步激发学生对大自然的热爱和歌颂。
5、教学重点、难点
（1）教学重点：能够用优美抒情的声音演唱歌曲
（2）教学难点
①学会根据歌曲弱起小节的特点划分乐句。
②“可爱的雪花”节奏的演唱准确。
6、教学方法：情境导入法、探究法、分析法
7、媒体资源：PPT课件flash课件
8、教学过程。
小学音乐《滑雪歌》说课稿开场白：尊敬的各位老师：大家下午好！(鞠躬)我是小学音乐XX号考生，今天我说课的题目是《滑雪歌》。
我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计八个方面对本节课进行阐述。
现在开始我的说课。
一、说教材首先我将对教材进行分析。
《滑雪歌》是人音版小学音乐六年级下册中的一节单声部唱歌课，乐曲为F大调，四四拍。
歌曲旋律优美，抒情，速度为中速，选自于动画片《雪孩子》当中的一首歌曲，讲述了雪孩子为了帮助小兔子，牺牲自己，最后化成了云朵的故事。
通过学习这首歌曲，在感受雪孩子助人为乐的精神的同时，培养学生积极向上的态度。
二、说学情以上是对教材的分析。
新课标指出：学生是学习的主体，接下来我将对学情进行简单的阐述。
小学六年级学生，经过五年的音乐学习，具有一定的音乐知识基础，接受能力快，想象力和创造力比较丰富，学习兴趣更为广泛。
这个阶段的学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调进行演唱。
但是此时的学生正处于心里敏感期，经常会羞于开口，不敢表现自己，所以课上，教师应该多鼓励他们参与到课堂活动和表演中来。
此外，六年级学生正要进入变声期，所以在学唱之前一定要做好发声练习，引导学生合理发声，保护嗓子。
三、说教学目标根据教材地位和作用的分析，在新课改的指导下，特制定如下三维教学目标：(一)情感态度与价值观目标通过学唱《滑雪歌》，感受到雪人的勇敢精神，培养学生助人为乐的品质，在别人需要帮助时，勇于伸出援助之手。
(二)过程与方法目标在聆听、模唱、探究、合作的过程中，提高学生的音乐感知力、表现力和创造力。
(三)知识与技能目标掌握弱起节奏和反复记号。
四、说教学重难点本着《新课程标准》的要求，在吃透教材的基础上，我确定了本课的教学重难点。
教学重点：用优美、舒缓的声音有感情地演唱歌曲。
教学难点：掌握弱起节奏和反复记号。
五、说教法我们常说教学有法，但无定法，贵在得法。
因此应针对学生的实际情况，选择最合适的教学方法。
人音版音乐六年级下册《滑雪歌》教案一. 教材分析《滑雪歌》是一首富有童趣的滑雪歌曲，选自人音版音乐六年级下册。
歌曲以滑雪为题材，旋律轻快，节奏明确，易于学生学习和演唱。
歌曲分为两个乐段，第一乐段以级进为主，第二乐段节奏稍有变化，并在结尾处回到主旋律。
歌曲难度适中，适合六年级学生学习。
二. 学情分析六年级的学生对音乐已经有了较好的理解和感受能力，他们已经掌握了基本的音乐知识和歌唱技巧。
在学习《滑雪歌》时，学生可以通过对比和分析，发现歌曲的节奏和旋律特点，并能主动参与演唱和音乐活动。
三. 教学目标1.让学生感受滑雪的乐趣，培养他们对音乐的热爱和表现力。
2.让学生掌握歌曲《滑雪歌》的演唱技巧，能够流畅地演唱歌曲。
3.通过对歌曲的分析，让学生了解音乐的基本元素，如节奏、旋律等。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音准把握。
2.歌曲中的一些特殊演唱技巧，如滑音、颤音等。
五. 教学方法1.采用示范法，教师先行示范，学生跟随模仿。
2.采用问答法，教师提问，学生回答，以引导学生思考和参与。
3.采用分组合作法，让学生分组练习，培养团队精神和合作能力。
4.采用音乐欣赏法，让学生欣赏优秀音乐作品，提高音乐素养。
六. 教学准备1.准备教学课件，包括歌曲《滑雪歌》的曲谱、图片、视频等。
2.准备录音机、音响等播放设备。
3.准备滑雪道具，如滑雪板、滑雪杖等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，如拍手、跺脚等，引导学生进入音乐课堂。
然后，教师简要介绍本节课的学习内容，即歌曲《滑雪歌》。
2.呈现（10分钟）教师播放歌曲《滑雪歌》，让学生初步感受歌曲的风格和氛围。
接着，教师展示滑雪道具，让学生结合歌曲想象滑雪的场景。
3.操练（15分钟）教师带领学生学习歌曲《滑雪歌》的曲谱，重点讲解歌曲中的节奏和音准。
学生跟随教师学唱歌曲，注意体会滑雪的感觉。
4.巩固（10分钟）学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。
滑雪歌教案课件教案一、教学内容本节课选自《音乐课程标准》中的《滑雪歌》。
教学内容主要包括教材第三章《冬天的旋律》中的第二十节《滑雪歌》。
详细内容包括歌曲学习、乐理知识、合唱练习及音乐欣赏。
二、教学目标1. 让学生掌握《滑雪歌》的旋律、节奏及歌词，能熟练演唱。
2. 学习音乐基础知识，如音高、音长、音色等，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，合唱部分的音准及音色控制。
教学重点：歌曲的旋律、歌词学习，音乐基础知识的应用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔。
学具：音乐课本、歌词单、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示滑雪的视频，让学生感受滑雪的乐趣，引入本节课的主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教唱《滑雪歌》旋律。
（2）学习歌曲节奏，讲解乐理知识。
（3）教唱歌词，注意歌词的发音及吐字。
3. 合唱练习（10分钟）（1）分组练习，每组负责歌曲的一部分。
（2）合并练习，注意音准、音色的控制。
（3）全体同学合唱，教师指导。
4. 例题讲解（10分钟）（1）分析歌曲中的典型节奏，如切分音、附点音符等。
（2）讲解音乐符号，如连音线、休止符等。
5. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习歌曲。
（2）教师挑选部分学生进行展示，并给予评价。
6. 音乐欣赏（5分钟）欣赏其他与滑雪相关的音乐作品，提高学生的音乐审美。
六、板书设计1. 《滑雪歌》2. 歌曲旋律：五线谱3. 歌词：对照五线谱4. 音乐知识点：节奏、音高、音色等七、作业设计1. 作业题目：练习演唱《滑雪歌》，注意音准、音色。
2. 答案：课后自主练习，下节课进行展示。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生了解滑雪文化，搜集相关音乐作品，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，合唱部分的音准及音色控制。
2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词学习，音乐基础知识的应用。
