二年级语文每日练一练

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一、读一读,写一写。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕象利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

1、这段话共( ) 句话。

2、这段话是写季的景色,所写的景物有、、、。

3、找出写颜色的词,写下来。

二、找近义词。

尽力—()壮丽—()直爽—()美丽—()著名—()仔细—()尤其—()粗心—(
三、我会选择正确的字填在()里。

(6分)
申伸()明()请()手()开棵颗一()树一()星一()豆一()草言信相()发()语()书()四、我能把下面的词语排成一句通顺的话。

(6分)
例:骑马许多草原上在小伙子
许多小伙子在草原上骑马。

1.五星红旗飘扬在鲜艳的迎风
__________________________________________________
2.你的是文具盒这个吗
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3.生命力多么小草的啊顽强
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一、我能照样子把句子写得更生动。

例:小猴子吃起葡萄来。

小猴子大口大口地吃起葡萄来。

1.老师在批改作业。

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2.花园里有许多花。

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二、阅读短文,回答问题。

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节,对的画上“_______”。

蜻(qīn qíng)蜓扇着(shān shānɡ)
乘凉(niáng liáng)捉住(zhuōzuō)
2、写出下面词语的近义词。

漂亮---- 喜欢----
3、作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。

用直线画出描写蜻蜓外形的句子
4、抄写短文中的打比方的句子。

__________________________________________________________
在这个句子中把______________比作______________。

5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
__________________________________________________________
_____________________________________________________
一、按要求组字,再组词。

1.加偏旁组字组词。

例:分___纷_(纷飞)
申 _____()文______()各_____()走______ ()
2.换偏旁组字组词。

例:洼 __娃__(娃娃)
字_____()快_____()泡_______()俏 _____()华_____
()娘_____()壁_____ ()二、选字填空:
做作洼娃响向包抱
()文()地方()拥()
()事小()儿()声书()
工()水()()亮肉()
三、阅读短文,回答问题。

凉爽(shuǎng)的秋天来到了,天高云淡,秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只飞舞(wǔ)的彩色蝴蝶。

松树爷爷还穿着绿色的长袍,显得更加苍(cāng)翠(cuì)。

公园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞(xiá),白的像雪,美不胜收。

秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。

1.用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。

2.文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。

___________________________________________________
3.全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。

___________________________________________________
4.照样子,写句子。

秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。

_________多美啊!我_____________。

四、照样子写词语。

(1)进进出出:___________________ ___________
(2)黄澄澄________________________。