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推荐表评语4篇推荐表评语第1篇1. 该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，积极进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评。
2. 能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。
3. 【人名】同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行的各项规章制度，积极主动能够的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
收集整理业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到合理工作中去。
能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。
工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。
并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。
在工作期间佳评得到领导和同事们的一致好评。
4. 勤恳务实，擅长学习，对勤奋工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩提高大，业绩开展迅速，或有效改进自己得工作方法方式，接获从而雷米雷蒙县收到良好效果;悟性较强，能不久适应新得岗位，在新组织工作得业务区域可以立即深入开展工作;能随时根据工作须要调整工作方式和端正，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时光精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，提高很快，在新人中会起到了榜样作用。
5. 该生在我__部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。
6. 【人名】同学在我职能部门实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
在实习前夕得到领导和同事们的一致好评。
7. 【人名】同志踏实肯干，吃苦耐劳。
有创造性、包容性建设性地独立开展工作的方法论;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。
能够做到遵从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行命令公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成组织工作任务。
××××学校专业建设与教学指导委员会成立大会暨第一次研讨会活动方案为适应职业教育发展的需要，使学校教学更加突出职业教育特点，更能适应行业的实际需要，培养高素质并具有创新精神的技术应用型人才和技能型人才，我校决定成立专业建设与教学指导委员会暨第一次研讨会活动，以此推进行业、企业、高校和社会有关方面参与我校的专业设置、建设和管理的全过程。
为确保活动顺利、高效，制定方案如下：一、活动时间2020年6月28日（星期四）下午14:50—17:30分三、活动领导小组为加强活动的领导组织及协调推进各项工作的开展，成立活动领导小组如下：组长：××××副组长：××××成员：××××××××××××职责：1、确定活动主题，内容、规模、时间及程序；2、指导督促活动筹备进展；3、确定专业建设与指导委员会相关成员及联系高校、行业企业相关人员等。
四、与会人员行业企业代表、高职院校专家、我校全体行政领导及各专业教师××××学校2020年6月21日附件一：××××学校专业建设与教学指导委员会章程附件二：××××学校XXX专业建设与教学指导委员会章程（样稿）附件三：××××学校专业建设与教学指导委员会机构设置附件四：××××学校专业建设与教学指导委员会委员名单附件一：××××学校专业建设与教学指导委员会章程第一条根据教育部办公厅关于印发《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》的通知教职成厅[2010]9号等文件的有关规定，为依托专业建设与教学指导委员会加强专业建设，培养与地方经济和社会发展需要的技能型专门人才，特制定本规定。
教育部办公厅关于组建高职高专教育专业类教学指导委员会的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2004.04.07•【文号】教高厅函[2004]5号•【施行日期】2004.04.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于组建高职高专教育专业类教学指导委员会的通知（教高厅函[2004]5号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），有关单位：高职高专教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要组成部分。
近几年，高职高专教育呈现出前所未有的发展势头，院校数和在校生数持续快速增长，其规模约占普通高等教育的一半左右。
为贯彻落实党的十六大和中央人才工作会议精神，我部决定组建高职高专教育专业类教学指导委员会。
第一届委员会任期为2004－2008年。
高职高专教育专业类教学指导委员会是协助国家教育行政部门对高职高专教育专业教学工作进行研究、咨询、指导和服务的专家组织，其职能主要为研究咨询、指导推动、质量监控和交流服务。
组建高职高专教育专业类教学指导委员会可以从宏观上把握各个专业领域发展的方向，向国家提出咨询建议，为广大高职高专院校提供具有针对性的咨询与服务，指导学校的专业建设与改革。
一、组建原则高职高专教育专业类教学指导委员会的组建应有助于国家教育行政部门对人才培养和教学工作加强宏观管理和指导；有助于调动有关政府、行业协会、企业及用人部门等各方面的积极性，突出此类人才培养的职业性特征；有助于促进高职高专教育产学研的紧密结合，形成鲜明的办学特色。
具体内容为：1．拟按两个层次组建：即教学指导委员会和教学指导分委员会。
2．为突出高职高专教育与用人市场紧密结合的特点，委员会成员主要由教育专家、各专业领域的优秀的“双师型”教师，以及行业企业的知名专家组成。
3．高职高专教育专业类教学指导委员会及其分委员会主要由我部统一组建和管理。
辽宁省住房和城乡建设厅关于做好2021年工程系列建设行业职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】辽宁省住房和城乡建设厅•【公布日期】2021.08.19•【字号】•【施行日期】2021.08.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文辽宁省住房和城乡建设厅关于做好2021年工程系列建设行业职称评审工作的通知各市住建局、省建设事业指导服务中心、省直有关单位：根据省人力资源社会保障厅《关于印发2021年全省职称工作安排意见的通知》（辽人社发〔2021〕1号）等文件精神，结合我省建设行业工作实际，经商省人力资源社会保障厅同意，现将2021年工程系列建设行业专业技术资格评审工作有关事宜通知如下：一、评审范围凡在我省从事工程系列建设行业相关专业技术工作的专业技术人员，不受户籍、地域、身份、档案、人事关系等制约，只要符合评审范围条件，均可申报工程系列建设行业相应层级专业技术资格评审。
辽宁省工程系列建设行业高级专业技术资格评审委员会，负责建筑学、城市规划、建筑装饰、城市景观与风景园林、结构工程、道路桥隧、工程地质、给排水、采暖通风、建筑电气、建筑机械、工程概预算、建筑施工、建筑设备安装、煤气热力、建设管理等16个评审专业的全省正高级专业技术资格和省建设事业指导服务中心等省直部门（单位）副高级及以下专业技术资格评审。
二、评审标准2021年工程系列建设行业职称评审工作，以品德、能力、业绩为导向，坚持德才兼备、以德为先，克服唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项的倾向，注重考察专业技术人才的专业性、技术性、实践性和创造性，突出评价专业技术人才工作绩效、创新成果，注重市场认可和对企业的贡献，重视科研成果取得的经济效益和社会效益。
对职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求，不作为职称申报和评审的前置必备条件。
在同等条件下，县(区)及以下单位专业技术人员论文发表层次和篇数可适当放宽。
除此之外，正高级专业技术资格评审执行《辽宁省教授、研究员级高级工程师、高级农艺师任职资格评审标准》（辽人〔2007〕38号）及国家、省有关职称政策规定；副高级及以下专业技术资格评审执行《关于印发〈辽宁省建设工程系列专业技术资格评审标准〉的通知》（辽建发〔2007〕37号）及国家、省有关职称政策规定。
陕西省住房和城乡建设厅关于推荐陕西省建设工程质量、安全、检测技术专家库成员的通知文章属性•【制定机关】陕西省建设厅•【公布日期】2022.11.17•【字号】陕建质发〔2022〕141号•【施行日期】2022.11.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】建筑市场监管正文陕西省住房和城乡建设厅关于推荐陕西省建设工程质量、安全、检测技术专家库成员的通知各设区市住房和城乡建设局，杨凌示范区住房和城乡建设局，韩城市住房和城乡建设局，有关单位：2020年建立的省级工程质量安全检测技术专家库在全省工程质量安全管理政策研究、技术咨询等方面发挥了重要作用，为了进一步提高全省建设工程质量和安全文明施工管理水平，充分发挥省级专家技术支撑作用，提升建设工程专家论证、评优评奖、督查检查、事故应急救援与调查处理等工作专业化水平，促进建设工程质量安全管理工作高质量发展。
现就推荐省建设工程质量、安全、检测技术专家库有关事项通知如下：一、推荐范围1.建设工程质量安全监督机构从事建设工程质量安全和检测管理的专业技术人员。
2.有关行业协会、大专院校和科研机构从事工程质量安全和检测管理工作的人员。
3.勘察、设计、施工、监理、检测等单位（以下简称建筑企业，相关企业应为独立法人单位）的专业技术人员。
《关于公布陕西省建设工程质量、安全、检测技术专家库成员名单的通知》（陕建发〔2020〕135号）中公布的专家需重新申请。
二、行业专业分类（一）工程质量类专业分为工业与民用建筑、给排水与采暖、建筑电气、机电设备安装、钢结构工程、地基与基础工程、市政工程、园林工程、古建筑工程、城市轨道交通工程、路桥工程、隧道工程等。
（二）施工安全类专业分为房屋建筑工程、市政工程、钢结构工程、起重吊装工程、城市轨道交通工程等。
（三）工程检测类专业分为见证取样类（含土建原材料、安装原材料、市政原材料进场检测等专业）、专项检测类（含地基基础、主体结构、建筑幕墙、钢结构、建筑智能、安装功能性、建筑节能、室内环境、市政道路、市政桥梁、轨道交通等专业）、起重机械检验检测类等。
教育部高等教育司关于推荐新一届教育部高等学校教学指导委员会委员的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.04.18•【文号】教高司函[2005]63号•【施行日期】2005.04.18•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部高等教育司关于推荐新一届教育部高等学校教学指导委员会委员的通知（教高司函[2005]63号）省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部高等学校教学指导委员会、部直属高等学校，有关单位：为积极推进高等教育宏观决策的科学化和民主化，充分发挥专家组织在高等学校各个学科教学中的指导作用，我司决定组建新一届教育部高等学校教学指导委员会。
现将推荐新一届教育部高等学校教学指导委员会委员的有关事项通知如下。
1．教育部高等学校教学指导委员会是教育部聘请并领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展高等学校本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。
2．教育部高等学校教学指导委员会的主要任务是：（1）组织和开展本学科教学领域的理论与实践研究。
（2）指导高等学校的学科专业建设、教材建设、教学实验室建设和教学改革等工作。
（3）制定专业规范或教学质量标准。
（4）承担专业评估任务。
（5）承担本科专业设置的评审任务。
（6）组织有关教学工作的师资培训、学术研讨和信息交流。
3．教育部高等学校教学指导委员会的委员组成包括三方面的专家：高等学校从事本学科教学工作的专家、企事业单位热心人才培养工作的专家、行业部门熟悉行业发展和人才需求并关心人才培养工作的专家。
4．教育部高等学校教学指导委员会委员的任职条件是：（1）政治立场坚定，遵纪守法，坚持党和国家的教育方针。
（2）热心本学科教育和人才培养工作。
（3）学术水平高，教学经验丰富，思想活跃，原则上具有教授职务（高等学校外的专家原则上具有正高级技术职务）。
教育部办公厅关于推荐全国行业职业教育教学指导委员会（2020—2024年）委员的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2019.12.23•【文号】教职成厅函〔2019〕21号•【施行日期】2019.12.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文教育部办公厅关于推荐全国行业职业教育教学指导委员会（2020—2024年）委员的通知教职成厅函〔2019〕21号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：全国行业职业教育教学指导委员会（以下简称行指委）自2015年换届以来，在教育部和有关行业主管部门、行业组织的领导下，围绕落实立德树人根本任务，积极发挥研究、咨询、指导和服务作用，在促进深化产教融合、校企合作，推进职业教育教学改革、提高人才培养质量等方面作出了积极贡献。
鉴于本届行指委即将届满，为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号），进一步加强行业指导，我部决定组织开展行指委换届工作，新一届拟设置55个行指委（名单见附件1）。
现就推荐行指委委员有关事项通知如下。
一、行指委主要职能行指委是受教育部委托，由各行业主管部门或行业组织牵头组建和管理，对相关行业（专业）职业教育和培训工作进行研究、咨询、指导和服务的专家组织，每届任期五年。
行指委的主要职能包括，开展本行业人才需求预测分析，提出本行业技术技能人才培养的职业素质、知识和技能要求，指导职业院校教师、教材、教法改革，参与职业教育教学标准体系建设，开展产教对话活动，指导推进校企合作、职教集团建设，指导实训基地建设，指导职业院校技能竞赛，组织课题研究，实施教育教学质量评价，培育和推荐优秀教学成果，组织本行业相关专业教学经验交流活动等。
二、委员构成各行指委设主任委员1人、副主任委员一般4—5人、秘书长1人，委员数量一般不超过60人。
委员由行业企业、职业院校、普通本科高校和研究机构等人员组成，比例一般为：行业企业40%、中等职业学校15%、高等职业学校40%、普通本科高校和研究机构等5%。
河北省住房和城乡建设厅办公室关于组织推荐全省建筑工程专业技术职务任职资格评委会评审专家的通知文章属性•【制定机关】河北省住房和城乡建设厅办公室•【公布日期】2020.09.14•【字号】冀建办〔2020〕92号•【施行日期】2020.09.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】建筑市场监管正文关于组织推荐全省建筑工程专业技术职务任职资格评委会评审专家的通知各市（含定州、辛集市）住房和城乡建设局（建设局）、城市管理综合行政执法局，石家庄市园林局，雄安新区管委会规划建设局，有关省属企业（单位）、科研院所、高等院校：为进一步充实我省建筑工程专业技术职务任职资格评审委员会（以下简称“建筑工程职称评委会”）评审专家力量，根据《职称评审管理暂行规定》《河北省专业技术职务任职资格评审委员会管理办法》（冀职改办字〔2010〕146号）等有关规定，我厅决定面向全省组织推荐一批建筑工程职称评委会评审专家。
现就有关事项通知如下：一、推荐范围此次专家推荐范围为：全省范围内从事建筑领域的企事业单位、科研院所、高等院校在职在岗专业技术人员，不含已入选建筑工程职称评委会专家库人员。
建筑领域包括：城乡规划领域、建筑工程领域（建筑设计、建筑施工、岩土工程、安装工程、装饰装修工程）、建设工程管理领域（质量监督、安全监督、招标代理、工程测量、质量检测、工程造价）、公用事业工程领域（给排水、燃气、供热、污水和垃圾处理）、市政工程领域（道路、桥梁、交通照明）以及风景园林领域。
二、推荐条件（一）基本条件1.讲政治、讲原则，作风正派，德才兼备，具有良好的职业道德和敬业精神，较强的纪律观念和保密意识；2.具备高级工程师（副教授）及以上专业技术职称，其中任正高级工程师（教授）两年以上，任副高级工程师（副教授）五年以上；3.身体健康，能坚持正常工作，年龄在55周岁以下；高层次人才，可放宽至60周岁以下；4.具有深厚的专业理论知识，熟悉建筑专业领域发展现状，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力；5.具有丰富的实践操作经验和行业管理水平，熟悉建设行业法律法规、标准规范及政策规章，在本领域内有较高的声誉；6.无违法违纪等不良记录。
教师职称评审推荐表尊敬的评审委员会：您好！很荣幸为我校的_____老师撰写职称评审推荐表。
＿____老师自参加工作以来，一直坚守在教育教学的第一线，以其高尚的师德、扎实的专业知识和出色的教育教学能力，赢得了师生的广泛赞誉。
一、个人基本情况＿____老师出生于_____年_____月，＿____学历，＿____年毕业于_____大学_____专业。
自_____年参加工作以来，一直在我校担任_____学科的教学工作。
二、思想政治表现＿____老师始终拥护党的路线、方针、政策，忠诚于党的教育事业，具有高度的政治觉悟和强烈的事业心、责任感。
积极参加学校组织的政治学习和业务培训，不断提高自身的思想政治素质和业务水平。
在工作中，严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，团结同事，敬业爱岗，无私奉献，为人师表，以身作则，深受学生和家长的尊敬和爱戴。
三、教育教学工作1、教学态度＿____老师始终以认真负责的态度对待教学工作，精心备课，认真授课，耐心辅导，注重教学方法的创新和改革，不断提高课堂教学质量。
在教学中，能够根据学生的实际情况，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
2、教学业绩＿____老师的教学成绩显著，所教班级的学生在历次考试中均取得了优异的成绩。
在学校组织的教学质量评估中，多次被评为优秀教师。
同时，＿____老师还积极参加各种教学竞赛和教研活动，曾获得_____教学竞赛一等奖、＿____教研成果二等奖等荣誉。
3、教学方法＿____老师注重教学方法的多样性和灵活性，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生积极思考，主动参与课堂教学。
在教学中，充分利用多媒体等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
此外，＿____老师还注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，组织学生开展小组合作学习和探究性学习活动，取得了良好的效果。
4、课程建设＿____老师积极参与课程建设和教材编写工作，为学校的课程改革和教材建设做出了重要贡献。
江西应用工程职业学院专业带头人选拔和管理办法（试行）为了加快我院师资队伍建设，调动广大教师的工作积极性,更好地发挥专业带头人的作用，促进我院的专业建设,进一步提高教学质量和办学水平，学校决定实施专业带头人制度,特制定本办法.一、总则1.专业带头人是在专业建设中起主导作用的骨干教师，是专业建设的规划者、组织者、建设者；2。
专业带头人接受院教学工作委员会的指导，接受所在院系的指导及工作安排；3。
专业带头人聘期为3年；4。
专业带头人岗位由学校根据专业建设的需要设置.二、专业带头人的评选条件(一）学风正派,有团结合作精神和组织、领导能力.具有开拓创新精神和良好的职业道德修养。
（二）符合下列条件之一：1、大学本科以上学历和副高以上职称；2、“双师素质”教师—即具有教师资格,又具有下列条件之一的院内专任教师和院内兼职人员：（1）具有本专业副高（或以上）技术职称及职业资格(含持有行业特许的资格证书及具有专业资格或专业技能)（2)近五年中有两年以上在企业第一线本专业实际工作经历,能全面指导学生专业实践活动（3）近五年主持（或主要参与)过应用技术研究,成果正被企业使用效益良好.3、上一年度学科带头人;4、连续二年被聘任为优秀骨干教师，业绩显著.5、获得省级质量工程项目的中级职称主持人,可考虑为专业带头人三、专业带头人工作职责负责本专业的规划与建设。
具体职责如下：1。
熟悉本专业的现状与发展趋势,与社会、行业紧密联系，组织专业调研与论证，编写专业调研报告，把握本专业教学实施的全过程，为专业建设提供决策依据。
2.组织本专业的规划与建设.制定并组织实施专业群或专业的建设与改革方案.主持培养方案的制定与修订；组织本专业课程建设工作。
3。
负责本专业校企合作。
负责校内外实训（实习）基地的规划与建设，在一个任期内建设至少1个稳定的校外实习基地，每年有学生在校外实习基地生产实习、顶岗实习.4.任期内专业教学团队在技术开发与推广、技术服务等横向项目中引进经费或创收收入5万元以上。
关于推荐相关专业高、中级评委会评委库入库委员的通知各镇（街道）经济发展办、有关单位：根据《广东省高、中级专业技术资格评审委员会评审委员库管理暂行办法》和上级有关文件精神，为进一步加强评委库建设和管理，要把专业技术水平高、业绩突出、原则性强、热心评委会工作的专家充实到评委会库，原已入库的政府公务员、行政管理人员、人事干部不再是评委会入库委员。
为此，我们要对市委托我区管理的中学一级教师、小学高级教师、电子电器工程师、机械工程师、轻化工程师以及建筑工程师等中级评委会评委库入库委员进行适当的调整补充。
另外，根据佛山市人事局《关于推荐机电高评委会评委库入库委员的通知》（佛人职[2009]38号）精神，要对机电高评委会增设的电子电气（含仪表仪器）、自动化设计与制造（含空调制冷）两个专业评审组增补入库委员。
为做好相关专业入库委员的推荐工作，现将有关事项通知如下：一、入选评委库委员的条件：1、遵守国家宪法和法律，具有良好的科学品德和职业道德；2、能正确掌握和执行国家及我省有关职称改革工作政策，积极配合政府人事职改部门工作；3、作风正派，办事公道，热心专业技术资格评审工作，能认真履行职责，遵守评审工作纪律；4、具有副高以上专业技术资格，在高级专业技术岗位工作满三年以上；具有深厚的专业基础理论知识和丰富的专业技术工作实践经验，有承担过重大项目（课题）或解决重大疑难专业技术问题的经历，业绩显著，并工作在教学、教研、生产第一线；5、身体健康，年龄一般不超过60周岁；根据省委办公厅粤办发〔2006〕2号文的规定，可适当吸收具有较高专业技术水平和社会声望的退休专家进入评委库，充分发挥他们的作用。
二、入选评委库委员的要求。
每个专业可推荐3至5名；被推荐入选评委库的委员，要填写《广东省评委会评委库入库人员推荐表》（附后）和提供近照一张（大一寸彩照）。
各镇（街道）经济发展办、有关单位要对推荐的入库委员进行遴选，以保证质量，并将有关资料于6月15日前送区委组织部（区人事局）专业技术人员管理科。
