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作文我给()留下的我的老师就像一盏明灯，照亮我成长的道路。
我想，我也给老师留下了一些难忘的东西呢。
有一次，学校举办朗读比赛。
我特别紧张，因为我有点胆小，一上台就害怕。
可是老师一直鼓励我，说我读得很好。
我不想让老师失望，就每天早早起来练习。
比赛那天，我走上台，看到老师在台下对我笑，我突然就不那么害怕了。
我大声地朗读，把感情都融入进去。
后来，我得了奖。
我看到老师特别高兴，那笑容就像春天里盛开的花朵。
我想，我给老师留下了一份努力后的惊喜。
还有一回，老师生病了，嗓子哑得说不出话。
我心里可难受了。
我从家里拿了妈妈给我买的润喉糖，悄悄放在老师的桌子上。
还写了一张小纸条，上面写着“老师，希望您快点好起来”。
老师看到后，眼睛亮晶晶的。
我知道，我给老师留下了一份温暖的关心。
在课堂上，我总是积极回答问题。
有时候我的答案很有趣，同学们都笑了，老师也跟着笑。
我觉得我像一颗小太阳，给课堂带来了活力。
我想，我也给老师留下了许多欢乐的回忆。
我希望我在老师心中，就像一颗闪闪发光的小星星，永远有着独特的光芒。
我的朋友是我生活中的好伙伴，我也给他们留下了不少回忆呢。
有个朋友叫小明，他数学不太好。
有次考试前，我主动帮他复习。
我把我知道的数学知识，用很简单的方法讲给他听。
像做除法的时候，我就拿小木棍当道具，给他演示怎么分。
考试的时候，他进步了好多。
他特别高兴，抱着我说：“你真是我的好伙伴。
”我想，我给小明留下了一份有用的帮助。
我们经常一起在操场玩。
有一次玩捉迷藏，我躲在一个很隐蔽的角落里。
大家找了好久都没找到我。
当我突然跳出来的时候，把他们吓了一跳，然后大家都哈哈大笑起来。
那笑声在操场上回荡。
我知道，我给朋友们留下了一个有趣的瞬间。
还有一次，朋友小红的铅笔断了，她很着急，因为马上要考试了。
我毫不犹豫地把我的新铅笔借给了她。
她感激地看着我，说：“你真好。
”我想，我给小红留下了一份及时的善意。
我希望在朋友们的记忆里，我是一个充满善意、有趣又能给他们带来帮助的好朋友。
我给_留下的作文中考范文
《我给老师留下的》
从第一天走进校园，我就认识了您，亲爱的老师。
我是个调皮的孩子，总在课堂上做小动作。
有一次，我趁您在黑板上写字，偷偷和同桌玩起了橡皮大战。
您转过头来，目光落在了我身上，那一刻，我低下了头，心里好害怕。
可您没有大声批评我，只是轻轻地走过来，摸摸我的头，小声说：“别玩啦，要认真听讲哦。
”
我作业也写得马马虎虎，字歪歪扭扭。
您把我叫到办公室，耐心地一笔一划教我写字，还告诉我：“字就像人的脸，要干干净净、漂漂亮亮的。
”
慢慢地，我变了。
上课不再捣乱，作业也认真写了。
我知道，我给您留下的不再是那个调皮捣蛋的印象，而是一个努力进步的孩子。
老师，我会继续加油，给您留下更多的惊喜！
《我给同学留下的》
在学校里，我有好多同学。
我常常在想，我给他们留下了啥样的印象呢？
有一次体育课，跑步比赛。
小明不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
大家都在继续跑，只有我停了下来，跑过去把他扶起来，陪他去了医务室。
从那以后，小明每次看到我，都会对我笑。
还有一回，考试的时候，小红的铅笔断了，急得都快哭了。
我赶紧把我的铅笔递给她，让她能顺利完成考试。
后来，小红总说我是她的好朋友。
我想，我给同学们留下的，应该是一个善良、愿意帮助别人的印象吧。
我希望能一直这样，让大家都喜欢和我一起玩。
中考作文《我给留下的》审题写作指导及满分作文3篇
（2019年江苏省宿迁市中考）
五．作文（60分）
22.春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。
少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？
请以“我给留下的”为题，写一篇文章。
（60分）
要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】
这是一篇半命题作文，题目是“我给留下的”。
人活在世上到底为什么，我们每前进一步，都给这个生活的世界留下什么，这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。
审导语。
前面的导语优美动人，具有正能量，提供了补题、审题思路以及选材范围。
“少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？”等内容给作文的补题作了明确的提示。
补题目。
题中的“我”，表明文章的视角是第一人称。
首先要审清“留下的”，这是“的字结构”短语，要思考横线后的内容，这是。
2019宿迁市中考作文《我给母校留下的》写作指导及范文我给母校留下的即将毕业，我想留下些什么？这个问题一直困扰着我。
毕竟，这里陪伴了我三年，见证了我的成长。
我希望能够永远珍藏这里的一草一木、一堂激烈的讨论，一次尽兴的乱侃。
于是，我决定以自己的方式留下些什么。
首先，我会拍照留念。
在集体像的那天，我找出多年未穿的校服，抚弄着自以为很是时尚又担心老师批评的发型。
我会把校园的每个角度都拍下来，即使是我当时很是厌恶的地方。
抽烟过的、拉手过的，甚至有一些亲密行为的发生地，都要照下来。
每个熟悉的、不熟悉的同学都要留念。
这些照片将成为我永久的回忆。
其次，我会参加母校的活动。
XXX回家祭祖，上山扫墓，在祖先的幕前三拜九扣，以求得祖先的“扶持、保佑”。
端午节也把南渡江当作汨罗江，偷偷的把粽子往江里扔，以求得屈老师的文采，高考考出好成绩。
这些活动让我更加了解母校的文化和传统，也让我更加珍惜这里的一切。
最后，我会送母校一份礼物。
班里已经统一定了向学校送礼物，具体的纪念物还有待商讨。
我相信这份礼物能够让母校记住我们这一届学生，也能够让我们记住母校。
即将离开这里，我不知道未来会发生什么，但我相信我会拿青春赌赢明天！同学们互相护送着他们的毕业礼物，有一些很有价值的，有一些很独特的，还有一些是纪念册或者照片……当然，也有一些同学趁机在留言册上表达他们对老师和学校不满的情绪。
毕业典礼是一个值得参加的活动。
高考结束后的第九天晚上，海口的娱乐场所可能会掀起一股热潮。
那个晚上，我们可能会聊不完的话题，可能会不知不觉地熬夜。
但是，我们要记住，第十天是我们的毕业典礼，也是我们最后一次聚餐的机会，我们可以深情地再次看望我们曾经度过多年时光的校园和树木。
我们长大了，校园里的建筑也在悄悄地增多，甚至连隔壁部队的孔雀也展翅高飞了。
我更喜欢听学生代表在毕业典礼上的最后一次演讲。
再见了，我的母校，我最纯真的感情之地！再见了，我最留恋的人！我走了，我们会给母校留下什么呢？现在还没有想好……解析】此篇文章已经没有明显的格式错误和有问题的段落了，但是还可以进行小幅度的改写。
我给_留下的作文中考范文我的奶奶是世界上最疼我的人。
我想我给奶奶留下了很多美好的东西。
我给奶奶留下了我的笑声。
每次我去奶奶家，一进门就大声喊：“奶奶，我来啦！”奶奶就会笑得眼睛眯成一条缝。
我在屋子里跑来跑去，给奶奶讲学校里的趣事。
有一次，我告诉奶奶，我们班有个同学在课堂上打瞌睡，结果被老师提问，回答得牛头不对马嘴，把大家都逗笑了。
奶奶听了也跟着哈哈大笑，那笑声在屋子里回荡。
我还给奶奶留下了我的小手工。
我在手工课上学会了折千纸鹤。
我折了好多好多五颜六色的千纸鹤，用线串起来，送给奶奶。
奶奶把它挂在床头，说每天看着就开心。
那些千纸鹤在微风里轻轻晃动，就像我在陪着奶奶。
我知道我在奶奶心里是个宝贝，我希望我给奶奶留下的这些欢乐和小惊喜，能让奶奶一直幸福。
我会一直陪伴着奶奶，给她留下更多美好的回忆。
在我的小伙伴里，我觉得我留下了不少难忘的东西。
我给小伙伴留下了勇敢的印象。
有一次我们一起在公园里玩，突然有只大虫子飞过来。
好多小伙伴都吓得尖叫起来，躲得远远的。
我虽然心里也有点怕，但是我想我得勇敢点。
我就找了根小树枝，把虫子挑到一边去了。
小伙伴们都瞪大了眼睛看着我，从那以后，他们都说我很勇敢。
我还会给小伙伴留下我的小零食。
每次我有了好吃的，比如妈妈给我买的小饼干或者糖果，我都会带到学校和小伙伴们分享。
有一回我带了一大包水果糖，分给每个小伙伴两颗。
大家吃着糖，笑得甜甜的，我们的关系也变得更好了。
我也给小伙伴留下了一起玩耍的快乐回忆。
我们在操场上玩捉迷藏，我躲在一个特别隐蔽的角落里。
小伙伴们找了好久都没找到我，最后我自己跑出来的时候，大家都又惊又喜。
我们在操场上跑啊笑啊，那时候的阳光都变得特别温暖。
我想这些回忆会一直留在小伙伴们的心里。
我的老师就像我的另一个妈妈，我也给老师留下了许多有意义的东西。
我给老师留下了我的进步。
以前我数学不太好，总是算错数。
后来我每天晚上都认真做数学题，遇到不懂的就去问老师。
慢慢地，我的数学成绩提高了。
作文我给()留下的篇一《我给邻居奶奶留下的》我和邻居奶奶的故事，那可真是像一串长长的糖葫芦，颗颗有趣又充满回忆。
我家隔壁住着一位头发花白的奶奶，她总是孤身一人，儿女都在外地。
老太太特别喜欢坐在门口晒太阳，眼睛眯着，脸朝着阳光的方向，就像一株渴望阳光的植物。
有一次，我在楼道里捡到一只小雏鸟。
那家伙，羽毛都没长齐呢，嫩黄嫩黄的嘴巴一张一合，惊恐的小眼睛四处乱转。
我正愁不知怎么办才好的时候，看到邻居奶奶的房门开着。
我就抱着小雏鸟进去了，刚进去还担心奶奶会嫌麻烦，结果奶奶一看到小鸟眼睛就亮了。
“哟，这小家伙哪来的呀？”奶奶凑过来看。
我把事情一五一十地告诉她。
奶奶一边听一边从柜子里拿出一个小盒子，铺上柔软的布，给小鸟做了个临时的窝。
接下来的日子，我天天往奶奶家跑。
我们两个像照顾婴儿一样照顾小鸟。
我负责找小虫子，这可不容易，得在花园里的草丛里仔细搜索，蹲下身子，眼睛都不敢眨，一看到虫子就赶紧用小镊子夹起来。
奶奶则负责给小鸟喂水，用一个小滴管一点点地滴到小鸟的嘴里，还轻声细语地跟它说话，像哄自家孩子一样。
在我们的悉心照料下，小鸟渐渐长大，羽毛丰满起来。
看着小鸟扑棱着翅膀在屋子里试飞的时候，奶奶笑得特别开心。
那笑容我现在都记得，满脸的皱纹都舒展了，眼睛里闪烁着亮晶晶的光。
等小鸟长大能飞了，我们把它放归了大自然。
从那以后，我感觉我在奶奶的心里就有了一个特殊的位置。
每次看到我，她都会招呼我去屋里吃点心，和我聊好久。
我给邻居奶奶留下了一段充满活力与温暖的回忆。
篇二《我给小猫留下的》我和那只小猫的相遇，就像一场意外却又甜蜜的冒险。
小区里有只流浪猫，它是那种长得其貌不扬，但眼睛特别大的猫。
一身杂毛，灰一块白一块的，看起来好像穿了一身补丁衣服。
有一天我放学回家，看到它在垃圾桶旁边找吃的，翻来翻去也没找到啥。
我那时候想，这小可怜，今天肯定饿坏了。
我赶紧跑回家，拿了点剩的鱼骨头。
我回来的时候，它还在那，不过正被两条大一点的流浪狗欺负呢。
我给__留下的作文【精选4篇】中午，阳光火辣地晒到海滩上，此时，一个东西被照得亮晶晶的，于是我便认定了那是海洋中宝贝，将它拾了起来，旅游后将之带回家。
这块奇怪的石头上面镶嵌着许多像矿石一样的结晶，光一照，闪闪发光，外表光滑，透着深蓝色的光，让人一见便想到深不可测的宇宙，把脸贴在上面——凉凉的，滑滑的。
我一直把这块奇怪而又珍贵的石头珍藏在存放纪念币的盒子里，在别人眼里，这也许只是个丑石，可在我眼里却是无比珍贵的宝物。
妈妈已跟我说很多遍了，“别把破石头放家里，占地方呀，拿起来，重都重死了。
”“把这东西收藏起来没用的，又值不了几个钱啊。
”“砸到人可不好呢！”所以每次新年大扫除都要为它的去留展开一场激烈的争论。
两方都是唇枪舌剑，我自然有我的一套说法，“听说网上连大罗山空气都能卖，我从威海带拣来的宝石怎么就不能卖？这还可以成为我去威海游玩的最天然的纪念品呢！看它如此深沉的外表，你怎么能断定不是一块别样的和氏璧？”于是，这次石头被一次次地保留下来。
救了一头驴北宋仁宗年间，有个叫梁三的汉子，收山货为生。
这天，梁三带着银子，来到舒城县一个叫张母桥的集镇。
此时，他已人困马乏，便走进一家酒店，准备吃些东西，养足精神，再去山乡收山货。
梁三早听说张母桥的驴肉汤好喝，便向店小二要了碗驴肉汤，又要了壶老酒。
驴肉汤端上来了，果然名不虚传，那香味直往鼻孔钻，令人馋涎欲滴。
梁三正要开吃，忽然听到传来一声惨厉的驴叫，那声音可真够揪心揪肺的，再看看碗里的驴肉汤，梁三便无心吃了，放下碗筷，转身来到后院，远远地便见酒店的一个屠夫，一手握着把尖刀，一只胳膊夹着驴脖，正要动刀子。
那驴两眼流泪，拼命挣扎着，四只脚踢打着地面，踢起雨点般的泥渣。
梁三不觉走上前去，盯着那驴左看右看、横看竖看，那驴像是遇着救星似的，张开驴嘴，扯着嗓门，叫得更加凄惨，一双眼睛紧紧盯着梁三，好像在哀求梁三救它一命。
梁三素来心软，看不得这驴就这么被杀了，脱口大吼一声：“刀下留驴！”屠夫愣了，扭头看着梁三，露出诧异之色。
2019年江苏省宿迁市中考作文《我给___留下的》优秀范文（4篇）【作文原题】
22.作文
春风吹过，给山林留下一片葱翠;细雨洒过，给田园带来一派生机。
少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢?
请以“我给留下的”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整;②文体自选(诗歌除外);③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;④不少于600字。
【优秀范文】
我给母校留下的
再过几天，我们的中学生涯就将划上一个句号。
当然，没有复读想法的话。
有些同学也许会划上感叹号或者省略号。
原来的三点一线，也有多点多线的生活即将远去;原来喜欢做的事现在逐渐失去兴趣，以前不喜欢做的事，现在要培养兴趣了;原来的良师好友也逐渐的从我们的视野中模糊甚至失去。
也许，以后的生活中大家很难相见了……这样，我们应该留下什么?就要毕业了，下一刻也许就要与难舍的校园说再见，多年相伴，从未有过的想要珍惜，我渴望有一种方式能让我永远珍藏这里的一草一木、一堂激烈的讨论，一次尽兴的乱侃。
还有一个周就要离开了，这段时间里，我会每天早起，去体会校园芳草的清香，微笑面对每一个同学，珍惜每一次课堂时光、晨读晚练。
尽管前途未知，我相信会拿青春赌赢明天!
首先照相呗：照相方面，集体像的那天，我还找出多年未穿的校服，抚弄着自以为很是时尚又担心老师批评的发型。
自己要好的同学也都勾肩搭背的写真一番，基本校园每个角度都拍了，即使自己当时很是厌恶的地方。
抽烟过的、拉手过的，甚至有一些亲密行为的发生地，都统统的照下来了。
哦，对了，经常攀墙的那个地方还没有来得及照。
每个熟悉的、不熟悉的同学都也都留念了;活动方面：清明节回家祭祖，上山扫墓，在祖先的幕前三拜九扣，以求得祖先的“扶持、保佑”。
端午节也把南渡江当作汨罗江，偷偷的把粽子往江里仍，以求得屈老师的文采，高考考出好成绩，当然，只有征服南渡江，才能不出现“难”渡江了高考考出好成绩，顺利容易的渡海了。
礼物方面：班里已经统一定了向学校送礼物，具体的纪念物是什么，还有待大家的商讨，更是等待学校的指令。
同学们之间也在护送着自己的礼物，有值钱的、有独特的、有纪念册、也有玉照倩影……当然，也有同学趁机，在留言册上发表对老师、学校不满的情绪!毕业典礼，是值得参加的。
9日高考结束，当晚也许海口的娱乐场所会掀起一个高潮。
当晚，也许大家有讲不完的话，也许就那样不知不觉的通宵了。
大家要记得，10日是我们的毕业典礼，还有我们最后一次的聚餐，还可以深情的再次看望朝夕相处多年的一草一木。
我们长大了，校园里的数目也悄悄
的枝繁叶茂了，隔壁部队飞过来的孔雀也展翅高飞了。
我还更喜欢听学生代表在毕业典礼上最后一次的宣讲。
别了，我的母校，我最纯真的感情之地!
再见了，我最留恋的人!我走了，我们将给母校留下什么呢?一时没有想好……
【范文二】我给青春留下的
没有经过地狱的磨炼怎能到达天堂;没有流过血的手指怎会弹出世间的绝唱。
——题记
青春是糖，甜甜蜜蜜。
阳光下都是幸福的味道;青春是雪，洁白无瑕，最纯真的话语都被留下;青春是火，熊熊燃烧，用尽所有力气去拼搏未来。
在此时此刻，我对天空呐喊：“厉害了，我的青春!”
青春中的友谊
初三生活，老师的批评在所难免，放学之际，我又被留下来训了一顿。
“唉——”我叹了口气，背着书包默默走出教室。
夕阳已在落，只留下半个身子挂在山头，天空中半边残红照映着轻快的话语传入耳膜，是我最好的朋友——风儿。
“风儿，我又被骂了。
”我向好友可怜地哭诉，“好了，别伤心了，这次被骂，下次就不会犯错了，来来来，姐姐奖你颗糖吃，马上笑起来呀!”“噗嗤!”我被风儿逗笑了，回道：“明明我比你大，我是姐姐。
”“好，现在高兴了吧!……”夕阳之中，我们两个一直在说笑着，慢慢朝家的方向走去。
因为有珍贵的友谊，我的青春是糖。
青春中的汗水
初三最让人难忘的莫过于体育训练了，炎炎的烈日，接连的哨声，奔跑的姿态。
“呼——”多么有标致性的一幅画呀!此刻，我们就是这画中的主角。
“加油，还有最后两圈，坚持跑完!”班主任在一旁呐喊，“啊!还有两圈。
”我只觉得脚越来越重，似乎有人在我脚上加了铅块，双臂难以摆开。
汗水从额头冒出，顺着额头，顺着脸颊，小滴小滴的汗水聚成一大滴，“啪!”从下巴落到跑道上，转瞬又被杂乱的脚步覆盖，“不行，不能放弃，坚持，一、二、三、四。
”“啊!——”冲过终点，我们相视一笑，擦擦汗水，记忆永恒。
因为有老师的鼓励，我的青春有伴。
青春中的拼搏
时钟一分一秒流逝，教室前的中考倒计时，一天比一天少。
在这紧张时刻，每一个人都像上了发条的螺旋，转个不停，同学们似乎突然成熟了不少。
抛却了幼稚，走向成熟，下课了，讨论声依旧在，“组长，这个题怎么做?”“哎哎，公式怎么又忘了。
”“快，帮我检查个题……”老师在门口站着，嘴角有抹舒心的笑。
我在努力，我在拼搏，因为父母的期待，因为老师的付出，还因为，这是我的青春!
因为有执著拼搏，我的青春如火。
少时多磨难，来日方成才，我的青春，友谊无价，汗水挥洒，拼搏永久，我对天呐喊“厉害了，我的青春!”
【范文三】我给自己留下的
登山?一定要到达顶峰，将美景一览无余吗?一定要到达顶峰。
才可以体现自己的决心么?也许不是吧，并不是每个登山者都可以攀登顶峰，但是只要留下每一步的脚印就可以。
人生也是如此。
或许有人认为，登山的境界就是要有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，可是，并不是每个人都可以爬到山顶，并不是每个人都可以将美景一览无余，难道这样就是没有体会到登高的境界吗?不一定每个人都能爬到山顶，但是怕了就好：不一定每个人都要到达山顶，但是一定要一步一步一个个脚印踩下去，这样也许也并不逊色。
人生也一样。
又有多少人可以像马云一样成功呢?又有多少人可以向丁俊晖一样享受成功的喜悦呢?极少数吧，他们就像没有达到顶峰的人一样，他们依然在自己所勾画的生活里轻松快活，你可以不成功，但必须在奋斗的路上留下自己的脚印。
你可以不功成名就，但是一定要在荆棘满路的地方留下自己的足迹。
虽然没有成功但是至少我们努力过，奋斗过，经历过。
尝试过。
我想，即使没有达到顶峰，一路以来，学到的东西也是一笔不小的财富吧。
比如，坚持。
在奋斗与前进的一路上，学到的东西才是比成功更加珍贵的吧，至少过程是弥足珍贵的，那是第一次灯神，当腿酸软无力却有想要攀登顶峰的时候，一次次坚持。
或许这就是我所体会到的吧，就算没有到达顶峰，至少过程美好，足迹显然。
也许努力了没有成功，但是一定要去尝试，去努力。
努力了不一定成功，但是不努力就不可能成功。
踏踏实实去奋斗，去拼搏，去感受一些成功所带不来的东西，我想这就是登高的另一种境界吧，体会过程，参与过程，感受过程，走的每一步，留下每一步坚实而又深深地足迹。
证明，至少曾经努力过。
去尝试努力吧，记得在你前进的路上留下你自己的脚印。
【范文四】我给母校留下的
人生是片海，不论有暴风还是有狂浪我都要走;人生是条河，不管是深是浅我都要过;人生是杯酒，无论是苦是甜我都要喝……
小学，是人生的起点。
在这里，我们为踏上社会而起步;在这里，我们学习人生的艰难;在这里，我们开始懂得善与恶;在这里，我们让自己的羽毛逐渐丰满、完善。
回想六年前，我们离开幼儿园，来到小学的时候，还是一个年幼而又无知的儿童。
那时的我
还不敢离开父母的怀抱，大人拉着才敢上街。
现在，我们不仅知道地球的形状、外貌，而且知道宇宙里有更多的行星、星系。
我们学会了数学，买东西再也不害怕算错价钱了。
我们提笔能写文章，这也没辜负多看书的结果。
这是学校教育的结果，这是老师心血的结晶。
我在母校留下了与伙伴们长不大的回忆：第一次迈入母校时的激动;与同学们打成一片时的欢乐;被老师批评时的伤心;六年来的酸甜苦辣，都纷纷藏在母校里的花坛边、小路上。
记得当初的我在学校一角种下了一朵花，如今，应该已经开过花了吧。
当学生闻到这泌人心脾的花香时……那，就是我留下的;每一张我考的试卷的成绩，都是我留下的……这一切都见证了我的成长。
最美好的事物，并不都是金钱所能买到的。
的确，鲜花、微笑……都是远离了金钱。
你在任何时候、任何地方，自己留给别人的都是美好的东西，那你的生活将会是轻松而愉快的。
留下的，都是那么简单，却又都是那么复杂。
富满生机的母校，我为你留下欢声和笑语，你让我留下永久怀念。
母校，我为你留下……。
