微课培训PPT演示课件

果更佳。）
1、一节微课时间尽量把握在八分钟以内。 2、内容讲授上具有准确性、逻辑性、知识性，不能有文字上、语言上、
图片上的知识性的错误或有误导性的描述。
3、对现有的知识以及课本上对该知识的表述应有自己的理解，而不是罗 列书上的知识，否则微课起不到“解惑”的作用。
. 19
教学设计
微课虽短短几分钟，但要进行精心地教学设计。 良好微课应井然有序，无序微课与微课理念背道而驰。
……
.
23
录制前的准备工作
耳麦：正确设置麦克风 演示文稿：准备好录制用的ppt
分辨率设置：屏幕分辨率调整至1024*768或 者800*600（保持4:3比例）
其他硬件设备调试、软件的操作
.
24
屏幕录制
笔记本电脑
麦克风
电脑手绘板
Camtasia Studio 8/9
Office 2010/2013/2016
微课视频的设计步骤
列出想传达的重要概念（系列概念将构成微课的知识地图;） 准备简短的引言, 为学习提供基本背景; 对重要概念的阐述和解释,一般3至5分钟; 应该有简短的归纳与小结; 制作内容,将其视频化; 附上学习任务单和微练习或者微测试。
.
22
媒体设计
录屏工具：录制PPT、几何画板…… 录像工具：摄像机、手机、相机…… Flash工具软件：……
.
20
语言：普通话，语音标
准、语速均匀、自然流畅、
情感到位，感觉对人讲，不 是对机器讲;单独辅导，一对 一;语言诙谐，幽默
同学，你好 ，现在我们 开始学习 ……
？ ？ ？
？
画面：突出教学内容；
用学习者的角度看画面； 清晰、干净、美观； 文字：最好有字幕 ； 标注教学重点、关键点。
. 21
音乐：以歌曲为主题； 以音乐为背景
教学设计
媒体设计
• 目标 • 方式
• 媒体准备 • 视觉设计
.
16
知识萃取
选题是微课制作最关键一环，良好选题事半功倍。
选 题：所确定的知识点或问题范围尽可能要 题
小 目：题目要贴切内容，做到见名知意
一节微课只讲解或解决一个特定的知识点或问题，如果该知 识点或问题包含了另一个知识点或问题，需另设一节微课讲解。
. 环境 安静的
Photoshop CS6
25
摄像机+黑/白板
.
26
摄像机录课场景
.
27
手机录课场景
找一安静环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。
. 28
录屏
• • • • 屏幕录像专家 Camtasia Studio录屏 QuickTime 三分屏微视频录制
.
29
思考:
什么样的微课是一个好的微课？
小的40，最大不得超出60，防止反差过大
.
43
微课程几个基本技术指标
2、字体：醒目，字体粗，看得清
鼓励：方正综艺体、黑体、方正超粗黑简体等
少用：宋体、行书等
.
44
微课程几个基本技术指标
3、字数与速度
教师 课程 每页最多字数 播放速度(每 秒字)
35字
学生课程 其 他 小低
画面 文字 声音
1.突出教学内容 2.用学习者的角度看画面 3.清晰、干净美观 1.最好要有文字 2.标注教学重点、关键点 1.普通话，语音标准、语速均 匀、自然流畅、情感到位、感
觉是对人讲话不是对 着机器
2.单独辅导、一对一
音乐
1.以歌曲为主题 2.以音乐为主题
.
15
微课的设计
知识萃取
• 教学点 • 可视化
.
30
谨记：微课的使用者是学生；一个微课只有一个教学点 . 31
. 思维图是个不错的设计工具
32
• 交待背景，快速导入 • 片头简洁，点明主题
微课最好能开门见山，片头要短。 .
33
关键词*** 用颜色线标识 关键词***
用符号图形标注
关键词*** 列出关键词
. 标注关键信息要便于信息传播
34
L/O/G/O
.
1
1 2 3 4 5
关于微课 微课特点 微课内容
微课形式
微课设计
. 2
关于微课
微课是指利用3-8分钟时间讲解一个特定的知识点、 考点、例题、作业题或学习经验的一种视频资源。
微课：以视频为主要载体，围绕某个教学点或教 学环节而开展的可视化教与学活动的过程。 在实际使用中，一般应该提供学习资源包
习 题 （题类）
（视频）
（视频）
.
40
微课和微课程
以微视频为主要载体
微课 微课 程 微视 频 微课 1 微练 习 微课 2
由学习资源包构成
微导 学 微课 3 ……
……
.
41
微课程设计步骤
1
选题
必讲内 容
2
设计 思路
表述
.
3
制作 方式
录制
4
加工 字幕
版权
42
整理
微课程几个基本技术指标
1、字号：
标题字号：主标题：60-80、附标题：20--40 正文字号：40±6（特殊情况例外） 突出字号：如果同页出现大小不同的字，反差控制在 ±20以内，比如
微视频
●视觉驻留规律
时间尽量不要超过 6. 分钟 ( 统计数据 )
>
10分钟
35
. 稍快的语速效果更好 ( 统计数据 )
36
微课可以设计恰当的交互 .
37
概括要点 梳理思路
强调重点
. 简短的总结很重要
38
. 技术是用来辅助内容展示的
39
微课程包含：
自主任务 学习单 （表格）
知识讲解
实例解析
。
.
3
微课 特点
时间
短
对象
学 趣
效果
小 精
讲解
内容
.
4
微 课 内 容（分类）
内容组织、教学策略有
创新
自 主 学 习 问 题 类 实 验 类
情 景 类
故 事 类
案 例 类
……
.
5
另一种分类方法
.
6
形式
内容
内涵
微课制作
. 7
微课制作方式
屏幕 录制
手机 白纸
……
1.幻灯片类屏幕录制 2.书写板类的屏幕录制 （动画、故事类型、专业技术性较强）
3.摄像机（手机）+黑/白板（纸板）
4.摄像机+实地
5.摄像机+屏幕录制（更加生动） . 8
内容录像型：
.
9
屏幕录制型：
.
10
课堂实录型：
微课视频跟传统 的课堂教学实录 有什么区别？
.
11
专门软件制作：
一款非常好用的共享软件：微讲台 .
ห้องสมุดไป่ตู้12
其他方法：
.
13
其他方法：
.
14
微 课 的 表 现 形 式
. 17
内容
受众者
1、需清楚受众者想要听什么；
2、需清楚受众者想要怎么听； 3、了解本节微课受众者的知识 层次，采用适合该年级段的相关 定理、定律、词汇讲解。
？ ？ ？
. 18
选教学重点、难点
选择重点、难点制作微课；符合微课制作初衷：教学资源分享，为学
生解惑，启发教学。
微课选择适合多媒体呈现特征，适合加入丰富图形图像、多姿动画、 兼有视频。（不适合多媒体表达内容，也许用黑板教学或活动实践教学效