《科研训练》考核登记表

广东工业大学信息工程学院本科生参加学术活动、科研训练考核登记表姓名：_____________学号：_____________入学时间：_____________专业班级：_____________导师：_____________广东工业大学信息工程学院二〇〇八年六月修订说明一、科研训练是培养大学生创新精神和实践能力以达到培养目标的一个重要环节。

大学生科研训练计划采用教师科研学生参与制，以学校组织的专门项目申报立项制为辅，积极倡导教师和学生进行科研协作，充分调动学生的学习积极性及培养创新意识。

鼓励教师接收本科学生进入教师工作室或实验室参与科学研究活动。

二、大学生科研训练计划项目面向三年级（第五学期）大学生立项，每学年申报一次，完成期限为半年至一年（第七学期末结束），共计3学分，具体考核方法见附录。

三、在科研训练期间,学生须参加不少于8次校内外公开举办的学术报告、学术讲座或研讨会，参与一定的科研工作和课外科技活动，撰写调研报告和总结报告。

四、学生每次参加学术活动、科研训练活动必须带上此表，由活动组织单位或主讲人当场签字、署上日期，必要时附上佐证材料。

在科研训练活动结束后，学生需写出不少于1000字的总结报告，并由导师审阅。

五、学生须在第七学期末前完成本表的登记与考核，并由导师签署意见及认定相应学分。

若不能如期完成上述要求，或在填表中有弄虚作假者，不能开展毕业论文工作。

六、此表连同总结报告（或科技作品说明书）的打印件和一定形式的成果，如设计图纸、开发的实物、软件或系统、发表的学术论文、产品说明书等，交由导师审阅存档。

一、参加学术活动登记表院科技周活动等，必要时附上有关佐证材料。

二、参加科研训练活动考核登记表学校立项、发表论文等。

三、科研训练学分汇总表附录：项目验收和考核办法项目验收和考核办法采用记分制，累计达3学分者为验收合格。

记分登记表采用学生登记和导师认定的办法，考核内容及学分如下：1、调研报告（0.5学分）包括（1）立项意义（说明研究开发的目的和应用前景）；（2）国内研究开发的现状及动态（含现有技术方案的优缺点比较分析、现有产品的技术指标及性能、功能等调研，发展方向及趋势的说明，注明参考文献）；(3)设计思路及方案论证（比较分析）等。

《科研训练》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：科研训练是机械工程专业的必修课程。

让学生通过具体科研课题资料的文献检索、科学实验设计与实验结果分析、系统解决工程问题的方案分析与现代科研软硬件使用方法、科研项目申请以及科研成果总结发表等进行训练，使学生掌握独立进行科学研究的思想、方法与手段，培养其科学研究能力与系统解决复杂工程问题的能力。

（二）课程目标：（小四号黑体）（课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。

）（五号宋体）课程目标1：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计、制造及测控问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

1．1能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析机械工程领域复杂工程问题的解决方案；1．2通过网络数据库检索国内外论文与专利的方法培训，培养学生通过文献研究或相关方法，调研和分析机械工程领域复杂工程问题的能力；毕业要求4-1H通过研究方案、技术路线等讲解培训学生方案设计等研究计划制定能力，通过实验设计、数据分析等培训学生分析与解释数据能力，最终形成科学研究能力。

（支撑毕业要求5-3M课程目标2：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

2．1能与其他学科的成员有效沟通，合作共事；2．2教学中组织学生成立科研小组，针对复杂问题进行系统分解与分工合作，培养学生有效沟通，合作共事的能力。

毕业要求9-1H课程目标3：沟通：能够就机械设计、制造及测控问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

3.1了解机械工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；通过科学研究项目申请要求如国家自然科学基金委关于机械工程领域的规划与发展报告研讨，使学生了解机械工程专业领域的国际发展趋势、研究热点。

教研室2023年度考核登记表一、基本信息1. 教研室名称：xxx教研室2. 考核年度：2023年度3. 考核负责人：xxx4. 考核对象：教研室全体教师二、考核项目1. 教学能力1.1 教学质量评估1.2 教学效果评价1.3 教学成果展示2. 科研能力2.1 科研课题情况2.2 科研成果发布2.3 科研团队建设3. 课外活动3.1 学生管理3.2 辅导学生科研项目3.3 参与校园活动4. 学科建设4.1 教材编写4.2 专业发展计划4.3 学科竞赛指导5. 其他考核项目5.1 学风建设5.2 班级管理情况5.3 教研室管理规范三、考核标准1. 教学能力考核标准1.1 教学质量评估需综合考虑学生评价、教师评价和教学检查结果 1.2 教学效果评价主要从学生学习情况、教学方法和教学创新等方面评估1.3 教学成果展示要求教师能够展示自己的教学特色和创新成果2. 科研能力考核标准2.1 科研课题情况主要考核教师参与科研课题的数量和质量2.2 科研成果发布需考虑在高水平期刊上的发表情况和科研成果的影响力2.3 科研团队建设主要考核教师在科研团队中的带头作用和团队成员合作情况3. 课外活动考核标准3.1 学生管理需考虑教师对学生的悉心关怀和指导情况3.2 辅导学生科研项目需要考核教师对学生科研能力的培养情况3.3 参与校园活动需综合考虑教师在校园活动中的积极参与和贡献情况4. 学科建设考核标准4.1 教材编写需要评估教师在编写教材方面的贡献和影响力4.2 专业发展计划需考核教师在学科发展方面的规划和推动情况4.3 学科竞赛指导需要考核教师在学科竞赛中的指导效果和成绩表现5. 其他考核项目标准5.1 学风建设评价教师在班级学风建设中的角色和作用5.2 班级管理情况需要综合考虑教师在班级管理中的表现和成绩5.3 教研室管理规范需评价教研室管理的科学性和规范性四、考核登记流程1. 考核自评1.1 教师根据考核项目和标准进行自我评价1.2 自评内容需真实客观，准确反映教师的工作情况2. 考核登记2.1 考核负责人根据教师自评情况进行登记2.2 登记结果需经教研室主任审核确认3. 考核评定3.1 教研室根据教师考核登记情况进行评定3.2 评定结果由教研室主任批准4. 考核结果通知4.1 教病室将考核结果通知给每位教师4.2 教师有权对考核结果提出异议，并有权申诉五、考核结果使用1. 考核结果作为教研室评优奖励的依据2. 考核结果作为教师绩效考核的参考依据3. 考核结果作为教研室各项管理决策的重要参考数据六、备注1. 考核登记表应在年度考核结束后妥善保存备查2. 考核结果应当依法保护教师的隐私和个人信息以上为教研室2023年度考核登记表的具体内容，希望全体教师能够按照标准认真填写登记表，确保考核的客观公正和科学合理。

【2018最新】科研训练总结表-精选word文档
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科研训练总结表
科研训练总结表
科研训练是大学中必不可少的一个环节，很多大学都有这方面的安排，以
为科研训练确实能训练学生的科研能力，创新意识和创新能力。

通过科研训练
可以激发学生的专业激情和学习兴趣，并能培养学生的科研组织能力和对专业
知识的综合运用能力，提高综合素质。

我们做的是基于Android系统的RSS
阅读器。

通过这次科研训练我们对Android系统的历史及构架有了初步的了解，并在此基础上做出了一个简单的RSS阅读器。

要做科研阅读文献是必不可少的，前期我们看了很多这方面的书籍，尝试了很多小的基本的程序来熟悉开发环境
和系统。

通过这段时间的科研训练，我深切感受到了“获益匪浅”四个字的含义。

首先，开阔的我的视野。

以前只是到了使用的阶段，现在能对其进行一些开发。

其次，这次科研训练有效地加强了我的团队合作能力，众人拾材火焰高，团结
他人，就是对自己的充电。

希望今后的实践中能学到更多，有更多收获感悟。

感谢学院的精心安排与
导师的不辞辛苦!
科研训练总结表
通过这次学研究，使我受益匪浅。

我们进一步了解到了一些以前从没有知
道的内容和好处，了解到在小学进行教科研的意义，认识到课题研究就是以教
育科学理论为武器，有目的、有计划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经。

科研工作考核表
组长：组员：
备注：
1、课题类别：
A. 微课在小学教育教学中的应用研究
B. 网络学习空间下的学习创新模式研究
C. 小学创客空间的创新类课程的研究
2、成果类别：论文案例反思体会课程教材教学流程及行为设计教学策略及诠释教学评价微课学生作品
研究参考资料：
1、《微课在小学教育教学中的应用研究》研究内容微课在小学多个学科教学创新应用中的模式
微课在小学德育教育创新应用中的方法、途径
2、《网络学习空间下的学习创新模式研究》研究内容网络学习空间支持的课堂学习创新模式
网络学习空间支持的学校平台管理模式
网络学习空间支持的家校沟通模式。