见习总结

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冰冻三尺绝非一日之寒——记我的一周见习
从2011年4月10日到4月15日,我在湖州八中进行了为期一周的教育见习,时间很短,一晃眼就过去了,但在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我深刻地体会到了:冰冻三尺,非一日之寒!
10的早晨,我们带着兴奋和新鲜感,早早地来到了湖州八中校门口集合,在该学校领导的带领下,我们走进了八中,也走进了一周的见习生活。

接待我们的老师,给我带来了一场印象颇为深刻的开场白,他向我们历数了作为一名老师的艰辛和幸福,并强调了教师专业理论知识和教师教育技能的重要性,还给我们提出了在今年教师招聘中遇到的主要问题,这番话让我的心里涌上了一股复杂的滋味,有紧张,有迷惘,有向往,却又隐隐生出一股决心:好好准备,应聘成功,甚至初时的那股兴奋也淡了许多。

好在这样的情绪并没有持续太长时间,因为接下来的任务就足以分散我的注意力了。

学校给我们每2到3个人分配一个科学指导老师,每两个人分到一个班主任工作指导老师,我和同寝室的一名同学成了一组,分到了同样的两个指导老师。

在老师的安排下,我们每天的工作,主要就是坐在教室后面听老师上课,边听边做笔记,学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。

然后每天早上早点到校,督促学生及时上交作业,防止他们抄作业。

学生早操时间,要跟着一起出操,帮助维持秩序;中午的时候,若班级里没有老师在,我们就去督班;课闲还要帮老师批改作业,并归纳出学生中常见的错误。

这一系列的工作称不上繁重,但让我们走出校园,走到学生中去,更进一步地去体会一名老师的工作,让我也是受益匪浅,获益良多。

通过听科学老师的上课,观察到课堂上学生的表现,我感觉到科学课的一个主要特点:生动活泼!尤其对象还是一群想法新奇、爱玩爱闹的初一学生。

科学课可以说是通过实验装点起来的,所以老师在课上如何安排实验是很关键的。

我们的指导老师在这一方面还是比较到位的,我们所接触的班级是103班那是一群表现力极强,思维也很活跃的孩子,所以老师要有很强的驾驭能力,否则整个课就无法有序进行。

指导老师把握学生的特点,以学生的思考为主,总是从生活实际出发,让学生回答某些相关问题。

在设计实验时,也是以学生为主题,引导学生想出可行的实际方案,并让几个学生进行试验操作,而且每节课的人都是按学号来的,人人都有机会,这不仅增强了学生的动手能力,而且也体现了教育的公平性,这是值得我们来借鉴的。

很多人都说:要给学生一碗水,首先老师自己就要有一桶水。

确实,只有有了足够的知识储备量,我们才有底气站稳讲台。

关于这一点,我很惭愧,原因是在批改作业时,我竟然批错了一题,后来指导老师指了出来,我当时很是惶恐,不仅因为自己的知识的不牢固,而且还因为给老师添了麻烦,但是这也更加说明我距离教师这个目标还是有一些距离,所以要想成为一名教师,还得稳扎稳打,练好基本功。

在班主任指导老师的指导下,我认识到班主任工作的不容易,尤其是八中这样一所生源并不好的初中,想一想以前在初中、高中做学生的时候,最不受欢迎的老师就是班主任了,可是现在知道最辛苦的也是他。

我所接触到的103班的学生共有26名,男生多女生少,这个班活泼积极却又闹的慌,对于这样的学生老师是即爱又恨,因为这样的学生对待学习很容易浮躁。

班主任在给我们介绍经验的时候,告诉我们有的时候对他们不能够假以辞色,一定要严肃处理,在他们面前树立威信,这样才能管住他们,要不然松了一次,以后要想管住就难了,根据我们从小到大的读书经历和我们身边的一些例子确实是这样的。

在这一方面,有一件事给我留下了比较深的印象。

当时正是早上,离上课还有一段时间,我和另一位同学在班里督班,班主任老师也早早地来到教室看看,有两个邻座的同学一直在那里讲话,班主任提醒了一遍,但他们还在那儿讲,此时班主任就非常严厉地点了他们的名字,当下将他们的操行分各扣去两分,根本不留一点情面,这让我深刻体会到了绝不能姑息养奸,否则真的是
让人家蹬鼻子上脸了。

一周的时间真的很短,我们刚刚认识了学生的名字,却又要与他们分开了,没能在最后与他们告别,真的很遗憾,但我也会祝愿他们在今后的日子里能开开心心地学习,快快乐乐地成长,而我也会好好努力在我的教师技能上继续成长,因为我明白:革命还未成功,同志仍需努力!
结束了近一周的校外见习,很快我们又回到了学校,除了恢复了正常的上课,我们还要跟着知道老师进行为期一周的校内见习,除了要制作教案、练粉笔字、做课件,还要练习说课和讲课,这也对加强我们的教师技能有很大的帮助。

经过了课后的一些准备,指导老师徐海斌老师统一安排我们小组在礼拜四的晚上进行了5分钟说课,10分钟讲课的训练,在讲课的过程中,也看到了大家的一些优点与不足,在老师与同学提出相关的意见之后,每个人都可以说是或以良多吧。

在本次活动中,我被推选为本组的组长,也算是大家对我的一份信任与肯定吧,为了不辜负大家的信任,我也非常注意自身在说课和讲课的能力,争取为大家做好带头表率的作用。

当真是“冰冻三尺非一日之寒”,我知道教师这道门并不是那么容易打开,他需要一块敲门砖,而我们如今的训练,正是为拿到这块敲门砖做出的努力,我相信不久的将来,当我有机会走上真正的讲台的时候,回忆起此时的经历,必会怀念,甚至为之庆幸。