大学体育篮球课作业题

浙江大学篮球课程考试试卷浙江大学2007-2008学年秋冬学期篮球专项理论课考试B卷试卷类型：评分方式：实际得分作业说明：全部一、单选题( 共40题)1.(1 分) 年龄与健身锻炼中的运动负荷有密切的关系，在健身锻炼中常用的值作为健身锻炼者的最高心率数。

(A) 210—年龄(B) 200—年龄(C) 190—年龄(D) 180—年龄2.(1 分) 学生体质健康标准成绩达到等级及以上者，方可参加三好学生、奖学金评选。

(A) 优秀(B) 良好(C) 及格3.(1 分) 《国家学生体质健康标准》满分为100分，其等级评定是：(A) 90分及以上为优秀，75分-89分为良好，60分-74分为及格，59分及以下为不及格。

(B) 86分及以上为优秀，76分-85分为良好，60分-75分为及格，59分及以下为不及格。

(C) 85分及以上为优秀，75分-84分为良好，60分-74分为及格，59分及以下为不及格。

4.(1 分) 在篮球比赛中，发动快攻的成功率最高。

(A) 抢获后场篮板球后(B) 抢断得球后(C) 掷界外球(D) 跳球5.(1 分) 比赛中，某队场上队员少于时，则该队因“缺少队员”使比赛告负。

(A) 1名(B) 2名(C) 3名(D) 4名6.(1 分) 跳球时，计时员应在开动比赛计时钟。

(A) 双方队员已落位时(B) 裁判员进入中圈时(C) 裁判员抛球离手时(D) 球在最高点被跳球队员合法拍击时7.(1 分) 甲1运球，乙2上前抢球，甲1推人犯规，此时甲队本节犯规累计已达5次，裁判员判给乙队。

(A) 1次罚球(B) 2次罚球(C) 掷界外球(D) 二罚一掷8.(1 分) 在4×10分钟的比赛中，某队在一节的比赛累计犯规次数达到后，如再犯规则执行罚球。

(A) 3次(B) 4次(C) 5次(D) 6次9.(1 分) 在正式的篮球比赛中，使用的球场面积应是____米。

(A) 13×27 (B) 14×26 (C) 15×28 (D) 16×2910.(1 分) 裁判员至少应在比赛前分钟到达比赛场地，检查比赛设备，如比赛用球、计时钟及记录表等，同时管理球队的赛前练习。

福建师范大学22春“体育教育”《运动训练学》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.良好的体能训练有助于预防伤病，延长运动寿命。

()A、错误B、正确参考答案：B2.运动训练理论可分为特殊性理论、项群训练理论和专项训练理论三个层次。

()A、错误B、正确参考答案：A3.体能训练的主要内容是技术训练。

()A.正确B.错误参考答案：B4.意念训练是指运动员有意识地、积极地利用头脑中已经形成的运动表象或充分利用想象进行训练的方法。

()A、错误B、正确参考答案：B5.运动员的竞技能力来自于遗传效应、生活效应及训练效应多元的途径，其中，遗传效应是运动员获得参考答案：B6.少儿初学者善于模仿，对于一些不很复杂动作，可先分解练习后再完整练习。

()A.正确B.错误参考答案：B7.动作时间是指完成动作所需要的时间。

包括完成动作的总时间(完成动作所需的全部时间)和各个部分的操作时间(完成动作的某一环节所需要的时间)。

()A、错误B、正确参考答案：B8.依训练内容与专项需要的关系，可将心理训练划分为一般心理训练和专项心理训练两大类。

()A.正确B.错误参考答案：A9.模式训练法是以训练模型为控制依据，程序训练法则以训练程序为控制依据。

()A、错误B、正确参考答案：B10.基本训练周的任务，是通过特定的程序和反复练习使运动员掌握和熟练专项技、战术，以及通过负荷参考答案：B11.运动员在训练过程中所达到的竞技能力的水平称做竞技水平。

()A.正确B.错误参考答案：B12.运动员选材是竞技体育的开始。

()A、错误B、正确参考答案：B13.竞技能力的相似概念有运动能力和竞技水平。

()A.正确B.错误参考答案：B14.良好的体能训练是技、战术训练和提高运动成绩的基础。

()A.正确B.错误参考答案：A15.竞赛结果的评定行为并不是任何一个竞技项目比赛的运动成绩的决定因素。

() A、错误参考答案：A16.按运动项目的动作结构分类，可把所有的竞技项目划分为单一动作结构，多元动作结构两大类。

一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握篮球的基本技术和战术。

- 理解篮球运动的基本规则和比赛组织形式。

2. 过程与方法目标：- 通过篮球练习，提高学生的运动技能和身体协调性。

- 通过团队合作练习，培养学生的团队精神和协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。

- 增强学生的自信心和毅力，形成积极向上的生活态度。

二、教学内容1. 基本技术：- 篮球基本站立姿势- 篮球基本运球技巧（如体前变向运球、胯下运球等）- 篮球基本投篮技巧（如原地投篮、跳投等）- 篮球基本防守技巧2. 基本战术：- 篮球基本进攻战术（如传切配合、挡拆配合等）- 篮球基本防守战术（如人盯人防守、区域防守等）三、教学过程1. 准备活动（10分钟）- 热身跑：让学生慢跑5分钟，以活动全身关节。

- 热身操：进行全身关节活动，如颈部、肩部、腰部、腿部等。

2. 基本技术教学（20分钟）- 教师讲解篮球基本站立姿势和运球技巧，并进行示范。

- 学生跟随教师练习，教师巡回指导。

3. 基本战术教学（15分钟）- 教师讲解篮球基本进攻和防守战术，并进行示范。

- 学生分组练习，教师巡回指导。

4. 实战练习（25分钟）- 学生分组进行半场对抗练习，教师巡回指导。

- 在实战中巩固所学技术和战术。

5. 总结与放松（10分钟）- 教师总结本次课的学习内容，强调重点和难点。

- 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。

四、教学评价1. 学生出勤率：考核学生的出勤情况。

2. 学生技能掌握情况：通过观察学生在课堂上的练习和实战表现，评价学生对篮球基本技术和战术的掌握程度。

3. 学生团队合作能力：通过观察学生在实战中的配合和协作，评价学生的团队合作能力。

五、教学注意事项1. 教师在讲解和示范时，要注意语言清晰、动作规范。

2. 教师要密切关注学生的练习情况，及时纠正错误动作。

3. 在实战练习中，要注意安全，避免发生意外伤害。

4. 教师要根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。

体育练习题篮球与足球战术练习题篮球与足球战术训练题篮球与足球是两项广受欢迎的体育运动，它们各自拥有独特的战术和技巧。

为了提高球员的技术水平和整体配合能力，下面将介绍一些篮球与足球战术练习题。

通过这些练习，球员可以加强自己的基本技巧，培养团队合作精神，并提高比赛的竞争力。

一、篮球战术练习题1. 盘球突破练习这是篮球中最基本也是最重要的技能之一。

练习时，球员需要在场地上划定出一个目标区域，并进行盘球突破。

球员可以选择不同的盘球方式，如低位盘球、高位盘球、快速盘球等，并结合变向和变速动作，尽可能地突破防守球员。

2. 三分投篮练习三分球在现代篮球比赛中非常重要，是改变比赛格局的关键一环。

球员可以在三分线外编排一些投篮点，模拟比赛中的实际情况。

球员需要通过不断重复投篮动作，掌握准确的出手感，并注意身体平衡和动作的连贯性。

3. 策应与传球练习篮球是一项团队运动，球员之间的配合和传球能力至关重要。

在练习中，可以设置多个传球点和策应点，球员需要通过准确的传球和及时的策应，形成连贯的进攻。

二、足球战术练习题1. 带球盘带练习足球比赛中，带球盘带技术是球员必备的基本技能之一。

在练习中，球员可以设置一些带球障碍物，模拟比赛中的实际情况。

球员需要通过快速而精准的带球动作，尽可能地突破防守球员。

2. 传接球练习传接球是足球比赛中常见的战术组织方式之一。

球员可以通过跑位和传球训练，提高传球和接球的技巧。

在练习中，可以设置不同距离和不同角度的传球点，要求球员进行精准的传递和准确的接收。

3. 投射与射门练习射门是足球比赛中决定胜负的重要环节之一。

球员可以在禁区外划定一个射门区域，进行投射和射门练习。

球员需要通过准确的射门技术和合适的力度，提高射门的命中率。

综上所述，通过以上篮球与足球战术练习题，球员可以针对各自运动的特点，有针对性地进行技巧和战术训练。

这些练习可以帮助球员提高自己的基本功和整体能力，为比赛中的表现打下坚实的基础。

课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。

2. 技能目标：提高学生的篮球运动技能，增强身体素质。

3. 情感目标：培养学生的团队合作精神，增强自信心。

教学重点：1. 篮球基本技巧的掌握。

2. 团队合作意识的培养。

教学难点：1. 篮球基本技巧的熟练运用。

2. 在比赛中灵活运用所学技巧。

教学准备：1. 篮球场、篮球、标志碟等器材。

2. 教学课件、音乐、计时器等辅助工具。

教学过程：第一课时一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课的教学目标、内容和要求。

2. 学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。

二、基本技巧教学1. 运球技巧a. 教师示范运球动作，讲解动作要领。

b. 学生跟随教师练习，注意手型、运球方向和力量。

c. 教师巡回指导，纠正学生错误动作。

2. 传球技巧a. 教师示范传球动作，讲解动作要领。

b. 学生进行原地传球练习，注意传球力量和准确性。

c. 教师巡回指导，纠正学生错误动作。

3. 投篮技巧a. 教师示范投篮动作，讲解动作要领。

b. 学生进行原地投篮练习，注意投篮姿势和力量。

c. 教师巡回指导，纠正学生错误动作。

三、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行运球、传球、投篮的分组练习。

2. 教师巡回指导，纠正学生错误动作，并对表现优秀的学生给予表扬。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球基本技巧的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出自己在练习中的困惑。

第二课时一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课的教学目标、内容和要求。

2. 学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。

二、实战演练1. 将学生分成若干小组，进行半场对抗比赛。

2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的错误动作，提醒注意团队合作。

3. 学生在比赛中运用所学技巧，提高篮球运动技能。

三、总结与反思1. 教师对本节课进行总结，强调学生在比赛中存在的问题和不足。

2. 学生分享自己在比赛中的心得体会，提出改进措施。

东北师范大学22春“体育教育”《运动训练应用指南》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.评价运动技术的标准主要是动作的稳定性和动作的经济性。

()A.错误B.正确参考答案：A2.短时间重复训练法主要应用于()供能的训练。

A.磷酸盐B.糖酵解C.磷酸盐和糖酵解混合D.有氧无氧混合参考答案：A3.赛前阶段中短期集训可以包含不同层次的运动员。

()A.错误B.正确参考答案：B4.想象训练法是一种心理学训练方法。

这种方法是在运动员大脑内部语言和套语的指导下进行()战术。

A.意念B.认识C.回忆D.虚拟参考答案：C流畅体验令人心情非常愉快，属于外在的奖赏。

()A.错误B.正确参考答案：A6.在运动训练中，VO2max(最大摄氧量)是反映有氧无氧混合能力的有效指标。

()A.错误B.正确参考答案：A7.相对力量就是最大力量除以体重。

()A.错误B.正确参考答案：B8.耐力训练应注意()的科学性。

A.专项B.计划C.负荷D.呼吸参考答案：D9.运动负荷就是在训练中为运动员有机体施加的()。

A.有效影响B.心里刺激C.生理刺激D.有效刺激参考答案：D10.乳酸是无氧代谢的产物，同时，也是运动的()。

A.能量B.补充C.燃料D.消耗参考答案：C11.赛前阶段中短期集训可以包含()的运动员。

A.高水平B.不同层次C.不同项目D.不同单位参考答案：ABCD12.恢复周负荷结构的特点：()A.保持强大降低量B.提高量降低强度C.提高强度降低量D.保持量减小强度参考答案：D13.在主要发展运动员大肌肉群和主要肌肉群力量的同时，也要十分重视()的力量训练。

A.小肌肉群B.深部肌肉群C.远端肌肉群D.主动肌和对抗肌参考答案：ABCA.力量B.技术C.耐力D.心理参考答案：AC15.法特莱克训练法也属于持续训练法。

()A.错误B.正确参考答案：A16.在制订多年训练计划和年度训练计划时，特别重视()。

A.指导部分B.实施部分C.控制部分D.准备部分参考答案：A17.强化性间歇训练法是发展()供能能力。

大学体育作业考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育运动中，哪种维生素对骨骼健康至关重要？A. 维生素AB. 维生素BC. 维生素CD. 维生素D答案：D2. 下列哪项不是有氧运动？A. 慢跑B. 游泳C. 举重D. 快走答案：C3. 在篮球比赛中，一队球员犯规达到多少次将执行罚球？A. 4次B. 5次C. 6次D. 7次答案：A4. 哪种运动被称为“运动之王”？A. 足球B. 篮球C. 乒乓球D. 网球答案：A5. 人体最大的肌肉群是？A. 股四头肌B. 胸大肌C. 腹直肌D. 腓肠肌答案：A6. 游泳时，哪种泳姿的能耗最大？A. 自由泳B. 蛙泳C. 蝶泳D. 仰泳答案：C7. 在足球比赛中，哪个号码通常被分配给守门员？A. 1号B. 10号C. 11号D. 99号答案：A8. 哪种运动有助于提高心肺功能？A. 瑜伽B. 举重C. 跑步D. 体操答案：C9. 乒乓球比赛中，一局比赛先得几分的球员将赢得该局？A. 11分B. 21分C. 31分D. 41分答案：A10. 羽毛球比赛中，发球时球拍击球的哪个部位是违规的？A. 球托B. 球边C. 球毛D. 球面答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 运动前适当的热身可以预防运动伤害。

（对）2. 运动后立即大量饮水是补充体液的好方法。

（错）3. 所有运动都需要使用运动装备。

（错）4. 运动后拉伸可以帮助肌肉恢复。

（对）5. 长时间运动后应立刻停止休息。

（错）6. 运动时穿宽松的衣服比紧身的衣服更有利于身体活动。

（错）7. 运动后立即进食有助于身体恢复。

（错）8. 运动可以增强心脏功能和提高身体免疫力。

（对）9. 运动时出汗越多，减脂效果越好。

（错）10. 运动后感到肌肉酸痛是不正常的现象。

（错）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述运动中补充水分的正确方法。

答：运动中应小口多次补充水分，避免一次性大量饮水，以免造成胃部不适和心脏负担过重。

(整理)大学体育理论知识试题大学体育理论知识试题一、填空题：（共20分，每小题4分）1、体育作为一种特别的社会现象，它以▁▁▁▁▁▁▁▁为基本手段，既是以增强体质，增进躯体健康为目的的教育，又是社会文化活动的重要组成部分。

2、体育教育、竞技运动和躯体锻炼是三个既有区不，又有▁▁▁▁▁▁▁▁的体育内容。

3、竞技运动是在全面进展躯体素养的基础上，最大限度地挖掘体力、智力与运动才干，以取得▁▁▁▁▁▁▁为目标而举行的科学训练和各种比赛活动。

4、体育的娱乐功能，要紧是满脚人们精神和▁▁▁▁▁▁▁▁日子的需要。

5、精神健康实质是指维持▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁的一种能力，人们往往把精神健康视为躯体的重要支柱而予以充分重视。

二、挑选题；（共30分，每小题 6分；每题惟独一具正确答案）1、依照我国体育进展的特点和规律，体育用于广义时，通常算是指A、竞技体育B、体育教育C、健康教育D、体育运动2、学校体育在解决与之有关的各项任务中，应以下列哪项任务为中心A、培养竞技体育后备人才B、提高体育意识C、增强体质D、传授体育知识和技能3、教育功能是体育最基本的功能，它的作用除表如今学校那个特定领域，也深刻妨碍着A、政治领域B、军事领域C、经济领域D、整个社会4、体育之因此具有军事功能，要紧由于下列何种需要A、娱乐与游戏B、战争和训练士兵C、保健和养生D、竞技和运动5、体育的娱乐功能，要紧是为了满脚下列哪方面的需要？A、生存和进展的需要B、提高生物潜能的需要C、精神和文化日子的需要D、增强体质的需要三、咨询答题：（共50分）1、试述运动“极点”产生的缘故及其对策？（15分）2、简要讲明造成运动损伤的要紧缘故？（15分）3、简述体质测定与评价的作用与意义？（20分.推断题：（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共20分。

）(1)运动员可赤足，也可单足或双足穿鞋参加竞赛。

(√)(2)世界上有的体育家称田径是“运动之父”。

福建师范大学网络学院《体育科学研究方法》期末考试一、体育科学研究选题主要有哪些基本方法？应遵循哪些基本原则？结合自身体育科学研究实践，举例说明你在选题过程中采用的主要方法和遵循的基本原则。

（20分）答: 体育科学研究选题基本方法：移植与借鉴、创新思维（发散思维、收敛思维、联想思维、反向思维、灵感思维、直觉思维等）、科学群体活动。

选题原则：需要性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则。

体育科学研究实践中，我曾经体育科学研究选题为“乒乓球的高抛球技术“，这个选题遵循的原则是创新性原则，属于技术创新上的实例，这个选题研究过程采用了灵感思维和科学群体活动等方法。

二、问卷调查法具有哪些特点？在设计问卷过程中，主要应注意哪些环节？拟对目前中小学开展“阳光体育运动”遇到的主要问题开展调查，请拟定调查提纲。

（30分）答:特点：标准性、间接性、书面性。

主要环节：围绕主题—主题的内涵及外延；问题表述—具体性、单一性、通俗性、准确性、客观性；问题排列—按问题性质或类别排列、按问题复杂程度排列、按问题时间顺序排列。

１.研究的对象和方法。

研究对象为一个城市的若干中小学为研究对象，研究方法可以采用问卷法，数理统计法和访谈法。

２.调查结果，也就是目前中小学开展“阳光体育运动”遇到的主要问题展开分析。

３.对“阳光体育运动”存在问题采取的对策。

三、体育科学研究学术道德规范主要包括哪些方面？（10分）答:体育科学研究学术道德规范包括：引文以原始文献和第一手资料为原则；互联网资源的印证规范；作品发表要以实事求是为原则；准确客观地表述研究成果；自觉维护学术评价的客观公正。

四、以下是某地区高三学生参加课外体育锻炼影响因素的调查结果，请结合高三年级及男女生的生理心理特点，对调查结果进行分析，并写出结论。

（40分）表1 高三学生参加课外体育锻炼影响因素影响因素男生（%）女生（%）学习压力大，没时间14 8没人组织和指导参加锻炼20 18体育场地器材不足26 9不爱运动，对运动没兴趣 4 8找不到自己喜欢和合适的运动项目 3 24大家都忙于学习，没有锻炼伙伴7 5害怕锻炼出现伤害事故影响学习 3 5家长不支持10 9班主任及任课老师不支持9 11学校没有安排课外体育锻炼的时间 4 3答：1.在大多数高中，体育设施不完善，并且得不到老师和学校的重视，没人组织和指导参加锻炼，体育场地器材不足，找不到自己喜欢和合适的运动项目是影响高三学生参加课外体育锻炼的主要因素。

大学体育mooc测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育MOOC课程中，以下哪项不是课程的主要目标？A. 提高学生的体育技能B. 增强学生的身体素质C. 培养学生的团队合作精神D. 增加学生的数学知识2. 在大学体育MOOC课程中，以下哪项活动不属于体育课程内容？A. 篮球B. 足球C. 瑜伽D. 数学竞赛3. 体育MOOC课程通常采用哪种教学方式？A. 面授B. 线上自主学习C. 实地考察D. 实验室操作4. 以下哪项不是体育MOOC课程对学生的评估方式？A. 视频观看时长B. 线上讨论参与度C. 作业完成情况D. 实验室实验报告5. 在体育MOOC课程中，学生可以通过以下哪种方式获取课程资料？A. 电子邮件B. 学校图书馆C. 在线课程平台D. 社交媒体6. 体育MOOC课程中，以下哪项不是课程的互动环节？A. 论坛讨论B. 视频评论C. 线下见面会D. 作业提交7. 体育MOOC课程对学生的身体素质有哪些要求？A. 无特殊要求B. 需要具备一定的运动基础C. 必须达到国家体育标准D. 必须通过体能测试8. 以下哪项不是体育MOOC课程对学生学习态度的期望？A. 积极参与B. 认真完成作业C. 经常缺课D. 尊重他人9. 体育MOOC课程中，以下哪项不是课程的考核内容？A. 理论考试B. 技能测试C. 课程反馈D. 实验室操作10. 体育MOOC课程通常在哪个学期开设？A. 春季学期B. 秋季学期C. 夏季学期D. 冬季学期二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育MOOC课程中，以下哪些是课程可能包含的运动项目？A. 乒乓球B. 游泳C. 舞蹈D. 跑步2. 在体育MOOC课程中，学生可以通过以下哪些方式与教师互动？A. 邮件B. 论坛C. 社交媒体D. 视频会议3. 体育MOOC课程对学生有哪些基本要求？A. 按时完成作业B. 积极参与讨论C. 遵守课程规则D. 定期进行自我评估4. 体育MOOC课程中，以下哪些是课程可能提供的资源？A. 教学视频B. 电子教材C. 在线测试D. 互动问答5. 体育MOOC课程对学生有哪些期望？A. 保持积极的学习态度B. 能够独立完成学习任务C. 能够与同学有效合作D. 能够提出有建设性的问题三、判断题（每题1分，共10分）1. 体育MOOC课程通常不要求学生具备一定的体育基础。

东北师范大学22春“体育教育”《体育保健学理论及应用》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.经常进行体育锻炼的儿童少年，安静时的脉率比不常运动的儿童少年要低，心室舒张期长使血液供应十分充足，使心脏工作省力，潜力较大。

()A.错误B.正确参考答案：B2.以下可用来检查半月板是否损伤的方法是()。

A.侧搬试验B.抽屉试验C.抗阻试验D.研磨试验参考答案：B3.骨折和脱位相鉴别的一个主要特征是()。

A.疼痛B.功能障碍C.畸形D.骨擦音参考答案：D4.根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事()。

A.力量练习B.速度练习C.灵敏练习D.柔韧练习5.健康成人全身血液总量为()。

A.2000-3000nlB.3000-4000mlC.4000-5000mlD.5000-6000ml参考答案：C6.有氧运动可降低体内甘油三脂和低密度脂蛋白胆固醇的量，提高高密度脂蛋白的量，这对预防动脉硬化及冠心病有良好的作用。

()A.错误B.正确参考答案：B7.在运动损伤急救工作中对伤者做现场检查时，首要观察与检查的是()。

A.伤者全身状况B.受伤局部C.血压D.心率参考答案：A8.下列组织修复能力最差的是()。

A.小血管B.肌肉C.腓骨D.软骨参考答案：D此时心率应为()。

A.120～130次/分钟B.140～150次/分钟C.160～170次/分钟D.180～200次/分钟参考答案：B10.在体育教学中，女子适宜的运动项目是()。

A.跳高B.跳远C.跳马D.艺术体操参考答案：D11.晕厥是暂时性知觉丧失现象，其主要发生原理是()。

A.脑部一时性供血不足B.循环功能障碍C.急性心功能紊乱D.植物神经功能紊乱参考答案：A12.大悬臂带用于锁骨和肱骨骨折。

()A.错误B.正确参考答案：A13.运动性血尿多在一次大强度训练或比赛后突然发现，运动性血尿发生后多数运动员有乏力，食欲下降、头痛等现象。

142SPOC 教学模式在高校体育课程教学中的应用研究——以高校篮球课程为例谭海波(浙江广厦建设职业技术大学，浙江东阳322100)Application of SPOC in Physical Education of Colleges and Universities:A Case Study of Basketball CourseTAN Haibo(Zhejiang Guangsha Vocational and Technical University of Construction,Dongyang 322100,Zhejiang,China)摘要：目前国内“互联网+教育”已成为众多高校和教育机构推崇的新型教育模式，但存在线上教育与线下教育相脱节等问题，同质化较为严重。

文章提出SPOC 教学模式，对SPOC 教学模式的内涵、课程构建原则、课程构建模式进行分析，并结合高校篮球课程进行实证研究，旨在消除“互联网+教育”网络平台和传统式线下授课相脱节的教育弊端，为高校课程教学提供参考。

关键词：SPOC 混合式教学模式；内涵；构建原则；高校篮球课程基金项目：浙江省社科联项目(项目编号：2021N66）。

作者简介：谭海波（1982—），硕士，讲师，研究方向：体育教育与训练。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出，充分利用信息化资源促进我国教育中长期发展，努力实现信息教育与教育教学的深度融合。

随着互联网技术的蓬勃发展，国家和教育行业不惜人力、物力、财力重点研究“互联网+教育”，旨在改革传统的教育模式，使互联网线上与线下教育融为一体，打造混合式教学模式。

目前，我国线上教育平台如雨后春笋般涌现，其中大型网络教育平台有中国大学MOOC、学堂在线、可汗学院、网易公开课、百度传课、腾讯课堂、淘宝教育等。

但是，这些网络教育平台大多同质化现象严重，且线上课程内容和线下教育内容严重脱节，难以实现信息教育与教育教学的深度融合。

大学生科学运动与控制体重智慧树知到期末考试答案章节题库2024年黑龙江幼儿师范高等专科学校1.保加利亚深蹲动作，对于初学者来说应从无负重练习开始。

（）答案:对2.运动前准备活动时间，需要根据气候条件、运动项目、身体状况而定，一般情况下为30分钟以上。

（）答案:错3.关节脱位的急救原则与骨折的急救原则基本相同（）答案:错4.运动锻炼有利于帮助我们调节情绪状态（）。

答案:对5.速度素质提高到一定程度的时候，有时会出现速度障碍现象。

（）答案:对6.体育活动可以弘扬集体主义、爱国主义精神,增强国家和民族的向心力、凝聚力。

（）答案:对7.发展柔韧素质练习方法包括动力拉伸法和静力拉伸法（）答案:对8.弹力带划船练习可以发展上背部的菱形肌，有效的解决圆肩驼背的现象（）答案:对9.超过标准体重的20%，称之为肥胖（）。

答案:对10.体育是社会发展和人类进步的重要标志，是综合国力和社会文明程度的重要体现。

（）答案:对11.有运动习惯的人每周应运动3-7天. （）答案:对12.追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。

（）答案:错13.速度素质包括（）速度。

答案:反应###动作###位移14.下列属于大强度运动的是（）。

答案:跑步###健身###骑自行车15.提升无氧耐力素质练习的方法有（）答案:变速跑###阶梯式变速跑###定时跑###重复跑16.下列哪些是中国传统健身项目（）。

答案:太极扇###太极拳17.关节处擦伤时，不正确的处理方法是（）答案:使用碘酒涂抹###使用紫药水涂抹###使用红药水涂抹18.如何调节焦虑情绪（）。

答案:适度宣泄###积极暗示###理智调控###转移调控19.下列哪些部位可以利用弹力带进行力量锻炼?（）答案:背部###上肢###肩部###下肢###腰腹部20.睡眠不好带来的情绪是（）。

答案:焦虑###暴躁###紧张21.短跑后突然停下来而发生的意识丧失不属于（）答案:单纯虚脱型###举重时晕阙###强烈刺激后造成晕阙22.不是急性闭合性软组织损伤早期的临床特点是（）答案:痛、热、酸、沉及功能障碍###麻、胀、痛、酸及功能障碍###肿、痛、热、畸形和功能障碍23.下列哪些做法有助于食物多样化科学控制体重（）。

初一体育上学期篮球技巧问题专题汇编练
习(含答案)
问题一：篮球基本技巧
- Q: 什么是篮球运球？
- A: 篮球运球是指球员在场上用手掌将球控制在自己的控球区内，以便传球、突破或保护球权。

- Q: 如何正确进行篮球传球？
- A: 正确传球时，应先观察队友的位置和动向，然后通过抬起
臂膀，挥动手腕的方式将球传给队友。

问题二：进攻技巧
- Q: 如何进行篮球突破？
- A: 进行篮球突破时，球员应利用变向、变速和快速冲刺等技巧，迅速穿过防守队员的防线，以达到得分或制造传球机会的目的。

- Q: 在比赛中如何正确选择投篮时机？
- A: 在比赛中，正确选择投篮时机需要根据比赛的具体情况，包括自身位置、防守队员的压迫程度和队友的位置等因素来判断。

一般来说，选择投篮时机应尽量保证自己投篮的稳定性和准确性。

问题三：防守技巧
- Q: 如何进行篮球盯人防守？
- A: 在进行篮球盯人防守时，球员应利用双脚保持防守姿势，保持与对手的间距，用手臂挡住对手的进攻路线，并密切关注对手的动作，及时进行出手干扰或封堵。

- Q: 如何进行篮球区域性防守？
- A: 进行篮球区域性防守时，球员应根据场上的情况选择合适的防守位置，并与队友进行有效的沟通和配合，以实现对进攻队员的有效围堵和封锁。

以上是初一体育上学期篮球技巧问题专题的汇编练习及答案。

希望对学习篮球技巧有所帮助！。

西北师大体育考研题目及答案西北师范大学体育考研题目及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 体育教育的基本任务是什么？A. 增强学生体质B. 培养学生体育兴趣C. 提高学生运动技能D. 以上都是2. 运动训练中，以下哪项不是运动负荷的三个基本要素？A. 运动强度B. 运动时间C. 运动频率D. 运动类型3. 体育教学中，教师应如何激发学生学习兴趣？A. 严格管理B. 增加作业量C. 创设情境D. 强制训练4. 以下哪项不是体育竞赛的特点？A. 竞争性B. 公平性C. 娱乐性D. 规范性5. 运动生理学研究表明，长期进行有氧运动可以提高以下哪项指标？A. 肌肉力量B. 心肺功能C. 肌肉耐力D. 爆发力6. 体育课程标准中，学生应掌握的基本运动技能包括哪些？A. 跑、跳、投B. 跑、跳、游泳C. 跑、跳、踢D. 跑、跳、打7. 体育教学中，教师应如何进行课堂管理？A. 严格惩罚B. 忽视纪律C. 积极引导D. 随意放任8. 运动训练中，周期性训练的目的是什么？A. 增加训练量B. 避免过度训练C. 提高训练效果D. 减少训练时间9. 体育教学评价中，以下哪项不是评价的内容？A. 学生运动技能B. 学生学习态度C. 学生家庭背景D. 学生运动知识10. 体育科学研究中，常用的研究方法有哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队协作能力。

2. 描述运动训练中周期性训练的基本原则。

3. 阐述体育教学评价的基本原则。

4. 简述体育科学研究中实证研究的重要性。

三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述现代体育教学中信息技术的应用及其对教学效果的影响。

2. 分析当前我国青少年体育活动参与度不高的原因，并提出改进措施。

四、案例分析题（每题20分，共20分）1. 假设你是某中学的体育教师，请根据以下案例分析学生在体育活动中可能遇到的问题，并提出相应的教学策略。

体育行业运动规则考题一、篮球规则考题篮球是一项动感十足的团队运动，在比赛中，运动员们需要根据篮球规则展开角逐。

下面是一些体育行业中常见的篮球规则考题，希望对你有所帮助。

1. 篮球比赛每节的时间是多久？比赛一般分为四节，每节的时间分别是多久？2. 什么是“24秒违例”？何时会出现24秒违例？3. 在比赛中，什么情况下算是违体犯规？举例说明。

4. 进攻方每次进攻时间有限制吗？如果有限制，限制的时间是多久？5. 进攻方有哪些方式可以得分？请列举出至少三种得分方式。

6. 什么情况下算是界外球？界外球有哪些判罚方式？7. 双方球队换位时，哪一方会得到球权？8. 对手犯规时，进攻方有哪些获得罚球机会的方式？9. 客场球队得到追分机会时，该如何称呼这个阶段？10. 比赛中，裁判员有哪些权力和责任？以上是一些篮球规则考题，希望能帮助到你。

二、足球规则考题足球是全球最受欢迎的运动之一，它融合了技术、速度和战术。

下面是一些关于足球规则的考题，供你参考。

1. 足球比赛每场的时间是多久？比赛分为几个半场，每个半场的时间是多久？2. 进攻方在什么情况下算进球成功？进球有哪些计分方式？3. 什么情况下算是越位？越位规则是如何定义的？4. 罚点球时，罚球员可以再次触球吗？有什么限制？5. 在比赛中，什么情况下算是犯规？有哪些被认定为犯规的具体动作？6. 什么情况下会出现红牌处罚？红牌处罚会对比赛产生什么影响？7. 比赛中，如何判定球出界？界外球如何判罚？8. 球队有多少个替补席？替补球员的换人规则是什么？9. 比赛中，如何判定界外球、角球和门球？10. 裁判员的主要责任是什么？他们有哪些权利？以上是一些足球规则考题，希望能帮助你更好地了解足球规则。

三、乒乓球规则考题乒乓球是一项技术密集型的运动，被很多人视为室内高手之争。

以下是一些关于乒乓球规则的考题，希望能帮助你进一步了解乒乓球。

1. 乒乓球比赛每局的得分限制是多少？2. 在比赛中，发球有哪些规定？例如发球要求搅拌球等。