化学学科实验操作试题

四川省二〇一五年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（十九）
检验过氧化氢分解产生的氧气
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：用带火星的木条检验过氧化氢溶液与二氧化锰混合后生成的氧气。

二、实验用品：
试管（Ф20 mm×200 mm）、酒精灯、试管架、试管夹、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、药匙、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。

5%的过氧化氢溶液、二氧化锰。

三、实验步骤：
1．检查仪器、药品。

2．在试管中加入约5mL5%过氧化氢溶液。

3．用试管夹夹持试管，并放于试管架上。

4．点燃酒精灯备用。

5．向试管中加入少量二氧化锰粉末（用药匙的柄把一端挑一点），并立即把带火星的木条伸入试管，观察现象。

6．向监考老师报告实验现象并得出实验结论。

7．清洗仪器、整理复位。

四川省二〇一五年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（十九）
检验过氧化氢分解产生的氧气
一、实验目的：用带火星的木条检验过氧化氢溶液与二氧化锰混合后生成的氧气。

二、实验用品：
试管（Ф20 mm×200 mm）、酒精灯、试管架、试管夹、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、药匙、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。

5%的过氧化氢溶液、二氧化锰。

三、实验步骤及评分标准：
监考教师确认成绩学生签字。

高中化学新课程实验试题(含答案)高中化学新课程实验试题（含答案）
一、选择题
1. 下列哪种仪器用于量取一定体积的液体？
A. 烧杯
B. 量筒
C. 试管
D. 锥形瓶
{答案：B}
二、填空题
2. 在实验室制取氧气时，通常采用的分解剂是______。

{答案：过氧化氢}
三、判断题
3. 氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，该反应为中和反应。

（对/错）
{答案：对}
四、简答题
4. 请简述如何进行粗盐提纯实验。

{答案：粗盐提纯实验的步骤包括溶解、过滤、蒸发和结晶。

首先将粗盐溶解在水中，然后通过过滤去除不溶物质，接着将滤液蒸发至一定程度，最后通过结晶得到纯净的盐。

}
五、计算题
5. 某化学反应的化学方程式为：2H2 + O2 -> 2H2O。

若反应中氢气与氧气的质量比为1:8，求反应后生成水的质量。

{答案：设参与反应的氢气质量为x，则氧气质量为8x。

根据化学方程式，2mol H2生成2mol H2O，所以x/2mol H2 =
(8x/32g/mol H2O) * 2mol H2O/2mol H2。

解得x=4g，故生成水的质量为36g。

}
以上就是本次高中化学新课程实验试题的解答，希望能对您有所帮助。

如有任何疑问，欢迎随时提问。

考号姓名成绩化学试题1 化学反应中能量的转化一、实验目的:二、体验化学反应中热量的变化, 认识常见的放热反应和吸热反应。

实验用品:6 mol/L 盐酸、打磨好的铝条、Ba(OH)2·8H2O晶体、 NH4Cl晶体、试管、小考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（二）萃取和分液（20分钟内完成）一、实验目的:1.学会分液漏斗的使用。

2.学会萃取和分液实验的基本操作。

二、实验用品:饱和碘水、CCl4.铁架台、铁圈、烧杯、分液漏斗、量筒（10mL）。

考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（三）硫酸根离子的检验（20分钟内完成）一、实验目的:学习检验硫酸根离子的基本方法。

二、实验用品:Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸、稀盐酸、BaCl2溶液、试管、胶头滴管。

考号姓名成绩化学试题4 NaHCO3热稳定性实验一、实验目的:1. 加深对NaHCO3性质的认识。

2. 熟悉固体加热、二氧化碳气体检验等有关操作。

二、实验用品:NaHCO3粉末、澄清石灰水, 纸槽、烧杯、试管、铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、带有导管的单孔橡皮塞、导管、药匙。

三、方法步骤考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（五）配制0.5mol/L的NaCl溶液250mL（20分钟内完成）一、实验目的:1.掌握容量瓶的使用方法。

2.掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。

二、实验用品:NaCl（固体）、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶（250mL）、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平。

考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（六）氢氧化铝的制备和性质（20分钟内完成）一、实验目的:1.掌握Al(OH)3的制备方法。

2.认识Al(OH)3的两性。

二、实验用品:0.1 mol/L Al2(SO4)3溶液、氨水、10% NaOH溶液、3 mol/L HCl 溶液。

烧杯、试管、胶头滴管、考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（七）氨气的实验室制法（20分钟内完成）一、实验目的:1.学会实验室制取氨气的方法。

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是A．试管、蒸发皿、量筒、燃烧匙都可以用来给物质加热B．用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C．用100mL量筒取9.5mL氯化钠溶液D．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g2．下列物质的用途利用的是其化学性质的是（）A．稀有气体制作电光源B．氢气用于填充探空气球C．液氮做制冷剂D．氧气用于炼钢、焊接3．具备基本的实验技能是进行科学探究的基础和保证。

下列操作正确的是A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．检查装置气密性D．加热液体4．下列装置气密性的检查方法，其中正确的是A．B．C．D．5．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为( )A．将使酒精燃烧不完全B．易使酒精灯熄灭C．灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂D．灯芯温度高,易使试管底部熔化6．下列实验操作错误的是A．用橡胶塞塞住试管B．收集氧气C．往试管里放入固体粉末D．液体的量取7．下列实验操作正确的是A．验满氧气B．测量液体体积C．倾倒稀酸D．滴加液体8．将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生，产生的气体是不是二氧化碳呢？小明提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的A．提出假设B．设计实验C．交流评价D．得出结论9．蜡烛(足量)在如图1所示的密闭容器内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化(如图2所示) 。

下列判断中，不正确的是A．瓶中氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧B．实验过程中瓶中二氧化碳的含量增大C．蜡烛燃烧是化学变化D．蜡烛熄灭原因是瓶内没有了氧气10．某学生量取液体，仰视读数为40mL。

将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL则该同学实际倒出的液体体积A．等于30mL B．小于30mL C．大于30mL D．无法确定11．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物。

初三化学实验仪器和基本操作试题1.下列基本实验操作正确的是（）A．称量氢氧化钠固体B．熄灭酒精灯C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸【答案】A【解析】 A、用托盘天平称量药品时，应把称量物放在左盘，砝码放在右盘，由于氢氧化钠是有腐蚀性且易潮解的药品，应放在玻璃器皿里称量，故A正确； B、由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹，故B错误； C、蒸发食盐水时，为防止局部温度过高，造成液滴飞溅，就用玻璃棒不断搅拌，故C错误； D、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里；如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，故D错误．故选：A．【考点】称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．2.（共3分）（1）某同学用下图所示的方法检验蜡烛的燃烧产物，将烧杯放在蜡烛火焰上方十几秒钟，发现烧杯壁上没有水雾出现，原因可能是。

（2）用下图所示方法进行加热液体的实验，其中用作热源的仪器是（填仪器名称，下同），用来夹持试管的仪器是。

【答案】（1）烧杯过热（1分）（2）酒精灯、试管夹（2分）【解析】（1）水雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，烧杯温度过高，水蒸气不能凝结；（2）酒精燃烧放出大量的热，可用作热源；试管夹能夹持试管.【考点】水的液化；常用仪器的用途.3.下面几种实验装置或操作正确的是()A．B．C．D．【解析】氢氧化钠是一种容易潮解的物质，所以在称量氢氧化钠的时候，不能将氢氧化钠放在纸上称量，正确的做法是，将氢氧化钠放在玻璃器皿中进行称量，B中液体的体积是四十几毫升，所以不应该选用100毫升的量筒，应该选用50毫升的，D中稀释浓硫酸的时候应该将浓硫酸加入到水中，进行稀释，而不是将水加到浓硫酸中，故选C【考点】常见的化学实验基本操作4.下列实验操作正确的是（）【答案】B【解析】酒精灯必须改好灯帽存放，A错误；检验氧气将带火星的木条伸入集气瓶中观察是否复燃，B正确；制取并收集氢气时，氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，C错误；过滤应注意“一贴、二低、三靠”漏斗的下端应仅靠承接滤液的烧杯内壁，D错误。

一、选择题1．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是A．试管、蒸发皿、量筒、燃烧匙都可以用来给物质加热B．用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C．用100mL量筒取9.5mL氯化钠溶液D．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g D解析：DA、量筒不能加热，错误；B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，错误；C、量筒选用时要选择比所测量液体稍大的量筒，误差会较小，所以不宜100mL量筒量取9.5mL氯化钠溶液，错误；D、由于托盘天平的精确度只能达到0.1克，可以用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g，正确；故选D。

2．下列有关实验操作错误的是A．B．C．D． D解析：DA、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。

C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，试管应稍倾斜，图中试管没有稍倾斜，所以操作错误。

故选：D。

3．下列实验操作正确的是A．滴加液体B．点燃酒精灯C．加热液体D．读取液体体积 D解析：DA.用胶头滴管滴加液体时，正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，图中操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中没有用外焰加热，液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；故选D。

4．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化B解析：BA、汽油挥发是液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、食物腐烂的过程中发生了缓慢地氧化反应，故为化学变化，故B正确；C、电灯发光的过程中没有生成新的物质，不属于化学变化，故C错误；D、冰雪融化是物质的状态发生了变化，是物理变化，故D错误。

2022年中考化学真题分项汇编（全国通用）（第03期）专题02走进化学实验室1.（2022山东聊城中考）化学是一门以实验为基础的学科。

以下实验操作正确的是A.过滤黄河水B.稀释浓硫酸C.验满二氧化碳D.称量固体药品2．（2022湖南益阳中考）下列图示实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．检查气密性C．点燃酒精灯D．过滤3．（2022湖南永州中考）规范操作是化学实验成功的基础。

下列实验操作正确的是（）A．过滤液体B．滴加试剂D．加热液体C．验满O24．（2022湖南张家界中考）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．滴加液体C．连接仪器D．稀释浓硫酸5．（2022山东东营中考）正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A．加热液体B．蒸发C．闻气味D．稀释浓硫酸6．（2022山东日照中考）下列图示的实验操作正确的是（）A．收集氢气B．蒸发C．过滤D．测定溶液的pH 7．（2022山东烟台中考）正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A．滴加少量液体B．过滤C．测溶液pH D．稀释浓硫酸8．（2022山东枣庄中考）下列有关液体的实验操作中，正确的是（）A．取液B．加热C．稀释D．过滤9.（2022四川广安中考）化学是以实验为基础的科学，而实验需要遵守一定的操作规程。

下列实验操作不正确的是A.过滤B.称量药品C.稀释浓硫酸D.排水法收集气体10．（2022河北中考）图1所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是11．（2022河北中考）关于托盘天平的使用，下列说法正确的是A．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处B．测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子C．被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量D．称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中12.（2022广西桂林中考）下列是小明在做酸的性质实验时的一些操作，其中不规范的是A.加氧化铜B.加稀硫酸C.加热试管D.熄灭酒精灯13.（2022广西梧州中考）规范的实验操作是实验成功的保证。

化学学科考试试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选答案的，该小题不得分）H－1，O－16，C－12，S－32,K－39,Na－23,Fe－561．下列变化中,属于物理变化的是：AA．汽油挥发 B．牛奶变酸 C．铁锅生锈 D．氢气燃烧2．改善环境、保护环境，应从我们做起。

以下做法不利于环境保护的是：C A．垃圾采取分类回收 B．不用或少用含磷洗衣粉C．随意丢弃废旧电池 D．植树造林，增大绿化面积3．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。

下列做法不利于人体健康的是：B A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素B．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其变质C．胃酸过多的人应少喝汽水D．向易变质食品的包装袋中充入氮气4．下列微粒结构示意图中．表示钠原子的是：A5．正确的操作能保证实验顺利进行。

下列实验操作正确的是：D A．配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D．像NaOH这样有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重6．下列对“化学与生活”的认识中，错误的是：A．吸烟会污染家庭环境和社会环境，被动吸烟同样危害健康B．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验C．高层住房室内着火，在等待救援时打开所有门窗CD．铁在潮湿的环境中比在干燥环境中容易生锈7．如下图所示：3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子。

根据图示所得信息正确的是：bA．物质甲的化学式为H6 B．该反应为化合反应C．化学反应中，分子是最小的微粒 D．该图示不符合质量守恒定律8．下列说法中，你认为不科学的是：DA．食用碘盐可防治碘缺乏病B．使用含氟牙膏可预防龋齿C．儿童缺钙易患佝偻病D．实施“酱油加铁”，可减少厨房污染9．在医学上常用硝化甘油（C3H5N3O9）治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成气体A：4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O。

化学学科实验操作试题三）
酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用
一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。

二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准：
实验步骤操作要求及评分标准分值得分
1、检查仪器和药品。

按实验用品清单清点、检查实验用品。

(1分) 1分
2、向试管中倒入约2ml酸性硫酸铜溶液。

1、持拿试管正确。

（0.5分）
2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

(1分)
3、倒入约2ml溶液。

（1分）2.5分
3、滴加2～3滴氢氧化钠溶液。

持拿滴管正确（0.5分），悬空滴加2～3滴氢氧化钠溶液。

(1分) 1.5分
4、向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀。

持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，至产生沉淀。

(1分) 1分
5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。

实验现象描述正确（2分），现象解释正确（1分）。

3分
6、清洗仪器，
整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

(1分) 1分
合计10分
监考教师确认成绩学生签字
学校报名号姓名成绩。

化学基础实验练习题（含答案）1、某合作学习小组进行以下实验探究。

(1)实验任务。

通过测定溶液电导率，探究温度对AgCl 溶解度的影响。

(2)查阅资料。

电导率是表征电解质溶液导电能力的物理量。

温度一定时，强电解质稀溶液的电导率随溶液中离子浓度的增大而增大；离子浓度一定时，稀溶液电导率随温度的升高而增大。

25 ℃时，K sp ()AgCl ＝1.8×10－10。

(3)提出猜想。

猜想a ：较高温度的AgCl 饱和溶液的电导率较大。

猜想b ：AgCl 在水中的溶解度S ()45 ℃>S ()35 ℃>S ()25 ℃。

(4)设计实验、验证猜想。

取试样Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(不同温度下配制的AgCl(5)数据分析、交流讨论。

25 ℃的AgCl 饱和溶液中，c Cl －＝________mol ·L －1。

实验结果为A 3>A 2>A 1。

小组同学认为，此结果可以证明(3)中的猜想a 成立，但不足以证明猜想b 成立。

结合信息，猜想b 不足以成立的理由有________。

(6)优化实验。

小组同学为进一步验证猜想b ，在实验1～3的基础上321(7)实验总结。

根据实验1～5的结果，并结合信息，小组同学认为猜想b 也成立。

猜想b 成立的判断依据是________。

答案：(5)1.34×10－5 测试温度不同，根据电导率结果无法判断不同温度下饱和溶液的溶解度 (6)45 ℃Ⅱ45 ℃(7)A3>B2>B1AgCl＝c(Ag＋)×c(Cl－)，根据沉淀溶解平解析：(5)25 ℃时，K sp()Cl－＝衡可知，饱和的AgCl溶液中c(Ag＋)＝c(Cl－)，所以有c() AgCl＝ 1.8×10－10＝1.34×10－5mol·L－1。

实验1～3中，不K sp()同的饱和溶液浓度不同且测试温度不同，根据资料显示离子浓度一定时，稀溶液电导率随温度的升高而增大，所以根据实验1～3无法判断温度较高的饱和溶液离子浓度大，进而不能得出溶解度关系。

学校报名号姓名成绩
宜宾市2019年初中学业水平实验操作技能考试
化学学科实验操作试题（一）
组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置
（考试时间：10分钟）
一、实验目的
正确组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。

二、实验用品
大试管（Ф25 mm×200 mm）、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100mL）、抹布。

三、实验步骤
1．检查仪器。

2．组装气体发生装置。

3．检查气体发生装置的气密性。

4．装配好气体发生装置。

5．在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

6．整理复位。

学校报名号姓名成绩
宜宾市2019年初中学业水平实验操作技能考试
化学学科实验操作试题（一）
组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置
一、实验目的：正确组装实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。

二、实验用品：大试管(Ф25 mm×200 mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125 mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100 mL）、抹布。

三、实验步骤及评分标准：
监考教师确认成绩学生签字。

2015年初中化学实验操作练习题1.命题范围：以课本上的实验为主，注重化学与生活的联系；以不同教材版本共同都有的实验为主，兼顾一些需要学生实行设计的简单实验；教师可根据使用教材和学生的实际情况选用。

2.考查重点：（1）能实行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。

（2）能根据实验目的选择实验药品和仪器，知道实验安全操作规范。

（3）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。

（4）初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。

（5）初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物实行分离。

（6）初步学习使用简单的装置和方法制取某些气体。

（7）能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案, 根据实验现象得出结论。

3.命题形式：化学实验分为A、B两类试题，其中A类试题过程稍微复杂，大约5－7分钟完成，分值16分，与其他学科的B类试题组合；B类试题比较简单，大约3分钟完成，分值为6分，与其他学科的A类试题组合。

4.答题要求：考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其它内容，如记录实验数据、得出实验结论等。

5.要求学生会使用的化学仪器有：试管、烧杯、铁架台（铁夹、铁圈）、集气瓶、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、镊子、试管夹、量筒等。

6.辅助器材：火柴、塑料吸管、纸槽、硬纸片、污物杯。

7.学科交叉：温度计、托盘天平等器材，物理、化学能够通用。

8.实验操作练习题目录一、A类实验操作练习题（每题16分）实验一化学变化中的现象实验二探究二氧化碳的制取、收集和检验实验三配制50g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液实验四粗盐中难溶性杂质的去除实验五探究酸、碱的某些化学性质实验六探究碳酸钠的某些性质二、B类实验操作练习题（每题6分）实验一量筒的使用实验二给试管内液体加热实验三检验集气瓶中的气体是不是氧气实验四仪器的连接及装置气密性检查（单孔塞）实验五组装加热固体制气体的发生装置实验六制作过滤器实验七实验探究铁、铜两种金属的活动性顺序实验八中和反应实验九检验未知溶液的酸碱性实验十测定未知溶液的酸碱度实验十一探究氢氧化钠溶液是否变质实验十二实验鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液A类实验操作练习题A1．化学变化中的现象（16分）实验用品：大理石或石灰石、稀盐酸（1:4）（放在细口瓶中）、 10%氢氧化钠溶液（放在细口瓶中）、10%硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、酚酞试液、试管、试管架、试管刷、酒精灯、镊子、纸片、火柴、污物杯、抹布等。

高一化学化学实验基础知识试题1. 可用下图所示玻璃试剂瓶（带玻璃塞）长期盛放的试剂是A ．浓硫酸B ．饱和碳酸钠溶液C ．氢氟酸D ．氢氧化钠溶液【答案】A【解析】碱（氢氧化钠溶液）、碱性物质（饱和碳酸钠溶液）、氢氟酸等不能用带玻璃塞的玻璃试剂瓶存放试剂。

【考点】考查化学试剂的存放。

2. 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。

结合下列实验装置图回答问题：I II（1）写出上述图中仪器的名称：① ；② ；（2）若利用装置I 分离乙酸（沸点118℃）和乙酸乙酯（沸点77.1℃）的混合物，还缺少的仪器有 ，将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为 ；实验时仪器②中冷却水的进口为 （选填“f”或“g”）。

（3）现需配制250 mL 0.2 mol·L －1 NaCl 溶液，装置II 是某同学转移溶液的示意图，图中有两处错误分别是 ， 。

【答案】（1）蒸馏烧瓶 冷凝管 [每空1分] （2）温度计[2分] 蒸馏 g [每空1分]（3）未用玻璃棒引流，未采用250 mL 容量瓶 [每空2分]【解析】（1）此装置为蒸馏装置，所以①是蒸馏烧瓶②是冷凝管（2）蒸馏是利用各物质沸点的不同而分离混合物的方法，所以装置I 中缺少温度计，此装置为蒸馏装置，冷凝水应符合下进上出，所以②中水从g 进f 出（3）需配制250ml 的溶液所以应选择250ml 的容量瓶，同时未用玻璃棒引流 【考点】考查蒸馏、溶液配制的有关实验知识3. 下列实验操作正确的是【解析】A、使用托盘天平是，注意“左物右码”，否则称量不准确；B、过滤一般是用来分离不溶性固体和液体的混合物；C正确；D、蒸馏可以实现两种沸点差距较大的两种互溶液体的分离，但此装置中，进水口与出水口方向反了。

【考点】化学实验基本操作4.如图表示10ml量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1ml，如果刻度A为4，则量筒中液体的体积是（）A．4.8ml B．3.2ml C．3.20ml D．4.80ml【答案】B【解析】由图知：量筒A与B之间有五个小格，所以一个小格代表0.2毫升，即此量筒的分度值为0.2毫升；凹液面最低处与3毫升以上一个刻度处相平，所以液体体积为3.2毫升；【考点】测量容器-量筒5.下列实验操作中正确的是（）A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏时，温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处, 且冷却水从冷凝管的上口通入下口流出C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．向1 mol·L－1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液制取氢氧化铁胶体【答案】C【解析】A、蒸发操作时，不能直接蒸干，防止温度过高导致物质分解，可当蒸发皿中的水分残留少许时，停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，错误；B、蒸馏时，冷却水应从冷凝管的下口通入上口流出，错误；C、分液操作时，为防止液体二次污染，应将分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出，正确；D、制取氢氧化铁胶体应将饱和氯化铁溶液滴入沸水中，错误。

2024年教师资格考试高级中学化学学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）1、下列关于元素周期表的叙述，哪一项是正确的？A、元素周期表中的主族元素最外层电子数从1递增到8。

B、元素周期表中的副族元素全部都是金属元素。

C、元素周期表中的所有元素，从左到右金属性逐渐增强。

D、元素周期表中的元素按照原子序数递减顺序排列。

2、在一定条件下，反应(A(g)+B(g)⇌C(g)+D(s))达到平衡后，若增加体系的压力，平衡将如何移动？A、向左移动。

B、向右移动。

C、不移动。

D、无法确定。

3、题干：在化学教学中，教师通过实验演示“铁与硫酸铜溶液反应”的过程，以下哪个环节最有助于学生理解化学反应的实质？A. 实验准备阶段B. 实验现象观察阶段C. 实验数据记录阶段D. 实验结果分析阶段4、题干：在高中化学教学中，教师在讲解“氧化还原反应”时，以下哪种教学方法最有利于提高学生的理解能力？A. 讲授法B. 案例分析法C. 实验法D. 小组讨论法5、题干：在化学教学过程中，教师为了帮助学生理解“同位素”的概念，可以采取以下哪种教学方法？A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 实验法6、题干：在组织化学实验课时，教师应如何确保实验的安全性？A. 允许学生在实验中自由探索，不设限制B. 在实验前详细讲解实验操作步骤和安全注意事项C. 让学生在实验过程中自行负责安全D. 实验过程中不佩戴任何防护用品7、在下列化合物中，属于无机盐的是：A. 氢氧化钠（NaOH）B. 乙醇（C2H5OH）C. 硫酸铜（CuSO4）D. 氨水（NH3·H2O）8、在下列化学方程式中，表示金属与酸反应生成氢气的是：A. 2HCl + Fe → FeCl2 + H2↑B. 2HCl + 2Na → 2NaCl + H2↑C. 2HCl + Mg → MgCl2 + H2↑D. 2HCl + Al → AlCl3 + H2↑9、题干：在化学教学中，教师为了帮助学生更好地理解化学反应原理，采用了以下哪种教学方法？A. 演示实验B. 讨论法C. 案例分析法D. 计算题训练 10、题干：在化学教学过程中，教师应该如何引导学生正确地观察和记录实验现象？A. 仅让学生观察实验过程，无需记录B. 要求学生详细记录实验现象，但无需分析C. 引导学生观察和记录实验现象，并进行简要分析D. 让学生自由观察实验，无需教师引导11、在化学教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的探究能力？A. 讲授法B. 演示法C. 实验探究法D. 讨论法12、在组织化学课堂讨论时，教师最应关注的是哪一方面？A. 学生对化学知识的掌握程度B. 学生在讨论中的参与积极性C. 学生对化学问题的理解深度D. 学生在讨论中的语言表达13、在下列化学反应中，不属于置换反应的是：A. 2H2 + O2 → 2H2OB. Fe + CuSO4 → FeSO4 + CuC. Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2↑D. 2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2O14、下列关于化学实验操作的说法，错误的是：A. 使用酒精灯时，要注意“两查、两禁、一不可”B. 在进行固体加热实验时，试管口应略向下倾斜C. 在进行液体的加热实验时，液体的体积不应超过试管容积的1/3D. 在进行过滤实验时，滤纸应低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘15、在下列化学反应中，哪个反应属于置换反应？A. 2H2 + O2 → 2H2OB. H2SO4 + BaCl2 → BaSO4↓ + 2HClC. 2KClO3 → 2KCl + 3O2↑D. 2H2O → 2H2↑ + O2↑16、下列物质中，哪种物质在常温常压下是气体？A. 硫（S）B. 铁（Fe）C. 氯化钠（NaCl）D. 水（H2O）17、在化学教学过程中，以下哪项方法能够有效地激发学生的学习兴趣和参与度？A. 严格遵循教学大纲，按部就班地讲解知识B. 利用多媒体技术展示化学实验现象，增强直观感受C. 过度强调化学知识的应用，忽视理论知识的传授D. 忽视学生的个体差异，采用统一的教学方法18、以下哪项不属于化学实验教学的基本原则？A. 安全第一B. 实验与理论相结合C. 注重学生自主探究D. 过分强调实验结果19、在下列化学实验中，为了防止实验操作中的交叉污染，下列操作方法正确的是（）A. 实验用过的滴管可以混用B. 使用过的酒精灯可以用嘴吹灭C. 实验中使用的玻璃仪器需要定期清洗D. 在进行过滤操作时，可以使用同一把玻璃棒搅拌两个不同的溶液 20、下列关于化学教学法的描述，不正确的是（）A. 案例分析法可以帮助学生理解抽象的化学概念B. 探究式教学法可以培养学生的创新能力和实践能力C. 讲授法是化学教学中最常用的方法之一D. 通过实验演示，学生可以直观地了解化学现象二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）第一题请结合化学学科特点，阐述如何在高中化学教学中培养学生的科学探究能力。

化学实验中的化学计量学试题在化学实验中，化学计量学是一门非常重要的学科。

它研究化学反应的定量关系，帮助我们理解化学反应的步骤和原理。

化学计量学试题是检验学生对于化学计量学知识掌握程度的一种方式。

接下来，本文将为大家提供一些关于化学实验中的化学计量学试题。

试题一：计算物质的摩尔质量问题：已知一物质的质量为40g，摩尔数为2mol，求其摩尔质量。

解答：摩尔质量的计算公式为：摩尔质量 = 物质质量 / 摩尔数。

根据题目中的数据，可得：摩尔质量 = 40g / 2mol = 20g/mol。

试题二：计算反应物和生成物的化学计量关系问题：对于2H2 + O2 → 2H2O这个反应方程式，回答以下问题：1. 氢气和氧气的物质量比是多少？2. 氢气和水的摩尔比是多少？解答：1. 根据化学方程式，可知氢气和氧气的摩尔比是2:1，因此也可以得出它们的物质量比是2:32，即1:16。

2. 根据化学方程式，可知氢气和水的摩尔比是2:2，即1:1。

试题三：计算理论产率和实际产率问题：在一次实验中，将10g的乙醇(C2H5OH)完全燃烧生成二氧化碳和水，根据化学方程式C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O，回答以下问题：1. 确定乙醇的摩尔数。

2. 计算理论产率和实际产率。

解答：1. 首先，计算乙醇的摩尔数。

根据乙醇的摩尔质量为46g/mol，可得：乙醇的摩尔数 = 质量 / 摩尔质量= 10g / 46g/mol ≈ 0.22mol。

2. 理论产率是指在完全反应下，根据化学方程式计算得到的产物的质量。

根据化学方程式，可得出乙醇完全燃烧后生成2mol的CO2和3mol的H2O。

因此，CO2的质量为2mol × 44g/mol = 88g，H2O的质量为3mol × 18g/mol = 54g。

理论产率即为CO2和H2O的质量之和，即88g + 54g = 142g。

实际产率是指在实际操作中获得的产物的质量。

2021年山东省中考化学真题分类汇编：常见仪器及化学实验基本操作一．选择题（共9小题）1．（2021•东营）下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．滴加液体C．熄灭酒精灯D．稀释浓硫酸2．（2021•烟台）下列实验操作中正确的是（）A．检查气密性B．过滤C．氧气验满D．点燃酒精灯3．（2021•临沂）化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。

如图所示实验操作错误的是（）A．CO2验满B．熄灭酒精灯C．闻气体气味D．过滤4．（2021•菏泽）正确操作是化学实验成功的基础，下列操作正确的是（）A．用滴管取液体B．稀释浓硫酸C．取用固体粉末D．塞紧橡胶塞5．（2021•泰安）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A．塞进橡皮塞B．处理废弃药品C．蒸发食盐水D．滴加试剂6．（2021•菏泽）“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。

下列推断合理的是（）A．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水都是酸雨B．制取氧气和二氧化碳时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性C．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化D．阴离子带负电，所以带负电的粒子都是阴离子7．（2021•枣庄）下列图示实验中，不能达到目的的是（）A ．探究CO2与NaOH能否发生反应B ．用硝酸钾和水验证质量守恒定律C ．探究燃烧的条件﹣﹣温度达到着火点D ．验证浓硫酸溶于水放热8．（2021•泰安）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）A B C D编号实验方案实验目的探究影响物质溶解性的因素探究燃烧条件之一需要可燃物探究铁钉生锈时O2是否参与反应比较Zn和Fe的金属活动性强弱A．A B．B C．C D．D 9．（2021•泰安）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（）A．装置①和④组合可以用来制取氧气B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以随时添加液体药品二．实验探究题（共3小题）10．（2021•菏泽）在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。

专题02 走进化学实验室1. 下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应用途有误的是A. AB. BC. CD. D 【答案】B【解析】【详解】A、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故说法正确；B、量筒用于量取液体药品，不能用于加热液态物质，故说法错误；C、玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体，故说法正确；D、试管用于少量试剂的反应容器，故说法正确；故选B。

2. 下列实验操作正确的是A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，且不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作正确，符合题意；B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意；C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，不符合题意；D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，不符合题意。

故选A。

3. 下列实验操作正确的是A. 倾倒液体B. 量液读数C. 滴加液体D. 蘸取液体【答案】D【解析】【详解】A、液体药品取用时，试剂瓶塞应倒放在桌面上，试剂瓶标签应朝向手心，试剂瓶口紧靠试管口，试管稍倾斜，使液体缓慢流入试管，故选项错误；B、量取液体读数时，视线应与凹液面最低处保持水平，故选项错误；C、滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管上方，不能伸入试管内，也不能接触试管内壁，故选项错误；D、蘸取液体用干净的玻璃棒伸入液体内，使玻璃棒头蘸有少量液体即可，故选项正确。

故选D。

4. 下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的A. 取液后的胶头滴管平放于实验台上B. 实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜C. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度D. 若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液【答案】A【解析】【详解】A、取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置，防止液体倒流，腐蚀橡胶胶帽或污染试剂，符合题意；B、实验时，应穿好实验服，戴好防护眼镜，防止发生危险，不符合题意；C、氢气等可燃性气体混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度，不符合题意；D、若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，浓硫酸具有腐蚀性，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，不符合题意。

专题11 化学实验选择题【母题来源】2022年全国乙卷【母题题文】由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是实验操作现象结论 A 向NaBr 溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI 溶液先变橙色，后变蓝色氧化性：222Cl Br I >>B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的2Cu(OH)悬浊液无砖红色沉淀蔗糖未发生水解C 石蜡油加强热，将产生的气体通入2Br 的4CCl 溶液溶液红棕色变无色气体中含有不饱和烃D 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片 试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红氯乙烯加聚是可逆反应【答案】C 【试题解析】A ．向NaBr 溶液中滴加过量氯水，溴离子被氧化为溴单质，但氯水过量，再加入淀粉KI 溶液，过量的氯水可以将碘离子氧化为碘单质，无法证明溴单质的氧化性强于碘单质，A 错误；B ．向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热后，应加入氢氧化钠溶液使体系呈碱性，若不加氢氧化钠，未反应的稀硫酸会和新制氢氧化铜反应，则不会产生砖红色沉淀，不能说明蔗糖没有发生水解，B 错误；C ．石蜡油加强热，产生的气体能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明气体中含有不饱和烃，与溴发生加成反应使溴的四氯化碳溶液褪色，C 正确；D ．聚氯乙烯加强热产生能使湿润蓝色湿润试纸变红的气体，说明产生了氯化氢，不能说明氯乙烯加聚是可逆反应，可逆反应是指在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应的方向进行的反应，而氯乙烯加聚和聚氯乙烯加强热分解条件不同，D 错误； 答案选C 。

【母题来源】2022年山东卷【母题题文】某同学按图示装置进行实验，欲使瓶中少量固体粉末最终消失并得到澄清溶液。

下列物质组合不符合要求的是气体 液体 固体粉末A 2CO 饱和23Na CO 溶液3CaCOB 2Cl2FeCl 溶液FeC HCl()32Cu NO 溶液CuD 3NH 2H OAgCl【答案】A 【试题解析】A ．通入CO 2气体依次发生反应CO 2+Na 2CO 3+H 2O=2NaHCO 3、CaCO 3+H 2O+CO 2=Ca(HCO 3)2，由于在相同温度下NaHCO 3的溶解度小于Na 2CO 3，最终瓶中仍有白色晶体析出，不会得到澄清溶液，A 项选；B ．通入Cl 2，发生反应Cl 2+2FeCl 2=2FeCl 3、2FeCl 3+Fe=3FeCl 2，最终Fe 消失得到澄清溶液，B 项不选；C ．通入HCl ，-3NO 在酸性条件下会表现强氧化性，发生离子反应：3Cu+8H ++2-3NO =3Cu 2++2NO↑+4H 2O ，最终Cu 消失得到澄清溶液，C 项不选；D ．AgCl 在水中存在溶解平衡AgCl(s)⇌Ag +(aq)+Cl -(aq)，通入NH 3后，Ag +与NH 3结合成[Ag(NH 3)2]+，使溶解平衡正向移动，最终AgCl 消失得到澄清溶液，D 项不选； 答案选A 。