第一章第三节地球的运动
[新课标要求]：
运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自转与公转。
分析地球运动的地理意义
[学习目标]：
1.了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转的轨道、黄赤交角。
2.理解由于地球自转运动造成的昼夜交替，地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断黄昏线。
3.理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程和原因，并能演示其运动规律。
4.理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。
[学习内容和过程]：
第一课时地球运动的一般特点
一、地球运动的一般特点
（一）地球自转
概念：
方向：
周期：[读图1.15]
恒星日：以为参考点，地球旋转，时间为
太阳日：以为参考点，地球旋转，时间为
速度：[读图1.16]
角速度：
线速度：
（二）地球公转
概念：
方向：
周期：恒星年：
回归年：
速度：近日点： 月初 速度
远日点： 月初 速度
课堂练习1
[基础训练]
1.在地球公转中，下列说法正确的是( )
A.角速度固定不变
B.线速度固定不变
C.角速度加快时，线速度也加快
D.角速度加快时，线速度相应减慢
2.有关地球自转线速度的叙述正确的是( )
A.赤道处自转线速度最大
B.任何地点的自转线速度都相同
C.自转线速度由南北两极向赤道递减
D.南北两极点自转线速度最大
3.下列节气或月份中，地球公转速度最快的是( )
A.7月初
B.夏至日
C.冬至日
D.1月初
4.地球自转的真正周期是( )
A.恒星日
B.太阳日
C.24小时
D.23时48分46秒
[拓展延伸]
5.下列时段，地球公转线速度加快的是（ ）
A.3月21日到7月初
B.9月23日至次年1月初
C.1月初到3月21
D.6月22到12月22
6. 地球的自转角速度和线速度，广州和北京两地比较，叙述正确的是 ：（ ）
A.两地的角速度和线速度都相同
B.两地的角速度和线速度都不相同
C.角速度相同，线速度北京小于广州
D.角速度相同，线速度北京大于广州
7.下列表示地球自转方向正确的是（ ）
A B C D
[学后反思]：
第二课时地球自转的地理意义
二、地球自转的地理意义
（一）昼夜交替
1.昼夜产生的原因：
2.昼夜交替的原因：
3.昼夜交替的周期：
4.昼夜的分界线：
5.晨昏线的判读：根据地球自转的方向，——昏线；
——晨线
6.晨昏线的作图：（1）；（2）
（二）地方时
1.定义：
2.产生的原因：
3..计算：（1）
（2）
（3）
（4）
（三）时区和区时
1.时区和区时的定义：全球共分为个时区，每个时区跨经度。各时区都以本时区的的地方时，作为本区的区时。相邻两个时区的区时相差小时
[读图1.21，完成P17读图思考]
2.已知经度推算时区的方法：
（1）
（2）所得余数为，时区号数为。
所得余数，时区号数为
3.北京时间：的区时；的地方时。（四）国际日界线
原则上以经线作为“今天”和“昨天”的分界线。并把这条线叫做“国际日界线”。由东十二区进入西十二区，日期；由西十二区进入东十二区日期
[P18活动]
课堂练习2
[基础训练]
1.下列地理现象中，能说明地球自转的是（）
A、昼夜现象
B、昼夜更替
C、昼夜长短变化
D、四季变化
2.关于地球自转一周的正确叙述是（）
①转了360°②需要24小时③转了360°59′④需要23小时56分4秒
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
3.西八区的旧金山为10月8日7时，北京时间为( )
A.10月8日23时
B.10月9日19时
C.10月8日19时
D.10月7日23时
4.关于东十二区和西十二区的说法，错误的是( )
A.钟点完全相同
B.相差1小时
C.相差24小时
D.它们有共同的中央经线
5.我们日常生活中所说的一天是指：( )
A、地球自转的真正周期
B、地球公转的周期
C、一个太阳日
D、23时56分4秒
[拓展延伸
6.如果用ａ表示晨线，ｂ表示昏线，下列各图表示正确的是（）
7.某地正午时，北京时间为15点，则该地的经度为（）
A、115°E
B、130°W
C、75°E
D、165°E
[教后反思]：
三、地球公转与季节
（一）黄赤交角[读图1.24]
1.赤道平面：
2.黄道平面：
3.黄赤交角：，
目前是
（二）太阳直射点的回归运动
1.规律：在之间来回移动
[阅读教材P19，完成P20活动]
2.原因：的存在
3.周期：，时间：
4.影响：
（三）昼夜长短的变化[P20图1.25]
北半球：
春分：
①昼长夜长，纬度越高，昼越，夜越
②昼越来越，夜越来越
③极昼范围由
夏至：
①昼长夜长，纬度越高，昼越，夜越
②昼逐渐，夜逐渐
③极昼范围由
秋分：
①夜长昼长，纬度越高，夜越，昼越
②昼越来越，夜越来越
③极夜范围由
冬至：
①夜长昼长，纬度越高，夜越
