文艺节目脚本

文艺晚会活动方案一、主题：回顾光荣历史，展望美好未来二、名称：流金岁月(暂定)三、举办时间：时间：____年____月场次：一场(彩排两场)时长：____分钟四、演出场所：知行大学生活动中心五、主办单位：西北师大知行学院1形式：一台以演员与观众现场互动为特色，以歌曲、器乐演奏、歌舞、舞蹈及曲艺小品等为表演形式的大型综艺演出。

2.本台晚会以晚会主持人身份出现的主持，只出现在晚会的开场与结尾，中间的串联将由纪实风格的专题片节目(用大屏幕播放)进行衔接和贯穿。

3.舞台美术将以民族性与现代化相结合，突出和强化电视特点，将大屏幕融入节目，产生语汇的特殊设计。

4.灯光音响设计：晚会的具体节目有了雏形之后，灯光音响部门根据导演的要求，小品的脚本，歌舞的音乐及分镜头本(没有分镜头本的应问清出场人数、服装颜色、手持道具、有否特殊要求等情况)，主持人的位置，节目的顺序编排等逐个逐步地设计用光。

在彩排“走台”阶段根据每个具体节目的调度、造型以及情绪、气氛来调整灯位和色温。

六、宣传口号(布置于场地四周)：1、热烈庆祝西北师大知行学院建校____周年!2、弘扬传统，凝聚力量，继往开来，再创辉煌!4、坚持与时俱进，不断开拓创新。

5、爱我学校，兴我学校，强我学校。

6、新世纪，新发展，新学校。

7、振奋精神，再创佳绩，迎接建校十周年。

8、共商母校发展大计，共创母校美好未来。

七、观众：主体观众：全校师生特邀观众(嘉宾)：上级和兄弟单位领导、部分校友和学生家长、新闻媒体等。

这些特邀嘉宾可以为也有能力为晚会提供经济上的支持与赞助。

校庆联络组必须作好他们的工作。

他们的出席必将成为晚会的亮点与风景，必将提高演出的档次与知名度。

八、演员：本校师生和校友九、主持：(一)人选：主持人是这台晚会的灵魂，也在一定程度上决定着晚会的成败。

拟设置____位主持人，男女各____位。

初步设想____位播音主持专业的在校生男女各____位，(二)要求：1、要求外在形象好，气质成熟，普通话标准，音色好;2、富有激-情与感召力，能充分表达出演出的主题;3、能调动演员和观众的情绪与激起演员与观众之间的互动，还要适时加以引导和总结，以保证节目的顺利进行。

广播文艺类节目策划书一、节目概述本节目旨在提供一档丰富多彩的文艺类广播节目，呈现给听众精彩纷呈的艺术表演、文化研讨和音乐欣赏。

通过深入挖掘文艺领域的优秀作品和人才，本节目将努力为听众带来崭新的思考和艺术享受。

二、节目内容及安排1. 专题访谈：每期邀请两位知名文艺领域专家或艺术家，就某一热门话题进行深入探讨。

通过他们的分享和交流，听众可了解到相关领域的最新动态和独特见解。

2. 文学经典解读：选取经典文学作品，由主持人进行深度解读和讲述，旨在带领听众走进文学的世界，感受作品所传递的情感和艺术价值。

3. 音乐会演绎：每期邀请一支优秀的音乐团队，呈现一场精彩绝伦的音乐会。

包括古典音乐、流行音乐、爵士音乐等多种音乐形式，满足不同听众对音乐的喜好。

4. 展览推荐：选取当季有影响力和艺术价值的展览，通过节目的形式向听众推荐，并提供展览信息及相关评论。

帮助听众了解展览的背景和亮点，从而在艺术欣赏中获得满足。

5. 文化讲座：邀请知名学者或专家，就特定的文化主题进行讲解。

如中国传统文化、西方艺术史等，旨在提供知识性的节目内容，满足听众对文化研究的需求。

6. 艺术家专访：深入采访一位当代艺术家，让听众了解其艺术生涯、作品风格和创作理念。

通过艺术家的分享，既展示了当代艺术的多样性，也给予了听众对艺术的个人感悟和启发。

三、节目特色及创新之处1. 多样性：该节目涵盖了文学、音乐、艺术等多个文艺领域，力求给听众提供一种全方位的艺术体验。

无论是对经典文学作品的解读，还是对当代艺术家的专访，都旨在满足听众的多样需求。

2. 深度报道：每个话题的报道都以深度为特色，通过与专家的对话、艺术家的分享和学者的解读，呈现给听众更加全面和深入的信息。

力求将艺术与思考相结合，引导听众思考更广阔的艺术领域。

3. 互动体验：节目设置听众互动环节，鼓励听众通过短信、电话、社交媒体等方式参与节目。

听众可以提问、分享自己的艺术观点和经验，使节目更具互动性和参与感。

文艺汇演类节目策划书3篇篇一《文艺汇演类节目策划书》一、活动主题舞动青春，绽放光彩二、活动目的本次文艺汇演旨在为全校师生提供一个展示才艺、交流文化的平台，丰富校园文化生活，营造积极向上、充满活力的校园氛围，同时展现学生们的青春风采和艺术素养。

三、活动主体全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校大礼堂六、活动准备（一）节目筹备1. 面向全校师生征集文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品、相声、魔术、乐器演奏等多种形式。

2. 组织专业评委对征集到的节目进行筛选，确定最终参演节目。

3. 对入选节目进行排练和指导，确保节目质量。

（二）宣传工作1. 制作宣传海报、传单等宣传材料，在校内张贴、发放，宣传文艺汇演的时间、地点、节目内容等信息。

2. 利用学校广播、校园网站等渠道进行宣传推广。

3. 鼓励班级组织学生观看并积极参与节目表演。

（三）场地布置1. 提前对大礼堂进行舞台搭建、灯光音响设备调试等工作，确保演出效果。

2. 布置舞台背景、观众席等区域，营造出热烈、喜庆的氛围。

（四）人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

2. 安排主持人负责节目串场和现场互动。

3. 设立后勤保障组，负责物资采购、现场秩序维护等工作。

4. 组织志愿者协助活动的开展。

七、活动流程（一）开场环节1. 主持人宣布文艺汇演正式开始，介绍出席活动的领导和嘉宾。

2. 播放开场视频，营造热烈的氛围。

（二）节目表演1. 按照节目单顺序依次进行节目表演，每个节目表演结束后安排适当的互动环节。

2. 节目形式多样，精彩纷呈，包括歌曲演唱、舞蹈表演、小品相声、魔术杂技、乐器演奏等。

（三）互动环节1. 设计一些有趣的互动游戏，如猜谜语、抽奖等，邀请观众参与，增加活动的趣味性和参与度。

2. 设立观众互动留言区，收集观众的意见和建议，及时反馈给演员和工作人员。

（四）颁奖环节1. 对在节目表演中表现优秀的演员进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。

广播文艺类节目策划书一、节目概述我们计划策划一档以文艺为主题的广播节目，旨在通过精心策划的节目内容，传播美的力量，提升听众的文化素养与审美能力。

本节目将以多样化的形式，包括音乐、朗诵、故事分享等，让听众在忙碌的生活中感受到一丝温暖与美好。

二、节目名称《艺术之光》三、节目内容及形式1. 音乐欣赏：通过播放经典的音乐作品，介绍作曲家及其作品的背景故事，让听众对音乐形式、风格的理解更加深入。

2. 朗诵表演：邀请优秀的诗人、作家或演讲家朗诵经典名篇和现代文艺作品，旨在展现文学的魅力与力量。

3. 故事分享：摄制真实故事短片，通过生动的画面和音效，向听众展示各种温暖、感人或励志的故事，以激发听众的情感共鸣。

4. 名家访谈：邀请知名文艺界人士进行深入访谈，探讨他们的创作灵感、经验与心路历程，与听众分享成功与挫折之间的故事，以激发听众的创作热情。

5. 文艺推荐：介绍影视作品、书籍及展览等文艺活动，推荐给听众，扩大他们的文艺视野。

四、节目时间和频率《艺术之光》将定期播出，每周一次，每期节目时长为1小时。

我们计划在晚间的黄金时段播出，以便更多的听众能够收听。

五、目标听众群体我们的目标听众群体是年龄在25-45岁之间，对文艺有浓厚兴趣的人群。

他们希望通过节目的音乐、朗诵和访谈等形式，得到心灵上的满足与启发。

六、节目推广方式1. 广告宣传：通过电台广告及其他媒体广告进行宣传，以提高节目的知名度。

2. 社交媒体平台：在微博、微信等社交媒体平台上开设官方账号，发布节目预告、节目亮点，与听众互动交流。

3. 合作推广：与相关文艺机构、音乐学院等合作，共同推广节目，在他们的官方网站、校内广播等平台上宣传传播节目信息。

七、预期效果1. 提升文化素养：通过多样的节目内容，使听众对各个领域的文艺有更深入的了解，提升他们的文化素养与审美能力。

2. 传播正能量：通过精心策划的故事分享，让听众感受到温暖与美好，激发正面情感，传播正能量。

3. 培养文艺兴趣：通过优秀的音乐、朗诵、访谈等形式，激发听众对文艺的热爱与创作激情，培养他们的文艺兴趣。

课件制作文艺脚本教案模板课件制作——文艺脚本教案模板。

一、教学目标。

1. 理解文艺脚本的结构和特点。

2. 掌握制作文艺脚本的步骤和方法。

3. 能够运用模板制作文艺脚本，提升课件制作能力。

二、教学重难点。

重点：文艺脚本的结构和特点。

制作文艺脚本的步骤和方法。

难点：运用模板制作文艺脚本。

三、教学准备。

教师，文艺脚本模板、课件制作软件。

学生，课件制作软件。

四、教学过程。

1. 导入新课（5分钟）。

复习上节课的内容，导入新课题。

提出问题，“什么是文艺脚本？”、“文艺脚本有什么特点？”。

2. 新课讲解（20分钟）。

（1）文艺脚本的结构和特点。

定义，文艺脚本是用来指导课件制作的文字性程序。

结构：片头，课件名称、制作单位、制作时间等。

正片，课件主体内容。

片尾，制作人员名单、鸣谢、版权信息等。

特点：条理性强，便于操作。

可视性强，直观生动。

前瞻性强，指导后续制作。

（2）制作文艺脚本的步骤和方法。

步骤：确定课件主题和目标受众。

搜集资料，编写大纲。

制作文艺脚本。

制作课件。

检查、修改和发布课件。

方法：遵循结构和特点。

运用语言简洁、规范、准确。

运用多媒体元素增强效果。

3. 实践操作（40分钟）。

小组合作，运用文艺脚本模板制作课件。

教师巡回指导，解决学生问题。

4. 总结提升（10分钟）。

总结文艺脚本的重要性。

强调制作文艺脚本的方法和技巧。

布置作业，制作一个课件，并编写文艺脚本。

5. 课后作业（5分钟）。

制作一个课件，并编写文艺脚本。

提交作业，教师批阅。

五、教学反思。

本节课通过导入新课、新课讲解、实践操作和总结提升等环节，让学生理解文艺脚本的结构和特点，掌握制作文艺脚本的步骤和方法，提升课件制作能力。

教学过程中，采用小组合作的方式，有利于学生交流学习，提高实践能力。

在实践操作环节，教师应给予充足的时间和指导，帮助学生解决问题，提高制作效率。

教学反思是提高教学质量的重要环节，教师应及时总结教学过程中的得失，不断改进教学方法，提高教学效果。

电视文艺短片脚本：这样的老师，谁不感动？
拍摄画面：课本放在桌子上的特写（字幕：怎样才能成为一个好老师）
拍摄画面：***老师站在讲台上面向学生大景（字幕：作为党员的我，常常问自己）
拍摄画面：体育课上老师3保护学生（字幕：我想做最勇敢的那一个，当危险来临有我守护你们）
拍摄画面：老师2骑着自行车去家访（字幕：我想做最受欢迎的那一个，把你在学校的优异表现第一时间和家长分享）
拍摄画面：早上的表校长一大早站在门口和学生打招呼，学生走进教室（字幕：我想做最守时的那一个，以身作则成为你们的榜样）
拍摄画面：怀孕的女老师6在办公室小憩，微风吹来，上课铃声响起，老师整理头发，捂着肚子站起，拿上东西去教室（字幕：我想做体力最好的那一个，充电五分钟讲课两小时）
拍摄画面：一群学生向**老师跑来，拥抱说话，然后再见走开（字幕：我想做最幸福的那一个，陪伴你们三年然后目送你们离开）拍摄画面：老师推门走进教室，教室空无一人，黑板上写到：曹老师，高三几班全体学生毕业，请求批准。

拍摄画面：体育老师上课，老师家访路上，校长微笑打招呼，老师讲课。

（字幕：老师，愿我不服这个称呼党员＋教师我有更
高的要求）。

广播文艺类节目策划书（通用3篇）广播文艺类节目篇1一、节目简介1、节目名称：《听，音乐》2、节目概述：随着社会压力和生活压力的不断增大，人们不仅有身体上的劳累，同时也具有心理上的疲惫，劳累了一天的人们应该有一个轻松、舒适的感觉，而现在一档以音乐情感为主流，感悟人生、抒发内心情怀、诉说情感、启迪心灵的音乐类节目《听，音乐》应运而生。

《听，音乐》是共有包含音乐简述欣赏、情感诉说点播两大主流模块的音乐类节目，节目力求将其可听性、欣赏性、参与性自然的结合在一起，让音乐本身的情感、听众的情感和音乐做有机的结合，可以吸引更多的听众寻找内心的世界与感悟。

快节奏的生活所产生的巨大压力，心理上的困惑和迷惘，身处他乡的孤独与寂寞，情感上的压抑，这些问题让很多人产生共鸣，也在迫切寻找一种方式释压，而我们正是要抓住广播能够以其看不见却能如影随形的特点，创建一个能真正走进听友心里的平台。

在夜幕还未完全降临的时刻，找几首轻松的歌曲，配以几篇言辞真挚的介绍短文，勾起你诉说心事的情愫共鸣。

3、节目：每位歌者背后都有一段不一样的成长经历，而他们的歌声又是对这段经历的诉说。

人如此，歌亦是如此，它的诞生是一种经历，是一种成长，更是一种感悟。

这是一个奇迹，一个传奇，就让我们走进每首歌曲的内心世界，真正的用心与之交流、倾听。

每一首歌曲都是一个动人的传奇,每一个传奇身后都有一段感人的旅程。

欢迎收听我们的《听，音乐》……二、节目板块1、音乐简述欣赏：很多人只知道有些歌曲很好听，或者喜欢歌者、或者喜欢这首歌的风格、旋律、节奏等等音乐元素，但是并不了解这首作品创作出来的真正背景等等一些信息，本板块主要对歌者、音乐作品做一些简单介绍，使得听众能够对其有更深一层次的理解，做到不盲目崇拜，并且对这位歌者有更进一步的了解，说不定能让听众在这位歌者的人生经历和个人魅力的影响下，找到勇气或者自我人生的方向或者价值。

2、情感诉说点播：其一，这个社会忙碌、浮躁，不会有几个人真正的做在一起彼此说说内心的声音，或是对一个东西的理解与感悟。

广播文艺类节目策划书广播文艺类节目策划书5篇时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标是时候认真思考策划书如何写了。

策划书怎么写才更有新意呢？以下是小编整理的广播文艺类节目策划书，希望能够帮助到大家。

广播文艺类节目策划书1一、节目简介1、节目名称：激情娱乐无极限超级早(夜)二人无限好清晨(夜娱乐)1/2清早(子夜)好心情2、节目时段：根据音乐台所做的几次节目收听调查,本人发现,音乐台目前的收听群中，大学生占有相当的数量。

经过对大学生生活作息行为的定量分析，我们可以发现大学生收听广播的最有效时间是在早晨的7点之前以及晚间22-23点以后。

一般学校的晨练时间以及他们对电台节目转播时间正好是早晨的6点左右;熄灯时间是晚间22：30-23：30之间不等，晨起以及熄灯以后，听广播成为在宿舍就寝的学生最主要的活动。

虽然在总收听人群上，这两个时段的绝对收听率远远落后于其它时间段的节目，但是，就大学生群体的收听率而言，以上两个时间段有独到的优势。

对于致力于大学生群体市场培育的客户，这个时段的有效千人成本比较低，具有较强的性价比。

此外，早晚时段的听众对于节目的专注程度总体上来说高于白天，更有利于品牌的深度传播。

对于大学生来说一个专注聆听的时段，让大学生在第一时间就能够听到和他们有关系的歌曲、时尚资讯或者是一些娱乐内容，首先恰恰正是他们所关心的。

而对于节目质量上的要求也更高，节目素材方面，也要求节目前期所准备的各类信息都需要符合广播节目的播出质量。

3、节目概述：这是一档面向在校学生，推荐最新流行音乐、传递最新校园流行资讯、散播校园娱乐方式的节目，时长60分钟。

我们希望这样一档节目能够成为高校学生或者是刚刚走出校园的职业青年每天必不可少的一餐娱乐早餐或者娱乐消夜，同时反映高校学生生活面貌，丰富校园文化。

二、收听群定位：节目的主要收听群体为在校大学生和刚刚走出校园的青年职业者。

庆祝建党九十周年文艺汇演脚本第一篇：庆祝建党九十周年文艺汇演脚本《永远跟党走》舞台脚本【节目一：大合唱《东方红》《歌唱祖国》】【交响乐《红旗颂》做主持词背景音乐】男：自从有了中国共产党，从此每年的7月1日就变得格外的鲜红，格外的庄严。

女：自从有了中国共产党，中华民族的命运从此发生了改变，前进的征途便洒满了阳光。

男：90年峥嵘岁月，革命的星星之火燃遍了神州大地，光焰着火红的旗帜；女：90年光辉历程，改革开放的春风沐浴着长城内外，吹开一幅盛世画卷。

男：我们不会忘记当南湖红船驶向光明的航道，中华民族便看到了解放的曙光。

女：镰刀斧头在黑暗中奋力求索，革命的脚步在雪山草地上艰难的跋涉。

男：为了心底那份不灭的信仰，血雨腥风中共产党人高举那面火红的旗帜，一次次走向胜利。

女：党的90年辉煌历程像一座丰碑，昭示着人们“没有共产党就没有新中国”，这个永远颠覆不破的真理。

男：今天，就让我们的歌声带着对您忠诚，在五常大地放飞，飞向蓝天，去拥抱那面鲜红的旗帜。

女：就让我们的祝福，伴着激情的旋律，从电业儿女的心底，唱给和谐盛世，唱给复兴的中国。

【节目二：二重唱《国家》】男：历经28年的艰苦卓绝斗争，终于迎来了新中国。

社会主义革命和社会主义建设取得蓬勃发展，一个古老的民族从来没有像现在这样充满勃勃生机，自由的人民用真情歌颂洒满阳光的土地，歌唱着伟大的祖国，唱出了革命人永远是年轻。

【节目三：小合唱《革命人永远是年轻》】男：建国初期，老一辈无产阶级革命家做出了“人民电业为人民”重要指示。

半个多世纪过去了，“人民电业为人民”的服务理念早已深深扎根在一代代电业人心中，今天的电业人带着党的重托肩负光明的使命，正走在和谐的春风里，党的阳光像母爱温暖在我们每个人的心上。

【节目四：男声独唱《母亲》】女: 在改革开放的伟大实践中，党领导全国人民高举创新发展的旗帜，中华儿女万众一心让神州古国焕发出前所未有勃勃生机。

男：国强民富盛世祥和，在描绘一幅又一幅宏伟蓝图征程中，各族儿女把对党的热爱和感激都化作了一曲曲激情的歌声。

新生文艺汇演灯光音响脚本开场舞：《辉煌》——樊丽君灯光暗，演员下场。

追光亮主持人上场（1号、2号、3号、4号）追光灭主持人下场1、《我要去西藏》歌舞（5号）灯光，音乐起，演员上（暖色）演员下场，灭灯。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

2、《戏》小品（6号、胸麦1号、2号）道具上灯光亮追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

3、《遥远的妈妈》歌曲（2号）追光音乐同起，追光打左侧最后的一个幕角，演员上场，演员起唱，追光关，全场灯光渐亮。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

4、《Magic》街舞灯光暗，造型定，灯光，音乐同起，灯光暗，演员退场。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

5、《亲密爱人》歌曲（2号）灯光，音乐起，演员上场。

《新不了情》歌曲（4号）保持灯光全亮《发现爱》歌曲（5号、6号）保持灯光全亮《武装》歌曲（2号、4号、5号、6号）灯光暗，演员下场。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

6、《无地自容》双截棍灯光起，音乐开，演员上场。

演员谢幕，灯光暗，退场。

追光亮，主持人上（2号、4号）主持人下场。

7、《死而无憾》歌曲（1号、3号）灯光半亮，音乐起，演员上场。

演员谢幕，灯光暗，退场。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

8、《瓦加里》印度舞灯光暗，定造型，灯光音乐起，演员谢幕时，灯光暗，演员下场。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

9、《我们的梦》《彼岸》吉他弹唱（5号、6号）灯光暗，道具上，造型定，灯亮。

灯光暗，演员下场。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

10、《黄粱梦》相声（2号、4号）灯光暗，道具上，演员入场，灯光渐起。

灯光暗，演员下场。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

11、《五星红旗》、歌曲（5号）灯光音乐同起，演员上，灯光暗，演员下场。

追光亮，主持人上（1号、3号）主持人下场。

12、《Hello,hello》、啦啦操灯光暗，造型定，音乐灯光同起。