2017年江苏教师资格证考试模拟卷

2017年江苏省教师资格证认定考试考试试卷一、单项选择题1、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代2、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习3、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会4、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性5、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段6、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论7、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。

这种教学评价属于____A．总结性评价B．常模参照评价C．诊断性评价D．标准参照评价8、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则9、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育10、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容11、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫12、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理13、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是____A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法14、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划15、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位16、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。

2017年上半年江苏省教师资格认定（小学）模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。

为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。

教师从没催促任何学生发言。

这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。

A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法2、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____A．高尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机3、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善4、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。

A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性5、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习6、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学7、下列哪项特征不属于人格的本质特征？____A．稳定性B．易变性C．功能性D．复杂性8、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识9、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论10、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制11、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯12、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维13、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育14、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。

2017年上半年江苏省教师资格证认定（中学）模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记2、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能3、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动4、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。

这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归5、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A．前运算阶段B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略7、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想8、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习9、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性10、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程11、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程12、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象13、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程14、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说15、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

2017年江苏省教师资格证认定专业知识模拟试题一、单项选择题1、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会2、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维3、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技4、在人的发展中起主导作用的是____A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育5、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划6、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要7、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期8、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力9、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量10、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神11、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代12、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化13、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习14、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法15、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感16、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要17、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体18、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论19、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论20、教学是学校进行全面发展教育的____A．根本途径B．基本途径C．唯一途径D．全部途径21、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意二、多项选择题1、小学生所处的年龄阶段属于____A．童年期B．少年期C．学龄中期D．学龄晚期2、把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是____ A．分层教等B．合作学习C．小班教学D．复式教学3、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生____的影响。

2017年上半年中小学教师资格考试综合素质试题参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。

解析：这道题考查的是“育人为本”的儿童观，这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，同时并不意味着放弃对儿童的要求。

2.【答案】D。

解析：教师的行为稍有刻板，没有做好学习的引导者，更没有引导学生自主思考，在一定程度上束缚了学生的创新意识。

3.【答案】B。

解析：倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿。

该题中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答时既切合儿童的需要，又使儿童得到安慰和同情。

故本题答案选B。

4.【答案】C。

解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

5.【答案】D。

解析：《教育法》第七十八条：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。

故选D。

6.【答案】A。

解析：根据题干表述，学雷锋活动是学校组织的，根据《学生伤害事故处理办法》的规定，本案属于在学校组织的校外活动发生的伤害事故，而且赵某是小学二年级学生，在高处擦玻璃的工作对于赵某来说具有一定的危险性。

7.【答案】A。

解析：《儿童权利公约》第三十一条规定，缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。

第二十八条规定，缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利。

第十五条规定，缔约国确认儿童享有结社自由及和平集会自由的权利。

8.【答案】D。

解析：《教育法》规定，学生有努力学习，完成规定的学习任务的义务。

故选D。

9.【答案】D。

10.【答案】B。

解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条中规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

江苏省2017年教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做____A．顶峰现象B．高原现象C．抑制现象D．倒退现象2、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希3、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____A．升华B．投射C．退行D．幻想4、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁5、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异6、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法7、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化8、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程9、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制10、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起11、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法12、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规13、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制14、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性15、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯16、强调学生通过自身学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为____A．发现教学B．情境教学C．合作教学D．个别教学17、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法18、以下不属于教师教学能力的是____A．教学认知能力B．教学操作能力C．自我反省能力D．教学监控能力19、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类20、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2017年江苏教师招聘考试模拟卷语文一、单项选择题（本大题共5题）1．下列各项中的加横线字读音全部正确的一项是（）。

A．蓊蓊郁郁（wěng）敛裾（jù）混沌（hùn）椽子（chuán）B．揠苗助长（yà）葱茏（lǒng）蕈菌（jūn）桑葚（shèn）C．载歌载舞（zài）奢靡（mí）侘傺（chì）踯躅（zhí）D．周公吐哺（bǔ）樊笼（fán）枕藉（jiè）肄业（sì）2．下列词语中有错别字的一项是（）。

A．留恋流连忘返厉害利害得失B．质疑不容置疑符合随声附和C．变换变幻莫测旁证旁证博引D．株连珠联璧合大意微言大义3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。

①奥巴马即将展开的亚洲之行绕过中国，在很大程度上也是要__________突出美国对盟友的重视，强调盟友关系仍是美“亚太再平衡”的重要支柱。

②为应对区域范围内的重污染天气，今年将__________搭建起京津冀及周边地区空气质量预报预警平台，建立区域空气重污染预警会商机制，共同应对区域大范围空气重污染。

③专案组成员经过仔细观察发现，一名__________可疑的男子拎着不明物品，在街边蹲着休息，行为相当鬼祟。

A．刻意逐步行迹B．蓄意逐渐形迹C．蓄意逐渐行迹D．刻意逐步形迹4．下列各句中划线的成语，使用正确的一项是（）。

A．从《祝福》中，“我”与“四叔”的谈话不怎么投机来看，两人的关系有些非亲非故。

B．生活对于祥林嫂来说，实在是祸不单行，多少不幸向她袭来，让他如何承受？C．昨日下午，省实验小学迎新年音乐会，小学生们沸反盈天，享受到了艺术教育的丰硕成果。

D．我们是几十年患难与共的朋友，他的困难就是我的困难，不管什么事我都要鼎力相助，绝不会袖手旁观。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）。

A．高一学生语文成绩很难提高的深层原因，恐怕是学生课外阅读少造成的，要从根本上改变这一现状，还要在忙碌的学习间隙多读点书。

2017年江苏省教师资格证认定笔试模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。

这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应2、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论3、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略4、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识5、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫6、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务时涉及的主要内容？____ A．确定学生原有基础B．分析使能目标C．分析支持性条件D．分析学习结果7、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习8、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格9、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。

它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移10、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用11、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克12、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准则C．课堂纪律D．课堂行为13、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发14、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系15、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

江苏省2017年上半年教师资格考试中学政治模考试卷考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。

A．课程内容的组织方式B．课程内容所固有的属性C．课程计划对课程实施的要求D．课程的表现形式2、我国第一本教育心理学教科书的编写者是A：陶行知B：潘菽C：房东岳D：廖世承3、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）A：认知阶段B：认同阶段C：依从阶段D：同化阶段4、”国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动”，这一条体现了教育的（）性A：社会主义B：思想教育C：公益D：公平5、教学口语应具备的特点有（）A：科学性B：艺术性C：思想性D：启发性E：严肃性6、练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是（）A：心理练习B：整体练习C：区组练习D：分配练习7、下列属于教学活动的是（）A：课前准备B：上课C：练习D：评定E：作业8、素质教育的重点是培养学生的创新精神和__。

A．认识能力B．交往能力C．合作精神D．实践能力9、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，到2020年，基本普及学前（）年教育。

A：一B：两C：三D：四10、学校教育互动系统中的三个核心因素是。

A：教师、学生、学校B：教师、学生、环境C：教师、学生、课程D：教师、学生、领导E：重视个别差异11、”玄言诗”的代表作家是____A：孙绰B：刘琨C：潘岳D：张协12、盘龙类在头部背面有一块很大的骨，用以支持颌骨，在兽孔类中，这块骨头已大大缩小了，而四角龙的这块骨要较兽孔一类大，又较盘龙类稍小。

更为重要的是，四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌像兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。

文中“直接依附其上”的“其”字指代的是（）A：四角龙的头角B：头角上的骨架C：被穿越的颞孔D：穿越颞孔的肌肉13、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?（）A：德育B：智育C：体育D：美育14、My little sister is so tired，she can hardly walk，____?A：does sheB：can sheC：doesn’t sheD：can’t she15、奥苏贝尔认为，适用于年幼的儿童以及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是。

江苏省2017年上半年教师资格考试中学政治模考试卷考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教学活动的是。

A：课余活动B：课外活动C：群众活动D：文娱活动2、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是__。

A．制定课程标准B．制订教学计划C．课程设计D．明确培养目标3、教学方法体系中运用最广的方法是（）A：谈话法B：讨论法C：讲授法D：读书指导法4、__可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

A．选择题B．是非题C．论文题D．填空题5、下列关于总分类账户与明细分类账户关系的表述中，不正确的是（）。

A．两者所反映的经济业务的内容相同B．反映经济业务内容的详细程度不同C．登记账簿的原始凭证不同D．两者作用不同6、下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）A.安抚 B.转移注意 C.冷处理 D.斥责7、剧烈运动后，人们常常满脸通红，大汗淋漓，这主要是因为皮肤的什么功能? A：保护和排泄B：排泄和调节体温C：排泄和感受外界刺激D：保护和感受外界刺激8、在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的A．提示作用B．强化作用C．示范作用D．总结作用9、ABC理论中，B指。

A：诱发性事件B：个体的情绪C：对事件的看法D：个体的行为反应10、涂尔干说：“教育在于使青年社会化______在我们每一个人之中，造成一个社会的我。

这便是教育的目的。

”这句话反映了__。

A．神学的教育目的论B．个人本位的教育目的论C．教育无目的论D．社会本位的教育目的论11、（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。

A：《大教学论》B：《普通教育学》C：《民主主义与教育》D：《康德论教育》12、教育史上“现代教育”的代言人是__。

2017年上半年江苏省教师资格证认定：小学科目二模拟试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势2、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善3、”教学与发展”的思想是____提出来的。

A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫4、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。

A．80 B．70 C．60 D．505、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科6、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰7、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯8、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标9、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是10、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学11、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病12、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略13、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维14、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练15、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

2017年上半年江苏省教师资格证认定（小学）模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段2、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移3、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大4、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级5、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏6、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法7、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射8、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化9、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。

以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习10、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法11、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。

A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅12、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说13、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移14、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》15、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系16、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派17、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能18、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验19、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育20、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为____A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．调节策略21、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭22、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳23、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合24、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式25、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯26、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制27、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克28、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

2017年上半年江苏省小学教师资格证：教育观模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.罗森塔尔效应是指。

A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应2.脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种。

A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症3.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?A：位置记忆法B：关键词法C：缩简法D：视觉想象4.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。

A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：获得5. 唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。

A：高尚的动机与低级的动机B：近景的动机与远景的动机C：直接性动机和间接性动机D：内部学习动机和外部学习动机6. 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?A：50％～60％B：60％～70％C：70％～80％D：80％～90％7. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。

A：信度B：效度C：区分度D：难度8. 人格的核心是。

A：能力B：智力C：性格D：气质9. 已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。

A：前摄抑制B：后摄抑制C：消退抑制D：超限抑制10. 由于过去的反复经验而使个体在解决问题时具有某种倾向性或心理活动的准备状态，这种现象即。

A：定势B：顺应C：变式D：同化11. 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。

A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价12. 自我意识发展的第二阶段为。

江苏省2017年小学教师资格证：教师观模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。

A：时快时慢B：不快不慢C：先慢后快D：先快后慢2.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。

A：复述策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：组织策略3.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说B：干扰说C：动机说D：抑制说4.下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。

A：能力B：努力C：任务难度D：运气5. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。

A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念6. 到工厂进行参观访问属于。

A：模象直观B：形象直观C：感知直观D：实物直观7. 概念同化的典型方式是。

A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习8. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。

A：启发式B：算法式C：推理式D：演绎式9. 给学生分配座位，最值得教师关注的是。

A：减少课堂的混乱B：照顾优秀学生C：对人际关系的影响D：照顾后进学生10. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。

A：心理健康教育B：心理评估C：心理咨询D：心理治疗11. 大人的态度，表现出对权威的绝对尊敬和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的。

A：自我中心阶段B：权威阶段C：可逆性阶段D：公正阶段12. 从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。

A：派生下位学习B：上位学习C：相关下位学习D：并列结合学习13. 短时记忆的容量是。

A：7±1组块B：7±2组块C：7±3组块D：7±4组块14. 口头言语发展的关键期是几岁?A：1岁B：2岁C：3岁D：4岁15. 下列哪项不是认知策略?A：复述策略B：精细加工策略C：计划策略D：组织策略16. 能自我控制”属于哪种气质类型?A：抑郁质B：黏液质C：胆汁质D：多血质17. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。

江苏省2017年上半年小学教师资格证：科学常识模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。

A：中等程度的动机水平B：较低的动机水平C：较高的动机水平D：非常高的动机水平2.小学生中最为常见的心理障碍为。

A：学习困难综合征B：儿童过度焦虑反应C：儿童多动综合征D：儿童厌学症3.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为。

A：外部强化B：自我强化C：直接强化D：替代强化4.学生学习的根本特点是。

A：间接性B：接受性C：方向性D：连续性5. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。

A：能力B：难度C：努力D：运气6. 单元教学计划等属于。

A：以策略为中心的教学设计B：以媒体为中心的教学设计C：以课堂为中心的教学设计D：以系统为中心的教学设计7. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。

A：20世纪20年代以前B：20世纪20年代到50年代末C：20世纪60年代到70年代末D：20世纪80年代后8. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。

A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁9. 被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。

A：桑代克B：斯金纳C：泰勒D：梅伊10. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。

这种现象是。

A：同化B：条件反射C：顺应D：无条件反射11. 不是标准化成就测验的优越性。

A：客观性B：计划性C：可比性D：公平性12. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说B：干扰说D：抑制说13. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。

谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。