杭州师范大学2020年《858数学教育学》考研专业课真题试卷

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杭州师范大学教育学院821课程与教学论[专业硕士]历年考研真题汇编（含部分答案）

目　录2011年杭州师范大学教育学院834课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2012年杭州师范大学教育学院846课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2013年杭州师范大学教育学院849课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2014年杭州师范大学教育学院849课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2015年杭州师范大学教育学院851课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2016年杭州师范大学教育学院852课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2017年杭州师范大学教育学院851课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2018年杭州师范大学教育学院851课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2018年杭州师范大学教育学院851课程与教学论[专业硕士]历年考研真题及详解2019年杭州师范大学教育学院821课程与教学论[专业硕士]历年考研真题2011年杭州师范大学教育学院834课程与教学论[专业硕士]历年考研真题砌师范大学硕土研究生入学老试命题纸杭州师范大学2011年招收攻读硕士研究生入学考试题考试科目代码：834考试科目名称，课程与教学论说明：I、本试卷共2页，4大题，13小题，总分15。

分.考试时间3小时。

2、堵将答案写在答题纸上，答案写在试题卷上无效。

一、名词解释（本大题共25分，每小题5分）E训程计划2＞研究性课程评价3、校本课程4、教学模式5、课堂管理二、简答题（本大题共60分，每小题12分）1、简述夸美纽斯《大教学论》对教学论作为独立学科的价值，2、影响课程发展的外部因素有噱些？3、布卢姆的认识目标分类包括哪些内容？4、逸择和使用教学手段应该考虑哪些因素？5、简述讲授法的主要类型及运用时应注苞的问题.三、案例分析明（本题必分）案例：一所城乡结合部的学校里，学生.的英诰成绩普遍较差，学生们府英语学习的共趣也不大.新来的英语教师决徂以作文练习为突破口来提高学生的英语学习成绷和学习兴趣，她首先让学生在课前帖流以小组为氓位选择他们喜欢的英语小作文，并在课堂上说明他们的选择途径和选择理由：然后全班同学而文肃进行评价和分析，分析的内容包括丈章的类型、写作方法、结构，文章中用得好的词句、逅语；然后，她鼓励同学们根据自己的生活和学习经验，经过讨论设计出作文顾口和写作框架，并当堂进行写作和评价，其评价20日年考试:H口』灯马8驷考试科h名课程与教孕论（本名疝日共2臾*页笫】页）植州师范大学硕士研究生入学考试命题纸以学生自主评价为主，教师评价为辅，教师鼓励同学们把这些好的词、短语、句子积累下来，运用到自己的作文中.经过三个月的持续练习，学生的英语水平和对英语学习的兴趣都大幅度提高。

杭州师范大学《858创意写作》考研专业课真题试卷

杭
州
师
范
大
学
2017 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：考试科目名称： 862 微剧本创作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
两道题目均需全部完成。题目一（75 分） 1.根据杭州师范大学文化创意学院标识和参考内容，创意构思一部影视广告宣传短片文案剧本。文化创意学院包括三个专业方向， “动画专业、插漫画专业、数字媒体专业方向” ，（人物、环境自由想象）字数须为 600 字以上。
2015
年
考试科目代码 858 考试科目名称命题创作（本考试科目共 1 页，第 1 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命
学
2016 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：考试科目名称： 859 命题创作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
题目二（75 分）
依据指定题目 1．《动画电影大圣归来为何会打动观众》 2．《电影夏洛特烦恼商业性与艺术性是如何体现的》要求：任选其中一部来解读。字数 1500-2000 字。
2016
年
考试科目代码 859 考试科目名称命题创作（本考试科目共 2 页，第 2 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
2013 年考试科目代码 859 考试科目名称命题创作（本考试科目共 1 页，第 1 页）
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭
州
师
范
大
学
2014 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码：考试科目名称： 856 命题创作

杭州师范大学821课程与教学论2012-2020年考研专业课真题试卷

杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
821
考试科目名称：课程与教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、名词解释（每题 6 分，共 30 分） 1.课程目标 2.校本课程 3.讲授法 4.班级授课制 5.复式教学二、简答题（每题 15 分，共 60 分） 1.简述课程开发的泰勒原理。 2.简述课程实施的基本取向。 3.简述教学手段现代化的内涵。 4.简述课程论与教学论之间的关系。三、论述题（30 分）
2019 年考试科目代码 821 考试科目名称课程教学论（本考试科目共 11 页，第 4 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2019 年考试科目代码 821 考试科目名称课程教学论（本考试科目共 11 页，第 5 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2019 年考试科目代码 821 考试科目名称课程教学论（本考试科目共 11 页，第 6 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2020 年考试科目代码 821 考试科目名称课程与教学论（本考试科目共 8 页，第 8 页）
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我们的梦想，为成就更多人的梦想
杭州师范大学研究生入学考试试题
原版考研真题试卷
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2020 年考试科目代码 821 考试科目名称课程与教学论（本考试科目共 8 页，第 5 页）
数学：
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2020 年考试科目代码 821 考试科目名称课程与教学论（本考试科目共 8 页，第 6 页）

杭州师范大学专业基础(一)2018年考研初试专业课真题

二、创作体会（凡1题，共45分）论题范围与要求：根据上述“篆刻创作构图”或“书法创作构图”所完成的作品构
图，选取其中2件，谈谈自己的创作构思（思路），以及在现实创作中完成该作品时拟采用的表现手段（方法）等，完成500— 1000字的短文1篇，题目自拟。（完成于答题纸上，标明附件4、附件5）
2018 年考试科目代码 859 考试科目名称专业基础（一）（本考试科目共 4页，第3 页）
要求：○1设计的印文内容必须为图片所提供的文字，字法可根据需要自行调整、自主设计。
○2设计稿为阳文，且印风能比较准确地体现吴让之篆刻风格。 ○3设计稿为长方形，长宽比例约为3：2，边长在2—6厘米。
（2）根据所提供的“鉴古堂”印文（见下图·右），重新进行印面构图设计，完成印稿1 件，并完成于答题纸上。（本小题15分）
创作素材内容：余志学之年，留心翰墨，味钟张之余烈，挹羲献之前规，极虑专精，时逾二
纪。有乖入木之术，无间临池之志。观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形；或重若崩云，或轻如蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉；同自然之妙，有非力运之能成；信可谓智巧兼优，心手双畅，翰不虚动，下必有由。一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊衄挫于毫芒。况云积其点画，乃成其字；曾不傍窥尺犊，俯习寸阴；引班超以为辞，援项籍而自满；任笔为体，聚墨成形；心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！《书谱节录》
杭州师范大学硕士研究生入学考试命题纸
杭州师范大学 2018 年招收攻读硕士研究生入学考试题
考试科目代码： 859 考试科目名称：专业基础（一）
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

杭州师范大学2020年《825写作》考研专业课真题试卷

杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 825
考试科目名称：
写作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、填空题（每格 1 分，共 10 分） 1.想象的种类分再造想象、创造想象和_________。 2.写作主体的思维能力主要有抽象思维、_________和_________。 3.主题提炼的要求是正确、_________和_________。 4.“花开两朵，各表一枝”属于叙述中的_________。 5.消息的个性和首要特征是_________。 6.深度报道的特征主要包括：选题的重要性、_________、_________和时空的开放性。 7.请示和报告中，可以一文多事的是_________。
二、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1.消息和通讯的区别是什么？ 2.举求：写成议论文，不少于 1000 字。
2020 年考试科目代码 825 考试科目名称写作（本考试科目共 1页，第1 页）

杭州师范大学今年考研真题

杭州师范大学今年考研真题
今年，杭州师范大学考研真题如下：
一、数学
1. 计算题：
请计算下列各式的值：
(a) 24 ÷ 3 × 2 - 4
(b) 15 - 7 × (4 - 3) + 6 ÷ 2
(c) (√3 + 1)² - (√2 - 1)²
2. 证明题：
证明：两个相等数的平方的和等于两个相等数乘以2的平方。

二、英语
注意：以下内容仅为模拟题，与真实考试题目无关。

阅读理解：
请阅读以下短文，并回答相关问题。

[文章]
听力理解：
请听下面的短文，并根据短文内容回答问题。

[短文]
三、政治
1. 单选题：
(a) 下列政治思想体系中，能继续发展和创新的是：
A. 大公无私
B. 科学发展观
C. 革命理论
D. 社会主义核心价值观
(b) 中国特色社会主义的总依据是：
A. 社会公平
B. 各尽所能，按劳分配
C. 坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
D. 民主集中制
2. 简答题：
(a) 请解释并举例说明中央政治局常委会的职责。

(b) 简述依法治国的核心要义。

四、专业科目
请根据你所报考的专业进行论述。

注意：以上内容仅为示例，与真实考试内容无关。

请考生以真实考试题目为准。

（本文为模拟题，与杭州师范大学今年考研真题无关。

仅为演示合适的格式，便于阅读。

）。

2020年杭州师范大学考研试题859物理教育学

杭州师范大学2020年招收攻读硕士研究生考试题考试科目代码：859考试科目名称：物理教育学说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、单项选择题（每题3分，共30分）1．关于惯性，下列说法正确的是()A．物体在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B．推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以静止的物体惯性大C．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小D．物体的惯性与物体运动速度的大小、物体运动状态的改变、物体所处的位置无关2.生活中人们发现，如不小心被同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。

对这种现象的研究，下列说法错误的是()A.水蒸气液化时会放出更多热量B.水蒸气与液态水的化学性质不同C.水蒸气液化时，水的内能减少D.水蒸气与液态水烫伤都可能导致人体非特异性免疫能力下降3.下列都是教材中的实验，其中为了说明“对物体做功，物体内能增加”的是()A.图甲：手帕摩擦塑料丝后，塑料丝散开B.图乙：缝衣针与磁铁摩擦后，有了磁性C.图丙：加热后，水蒸气把木塞冲出试管D.图丁：迅速下压活塞后，浸过乙醚的棉花燃烧4.如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路，将导线a固定在铅笔芯一端，闭合开关后，把导线b沿铅笔芯向右移动，灯泡变亮。

则他设计的电路图是()A. B.C. D.5.小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图）。

接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。

为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度下列方法不可行的是()A.改变磁铁的磁极B.改变电流的大小C.改变磁铁磁性强弱D.改变线圈的匝数6.从2019年5月20日起，用普朗克常数定义质量的单位——千克，以代替工作了100多年的国际千克原器（如图）。

下列有关质量的说法，正确的是()A.体积为1立方米水的质量为1千克B.实验室可用弹簧测力计来测量物体的质量C.千克原器因生锈而质量减小，故不宜作为标准D.物体的质量不会随温度的改变而改变7.一条形磁铁放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁铁附近并正对（如图所示）。

杭州师范大学2020年《865科学教学论》考研专业课真题试卷

杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸 2020 年考试科目代码 865 考试科目名称科学教学论（本考试科目共 6页，第1 页）
杭州师范大学
2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
865 考试科目名称：科学教学论
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。

一、单项选择题（每题3分，共30分）
1．投篮是中考体育选考项目之一。

下图为某一同学投篮的分解动作，其中该同学对篮球没
有做功的是( )
A ．将球从地上拿起
B ．用手把球往上托
C ．用手将球投出
D ．球在空中飞向篮框
2．关于核电站的议论，有众多说法，其中错误．．
的是( ) A ．核电站发电是将核能最终转化为电能
B ．核电站是利用核裂变的原理来工作的
C ．建设核电站可能会存在放射性物质泄漏的安全隐患
D ．放射性物质对人类是百害而无一利的
3.如右图所示的电路中，闭合开关S ，滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，则（）
A ．R 1的电功率一定减小
B ．R 2的电功率一定增大
C ．电流表的示数增大
D ．电压表的示数减小
V A R 1 R 2 P S。

杭州师范大学847专业基础(一)2016-2020年考研专业课真题试卷

2、创作体会（凡 1 题，共 45 分）
根据上述已完成的创作构图谈谈自己的创作构思，以及拟完成该创作准备采用的表现手法，语言风格、尺寸、画种、视觉效果等。完成 1000 字左右的短文 1 篇，题目自拟。（完成于答题纸上，标明附件 45）
第二部分
一、创作构图（凡 2 题，共 105 分） 1．篆刻创作构图（计 2 小题，35 分，完成于答题纸上，标明附件 1）：
2020 年考试科目代码 847 考试科目名称专业基础（一）（本考试科目共 2 页，第 1 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
（2）根据所提供的印文（见下图·右），重新进行印面构图设计，完成印稿 1 件，并完成于答题纸上。（本小题 15 分）要求：○1 设计的印文内容必须为图片所提供的文字，字法可根据需要自行调整、自主设计。 ○2 设计稿为汉白文印风格。
二、创作体会（45 分）
根据上述已经完成的创作构图简要阐述自己的创作意图，包括拟完成该创作准备采用的表现手法、语言风格、尺寸、画种、视觉效果等。完成 1000 字左右短文 1 篇，题目自拟。
提示：完成于答题纸上。
第二部分一、创作构图（凡 2 题，共 105 分） 1．篆刻创作构图（计 2 小题，35 分，完成于答题纸上）
要求：书体为行书、草书两体中任选其一；幅式为横幅；正文 8 字须用双钩法出之。（本小题 30 分）（２）选取提供的素材中适当的字数（28 字以上，拟作小楷者可用全篇）完成 1 件书法作品的创作构图。要求：书体为篆书、隶书、楷书三体中任选其一；幅式为竖幅；正文用单钩法出之。（本小题 40 分）创作素材内容：太傅此表正与《兰亭》绝相似，皆是已退笔于草草不经意处生趣。但《兰亭》长，此匾；《兰亭》瘦，此肥；《兰亭》今，此古。然《兰亭》以骨为肉，此以肉为骨；《兰亭》规矩在放纵中，此放纵在规矩中。其相反处笔意亦正相合也。第考诸跋中来历，即始于陆行直，以前不著所自，好事者疑寥寥唐、宋间，亦是见知律。然笔法自妙，不应以耳闻疑目见。若以年衔为驳，则史传所记，主在大政迹不谬，区区履历，非所经意。且此等处极易错，不足为据，伪作者摭史事妆饰固不难耳。季直事，陈寿志不载，书法创出事，创出正可定为真也。——孙鑛《书画题跋》节录

杭州师范大学2020年《850创意写作》考研专业课真题试卷

据英国《泰晤士报》网站 4 月 25 日报道，中国国家航天局说，它设想建造一个月球科学研究中心，该中心将具备向居住其中的人员提供氧气的能力。
报道称，虽然该计划还没有出台时间表，但北京希望，它可以在 2030 年或不久后让中国宇航员登上月球，其目标是探索月球的两极。
报道称，本周一个视频的解说者描述有关计划时宣布，未来中国将探索月球两极并建造一个科学研究站，这个月球站将拥有多个相互联系的舱室。它的主要能源将是太阳能。在不太遥远的未来，相信中国人居住在月宫的梦想将会成真。
请以这则新闻报道为背景，通过构思、想像和人物塑造，创作一个 1500 字左右的微电影剧本。
2020 年考试科目代码 850 考试科目名称创意写作（本考试科目共 1页，第1 页）
Hale Waihona Puke 杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码： 850 考试科目名称：创意写作
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、微小说创作（45 分）关键词：自行车海贝雷帽请以上述三个词语为故事主干内容，即兴创作一则 300 字内的微小说。二、剧本创作（105 分）

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杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
杭州师范大学 2020 年招收攻读硕士研究生考试题
考试科目代码：
858
考试科目名称：数学教育学
说明：考生答题时一律写在答题纸上，否则漏批责任自负。
一、简答题（每题 10 分，共 60 分） 1.简述数学区别于其他学科的特征. 2.简述数学教学设计的一般原理. 3.简述中学数学命题教学的基本要求. 4.简述分析和处理教材的基本原则. 5.简述波利亚在“怎样解题表”中总结出的问题解决一般模式. 6.简述《普通高中数学课程标准（2017 年版）》中提出的课程内容主线. 二、解答题（每题 10 分，共 20 分）
2020 年考试科目代码 858 考试科目名称数学教育学（本考试科目共 5页，第1 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2020 年考试科目代码 858 考试科目名称数学教育学（本考试科目共 5页，第2 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2020 年考试科目代码 858 考试科目名称数学教育学（本考试科目共 5页，第3 页）
Байду номын сангаас
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2020 年考试科目代码 858 考试科目名称数学教育学（本考试科目共 5页，第4 页）
杭州师范大学硕士研究生招生考试命题纸
2020 年考试科目代码 858 考试科目名称数学教育学（本考试科目共 5页，第5 页）
2.函数 f (x) = sin 2 x + cos2 x ， x R 与函数 g(x) =1， x R ，是同一个函数吗？请结合初、高中阶
段函数的定义及教学，谈谈你对此的认识。四、教学设计（共 40 分）
附件是初中“相似三角形”第一课时的内容。请依据该内容写一个详细的教学设计。要求包括以下内容: 教材分析,学情分析,教学目标，重点、难点，教学方法，教学过程(反映出教学指导思想和师生的活动情况。)（不低于 1000 字)
1. 求曲线 y = 4x2 −1在点 A( 1 ,0) 处的切线方程和法线方程. 2
2. 求函数 y = x2 + 5 的最小值 x2 +1
三、论述题（每题 15 分，共 30 分） 1. 中国传统的数学教育强调的是“双基”，后来又发展到“四基”，现在提出的数学核心素养与传统的数学教育是什么关系？谈谈你对此的认识。