高考生物总复习 第六单元 第21讲 基因的表达课时精练 新人教版

2018届高考生物总复习第六单元基因的本质和表达6-21 基因的表达限时训练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018届高考生物总复习第六单元基因的本质和表达6-21 基因的表达限时训练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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6—21 基因的表达（时间：40分钟分值：100分）一、选择题(共10小题,每小题7分，共70分)1．（2018·吉林省长春市普通高中高三一模考试)下列有关基因表达的叙述，错误的是（）A．基因表达包括转录和翻译两个过程B．一个基因的两条链可转录生成两种RNAC．遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成D．细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译【解析】基因表达包括转录和翻译两个过程，A正确;基因的两条链中只有一条链可以作为转录的模板,B错误；遗传信息的翻译过程只能在核糖体上完成,C正确；由于有细胞核膜的存在,细胞核基因必须完成转录后才能开始翻译，D正确。

【答案】 B2．(2018·“江淮十校"高三联考)从浆细胞(L）中提取全部mRNA，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA)，让其与来自同一个体的胰岛B细胞(P）的全部mRNA （P—mRNA）进行分子杂交。

下列说法正确的是( ）A．胰岛B细胞中提取的P—mRNA与L—cDNA均能发生互补B．浆细胞不能分泌胰岛素是因为缺乏编码胰岛素的相关基因C．能与L—cDNA互补的P-mRNA中含有编码呼吸酶的mRNAD．能与L-cDNA互补的P-mRNA中含有编码胰岛素的mRNA【解析】同一个体的浆细胞和胰岛B细胞含有相同的基因,但表达的基因不同.L-cDNA与来自同一个体的P-mRNA进行分子杂交,不能完全发生互补,A项正确，B项错误；浆细胞和胰岛B细胞中均进行呼吸作用，均含有编码呼吸酶的mRNA，能与L-cDNA互补的P—mRNA中含有编码呼吸酶的mRNA，C项正确；L-cDNA是从浆细胞（L）中提取全部mRNA，并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA，不含有编码胰岛素的mRNA对应的DNA片段,D项错误。

留复制。 • (2)复制的“4要素”：①模板：DNA分子的 两条链；②原料：游离的4种脱氧核苷酸；③ 酶：解旋酶和DNA聚合酶；④能量：细胞呼 吸产生的ATP。 • 5．染色体是基因的主要载体，线粒体和叶
绿体中也存在基因。
• 7．DNA的复制、转录、翻译过程比较
比较项目
复制
转录
遗传信息的传 递方向
的复制是以半保留的方式进行的。
• (5)研究生长素的极性运输。
• 证明植物生长素的极性运输时，用同位素
14
• 2．与荧光标记法的区别 • (1)常用的荧光蛋白有绿色和红色两种：① 绿色荧光蛋白(GFP)常用的是来源于发光水母 的一种功能独特的蛋白质，蓝光或近紫外光
照射，发射绿色荧光；②红色荧光蛋白来源
• 3．如图为T2噬菌体感染大肠杆菌后，大肠
杆菌内放射性RNA与T2噬菌体DNA及大肠杆菌
DAN．A可的在杂培交养基结中果加入。3H下尿列嘧啶叙用述以错标记误的是 (
)
RNA
B．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的
转录产物
C．第0 min时，与DNA杂交的RNA来自T2噬
菌体及大肠杆菌的转录
D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录
结论：加热杀死的S型细菌
中存在某种“转化因子”，使R
型细菌转化为S型细菌。
• (2)艾弗里——肺炎双球菌体外转化实验的 过程。
结 论 ： 证 明 DNA 是 遗 传 物 质，而蛋白质、多糖等不是遗传 物质。
• (3)赫尔希和蔡斯——T2噬菌体侵染大肠杆 菌实验的过程。
结 论 ： 证 明 DNA 是遗传物质，但不能 证明蛋白质不是遗传 物质。
• 【解析】光合作用过程中氧气来自光反应 过程中水的光解，因此产物O2中的O全部来自 原料中的H2O，A正确；光合作用过程中葡萄 糖产生于暗反应阶段，其中的O全部来自原料 中的CO2，B正确；有氧呼吸的产物H2O是在有 氧呼吸的第三阶段由[H]与氧气结合形成的， 因此有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料 中的O2，C正确；有氧呼吸过程中二氧化碳是 丙酮酸与水反应产生的，丙酮酸是葡萄糖分

2019版高考生物一轮复习第六单元基因的本质与表达课时跟踪检测（二十一）基因的表达编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物一轮复习第六单元基因的本质与表达课时跟踪检测（二十一）基因的表达）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时跟踪检测(二十一）基因的表达一、选择题1．（2018·运城调研）关于RNA的叙述，正确的是( ）A．75个碱基组成的tRNA，其上含有25个反密码子B．900个碱基组成的mRNA，其上含有的密码子均决定氨基酸C．结核杆菌的rRNA的形成与核仁密切相关D．人体的不同细胞中，mRNA的种类不一定相同解析：选D 一个tRNA上只有1个反密码子；mRNA上终止密码子不对应氨基酸；结核杆菌是原核细胞，没有细胞核，没有核仁；人体的不同细胞中，不同的基因选择性表达,也有部分相同基因表达，所以mRNA的种类不一定相同.2．（2018·天津月考）基因在表达过程中如有异常mRNA就会被细胞分解，如图是S基因的表达过程，则下列有关叙述正确的是（)A．异常mRNA的出现是基因突变的结果B．图中所示的①为转录，②为翻译过程C．图中②过程使用的酶是逆转录酶D．S基因中存在不能控制翻译成多肽链的片段解析：选D 由图可以直接看出异常mRNA出现是对前体RNA剪切出现异常造成的，不是基因突变的结果；图示②为对前体RNA剪切的过程，不需要逆转录酶；S基因转录形成的RNA前体需经过剪切才能指导蛋白质合成，说明S基因中存在不能控制翻译多肽的序列.3．基因对性状的控制过程如图，下列相关叙述正确的是( ）DNA错误!错误!mRNA错误!蛋白质错误!性状A．①过程是转录,它分别以DNA的两条链为模板合成mRNAB．②过程是翻译,只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可C．③过程表明所有的性状都是通过基因控制蛋白质的结构直接实现的D．基因中替换一个碱基对，会改变mRNA，但不一定改变生物的性状解析：选D ①过程是转录，以DNA的一条链为模板合成mRNA;②过程是翻译，除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP，还需要tRNA；基因除能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状外，还可以通过控制酶的合成影响代谢,从而间接控制生物的性状；由于氨基酸的密码子具有简并现象,改变mRNA，不一定改变氨基酸的种类.4．(2018·泉州一模)如图表示RNA病毒M、N遗传信息传递的部分过程，下列有关叙述正确的是（）A．过程①、②所需的酶相同B．过程③、④产物的碱基序列相同C．病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNAD．病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质解析：选C ①为逆转录过程，该过程需要逆转录酶，②为DNA的合成过程，该过程需要DNA聚合酶；过程③、④产物的碱基序列互补，不相同；从图中看出病毒M先形成DNA,然后再由DNA形成RNA，因此其遗传信息还能从DNA流向RNA；病毒N的遗传信息也能控制蛋白质的合成，因此也能从RNA 流向蛋白质。

第21讲 基因的表达[考纲明细] 1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) 2.基因与性状的关系(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1．RNA 是另一类核酸，它的分子结构与DNA 很相似，也是由核苷酸连接而成的，核苷酸含有A 、G 、C 、T 四种碱基，可以储存遗传信息。

(P 62—正文)(×)2．RNA 是在细胞核中以DNA 的两条链为模板合成的。

(P 63—正文)(×) 3．合成的mRNA 从DNA 链上释放，而后DNA 双链恢复。

(P 63—图4－4)(√)4．mRNA 上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这样的碱基称做密码子。

(P 64—正文)(√) 5．地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子。

(P 65—思考与讨论)(√)6．一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码的简并性。

(P 65—思考与讨论)(√) 7．tRNA 的种类很多，但是每种tRNA 只能识别并转运一种氨基酸，一种氨基酸也只能由一种tRNA 转运。

(P 66—正文)(×)8．tRNA 看上去像三叶草的叶形，一端携带氨基酸，另一端有3个碱基。

(P 66—正文)(√) 9．一个mRNA 分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA 分子可以迅速合成出大量的蛋白质。

(P 67—小字部分)(√)10．基因的表达是通过DNA 控制蛋白质的合成实现的，包括转录和翻译。

(P 76—本章小结)(√)(2017·海南高考)下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是( ) A ．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子 B ．HIV 的遗传物质可以作为合成DNA 的模板 C ．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程 D ．一个基因的两条DNA 链可转录出两条相同的RNA 答案 B解析 一种氨基酸对应一种至多种密码子，A 错误；HIV 的遗传物质为单链RNA ，可以逆转录生成DNA ，B 正确；真核生物基因表达的过程包括转录生成RNA 和翻译合成蛋白质，C 错误；一个基因的两条DNA 链可转录出两条互补的RNA ，但转录是以基因一条链为模板的，D 错误。

12/9/2021
答案
解析
6．下列有关 DNA 和 RNA 的叙述，正确的是( ) A．生物的遗传信息只存在于 DNA 分子中 B．真核生物的遗传物质是 DNA，而原核生物的遗传物质是 DNA 或 RNA C．原核生物的 DNA 上不存在密码子，密码子只存在于 mRNA 上 D．在进行正常生命活动的真核生物细胞内，既能以 DNA 为模板转录 形成 RNA，也能以 RNA 为模板逆转录形成 DNA
10. (2015·江苏高考)右图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意 图，下列叙述正确的是( )
A．图中结构含有核糖体 RNA B．甲硫氨酸处于图中ⓐ的位置 C．密码子位于 tRNA 的环状结构上 D．mRNA 上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类
12/9/2021
答案 A
解析 图示为翻译过程，图中结构含有 mRNA、tRNA 和 rRNA，A 正 确；甲硫氨酸的密码子是起始密码子，甲硫氨酸位于第一位，故甲硫氨酸在 图中ⓐ的左边，B 错误；密码子位于 mRNA 上，是 mRNA 上三个相邻的碱 基，C 错误；由于密码子的简并性，mRNA 上碱基改变不一定改变肽链中的 氨基酸的种类，D 错误。
答案 A
12/9/2021
答案
解析 线粒体中含有少量的 DNA 和核糖体，能进行转录和翻译，通过 转录可以形成 mRNA、tRNA 和 rRNA，A 正确；ATP 中的“A”是腺苷，是 由腺嘌呤与核糖构成的，RNA 分子中也存在腺苷，B 错误；tRNA 中存在部 分区域含有氢键，C 错误；tRNA 在翻译过程中运输氨基酸，细菌的遗传物 质是 DNA，D 错误。
12/9/2021
2．(2018·安徽马鞍山二模)下列关于 RNA 分子的叙述，正确的是( ) A．线粒体中含有 mRNA、tRNA 和 rRNA B．ATP 中的“A”在 RNA 分子中不存在 C．RNA 分子中不含氢键，有的 RNA 具有催化功能 D．RNA 可以在细胞内运输某种物质，还可以作为细菌的遗传物质

第21讲基因的表达[考纲明细] 1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) 2.基因与性状的关系(Ⅱ)课前自主检测判断正误并找到课本原话1．RNA是另一类核酸，它的分子结构与DNA很相似，也是由核苷酸连接而成的，核苷酸含有A、G、C、T四种碱基，可以储存遗传信息。

(P62—正文)(×) 2．RNA是在细胞核中以DNA的两条链为模板合成的。

(P63—正文)(×)3．合成的mRNA从DNA链上释放，而后DNA双链恢复。

(P63—图4－4)(√) 4．mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，这样的碱基称做密码子。

(P64—正文)(√)5．地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子。

(P65—思考与讨论)(√)6．一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称做密码的简并性。

(P65—思考与讨论)(√)7．tRNA的种类很多，但是每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，一种氨基酸也只能由一种tRNA转运。

(P66—正文)(×)8．tRNA看上去像三叶草的叶形，一端携带氨基酸，另一端有3个碱基。

(P66—正文)(√)9．一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，因此少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质。

(P67—小字部分)(√) 10．基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成实现的，包括转录和翻译。

(P76—本章小结)(√)(2017·海南高考)下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是()A．每种氨基酸都至少有两种相应的密码子B．HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板C．真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程D．一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA答案 B解析一种氨基酸对应一种至多种密码子，A错误；HIV的遗传物质为单链RNA，可以逆转录生成DNA，B正确；真核生物基因表达的过程包括转录生成RNA和翻译合成蛋白质，C错误；一个基因的两条DNA链可转录出两条互补的RNA，但转录是以基因一条链为模板的，D错误。

课时分层作业二十一基因的表达(30分钟100分)一、选择题(共7小题，每小题5分，共35分)1.(2019·泉州模拟)如图表示RNA病毒M、N遗传信息传递的部分过程，下列有关叙述正确的是( )A.过程①、②所需的酶相同B.过程③、④产物的碱基序列相同C.病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNAD.病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质【解析】选C。

①为逆转录过程，该过程需要逆转录酶，②为DNA的合成过程，该过程需要DNA聚合酶，A 错误；过程③、④产物的碱基序列互补，不相同，B错误；从图中看出病毒M先形成DNA，然后再由DNA 转录形成RNA，因此病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNA，C正确；病毒N的遗传信息也能控制蛋白质的合成，因此也能从RNA流向蛋白质，D错误。

2.下列有关图中的生理过程(图中④代表核糖体，⑤代表多肽链)的叙述中，不正确的是( )A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译B.①链中(A+T)/(G+C)的比值与②链中此项比值相等C.一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度一定为160个氨基酸D.遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具【解析】选C。

题图表示遗传信息的转录和翻译过程，A正确；根据碱基互补配对原则，DNA分子①链中的(A+T)/(G+C)的比值等于与其互补的②链中的此项比值，B正确；核苷酸数等于碱基数，mRNA上3个相邻的碱基构成一个密码子，一种细菌的③(mRNA)由480个核苷酸组成，说明③上有480÷3=160个密码子，因翻译是从起始密码子开始，到终止密码子结束，而终止密码子不能决定氨基酸，因此它所编码的蛋白质的长度一定小于160个氨基酸，C错误；③是mRNA，⑤是多肽链，遗传信息由③传递到⑤即翻译过程需要tRNA作工具，tRNA属于RNA的种类之一，D正确。

3.(2019·海南高考)关于密码子和反密码子的叙述，正确的是( )A.密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上B.密码子位于tRNA上，反密码子位于mRNA上C.密码子位于rRNA上，反密码子位于tRNA上D.密码子位于rRNA上，反密码子位于mRNA上【解析】选A。

高三生物一轮复习 基因的表达课件 新
人教版必修
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目
• 基因表达的基本概念 • 基因指导蛋白质合成 • 基因表达的调控 • 基因表达与生物性状 • 基因表达与生物进化
01
基因表达的基本概念
基因、DNA与RNA的关系
01
基因是具有遗传效应的 DNA片段，通过指导 蛋白质合成来表达遗传
THANKS
自然选择通过作用于基因表达水平，使适应环境的基因表达得到保留，不适应环 境的基因表达被淘汰。
适应性基因表达的演化
在长期进化过程中，基因表达模式发生适应性变化，以适应环境变化和生物生存 需求。
基因表达的进化变异
基因表达的变异类型
基因表达的变异包括基因转录水平、翻译水平和蛋白质修饰 水平的变异。
基因表达变异与物种形成
信息。
02
DNA是双链结构，储 存着遗传信息，通过转 录过程传递给RNA。
03
RNA是单链结构，根 据DNA的转录信息合 成，并作为蛋白质合成
的模板。
基因表达的种 类
01
基因表达分为转录和翻译两个过 程，转录是指DNA到RNA的遗传 信息传递，翻译是指RNA到蛋白 质的合成过程。
02
不同基因表达的种类和程度不同， 有些基因在特定组织或发育阶段 表达，有些基因则持续表达。
翻译的意义
翻译是基因表达的第二步，是蛋白质合成的重要环节。
转录与翻译的比较
定义比较
转录是以DNA为模板合成RNA 的过程，而翻译是以mRNA为模
板合成蛋白质的过程。
场所比较
转录主要发生在细胞核中，而翻 译主要发生在细胞质中。
酶比较
转录需要RNA聚合酶的催化，而 翻译需要多种酶和蛋白质的参与。

第21讲基因的表达1．RNA 的结构与功能2．遗传信息的转录(1)概念：以DNA 的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA 的过程。

(2)过程(见下图)3．遗传信息的翻译(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

(2)场所或装配机器：核糖体。

(3)条件(4)过程4．密码子与反密码子[基础自测]1．判断下列叙述的正误(1)少数RNA具有生物催化作用(√)(2)真核生物的tRNA呈三叶草结构(√)(3)与DNA相比，RNA特有的物质是核糖和尿嘧啶(√)(4)反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基(×)(2013·全国卷Ⅰ，T1C)(5)转录和翻译都可在细胞核中发生(×)(6)转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料(×)(7)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息(×)(8)每种氨基酸仅由一种密码子编程(×)(9)DNA复制就是基因表达的过程(×)(10)转录和翻译过程都存在T－A、A－U、G－C碱基配对方式(×)2．据图填空(1)图1为DNA，含有脱氧核糖和碱基T，图2为RNA，含有核糖和碱基U。

(2)图2中A是mRNA，功能是传递遗传信息；B是rRNA，功能是组成核糖体；C是tRNA，功能是识别并转运氨基酸。

3．学透教材、理清原因、规范答题用语专练仔细观察下面两图，并思考(1)两图显示的是何种生理过程？它们有何差异？______________________________________________________________________________________________________。

提示：图示过程为转录和翻译，两图的区别在于图1所示转录、翻译过程有“时空”差异，即转录在细胞核，时间在前；翻译在核糖体，时间在后。

图2所示转录、翻译同时进行(2)大肠杆菌可进行上述哪个过程，图1还是图2？判断依据是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（全国卷地区专用）2018高考生物总复习第六单元基因的本质与表达课时练编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国卷地区专用）2018高考生物总复习第六单元基因的本质与表达课时练）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第1讲DNA是主要的遗传物质（建议用时:10分钟)1．如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，S型菌有荚膜且具有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患败血症，R型菌无荚膜也无毒性。

下列说法错误的是（）A．与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却B．无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组C．该转化实验不能证明DNA是遗传物质D．S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病2．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。

从表可知（）培养基长菌情实验组号接种菌型加入S型菌物质况①R蛋白质R型②R荚膜多糖R型③R DNA R型、S型④R DNA(经DNA酶处理)R型A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子D．①～④说明DNA是主要的遗传物质3．（2017河北衡水月考,13)赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染大肠杆菌，离心后,甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。

下列说法正确的是（）A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质C．甲组产生的子代噬菌体均含有放射性D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性4．“噬菌体小组"的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的DNA和蛋白质在侵染细菌的过程中的功能，相关数据如图所示,下列叙述不正确的是( )A．曲线①表示在搅拌过程中被侵染细菌基本上没有裂解,没有子代噬菌体的释放B．曲线②③表示噬菌体蛋白质未进入细菌，噬菌体DNA进入细菌体内C．本实验用同位素标记法追踪侵染过程中噬菌体中被标记DNA和蛋白质的数量增减,得出实验结论D．本实验证明在噬菌体的遗传和繁殖过程中，DNA起作用5．下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( ）A．酵母菌的遗传物质主要是DNAB．大肠杆菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质是DNA和蛋白质D．HIV的遗传物质水解产生4种核糖核苷酸（建议用时：25分钟）6．(2017重庆巴蜀中学期末，14）利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。

2019届高考生物一轮复习第六单元遗传的物质基础第21讲基因的表达学案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考生物一轮复习第六单元遗传的物质基础第21讲基因的表达学案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第21讲基因的表达1．遗传信息的转录和翻译(Ⅱ）2。

基因与性状的关系（Ⅱ）遗传信息的转录和翻译1．RNA的组成、结构与类型2．遗传信息的转录(1）概念：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程.(2)转录过程（如图）错误!(必修2 P63图4－4改编)真核细胞内RNA的酶促合成过程如图所示。

下列相关叙述错误的是（）A．该过程不会发生在细胞质中B．该过程两个RNA聚合酶反向移动C．该DNA片段至少含有两个基因D．该DNA片段的两条链均可作为模板链解析:选A。

分析题图可知，该过程为转录，可发生在细胞质的线粒体或叶绿体中，A错误；转录需要RNA聚合酶催化，根据题图可知，两个RNA聚合酶反向移动,B正确；不同的基因转录出不同的mRNA,图中两个mRNA的模板链不同，属于两个不同的基因，C正确；图中显示该DNA中两个不同的基因转录时所用的模板链不是同一条脱氧核苷酸链，D正确。

3．遗传信息的翻译（1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

（2)密码子①概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称为1个密码子。

②种类：64种，其中决定氨基酸的密码子有61种，终止密码子有3种。